Manual do Candidato

Vestibular EaD

EaD

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS

PROF. DAMIO DUQUE DE FARIAS Reitor

PROF. WEDSON DESIDRIO FERNANDES Vice-Reitor

PROF.. GISELLE CRISTINA MARTINS REAL Pr-Reitora de Ensino de Graduao

PROF. CLUDIO ALVES DE VASCONCELOS Pr-Reitor de Pesquisa e Ps-Graduao

PROF.. SILVANA DE ABREU Pr-Reitora de Administrao e Planejamento

PROF.. CLIA REGINA DELCIO FERNANDES Pr-Reitora de Extenso, Cultura e Assuntos Estudantis

Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

COORDENADORIA DO CENTRO DE SELEO

PROF. MARCOS LCIO DE SOUSA GIS COORDENADOR DO CENTRO DE SELEO

ELESSANDRA FARIAS SECRETARIA

NGELA MARIA AZEVEDO CARDOSO MARIN DIVISO DE COMUNICAO E DIVULGAO

MARTA TEREZINHA GRATTO LOPES SEO DE LOGSTICA

MAURO LUIZ HORBACH SEO DE PROCESSAMENTO

MAURICIO DA SILVA FIGUEIREDO TCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAO

UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS Rua Joo Rosa Ges, 1761. www.ufgd.edu.br Fone: (67) 3411 3600 Caixa Postal 322 CEP 79825-070 Dourados-MS
HU U

COORDENADORIA CENTRO DE SELEO Rua Joo Rosa Ges, 1919. www.ufgd.edu.br/vestibulares Fone: (67) 3427-2587 CEP 79825-070 Dourados-MS correio eletrnico: vestibular@ufgd.edu.br
HU U

Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

Caro(a) Candidato(a),

A Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Instituio que vem se consolidando como centro de referncia regional entre as unidades de ensino superior, lana o primeiro vestibular de cursos da modalidade a distncia, o Processo Seletivo Vestibular EaD 2012. Sero ofertadas 140 vagas, distribudas em dois cursos de Graduao: 60 vagas para o curso de Pedagogia e 80 para o curso de Licenciatura em Informtica. Esses dois cursos sero ofertados nos Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil (UAB) em Bataguassu, Miranda e Porto Murtinho, enquanto que, em So Gabriel do Oeste, a UFGD ofertar apenas o curso de Licenciatura em Informtica. Ao completar seis anos de existncia, a UFGD demonstra sua capacidade em agregar valores cientfico, tecnolgico, artstico e cultural ao desenvolvimento de nossa sociedade. Para tanto, tivemos xito na contratao de profissionais de altssima qualidade e em investimentos de dezenas de milhes de reais, de modo a garantir excelentes condies para o desenvolvimento das atividades de ensino, pesquisa e extenso. Tal condio est plenamente demonstrada nas respectivas avaliaes de curso e da Instituio realizadas pelo INEP/MEC, com resultados que colocam a UFGD entre as melhores Universidades do Pas. Alm disso, fortalecemos o compromisso social da UFGD ao investir em diversos programas e aes voltados democratizao do acesso ao ensino superior. Nesse sentido, especificamente em relao Educao a Distncia, a UFGD no tem medido esforos tanto para a contratao de profissionais para atuarem em seu processo de implantao e expanso como no investimento de sua estrutura fsica e logstica, garantindo nossa participao nessa modalidade educacional pelo desenvolvimento de cursos distncia. Neste Manual do Candidato, h orientaes de interesse da comunidade acadmica, incluindo os programas das provas e os critrios bsicos para que voc faa parte desta proposta. Juntos, trabalharemos para consolidar uma UFGD PLURAL, capaz de contemplar os nossos sonhos, de nossos filhos e dos filhos de nossos filhos. Seja bem-vindo(a) a nossa Universidade.

Prof. Dr. Damio Duque de Farias

Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

MANUAL DO CANDIDATO Este o Manual do Candidato do Vestibular EaD-2012. Ele foi cuidadosamente elaborado para que o candidato se comporte com assertividade e segurana durante todas as fases do Processo Seletivo, desde a inscrio at a matrcula. Este Manual tem carter informativo, no substitui as normas contidas no Edital de Abertura PROGRAD n. 37/2011, que regulamenta o Processo Seletivo Vestibular EaD 2012 da UFGD (Vestibular EaD-2012) e que dever ser plenamente conhecido pelo candidato, e em outros editais publicados posteriormente. A UFGD no disponibilizar nem enviar cpia impressa deste Manual aos candidatos, que pode ser obtido gratuitamente no endereo eletrnico www.ufgd.edu.br/vestibulares. O Vestibular EaD-2012 destina-se a candidatos que CONCLURAM ou esto em VIAS DE CONCLUIR o Ensino Mdio at a data prevista para a matrcula. Os resultados do presente Processo Seletivo sero vlidos somente para o primeiro semestre letivo de 2012, at o limite da ltima chamada para matrcula estabelecida pela PrReitora de Ensino de Graduao. Os horrios referidos neste Manual e no Edital so os oficiais de Mato Grosso do Sul. Para efeitos do Vestibular EaD-2012, todas as referncias ao endereo fsico do Centro de Seleo da UFGD devero ser assim consideradas: Coordenadoria do Centro de Seleo da UFGD Rua Joo Rosa Ges, 1919, Vila Progresso, CEP 79825-070 Dourados, MS.

Do mesmo modo, o endereo virtual, denominado PGINA DO VESTIBULAR, ser acessvel pelo seguinte endereo eletrnico:

www.ufgd.edu.br/vestibulares

O candidato poder entrar em contato com a Coordenadoria do Centro de Seleo, para esclarecimentos e informaes por meio do telefone (67) 3427-2587 ou pelo correio eletrnico vestibular@ufgd.edu.br.

Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

SUMRIO

MANUAL DO CANDIDATO ............................................................................................................. 4 CRONOGRAMA .............................................................................................................................. 6 CURSOS E VAGAS........................................................................................................................... 8 ISENO DA TAXA DE INSCRIO ................................................................................................. 9 INSCRIO ..................................................................................................................................... 9 CANDIDATO TREINEIRO............................................................................................................... 12 PROVAS ....................................................................................................................................... 12 ATENDIMENTO DIFERENCIADO................................................................................................... 17 RECOMENDAES AO CANDIDATO ............................................................................................ 18 PROGRAMAS DAS PROVAS.......................................................................................................... 21 MATRCULA ................................................................................................................................. 34 PERFIL DOS CURSOS OFERTADOS ............................................................................................... 37

Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

CRONOGRAMA
ATIVIDADE Perodo de solicitao de iseno da taxa de inscrio Divulgao do resultado da iseno Perodo de recurso ao resultado da iseno Resposta aos recursos das isenes indeferidas DATA 24 de outubro a 4 de novembro de 2011 14 de novembro de 2011 16 e 17 de novembro de 2011 21 de novembro de 2011 24 de outubro a 2 de dezembro de 2011 2 de dezembro de 2011 LOCAL HORRIO Das 8h s 11h Centro de Seleo e das 13h s 17h PGINA DO VESTIBULAR A partir das 15h Das 8h s 11h Centro de Seleo e das 13h s 17h PGINA DO VESTIBULAR A partir das 15h Das 13h de 1/9/2011 s PGINA DO VESTIBULAR 13h de 14/10/2011 Banco do Brasil Expediente bancrio Expediente dos correios e no Centro de Seleo das 8h s 11h e das 13h s 17h A partir das 15h Das 8h s 11h Centro de Seleo e das 13h s 17h PGINA DO VESTIBULAR A partir das 15h

Perodo de inscries.

ltimo dia para pagamento da taxa de inscrio

ltimo dia para envio do comprovante de pagamento e da documentao

5 de dezembro de 2011

AR e/ou SEDEX ou entregar pessoalmente na Coordenadoria do Centro de Seleo

Divulgao das inscries no homologadas Recurso das inscries no homologadas

21 de dezembro de 2011 22 e 23 de dezembro de 2011 28 de dezembro de 2011 28 de dezembro de 2011 28 de dezembro de 2011

PGINA DO VESTIBULAR

Divulgao do ensalamento Respostas aos recursos das inscries no homologadas Convocao para realizao das provas.

