TRILHANDO PELOS SOLOS APRENDIZAGEM E CONSERVAO DO SOLO.

. Isabela Saldella Hatum, Marcus Vinicius Zecchini, Melina Fushimi, Joo Osvaldo Rodrigues Nunes. UNESP Faculdade de Cincias e Tecnologia, Campus de Presidente Prudente. RESUMO O projeto de extenso TRILHANDO PELOS SOLOS, desde fevereiro de 2004 vem sendo desenvolvido junto ao Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solos da FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente, sob coordenao do Prof. Dr. Joo Osvaldo Rodrigues Nunes. O intuito principal a elaborao de materiais didticos que so expostos no laboratrio, como maquetes, cartilhas, macropedolitos, kits, painis, que ajudam a ilustrar contedos e conceitos referentes ao processo de formao dos solos, suas caractersticas fsicas, conservao e os processos erosivos inerentes. Alm da elaborao de materiais, o projeto tem no seu escopo o recebimento de visitas de estudantes. O projeto se estende aos alunos do ensino infantil, fundamental, mdio, superior e tcnico, oferecendo oportunidades de reflexes sobre a problemtica ambiental local. Como resultados parciais, em trs anos de trabalho, o projeto foi prestigiado com a visita de mais de 9.500 alunos. Palavras-chave: Geografia Ensino Solos Conservao/Degradao Meio Ambiente Introduo O Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solos da FCT/UNESP, campus de Presidente Prudente/SP vem realizando desde fevereiro de 2004, o projeto de ensino de solos denominado Trilhando pelos Solos, sob a coordenao do Prof. Dr. Joo Osvaldo Rodrigues Nunes. Ensinar o contedo solos nem sempre fcil, requer uma gama de recursos didticos para que sua compreenso se torne possvel. O projeto vem desenvolvendo uma srie de materiais didticos sobre ensino de solos, como a elaborao de maquetes, cartilhas sobre uso e conservao de solos, kits didticos, cartazes ilustrativos, representao de depsitos tecnognicos (depsitos e sedimentos originados pela ao humana), elaborao de macropedolitos dos principais tipos de solos da regio de Presidente Prudente e das principais Formaes Geolgicas do Grupo Bauru (Formaes Caiu, Santo Anastcio, Adamantina e Marlia), os quais so expostos no laboratrio. Para a elaborao dos materiais didticos utilizados no projeto tm sido usados materiais reciclveis, como garrafas pet, vidrarias e canos

do tipo PVC. A elaborao desses kits didticos serve de auxlio na compreenso terica dos processos de formao, degradao e conservao dos solos. Alm disso, o Laboratrio recebe visitas, previamente agendadas, monitoradas por alunos graduandos em Geografia, tendo a durao de aproximadamente 30 minutos. Os visitantes provm do ensino infantil, fundamental, mdio, superior e tcnico de escolas pblicas e privadas, alm de grupos de professores (Teia do Saber). Somente no 1 semestre de 2007, mais de 1000 alunos prestigiaram o projeto Trilhando pelos Solos e foram atendidos pelos estagirios do Laboratrio, sendo eles: Alex Henrique Jacinto (bolsista PROEX), Alex Paulo de Arajo (bolsista Cincia na UNESP), Isabela Saldella Hatum (bolsista Ncleo de Ensino), Kleber Leandro Nascimento Pires (bolsista Cincia na UNESP), Marcus Vinicius Zecchini (bolsista Ncleo de Ensino), Melina Fushimi (bolsista Ncleo de Ensino), Tiago Mdici Vinha (bolsista FAPESP) e Vanessa de Souza Palomo (bolsista CNPq). O visitante tem a possibilidade de entrar em contato com diferentes tipos de materiais didticos, que ajudam a compreender os contedos sobre solos, estando esses materiais disponveis para emprstimos de pesquisa e outras atividades. A partir das atividades prticas realizadas no projeto Trilhando Pelos Solos, foi possvel melhorar algumas metodologias utilizadas no ensino de solos, nos nveis fundamental e mdio, pois existem poucos materiais didticos que auxiliem na compreenso dos conceitos que envolvem o universo de ensino sobre solo. Desta forma, o projeto Trilhando Pelos Solos, tem tido a finalidade de alm da elaborao de recursos didticos necessrios compreenso da formao dos solos, tambm auxiliar no desenvolvimento de proposta de educao ambiental. Objetivos O objetivo principal deste projeto tem sido a elaborao de uma estrutura temtica, no Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solos da FCT/UNESP Campus de Presidente Prudente, que possibilite representar os processos responsveis pela formao, desenvolvimento e constituio dos solos, alm de prticas de degradao e conservao deste recurso. Dentro do objetivo principal, tm-se os seguintes objetivos especficos: - Elaborao de recursos didticos como ferramentas para ilustrar conceitos e contedos relativos ao tema solos (maquetes, kits didticos, macropedolitos, cartazes ilustrativos, representao de depsitos tecnognicos, e outros); - Contribuio para a Educao Ambiental, necessria para a produo de novos conceitos para o uso e gesto do ambiente; - Disseminao de informaes sobre o papel do recurso natural solo;

