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Les 30 habitudes pour devenir un leader influent

Les 30 habitudes pour devenir un leader influent


selon Stephen R. Covey !

Les 30 habitudes pour devenir un leader influent

Certaines personnes ont un sens inn de lautorit. La plupart des personnages historiques qui avaient du charisme taient des chefs. Le magntisme manant deux attirait une multitude de supporters et de disciples. Cette autorit, ce pouvoir personnel, peut tre acquis avec mthode.

Leadership = influence
Mais les gens pensent gnralement que cest une question de position, de forme, de taille, dorigine. Cest une dcision personnelle. Quand vous le commencez, ceux qui nont pas choisi de devenir leader vous prennent pour bte. Je reprends ici les mots du Dr Stephen Covey. Que se passe-t-il lorsque vous traitez les hommes comme des choses ? Ils finissent par ne plus croire que le leadership puisse devenir un choix. La plupart des gens pensent que le leadership est une question de position ; alors ils se disent quils ne sont pas des leaders. Faire du leadership personnel (linfluence) un choix est comme la libert de jouer au piano. Il sagit dune libert quil faut acqurir cest alors que le leadership acquiert tout son sens : il est choix . Tout le monde peut tre leader. Il suffit que son leadership soit influent, une influence gagne par apprentissage, un apprentissage choisi. Si vous rvez de devenir une personne influente, dune influence ancre, appliquez-vous aux comportements suivants :

Influencer les autres par lexemple

1- Abstenez-vous de dire des mchancets ou des choses ngatives. Vous aurez toujours des gens qui vous provoqueront. Surprenez-les par votre temprance. Abstenez-vous de parler quand vous tes fatigus ou en colre. Je sais que cest trop vous demander que de demander de vous taire quand bien mme vous avez raison. Le silence est une forte source dinfluence.

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2- Soyez patient avec les autres. Dans les moments de stress, nous devons tre patients. Nous pouvons dire des choses que nous navions pas vraiment lintention de dire et qui sont hors de proportion avec la ralit dit le Dr Stephen Covey. Et si seulement nous pouvons nous mettre la place des autres ; nous dirons que cest normal quils se comportent ainsi parce quils nont pas le mme niveau dinformation ou de formation que nous. Dans 80% des cas on se trompe sur les dsirs et intentions relles des autres lorsquon devient impatients.

3- Il faut distinguer la personne et son comportement. Critiquez le comportement mais valoriser la personne. Un cadre dentreprise venait de renvoyer son chauffeur pour avoir bris les phares de sa premire voiture en se faisant cogner par derrire. Le lendemain il cogne quelquun dautres avec la deuxime voiture. Avant de renvoyer le chauffeur, il lavait trait de crtin et de villageois. Alors serait-il villageois et crtin lui-mme. Les comportements, nous pouvons les avoir tous quelle que soit notre personne ! Sil expliquait son chauffeur quil aurait pu faire attention ; il comprendra facilement que cela na rien voir avec la personne du chauffeur. Apprenez dire Dhabitudes tu me produis quelque chose de plus potable mais l je te mconnais. Je suis trs du mais je me dis que quelque chose a d disjoncter. Ca peut arriver tout le monde. Cest pourquoi je reste persuad quensemble nous allons rectifier le tir . Covey nous suggre Mme si nous dsapprouvons un mauvais comportement et une faible performance, nous devons dabord communiquer avec la personne et laider acqurir un sentiment destime envers elle-mme en dehors de toute comparaison et de tout jugement .

4- Il faut rendre des services anonymes. Chaque fois que nous rendons anonymement des services, notre sentiment de valeur intrinsque et de respect de soi augmente. De plus, nous nous apercevons de la valeur des autres en leur rendant des services sans attendre ni publicit ni remerciements. Le service dsintress a toujours t un des moyens les plus puissants dexercer une influence.

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5- Choisissez la rponse proactive. Pourquoi sommes-nous si peu nombreux savoir et faire en mme temps ? Parce que nous ngligeons le lien qui existe entre ce que nous savons et ce que nous faisons et nous ne choisissons pas notre rponse. Choisir nous oblige avoir plus de recul et dcider ensuite de nos ractions et de nos actions.