PGINA DO VESTIBULAR

A partir das 15h

PGINA DO VESTIBULAR

A partir das 15h Prova de Redao:

Realizao das provas

8 de janeiro de 2012

Locais indicados na confirmao da inscrio (ensalamento).

das 8h s 10h 30min Prova Objetiva: das 13h s 17h 30min

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Divulgao do gabarito preliminar Recurso ao gabarito preliminar da Prova Objetiva. Divulgao do gabarito oficial da Prova Objetiva. Resultado final do vestibular

9 de janeiro de 2012 10 e 11 de janeiro de 2011 20 de janeiro de 2012 25 de janeiro de 2012 13 a 17 de fevereiro de 2012

PGINA DO VESTIBULAR

A partir das 15h

PGINA DO VESTIBULAR

A definir

PGINA DO VESTIBULAR

A partir das 15h

PGINA DO VESTIBULAR

A partir das 15h 7h30min s 11h e

Matrculas 1 chamada

Secretaria Acadmica da UFGD das 13h30min s 17h 7h30min s 11h e Secretaria Acadmica da UFGD das 13h30min s 17h 7h30min s 11h e

Matrculas 2 chamada

27 e 28 de fevereiro de 2012

Matrculas 3 chamada

5 de maro de 2012

Secretaria Acadmica da UFGD das 13h30min s 17h

Matrculas 4 chamada

12 de maro de 2012

7h30min s 11h e Secretaria Acadmica da UFGD das 13h30min s 17h 7h30min s 11h e Secretaria Acadmica da UFGD das 13h30min s 17h 7h30min s 11h e Secretaria Acadmica da UFGD das 13h30min s 17h

Matrculas 5 chamada

19 de maro de 2012

Matrculas ltima chamada

26 de maro de 2012

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CURSOS E VAGAS
POLOS CURSOS Pedagogia Licenciatura em Informtica Pedagogia Licenciatura em Informtica Pedagogia Licenciatura em Informtica Licenciatura em Informtica TURNO Integral* Integral* Integral* Integral* Integral* Integral* Integral* VAGAS PARFOR 20 20 20 20 20 20 20 140 VAGAS GERAIS 20 20 20 20 20 20 20 140 MODALIDADE/GRAU CONFERIDO Licenciado em Pedagogia Licenciado em Informtica Licenciado em Pedagogia Licenciado em Informtica Licenciado em Pedagogia Licenciado em Informtica Licenciado em Informtica PERODO DE INTEGRALIZAO/ LOTAO 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos 4 anos

BATAGUASSU MIRANDA PORTO MURTINHO SO GABRIEL DO OESTE

TOTAL DE VAGAS OFERECIDAS

*Turno: Integral, distncia, pela plataforma Moodle, com encontros presenciais.

O perodo de funcionamento de cada curso est indicado na tabela CURSOS E VAGAS, sendo que o Estgio Curricular Supervisionado e as Atividades Complementares so obrigatrios e podero ser desenvolvidos em horrios diferentes do turno de funcionamento do curso.

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ISENO DA TAXA DE INSCRIO

A iseno da taxa de inscrio um benefcio destinado ao candidato procedente de famlia de baixa renda e visa assegurar o acesso gratuito ao Vestibular EaD-2012 para ingresso nos cursos de graduao. O pedido de iseno da taxa de inscrio ocorrer no perodo de 24 de outubro a 4 de novembro de 2011 e ser concedida integralmente aos candidatos que atenderem os requisitos exigidos. A relao dos candidatos contemplados com a iseno da taxa de inscrio ser divulgada em 14 de novembro de 2011 na PGINA DO VESTIBULAR. Fique atento! A concesso de iseno do pagamento da taxa de inscrio no significa inscrio ao Vestibular EaD-2012. Para isso, o candidato deve realizar sua inscrio seguindo as instrues constantes no Edital de Abertura e neste Manual do Candidato.

INSCRIO
A inscrio para o Vestibular EaD-2012 ser realizada exclusivamente pela Internet, na PGINA DO VESTIBULAR, at s 13 horas do dia 2 de dezembro de 2011, e somente ser efetivada aps o pagamento da taxa de inscrio e do envio da documentao exigida. Fique atento! Para se inscrever, o candidato dever estar registrado no Cadastro de Pessoa Fsica (CPF). Portanto, s poder realizar a inscrio o candidato que possuir CPF.

DOCUMENTOS EXIGIDOS PARA INSCRIO

Os documentos exigidos para a inscrio no Vestibular EaD-2012 so os seguintes: a) ficha de inscrio devidamente preenchida, impressa e assinada; b) fotocpia ntida do documento de identidade (frente e verso); c) o candidato estrangeiro dever apresentar carteira de estrangeiro atualizada ou passaporte com visto vlido. d) comprovante do pagamento da taxa de inscrio, por meio de Guia de Recolhimento da Unio especfica, disponvel somente no link de inscrio localizvel na PGINA DO VESTIBULAR ou comprovante de iseno da taxa de inscrio pela UFGD.

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Fique atento! Sero considerados documentos de identificao: Carteira ou Cdula de Identidade, expedida pela Secretaria de Segurana Pblica, Foras Armadas, Polcias Militar, Civil e Federal; Carteira de Identidade Profissional, expedida pelos Conselhos de Fiscalizao Profissional, Carteira Nacional de Habilitao atualizada, Certificado de Reservista, Passaporte, Carteira de Trabalho ou Carteira de Previdncia Social. CUIDADO! No sero aceitos documentos ilegveis, danificados, no identificveis nem aqueles onde se l no alfabetizado ou infantil.

PROCEDIMENTOS PARA A INSCRIO

Para realizar sua inscrio, o candidato dever: a) acessar a PGINA DO VESTIBULAR; b) ler cuidadosamente o Edital e aceitar as condies neste descritas; c) preencher os dados cadastrais solicitados; d) preencher a ficha de inscrio eletrnica, selecionando o curso, a lngua estrangeira (Ingls ou Espanhol) e a cidade onde deseja realizar a prova; Fique atento! O candidato que deixar de indicar a opo de lngua estrangeira ou indicar as duas opes far, obrigatoriamente, a prova de Espanhol.

e) responder o questionrio socioeconmico; f) imprimir uma cpia da ficha de inscrio e assin-la; g) imprimir a Guia de Recolhimento da Unio (GRU) especfica para o pagamento da taxa de inscrio ou termo de iseno da taxa de inscrio, quando for o caso; h) recolher at o dia 2 de dezembro de 2011 o valor da taxa de inscrio, somente nas agncias do Banco do Brasil, atentando para os horrios de funcionamento das agncias bancrias. i) remeter ou entregar os documentos exigidos para inscrio Coordenadoria do Centro de Seleo da UFGD, at 5 de dezembro de 2011, independente de este dia ser feriado municipal, estadual ou federal.