- Disponibilizao de materiais que mostrem de forma clara e coerente os conhecimentos sobre o uso correto e sustentvel do solo, sua importncia, dinmica e sua relao com a sociedade; - Promoo da comunicao entre a universidade e as escolas tanto pblicas quanto privadas, recebendo alunos dos ensinos fundamental, mdio, superior e tcnico, que tem sua disposio uma gama de materiais disponveis para emprstimo, para pesquisa e outras atividades (cursos e aulas nas escolas), alm de tornar o Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solos um espao aberto visitao. - Visita as escolas de Presidente Prudente SP e cidades prximas, para disseminar informao a respeito do recurso natural solo com o auxlio dos materiais didticos elaborados. Procedimentos metodolgicos Para se alcanar os objetivos propostos, o presente projeto segue os seguintes procedimentos: - Reviso bibliogrfica dos conceitos e classes de solos, a qual vem sendo realizada com base na nova classificao de solos da EMBRAPA (1999), afim de instrumentalizar os alunos que recebero as visitas dos estudantes no Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solo; - Trabalhos de campo para coleta dos materiais acompanhados pelo orientador deste projeto, onde os alunos aprendem na prtica os contedos (descrio do perfil de solo e anlise das caractersticas morfolgicas dos perfis); - As amostras de solos so coletadas com base em metodologia especificada pela EMBRAPA (1999); - Descrio e identificao das propriedades morfolgicas do solo (cor, textura, estrutura, porosidade, cerosidade, consistncia, espessura e arranjamento dos horizontes) em campo e no Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solos; - Realizao de mini-cursos sobre a elaborao de macropedolitos de solo, kits didticos, maquetes, destinados aos estudantes e professores da rede de ensino pblico e privado; - O recebimento das visitas monitorado pelos orientandos, mediante agendamento prvio; - As visitas nas escolas da regio de Presidente Prudente so realizadas junto com o professor coordenador, onde parte do material didtico elaborado transportado para um maior aproveitamento da visita.