6- Tenez les promesses que vous faites aux autres. En faisant et tenant nos rsolutions et nos promesses, nous prenons et nous gagnons de linfluence sur les autres. Pour tre meilleurs et mieux agir, nous devons faire des promesses (des rsolutions, des engagements, des serments et des accords), mais nous ne devons jamais mettre une promesse que nous ne tiendrons pas dit Covey. Si seulement vous pouvez savoir les attentes que les gens nourrissent lorsque nous leur faisons des promesses. Mme quand nous oublions, eux ils noublient jamais. Si vous ne pouvez tenir ce que vous promettez, ne promettez rien que vous ne puissiez tenir. Si vous tenez ce que vous avez promis, vous devenez un homme de principe; vous savez quelle influence les hommes de principes ont sur les autres.

7- Concentrez-vous sur le cercle dinfluence. Lorsque nous essayons dagir positivement sur des choses que nous pouvons matriser, nous largissons notre cercle dinfluence. Les problmes de matrise directe sont rsolus lorsque nous changeons notre manire de faire et de penser.

8- Vivez selon la loi de lamour. Le leadership est sduction, le leadership est amour. Le pre de famille qui pendant longtemps a pris soin de lducation de ses enfants influence ces derniers toute leur vie; cest lui qui les guide affectueusement et avec amour. Covey nous explique quen vivant selon la loi de lamour nous renforons les lois de la vie. Les personnes sont souvent trs fragiles, surtout celles qui se
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comportent de manire dure et indpendante. Si nous les coutons avec notre troisime oreille, c'est--dire avec le cur, elles nous parleront.

Influencer les autres par laffection et la chaleur de la relation


9- Voyez ce quil y a de mieux chez les autres. Il y a toujours quelque chose aimer chez les autres. Si vous ne trouvez rien de bien dvelopper chez les autres, vous ntes pas un leader. Le leader est un dtecteur de talent. Ceux quil a transforms, ceux qui il a rveill leur potentiel, font de lui un dieu. Il a une telle influence sur eux.

10- Essayez dabord de comprendre, ensuite dtre compris. Lorsque nous communiquons avec une autre personne, nous devons lui accorder toute notre attention, tre totalement disponibles. Puis, faire preuve dempathie mettre nos pas dans les siens pendant un certain temps

11- Rcompensez les expressions ou les questions ouvertes et honntes. Nous naimons pas les gens qui nous font des reproches. Nous prfrons toujours lencenseur. Nous naimons que les jours de ftes. Il ny a que ceux qui esprent pouvoir vous influencer qui se laisseront influencer par vous. Si vous pouvez accepter les suggestions et les reproches des autres et en faire quelque chose de grand, ils seront fiers de vous et ils viendront vous proposer mme les ides quils peuvent raliser eux-mmes. Voil linfluence que vous avez sur eux. Vous devenez le seul pouvoir raliser leurs ides. Cest ce quils penseront tout le temps.

12- Rpondez avec bienveillance. Si vous rpondez avec bienveillance, trois choses positives se produiront: vous amliorerez votre comprhension des sentiments et des problmes; vous gagnerez du courage et une indpendance relle ; vous tablirez la confiance dans la relation.
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13- Si lon vous offense, prenez linitiative. Si quelquun vous offense et continue le faire sans sen rendre compte, prenez linitiative den parler.

14- Reconnaissez vos erreurs, excusez-vous, demandez pardon. Lorsquune relation est trs tendue, il nous faut quelque fois admettre que nous sommes en partie responsables.

15- Jetez les querelles par la fentre. Ne rpondez pas aux provocations ou aux accusations irrflchies. Ne vous en occupez pas jusqu ce quelles disparaissent delles-mmes. Si vous essayez dy rpondre ou dargumenter, vous ne faites quaviver lhostilit et la colre.

16- Pratiquez le tte--tte. Un membre de la direction peut tre trs impliqu dans son travail, dans les projets de sa paroisse, dans la vie dun grand nombre de personnes, sans avoir pour autant de relation significative et profonde avec son pouse.