Os documentos devero estar obrigatoriamente acondicionados em envelope grande lacrado, devidamente identificado da seguinte maneira: Coordenadoria do Centro de Seleo. Assunto: Vestibular EaD-2012/ UFGD e Nome do Candidato
Fique atento! Os documentos para a inscrio, enviados por Correios, devero ser remetidos por AR (Aviso de Recebimento) e/ou SEDEX. Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

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PAGAMENTO DA TAXA DE INSCRIO

O candidato dever recolher at o dia 2 de dezembro de 2011, somente nas agncias do Banco do Brasil, o valor referente taxa de inscrio, certificando-se de que foram informados corretamente, ao sistema bancrio, todos os campos constantes na GRU. No informar ou informar incorretamente, ao sistema bancrio, um ou todos os campos da GRU, impossibilitar a identificao do pagamento da taxa de inscrio pela Coordenadoria do Centro de Seleo, implicando no INDEFERIMENTO da inscrio do candidato. Fique atento! A inscrio somente ser efetivada mediante confirmao, pela Coordenadoria do Centro de Seleo, do pagamento da inscrio.

CONFIRMAO ENSALAMENTO

DA

INSCRIO

O Edital com as inscries no homologadas ser publicado no dia 21 de dezembro de 2011, na PGINA DO VESTIBULAR. O candidato ter os dias 22 e 23 desse ms para regularizar a situao de sua inscrio, quando for o caso.

Fique atento! O candidato ter os dias 22 e 23 de dezembro de 2011 para conferir as informaes prestadas no ato da inscrio. Caso haja alguma correo a ser feita, exceto nos campos CURSO, opo de LNGUA ESTRANGEIRA e LOCAL DE PROVA, o candidato dever faz-la nesse perodo, por meio da rea restrita, acessando a PGINA DO VESTIBULAR. Aps esse prazo, sero considerados, para fins de impresso e publicao de resultados, os dados constantes na ficha de inscrio do candidato, preenchida via Internet, no sendo possvel fazer alteraes posteriores desses dados.

O candidato ter acesso ao seu ensalamento, somente por meio da rea restrita, na PGINA DO VESTIBULAR, a partir do dia 28 de dezembro 2011.

Fique atento! Para acessar a rea restrita o candidato dever usar seu nmero de CPF e a senha informada no ato da inscrio

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Fique atento! A UFGD reserva-se o direito de alocar os candidatos em cidades prximas ao local por eles escolhido, sempre que houver qualquer impedimento que possa comprometer o vestibular, inclusive por excesso de inscrio para um mesmo municpio. Sempre que isso o ocorrer, a Instituio no assumir qualquer responsabilidade quanto ao deslocamento e manuteno (hospedagem, alimentao, etc.) dos candidatos, em nenhuma hiptese.

As provas do Vestibular EaD-2012 sero realizadas simultaneamente nas cidades de Dourados, Bataguassu, Miranda, Porto Murtinho e So Gabriel do Oeste. A convocao para realizao das provas do Vestibular EaD-2012 ser divulgada, no dia 28 de dezembro de 2011, no Dirio Oficial da Unio (DOU), na PGINA DO VESTIBULAR, e, ainda, por e-mails informativos, que sero encaminhados aos candidatos. Os candidatos tero acesso ao ensalamento a partir de 28 de dezembro 2011, consultando sua rea restrita na PGINA DO VESTIBULAR ou pelo telefone (67) 3427-2587. Fique atento! Os candidatos que no receberem o e-mail informativo at o 3 (terceiro) dia que anteceder aplicao das provas ou havendo dvidas quanto ao local, data e horrios, devero entrar em contato com a Coordenadoria do Centro de Seleo, via telefone (67) 3427-2587, de segunda a sexta-feira, das 8h s 11h e das 13h s 17h, ou email: vestibular@ufgd.edu.br.

CANDIDATO TREINEIRO
O candidato treineiro aquele que participa das provas do processo seletivo somente para avaliar seus conhecimentos, no concorrendo s vagas ofertadas pela UFGD.

Fique atento! O candidato que estiver cursando a 1 ou a 2 srie do Ensino Mdio ou equivalente somente poder se inscrever na condio de treineiro.

PROVAS
As provas do Vestibular EaD-2012 sero realizadas simultaneamente nas cidades de Dourados, Bataguassu, Miranda, Porto Murtinho e So Gabriel do Oeste, estruturadas da seguinte maneira:

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I - PROVA DE REDAO Data 8/1/2012 (domingo) Incio 8h Trmino 10h30min Provas Redao N. Questes 1 Total Pontos 50

8/1/2012 (domingo)

13h

II - PROVA OBJETIVA Biologia Fsica Geografia Histria 16h30min Noes de Informtica Lngua Portuguesa Matemtica Qumica Total de Questes

5 5 5 5 5 15 5 5 50

5 5 5 5 5 15 5 5 50

A PROVA DE REDAO
A redao ter valorao inteira de 0 (zero) a 50 (cinquenta) pontos e exigir do candidato, a elaborao de um texto, com exigncia do gnero a ser produzido: artigo de opinio, carta ao leitor, crnica jornalstica, crnica literria, conto, fbula. Na redao, o candidato dever demonstrar capacidade de apoiando-se em seus conhecimentos prvios acerca da temtica proposta, acerca do gnero exigido, acerca dos recursos oferecidos pela lngua integrar, sintetizar informaes e produzir um texto escrito ajustando-se ao tema proposto, ao gnero escolhido, aos propsitos dados pelo tipo de interao contemplado pelo gnero, pelo locutor e pelo interlocutor previstos. A avaliao da redao orientada por critrios que focalizam: a) a adequao ao tema; b) a existncia de um projeto de texto adequado aos propsitos do gnero e da situao de produo; c) a presena de uma linha argumentativa consistente com o gnero escolhido; d) a adequao do uso de recursos aos propsitos, situao, ao perfil do locutor, imagem do interlocutor; e) o uso apropriado do sistema de pontuao e dos elementos de articulao textual; f) o domnio dos processos de paragrafao, de lexicalizao;

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g) a explorao dos nveis de linguagem a servio do gnero, do projeto do texto.

Fique atento! O candidato ter nota ZERO na prova de redao se no produzir o gnero textual solicitado; fugir temtica proposta pelo(s) texto(s) oferecido(s) como estmulo e apoio produo escrita; apresentar desorganizao textual, a ponto de no se identificar o gnero textual solicitado; apresentar, na Folha de Redao, alguma marca ou identificao: nome, nome completo e/ou sobrenome do candidato e/ou de parentes, assinatura; no apresentar seu texto na Folha de Redao; entregar a Folha de Redao em branco; apresentar o texto com letra ilegvel, em forma de desenhos, com espaamento excessivo entre letras, palavras, linhas, pargrafos e margens, que no estiver articulado verbalmente, ou ainda com cdigos alheios lngua portuguesa escrita; apenas com nmeros; escrever a lpis ou a tinta, em cor diferente da azul ou preta.

Sero selecionados para correo da Prova de Redao, para cada curso, somente os candidatos no eliminados no Vestibular EaD-2012, classificados segundo a ordem decrescente da pontuao total obtida na Prova Objetiva. O candidato dever preencher a Folha de Redao com caneta de tinta preta ou azul fabricada em material transparente, no havendo substituio da Folha de Redao por causa de erro no seu preenchimento, ficando expressamente proibida a utilizao de qualquer corretivo. Fique atento! Qualquer desenho, recado, oraes ou mensagens, inclusive religiosas, nome, apelido, pseudnimo ou rubrica, colocados na Folha de Redao sero considerados elementos de identificao do candidato, implicando na atribuio de nota zero redao e consequente eliminao do candidato.

A correo da prova de redao ser feita, exclusivamente, por meio da Folha de Redao personalizada, sendo nulo qualquer outro suporte.