Resultados e discusses Tendo em vista a importncia que a questo ambiental tem adquirido na atualidade, pode-se afirmar que no Laboratrio de Sedimentologia e Anlise de Solos da FCT/Unesp de Presidente Prudente h uma diversidade de materiais didticos relacionados aos processos de origem, formao e evoluo dos solos, reforando a importncia do mesmo na vida cotidiana. Essa diversidade de material didtico implica em manuteno e criao de novos materiais para que haja dinamismo ao contedo temtico nele representado, compondo uma seqncia que vai da gnese dos solos sua consolidao em horizontes, bem como a dinmica de utilizao e conservao. O Projeto Trilhando pelos Solos parte de um projeto maior denominado Circuito Cientfico Cultural, onde esto inseridos outros grupos de pesquisa, como o CemaarqMuseu (Centro de Museologia Antropologia e Arqueologia), o Centro de Cincias, a Sala de Leitura, o Laboratrio de Educao Ambiental e guas e a Estao Meteorolgica. O Projeto tem tido carter inovador e capaz de suprir uma lacuna deixada no ensino de solos, principalmente o seu uso adequado, alm de praticas de conservao. A partir dele surge a alternativa de oferecer sociedade o conhecimento at ento pouco explorado sobre este recurso, principalmente nas escolas da regio do municpio de Presidente Prudente. Apesar de o solo ser um importante recurso natural, pode-se perceber uma defasagem de contedo dedicado aos materiais didticos, pois muitos esto em desacordo com os Parmetros Curriculares Nacionais (PCNs), sendo ministrado em sala de aula sem relacion-los ao cotidiano do aluno, desvinculando sua utilizao de uma melhor forma prtica, ou seja, relacionada com a realidade vivenciada. Isso proporciona aos usurios do Laboratrio, explorar os conceitos a partir da prtica e afirmar a importncia do solo no apenas como recurso agropecurio, mas como elemento passvel de cuidados e precaues. Hoje a falta de conscientizao e informao, acarreta uma grande perda em todos os sentidos, tais como: - o mau uso do solo gera processos de eroso (hdrica e elica causadas respectivamente pela chuva e pelo vento), o que gera assoreamento nos corpos dgua; - a eroso ocasiona a lavagem do solo, tornando-o imprprio para o uso, pela perda de sua matria orgnica e nutriente mineral (potssio, fsforo, nitrognio, etc); - a contaminao do solo por resduos urbanos e industriais;

- o desmatamento deixando grande parte do solo desprotegido, gerando ravinas e voorocas. Todos estes processos de mau uso do solo trazem como conseqncia local o desequilbrio ambiental, degradando todo ecossistema. Conclui-se ento que para um ambiente saudvel, importante um estudo e divulgao dos meios necessrios preservao no s do solo, mas de todos os bens naturais. importante ressaltar o solo como um bem indispensvel para desenvolvimento da vida humana. Este bem natural o resultado da interao entre os seguintes fatores: - material de origem (rochas magmticas, sedimentares e metamrficas); - clima; - relevo; - organismos (macrofauna, homem e vegetao); - e tempo. Neste contexto o projeto no se limitar a informar ao visitante apenas a importncia do mesmo como bem correlacionando-o desenvolvimento. O desenvolvimento dos contedos est relacionado a vrias disciplinas tais como: Cartografia, escala local. Alm disto, este projeto vislumbra tambm contribuir para conservao da Terra atravs da conscientizao, desenvolvimento de hbitos, habilidades e cidadania inclusive ambiental atravs da discusso de problemas ocorridos no dia a dia. na prtica do ensino de solos que pretendemos estimular comportamentos e aes que justifiquem a questo ambiental, pela dinmica social realidade nos quais os visitantes do projeto esto inseridos, reforando a idia de que o solo um bem finito e passvel de cuidados especficos. A Geografia neste contexto serve como elemento chave objetivando a proposta do projeto j que a mesma abrange amplamente o conhecimento e o faz correlacionando a vrias disciplinas importantes no ensino de solo, tais como: a Cartografia, a Geomorfologia, a Geologia, a Biogeografia, o Trabalho de Campo, a Geografia Rural e Urbana, dentre outras. Assim pode-se entender ento, a grande contribuio social que o Projeto Trilhando Pelos Solos tendo tido, principalmente para os estudantes das redes, pblica e privada de ensino, bem como para a preservao do meio ambiente. Biologia, Geomorfologia, Geologia, Pedologia, Agronomia, contextualizando o projeto numa perspectiva global e integrada, no excluindo a aos natural, mas tambm fatores imprescindveis complementa sua existncia sua origem, formao e

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