17- Faites attention aux choses que vous avez en commun. Noubliez pas de renouveler votre engagement envers tout ce qui vous lie vos proches. Leur fidlit et leur affection sappuient sur ces gots partags, plutt que sur les problmes ou les diffrences.

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18- Laissez-vous dabord influencer par les autres. Nous navons dinfluence sur les autres que dans la mesure o ils pensent en avoir sur nous. Lorsquune personne sent que vous laimez vraiment et que vous comprenez ses problmes et ses sentiments, elle sent aussi quelle peut vous influencer.

19- Accepter la personne et la situation. La premire tape pour faire voluer quelquun est de laccepter tel quil est. Rien ne suscite plus la dfensive que le jugement, la comparaison ou le rejet.

Influencer les autres par la pertinence de ce que vous leur enseignez

20- Prparez votre esprit et votre cur avant de prparez votre discours. Ce que nous disons est moins important que la manire dont nous le disons. Ceci est vrai pour les reproches, cest aussi vrai pour les flicitations. Dans les deux cas il faut que la personne soit valorise.

21- Evitez les conflits ou la fuite parlez de vos diffrences. Beaucoup de personnes fuient devant ladversit. Nayez pas peur que les autres soient diffrents mais surtout de leur dire aussi longtemps que vous en aurez besoin. Ils vous trouveront extraordinaire dtre capable daffronter et de travailler si efficacement avec des gens qui sont si diffrents de vous.

"Impliquer les personnes dans les projets importants: les projets importants ont une grande influence sur les personnes " Stephen COVEY

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22- Sachez prendre le temps denseigner. Les diffrends sont source denseignement, mais il y a des moments pour enseigner. Selon Covey, il faut le faire quand, par exemple : vos interlocuteurs ne se sentent pas menacs (essayer de leur apprendre quelque chose lorsquils ne sont pas en confiance ne fera quaugmenter leur ressentiment) ; il faut donc attendre ou provoquer une situation afin quils se sentent plus scuriss et plus rceptifs. Vous ntes ni en colre ni frustr, au contraire, vous vous sentez attentifs, respectueux et sereins L'autre personne a besoin daide et de soutien (lui proposer simplement des solutions quivaudrait apprendre nager quelquun qui se noie).

23- Mettez-vous daccord sur les limites, les rgles, les attentes et les consquences. Elles doivent tre bien tablies, approuves, comprises et bien appliques. La scurit personnelle est fonde sur le sens de la justice condition de connatre les attentes, les limites, les rgles et les consquences.

24- Nabandonnez pas et ne cdez pas. Ce nest pas leur rendre service que de protger les autres des consquences de leur comportement. En le faisant nous leur faisons entendre quils sont faibles et incapables.

25- Soyez prsents aux carrefours. Nous souffrons de voir les personnes que nous aimons le plus sengager parfois dans des dcisions prises la lgre ou sous le coup dune motion et qui pourraient avoir de graves consquences long terme.

26- Parlez le langage de la logique et de lmotion. Le langage de la logique et de lmotion sont aussi diffrents que langlais et le franais.

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27- Dlguez efficacement. Savoir dlguer demande du courage, car accorder aux autres le droit lerreur risque de nous coter du temps, de largent, voire mme notre rputation. Ce courage exige aussi dtre accompagn de patience, dautodiscipline, de confiance dans le potentiel dautrui et de respect pour les diffrences.

28- Impliquez les personnes dans les projets importants. Les projets importants ont une grande influence sur les personnes. Cependant, ce qui est important pour un dirigeant peut ne pas ltre pour un collaborateur.

29- Apprenez-leur la loi de la rcolte . Nous enseignons les principes agraires de la prparation de la terre : les semailles, les cultures, larrosage, le dsherbage et la rcolte. Nous devons nous polariser sur les processus naturels pour mettre les systmes en harmonie et surtout sur la compensation pour ancrer lide que nous rcoltons ce que nous semons.

30- Laissez les consquences naturelles servir dapprentissage pour obtenir un comportement responsable. Un des actes les plus gnreux que nous puissions faire est daccepter les consquences naturelles des actions des autres, afin de leur apprendre se comporter de faon responsable.

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