A PROVA OBJETIVA
A Prova Objetiva ser composta por 50 (cinquenta) questes com alternativas de mltipla escolha, elaboradas na perspectiva interdisciplinar, envolvendo contedos referentes s matrias do ensino mdio. O contedo dessa prova ser o mesmo para todos os candidatos A Prova Objetiva tm a finalidade de avaliar a aptido e o potencial do candidato para ingressar num curso superior, privilegiando o raciocnio ao invs da simples memorizao de Manual do Candidato Vestibular EaD-2012/UFGD

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frmulas e definies, valorizando a capacidade de organizar ideias, de estabelecer relaes, de criticar e interpretar dados e fatos. O Carto-Resposta ser distribudo aos candidatos depois de transcorrida uma hora e meia do incio das provas. Em hiptese alguma haver substituio do Carto-Resposta por causa de erro no seu preenchimento, ficando expressamente proibida a utilizao de qualquer corretivo. O candidato dever assinalar suas respostas no Carto-Resposta, exclusivamente, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta fabricada em material transparente, preenchendo completamente o alvolo do carto, conforme as instrues contidas no prprio formulrio e exemplificadas a seguir.

A correo das provas objetivas ser feita, exclusivamente, por meio do CartoResposta personalizado, sendo nula qualquer outra forma de correo. No ser computada a questo com emenda, rasura ou que no esteja preenchida de acordo as instrues do formulrio, ainda que legvel, nem questo no respondida ou que contenha mais de uma resposta, mesmo que uma delas esteja correta. Fique atento! No dever ser feita nenhuma marca fora do campo reservado s respostas ou assinatura, uma vez que a marca poder ser identificada pelas leitoras pticas, prejudicando o desempenho do candidato.

APLICAO DAS PROVAS

As provas tero incio, rigorosamente, no horrio previsto, devendo o candidato comparecer ao local de prova com 45 minutos de antecedncia, munido de documento original de identificao utilizado para realizar a inscrio, caneta esferogrfica preta ou azul, lpis e borracha. No dia de realizao das provas, os portes sero abertos s 7 horas e 15 minutos, no perodo matutino, e s 12 horas e 15 minutos, no perodo vespertino. E sero fechados, pontualmente, s 8 horas, no perodo matutino, e s 13 horas, no perodo vespertino. No horrio reservado s provas, est includo o tempo destinado transcrio das respostas para o Carto-Resposta e a Folha de Redao.

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O candidato poder deixar o local de prova somente depois de decorrida 1 (uma) hora do incio da prova, no perodo matutino, e depois de 2 (duas) horas de prova, no perodo vespertino, podendo levar consigo os cadernos de provas.

APROVAO E CLASSIFICAO
A padronizao das notas da prova tem por finalidade avaliar o desempenho do candidato em relao aos demais, permitindo que a posio relativa de cada candidato reflita sua classificao em cada prova. Os escores padronizados de cada prova sero calculados pela seguinte frmula: Em que: NP = Nota Padronizada A = Nmero de acertos dos candidatos

NP

A 100 500 S

= Mdia de acertos do grupo

S = Desvio padro

a) conta-se o total de acertos de cada candidato em cada prova; b) calculam-se a mdia e o desvio padro dos acertos de todos os candidatos em cada prova; c) transforma-se o total de acertos de cada candidato em nota padronizada (NP). Para isso, calcula-se a diferena entre o total de acertos do candidato na prova (A) e a mdia de acertos do grupo na prova ( ), divide-se essa diferena pelo desvio padro do grupo na prova (S), multiplica-se o resultado por 100 (cem) e soma-se 500 (quinhentos). A classificao dos candidatos aprovados ser feita na ordem decrescente do nmero total de pontos alcanados pelos candidatos por curso e sistema de ingresso e sero aplicados os seguintes critrios de desempate: a) idade superior a sessenta anos, at o ltimo dia de inscrio no Vestibular EaD-2012, conforme artigo 27, pargrafo nico, do Estatuto do Idoso; b) maior pontuao na Prova de Redao; c) maior pontuao total na Prova Objetiva; d) maior pontuao em Lngua Portuguesa; e) maior pontuao em Matemtica; f) maior idade do candidato. Ser eliminado do Vestibular EaD-2012, o candidato que deixar de realizar uma das provas; obter nota zero em uma das provas; descumprir as instrues contidas no caderno de prova, no Carto-Resposta e/ou na Folha de Redao; no alcanar, no mnimo, 10 (dez) pontos na prova de Redao;

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for surpreendido, durante a realizao das provas, portando e/ou usando aparelho celular, em comunicao com outras pessoas, bem como utilizando livros, equipamentos de clculo, escuta eletrnica, anotaes ou impressos no permitidos ou, ainda, praticando atos que contrariem as normas do Vestibular EaD-2012; se ausentar da sala de prova sem autorizao e acompanhamento de responsvel pela aplicao das provas; no entregar a Folha de Redao e/ou Carto-Resposta, ao retirar-se da sala de prova; no informar o tipo de prova no Carto-Resposta; faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, com as autoridades presentes ou com os demais candidatos.

Fique atento! O Boletim de Desempenho Individual no Vestibular EaD-2012 estar disponvel para impresso na PGINA DO VESTIBULAR at o dia 31 de maro de 2012, no sendo possvel realizar a impresso aps esse perodo.

ATENDIMENTO DIFERENCIADO
Ao candidato portador de necessidade especial (PNE) auditiva, fsica, mental e visual assegurado o direito de requerer condies especiais para fazer as provas, inclusive, em salas especiais. Tais condies no incluem atendimento domiciliar ou hospitalar. Fique atento! Somente ser considerado portador de necessidade especial o candidato que se enquadrar nas categorias constantes do art. 4, do Decreto n. 3.298, de 20 de dezembro de 1989, publicado no Dirio Oficial da Unio de 21 de dezembro de 1999, Seo 1, alterado pelo Decreto n. 5.296, de 02 de dezembro de 2004, publicado na Seo 1, do Dirio Oficial da Unio, de 03 de dezembro de 2004.

O candidato portador de necessidade especial que no realizar a inscrio conforme instrues e procedimentos constantes no Edital de Abertura e neste Manual do Candidato, no ter prova especial elaborada, seja qual for o motivo alegado. O candidato que necessitar de atendimento diferenciado dever preencher o requerimento disponibilizado na PGINA DO VESTIBULAR, devendo especificar o tipo de atendimento necessrio, anexando o requerimento aos documentos exigidos para efetivao da inscrio.

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Fique atento! O candidato PNE dever anexar, aos documentos necessrios para efetivar sua inscrio, laudo original de mdico especialista na sua deficincia, expedido no prazo mximo de 90 (dias), atestando a espcie e o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente Classificao Internacional de Doenas (CID), bem como a provvel causa da deficincia.

A ampliao do tempo no ser, em nenhuma hiptese, superior a uma hora alm do tempo normal previsto para os demais candidatos e dever ser requerida com justificativa acompanhada por parecer emitido por mdico especialista na rea da deficincia do candidato. A candidata lactante que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas dever levar um acompanhante, que ser encaminhado com o beb para a sala de coordenao no momento da amamentao. O acompanhante e o beb no podero permanecer no recinto de aplicao das provas. Fique atento! A sada pela candidata lactante para amamentar no lhe dar o direito de ter prorrogao do horrio das provas. Para os deficientes visuais (amblopes) que solicitarem prova especial ampliada, ser oferecida prova com tamanho de letra correspondente ao corpo 24 (vinte e quatro). O candidato portador de deficincia participar do Vestibular EaD-2012 em igualdade de condies com os demais candidatos, no que se refere ao contedo, avaliao, ao local de aplicao das provas e nota mnima exigida para todos os demais candidatos.

RECOMENDAES AO CANDIDATO
de responsabilidade do candidato conhecer com antecedncia o local de realizao das provas, onde dever apresentar, no dia das provas e nos dois perodos, o documento de identificao com foto utilizado na inscrio. O candidato que no apresentar documento de identidade original com foto, nos dois perodos, no poder fazer a prova e ser automaticamente excludo do Vestibular EaD-2012. Fique atento! Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar, no dia de realizao das provas, o documento de identidade original com foto por motivo de perda, roubo ou furto, dever apresentar o Boletim de Ocorrncia policial com no mximo 30 (trinta) dias de expedio. Nesta condio, o candidato ser submetido identificao especial, compreendendo coleta de dados, de assinaturas e de impresso digital em formulrio prprio.

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Procure descansar bastante nas noites que antecedem as provas. O bem-estar fsico pode ajudar muito. Prepare com antecedncia o material que voc vai utilizar nos dias de prova. Lembre-se: aos domingos, o nmero de nibus que circula menor. No deixe para sair em cima da hora. Antes de sair de casa, verifique se voc est de posse: do endereo do local de realizao de suas provas; do documento de identidade; da caneta esferogrfica de tinta azul ou preta fabricada em material transparente. Fique atento! Ser permitido somente o uso de caneta de tinta azul ou preta fabricada em material transparente, borracha comum, lpis de madeira ou lapiseira, apontador, fabricados em material transparente. Ao chegar ao seu local de prova: Dirija-se sua sala, orientando-se pelas placas indicativas, colocadas nos prdios. Mantenha-se em silncio na sala, aguardando a entrega das provas do dia. Antes de iniciar as provas, leia com ateno as instrues constantes na capa dos cadernos e nas provas. Aps autorizao, verifique se o caderno de provas est completo, se no h falhas ou imperfeies grficas que possam causar-lhe dvidas. Caso haja necessidade de comunicar-se com o fiscal, permanea no seu lugar e levante o brao.

Fique atento! No haver tolerncia em relao a atraso de candidatos.

O QUE LEVAR
Documento de Identidade - Em todas as provas necessrio apresentar o original do Documento de Identidade. A UFGD reserva-se o direito de excluir do Vestibular EaD-2012 qualquer candidato cuja identificao, nos dias de exames, seja impossvel. O candidato tambm dever levar caneta esferogrfica de tinta azul ou preta, lpis n 2 e borracha. permitido ao candidato levar, no dia do Vestibular, gua e alimentos, desde que no comprometam o andamento das provas e/ou atrapalhe outros candidatos. Por isso, recomenda-se ao candidato que leve produtos de fcil manuseio, no barulhentos e no gordurosos.

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O QUE NO LEVAR
No dia de realizao das provas, no ser permitido ao candidato entrar no ambiente de provas com aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular, mquina fotogrfica, controle de alarme de carro, etc., bem como qualquer espcie de relgio, culos escuros ou quaisquer itens de chapelaria, tais como chapu, bon, gorro e similares. No ser permitido ao candidato entrar no local de provas portando armas de qualquer natureza, mesmo que apresente porte legal de armas.

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PROGRAMAS DAS PROVAS

BIOLOGIA
A APRESENTAO A Biologia estuda a vida na sua complexidade, funcionamento, relaes e evoluo. Ocupa-se em observar, descrever, explicar e relacionar os diversos aspectos das manifestaes de vida no Planeta, ajudando a ampliar e modificar a viso do homem sobre ele prprio e sobre seu papel no mundo. O contedo programtico desta disciplina pressupe a integrao dos conhecimentos biolgicos a diversas reas do saber e a abordagem dos contedos desde a estrutura mais simples dos seres vivos at suas relaes mais complexas dentro do prprio organismo ou entre organismos distintos. As anlises devero pautar-se no entendimento da vida em seus diversos nveis de organizao: molecular, celular, do indivduo, da populao e da comunidade. Em cada um deles, os processos esto interligados pelo conceito unificador da Biologia, o da transformao no tempo e no espao. Desta maneira, os conhecimentos sero trabalhados para permitir reconhecer que as espcies esto ligadas por meio de sua estrutura molecular, partilhando cdigo gentico e genes. Saber que essa ligao tem continuidade na forma como os genes se expressam no desenvolvimento de cada ser, na sua fisiologia e tambm na interdependncia com o meio ambiente. B OBJETIVOS As provas de Biologia tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: a) Habilidades especficas Utilizar conhecimentos biolgicos para explicar fenmenos da natureza. Interpretar os dados, fatos, fenmenos, processos e conceitos em eventos biolgicos do cotidiano. Entender os processos evolutivos da vida. Estabelecer relaes entre as caractersticas dos organismos vivos. Analisar semelhanas e diferenas entre as estruturas celulares, teciduais e orgnicas. Compreender os ciclos biogeoqumicos. Relacionar fenmenos ambientais a respostas adaptativas. Estabelecer relaes entre problemas ambientais e sade. Relacionar aspectos biolgicos qualidade de vida do homem, relacionando-a qualidade do ambiente. Compreender a importncia dos conhecimentos biolgicos para a melhoria da qualidade de vida atravs da criao de produtos e servios ambientais.

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b) Conhecimentos Origem, evoluo e desenvolvimento dos seres vivos. Seres vivos: estrutura, funo, classificao e inter-relaes. Clula, indivduo, populao, comunidade, biosfera. O meio ambiente e o homem. Equilbrio e desequilbrio orgnico: individual e coletivo. Biotecnologia: bioconverses, clonagem, transgnicos, melhoramento gentico, reproduo assistida, engenharia gentica.

FSICA
A APRESENTAO Os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Mdio destacam que a Fsica contribui para que fatos, fenmenos e processos naturais possam ser interpretados, situando e dimensionando a interao do ser humano com a natureza. Concorre ainda para que se compreenda um conjunto de equipamentos e procedimentos tcnicos ou tecnolgicos do cotidiano domstico, social e profissional. Ao lado desse aspecto prtico, a Fsica proporciona uma interpretao do mundo, uma viso do universo para alm de nossos limites imediatos, revelando tambm uma dimenso filosfica. O aprendizado em Fsica , pois, indispensvel formao do cidado de hoje em dia e, por conseguinte, deve ser avaliado para o ingresso de todos os estudantes na universidade, mesmo daqueles que no se destinam a um curso em que esse aprendizado desenvolvido. De modo a atingir os objetivos da prova de Fsica e orientar a preparao para ela, a Fsica concebida neste programa como a reunio e a inter-relao da Mecnica, Fsica Trmica, Fsica Ondulatria, Eletromagnetismo, tica e Fsica Moderna, como explicados a seguir. Os contedos so aqueles usualmente abordados em todos os cursos de Fsica no ensino mdio. A Mecnica inclui o estudo dos movimentos e suas causas, fora, trabalho, energia e momento linear, incluindo colises, gravitao, equilbrio esttico dos slidos e lquidos, excetuando-se o momento angular. A Fsica Trmica abrange temperatura, dilatao trmica, calorimetria e termodinmica. A Fsica Ondulatria compreende oscilaes, movimento harmnico simples e ondas mecnicas. O Eletromagnetismo abarca a eletrosttica, circuitos eltricos, campo magntico e induo magntica. A tica abrange tanto a geomtrica quanto a fsica incluindo os fenmenos de interferncia, difrao e polarizao. A Fsica Moderna compreende noes de estrutura atmica, espectro da radiao eletromagntica, das ondas de rdio at radiaes nucleares, incluindo micro-ondas, luz visvel, laser, etc. e o papel que desempenham no mundo moderno.

a) Habilidades especficas Reconhecer grandezas, conceitos, leis e princpios da Fsica. Utilizar as unidades fsicas com coerncia, na soluo de problemas quantitativos.

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Aplicar conceitos, leis e princpios na soluo de situaes-problema. Relacionar tabelas, figuras, grficos e expresses matemticas descrio de fenmenos. Compreender os princpios bsicos de funcionamento de aparelhos e dispositivos de uso comum. Estabelecer relaes entre as leis da Fsica e fatos do cotidiano.

b) Conhecimentos Grandezas e medidas. Mecnica. Calorimetria e termodinmica. Oscilaes e ondas mecnicas. Eletricidade e magnetismo. tica. Ondas eletromagnticas

MATEMTICA
A APRESENTAO Possivelmente, no existe nenhuma atividade da nossa vida, da msica informtica, do comrcio meteorologia, da medicina cartografia, das engenharias s comunicaes, em que a Matemtica no esteja presente para codificar, ordenar, quantificar e interpretar. A Matemtica, com seus processos de validao e construo de conceitos, com sua capacidade de generalizar e relacionar que lhe so caractersticos, uma ferramenta essencial para estabelecer relaes e interpretar fenmenos e informaes. O programa apresentado em um conjunto de tpicos normalmente estudados no Ensino Mdio e, evidentemente, pressupe habilidades e conhecimentos desenvolvidos no Ensino Fundamental. Na prova do Processo Seletivo, sero abordados aspectos relacionados s habilidades a seguir descritas. B OBJETIVOS As provas de Matemtica tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: a) Habilidades especficas Identificar as evidncias do conhecimento matemtico em situaes do cotidiano. Usar a Matemtica como instrumento para a anlise crtica de situaes-problema. Ler e interpretar textos matemticos. Ler e analisar textos que suscitem interpretao matemtica.

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Expressar, de forma clara, o raciocnio matemtico. Interpretar e localizar objetos no espao. Utilizar a Matemtica na resoluo de problemas do cotidiano. Construir e interpretar tabelas, figuras e grficos. Analisar e interpretar criticamente solues de problemas.

b) Conhecimentos Conjuntos e conjuntos numricos (percentagem, razo e proporo, etc.). Grandezas e sistemas de medida. Sequncias numricas. Funes (polinomial, exponencial, logartmica, trigonomtrica, etc.). Polinmios e equaes algbricas. Trigonometria e nmeros complexos. Sistemas lineares, matrizes e determinantes. Geometria analtica. Geometria plana e espacial. Estatstica, processos de contagem e probabilidade.

QUMICA
A APRESENTAO Aprender Qumica adquirir uma nova maneira de olhar o mundo. Basta um rpido olhar a nossa volta para constatarmos a importncia da Qumica para o desenvolvimento de nossa sociedade, de novas tecnologias, de novos materiais, etc. Os conhecimentos tradicionais das Qumicas Orgnica, Inorgnica e Fsico-qumica so fundamentais para uma completa compreenso do conjunto das Cincias, de como elas se inter-relacionam e como elas tm contribudo para formar e desenvolver a sociedade. Nesse sentido, as provas de Qumica do Processo Seletivo da UFGD visam verificao da capacidade do candidato em mobilizar uma srie de conhecimentos da Qumica para a resoluo dos problemas propostos. No basta, portanto, ter os contedos apenas bem memorizados. necessrio saber utilizar esse conhecimento, a fim de entender o mundo e os fatos que nos cercam e correlacion-lo com as outras reas do saber e dos contedos das outras provas. Enquanto programa, para essas provas, os contedos da Qumica so apresentados na forma de 12 (doze) temas, os quais so gerais e significam, por exemplo, que no item propriedades qumicas e fsicas das substncias e materiais, o candidato precisar saber o que caracteriza uma substncia ou um material, quais suas propriedades, como obtIas(os), como purific-Ias(os), etc., e como esses materiais e substncias esto presentes em nossa realidade, como interpretar e analisar situaes reais em que esses materiais se apresentem e, com base nessa anlise, argumentar, tirar concluses, avaliar e tomar decises.

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B OBJETIVOS As provas de Qumica tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: a) Habilidades especficas Estabelecer relaes entre os aspectos macroscpicos dos fenmenos fsicos e qumicos e os modelos tericos que os explicam. Interpretar fatos e situaes da realidade social, poltica e econmica do ponto de vista da Qumica. Identificar, interpretar e analisar questes do meio ambiente relacionadas aos fenmenos qumicos. Estabelecer relaes entre os aspectos tericos, representacionais e fenomenolgicos do conhecimento qumico. Compreender a influncia das variveis cinticas e termodinmicas nas reaes qumicas. Identificar e classificar substncias e materiais, considerando o comportamento qumico. Compreender e prever as relaes qualitativas e quantitativas dos processos qumicos. Compreender e utilizar a linguagem simblica que representa as reaes qumicas. Realizar e interpretar clculos na resoluo de problemas qumicos, envolvendo grandezas e medidas fsicas. Reconhecer e interpretar grficos e tabelas que representam resultados de Experimentos. Construir grficos e tabelas a partir de dados e informaes experimentais.

b) Conhecimentos Propriedades qumicas e fsicas das substncias e materiais. Variveis envolvidas nas transformaes qumicas e fsicas. Aspectos dinmicos das transformaes qumicas. Propriedades do estado gasoso. Modelos representativos em Qumica. Ligaes qumicas intra e intermoleculares. Propriedades peridicas das substncias elementares. Comportamento qumico das substncias e materiais. Clculos envolvidos nos processos qumicos e fsicos. Solues: aspectos quantitativos e qualitativos. Propriedades nucleares da matria e suas aplicaes. Consequncias da atividade humana sobre o meio ambiente do ponto de vista da Qumica.

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GEOGRAFIA
A - APRESENTAO As provas de Geografia tm por objetivo mensurar os conhecimentos especficos adquiridos pelo candidato fundamentalmente no ensino mdio, suas habilidades em articular as escalas local, regional e global e a capacidade do mesmo em relacionar seus conhecimentos com a realidade. O espao geogrfico resultante das relaes da sociedade com a natureza. Nesse sentido, procura-se avaliar a compreenso que o candidato tem dessas interaes e interdependncias, enfatizando-se o papel transformador do homem e sua responsabilidade como agente principal do processo de produo e apropriao do espao. Espera-se que o candidato seja capaz de assumir uma postura crtica diante de discursos que expressam relaes socioespaciais e socioambientais.

B OBJETIVOS As provas de Geografia tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: a) Habilidades especficas Identificar processos e dinmicas da natureza e da sociedade. Analisar as transformaes socioespaciais e socioambientais. Compreender a relao sociedade/natureza. Compreender as causas e o significado do envelhecimento da sociedade brasileira atual. Identificar as caractersticas e a importncia das metrpoles brasileiras. Estabelecer relaes entre componentes de sistemas naturais e de paisagens humanizadas. Interpretar os arranjos espaciais do mundo atual. Representar e analisar a ocorrncia e a distribuio territorial de fenmenos naturais e sociais. Ler e interpretar diferentes tipos de linguagens visuais, tais como, mapas, grficos, tabelas e imagens. Estabelecer relaes entre as escalas local, nacional e global. Representar e analisar temas, dados e informaes em mapas, grficos e tabelas. Demonstrar conhecimento sobre orientao e localizao no espao geogrfico.

b) Conhecimentos As relaes sociedade-natureza e a interao espao-tempo. Formao do territrio brasileiro.

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Forma e movimento da Terra e suas influncias no espao geogrfico. Sistemas naturais, seus elementos, processos e dinmicas: estrutura geolgica, clima, relevo, hidrografia, solos, vegetao e fauna. Recursos naturais e energticos: caractersticas, localizao e importncia. A linguagem cartogrfica: escalas, orientao, coordenadas, projees, legendas, etc. Apropriao e uso do relevo em reas urbanas e rurais. A produo dos espaos urbanos e agrrios: relao campo-cidade. Geografia da populao: aspectos quantitativos, estruturais e dinmicos da populao mundial e da brasileira. Espao e cultura: identidade, processos e territorialidade. Geografia regional do Brasil. Espaos urbanos industriais (redes urbanas, paisagens construdas, estrutura urbana brasileira, etc.). Movimentos sociais urbanos e rurais. Geopoltica e regionalizao do mundo contemporneo. A ordem econmica mundial e sua importncia poltica, social e demogrfica. Geografia da produo, da circulao e do consumo. Relao Sociedade e Natureza. Polticas ambientais e sustentabilidade Formao socioespacial do Estado de Mato Grosso do Sul.

HISTRIA
A APRESENTAO A Histria integra o conjunto de provas do Processo Seletivo da UFGD em funo da importncia que se atribui construo do conhecimento histrico ao longo do processo de escolarizao, como condio fundamental para o exerccio da cidadania. As concepes de Histria dependem, em maior ou menor grau, dos sistemas de valores, crenas e conhecimentos do seu tempo. Nesse sentido, torna-se fundamental que se estabelea uma relao crtica com o conhecimento histrico, compreendendo os registros sobre as experincias humanas passadas, como uma construo provisria e passvel de discusso. A opo pela abordagem temtica dos contedos rompe com a organizao sequencial e cronolgica da histria e com a compartimentao estanque em Histria Geral e Histria do Brasil, estimulando o estudo inter-relacionado de diferentes sociedades e perodos histricos. A seleo das temticas justifica-se pela amplitude do campo do conhecimento histrico e pela necessidade de priorizar alguns contedos bsicos para a constituio da cidadania. A prova visa a avaliar as habilidades do candidato em ler e interpretar adequadamente as questes sobre as temticas selecionadas, estabelecendo relaes com os diversos contextos histricos.

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B OBJETIVOS As provas de Histria tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos:

a) Habilidades especficas Compreender e inter-relacionar diferentes aspectos dos fenmenos histricos; Identificar a diversidade da experincia humana no tempo e no espao; Localizar-se no tempo histrico; Distinguir, analisar e avaliar diferentes vises de um mesmo acontecimento histrico; Interpretar, analisar e criticar documentos histricos de natureza diversa, considerando os agentes sociais e os contextos histricos envolvidos na sua produo e perpetuao; Compreender a produo do conhecimento histrico, trabalhando com fontes e conceitos; Ler e interpretar diferentes gneros de textos (literrios, artigos de jornais e de revistas, textos publicitrios, cientficos), relacionando-os com o contexto histrico em que foram produzidos; Problematizar a produo de smbolos em diferentes idades temporais e seus usos sociais, polticos, culturais e econmicos.

b) Conhecimentos Histria das sociedades humanas grafas; Sistemas escravistas do mundo antigo contemporaneidade; Instituies polticas do mundo antigo; Prticas culturais da antiguidade oriental e clssica; Cristianismo, igreja catlica e a construo da Europa na Idade Mdia; Relaes sociais (servido e vassalagem) no feudalismo europeu; As monarquias feudais; Sociedades indgenas na Amrica pr-colombiana; Conquista e colonizao da Amrica; Relaes entre a Amrica Latina e os Estados Unidos nos sculos XIX e XX; Processos de independncia da idade contempornea; Modernidade: capitalismo, Estados nacionais, reforma protestante e contrarreforma catlica, absolutismo; Revolues polticas, sociais, culturais e econmicas do Ocidente; Sociedades indgenas no Brasil Pr-colombiano; Expanso territorial e tratados sobre fronteiras na Amrica; A formao da nao brasileira: caractersticas sociais, polticas e econmicas da luso Amrica;

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A formao da nao brasileira: da Monarquia Repblica; Os Estados militares na Amrica Latina; Brasil Repblica: autoritarismo e democracia; Brasil Repblica: cidadania, lutas sociais e modernizao; Brasil Repblica: nacionalidade, brasilidade e integrao nacional, ditadura militar, economia e abertura poltica; Relaes tnico-raciais no Brasil contemporneo; Conflitos, revolues e guerras no mundo contemporneo.

LNGUA PORTUGUESA
I COMPREENSO DE TEXTO, ANLISE DA LNGUA E REDAO. A APRESENTAO A Prova de Lngua Portuguesa considera a linguagem, tanto oral quanto escrita, como essencialmente de carter social e interativo. Dessa forma, concebe que as situaes comunicativas, em que a lngua utilizada, e o contexto sociocultural de cada situao especfica contribuem para a produo e compreenso dos textos que permitem a interao entre os parceiros da comunicao. O texto tomado como a unidade bsica da linguagem verbal e da anlise da lngua. Como o texto produto de uma histria social e cultural, constitudo pelos interlocutores que o produzem em cada contexto, logo s existindo na sociedade, o candidato ao Processo Seletivo considerado um produtor de textos. Por isso, espera-se que ele seja capaz de atuar, por meio de diferentes textos, nas diversas situaes que exigem o uso da linguagem, atentando para certos fatores especficos de cada ato comunicativo. Dentre esses fatores, imprescindvel que o locutor construa seu texto e produza sentidos, na interpretao, levando em considerao seus interlocutores, seu papel de locutor naquela situao especfica, o tema em questo, o gnero textual utilizado, o lugar e o momento da interao. Diante dessas consideraes acerca da linguagem e dos textos, fica incontestvel a ideia de que a funcionalidade dos discursos que determina o "como" e "o que" dizer. Toda e qualquer anlise gramatical, estilstica e textual deve considerar a dimenso da lgica da linguagem como ponto de partida. Assim, a linguagem verbal s pode ser analisada em seu funcionamento no ato comunicativo, considerando todos os elementos implicados nesse ato. A nfase na funcionalidade dos discursos requer, do candidato, a competncia para utilizar os conhecimentos lingusticos nas diversas situaes em que for requerido o uso da lngua. a) Leitura e interpretao A leitura um processo ativo de construo de sentidos. O sentido se constri na interao do leitor com o texto, sendo que este ltimo estabelece um dilogo com outros textos. O candidato, nessa interao com textos, deve ser capaz de fazer previses e escolhas adequadas, de formular hipteses que resguardem o sentido dado pelas condies de produo do discurso, bem como de olhar para o texto de forma crtica, ampliando os significados para alm da palavra escrita. Diante dessa expectativa, os textos selecionados para

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as provas de Lngua Portuguesa (Compreenso de Texto e Gramtica e Redao) podem pertencer a gneros diversos, com as mais variadas funes, envolvendo mltiplos domnios do conhecimento. Logo, o candidato dever ler, interpretar e analisar artigos de opinio de jornais e revistas, propagandas e outros textos publicitrios, artigos cientficos e de divulgao cientfica, entrevistas, charges, tiras, canes, etc. As questes da prova buscam avaliar a maneira como o candidato atua sobre o texto em sua globalidade, reconhecendo como so articulados seus elementos lingusticos, a fim de reconstruir o efeito de sentido criado no texto. Para alcanar o efeito de sentido de cada texto, o candidato deve demonstrar sua capacidade de confrontar, defender, refutar, explicar as suas ideias e as do texto de forma organizada, nos diferentes usos da linguagem, compreendendo e refletindo sobre as marcas deixadas na superfcie textual (a posio dos interlocutores, o contexto extraverbal, suas normas, de acordo com as expectativas em jogo, a escolha dos gneros e dos recursos apropriados). Compreender a lngua, em suma, saber avaliar e interpretar o ato interlocutivo, julgar, tomar uma posio consciente e responsvel pelo que se l e se escreve. b) Produo escrita com a lngua que as significaes da vida assumem formas de romance, conto, crnica, artigo de opinio, carta, editorial, etc. Pode-se falar, ento, em adequao da linguagem a situaes de uso. Dessa forma, o candidato ser avaliado na sua capacidade de usar os recursos lingusticos na produo de um texto. Nas questes discursivas e na Redao, alm do domnio dos recursos oferecidos pela lngua, o candidato deve demonstrar competncia na leitura/interpretao e na escrita de textos, estabelecendo relaes entre a situao comunicativa, determinada pela prova, e os sistemas de conhecimentos que j tem construdos. Dentre os gneros textuais existentes, a prova pode apresentar ao candidato opes para que ele produza um artigo de opinio, uma carta de leitor, uma crnica jornalstica, um conto, uma fbula, uma crnica literria, etc. Assim sendo, conforme o tema e o gnero escolhido, o candidato deve ser capaz de atuar por meio da linguagem para alcanar os propsitos dados pelo tipo de interao contemplado pelo gnero e pela inteno do locutor frente a determinado interlocutor. diante desses fatores que o candidato poder selecionar os recursos lingusticos para produzir os efeitos de sentido desejados naquele texto especfico. Em resumo, o texto produzido deve realmente servir para "comunicar" algo, a algum, com uma finalidade, num tempo e num espao determinados. Diante das expectativas em torno da leitura, interpretao, anlise e produo de textos, a Universidade Federal da Grande Dourados assume a concepo de que o uso da lngua s pode ser social e que o social leva a intricadas redes de significaes. O uso depende de se ter conhecimento sobre o dito/escrito, a escolha de gneros e de tipos de discurso. Tais escolhas refletem conhecimento e domnio de estratgias textuais, que so declaradas e que tambm ficam implcitas. O sucesso no uso da lngua exige que se escreva desta ou daquela forma, segundo este ou aquele modo/gnero. Nesse sentido, o estudo da gramtica passa a ser uma estratgia para compreenso/interpretao/produo de textos.

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B OBJETIVOS As provas de Lngua Portuguesa: Compreenso de Texto e Gramtica e da prova de Redao tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: a) Habilidades especficas Descobrir o subentendido, o pressuposto, a ambiguidade, a ironia, as pistas dadas pelas vozes discursivas nos diversos gneros textuais. Ler, interpretar e criticar textos pertencentes a diferentes gneros discursivos, estabelecendo relaes com as diversas reas do conhecimento. Ler, interpretar e produzir textos que utilizem as linguagens verbal e noverbal. Reconhecer e usar diferentes recursos lingusticos na produo do texto escrito, para a criao do efeito de sentido pretendido. Reconhecer o carter heterogneo da lngua portuguesa em suas variedades padro e no padro. Produzir e interpretar efeitos de sentido nos textos por meio de marcas lingusticas e discursivas, explcitas e implcitas. Depreender nos textos a funcionalidade de diferentes gneros discursivos e o seu contexto de produo e recepo. Reconhecer caractersticas e especificidades dos gneros discursivos. Produzir textos coerentes, considerando o papel de locutor, de interlocutor, o lugar e o momento da interao verbal. Estabelecer, na interpretao, a coerncia textual, considerando o papel do locutor, de interlocutor, o lugar e o momento da interao verbal. Compreender e interpretar dados da lngua portuguesa nos diversos nveis de sua estruturao, em suas modalidades oral e escrita. Reconhecer as diferentes funes da lngua, oral e escrita, no uso cotidiano.

b) Conhecimentos Concepes de linguagem, lngua e gramtica. Nveis de linguagem. Funes de linguagem. Variao lingustica. Caractersticas dos diferentes discursos (poltico, acadmico, publicitrio, narrativo, potico, argumentativo, jornalstico, etc.). Gneros discursivos e sua funcionalidade. Fatores de textualidade (coeso, coerncia, intertextualidade, informatividade, intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade). Recursos argumentativos (metfora, ironia, ambiguidade, voz de autoridade, citao, aspas, operadores argumentativos, etc.). Classes de palavras: estrutura, emprego e funes. Processo de formao de palavras.

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LITERATURA
A APRESENTAO A literatura representa importante patrimnio cultural de uma nao. A leitura e a interpretao das obras literrias que constituem tal patrimnio contribuem, desse modo, para o desenvolvimento da conscincia crtico-reflexiva de um povo. Com base nessa concepo, o programa de literatura tem, como eixo, a leitura, a anlise e a interpretao de obras de diferentes pocas e gneros da literatura de lngua portuguesa, de modo particular, a brasileira. A nfase recai na formao da literatura, do Perodo Colonial contemporaneidade, considerando os aspectos temticos e os recursos expressivos de autores e obras representativos. O conhecimento das tendncias e caractersticas dos movimentos literrios objetiva uma viso crtica e global da literatura de lngua portuguesa, estabelecendo relaes com a histria e a cultura que a compem. Com relao indicao de ttulos especficos, a inteno reside no aprofundamento da anlise e da interpretao da obra como um todo e no, apenas, de fragmentos de textos literrios. B OBJETIVOS As provas de Lngua Portuguesa/Literatura tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: a) Habilidades especficas Ler, analisar e interpretar obras da literatura de lngua portuguesa, relacionando contextos histricos e esttico-culturais. Identificar os diferentes perodos da literatura de lngua portuguesa. Identificar e interpretar recursos estilsticos de autores e obras representativas da literatura brasileira. Estabelecer relaes entre pocas, gneros e autores da literatura brasileira.

b) Conhecimentos A formao da literatura de lngua portuguesa: da condio colonial contemporaneidade. Tendncias e caractersticas dos movimentos literrios na produo brasileira. Os gneros literrios: lrico, dramtico, narrativo. Aspectos do romance, do conto, do poema e do texto teatral.

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NOES DE INFORMTICA
A APRESENTAO Os Parmetros Curriculares Nacionais (PCN) destacam que as Tecnologias de Informao e Comunicao (TICs) apresentam-se como elementos que promovem e incentivam modificaes significativas na educao bsica. Assim, pela realizao de estudos na rea das TICs, e especificamente da Informtica, busca-se o desenvolvimento de competncias e habilidades para utilizao crtica da tecnologia digital, tais como previstas nos PCN do ensino mdio. Nesse sentido, o trabalho nessa rea deve acontecer por meio de atividades relacionadas proposta pedaggica da instituio escolar (e com ela manter coerncia) para que os alunos aprendam a utilizar os recursos computacionais como um instrumento do processo de ensino e aprendizagem. Os contedos e temas so organizados, estruturados e desenvolvidos em torno de quatro eixos, nos quais o computador abordado (e usado) como ferramenta para realizao de atividades do cotidiano; mediador da comunicao; instrumento de armazenagem e busca de informaes; instrumento para a disseminao de informaes pela publicao de materiais. B OBJETIVO As provas de Informtica tero a seguinte abrangncia, quanto s habilidades especficas e aos conhecimentos: Noes gerais de operao dos sistemas Windows: uso de arquivos, pastas e operaes mais frequentes. Edio de documentos, construo de frmulas para planilhas eletrnicas, construo de apresentaes, formatao de dados e grficos atravs da sute de aplicativos Microsoft Office. Conceitos bsicos sobre Internet. Conceitos bsicos e modos de utilizao de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados Internet/Intranet. Conhecimentos das principais ferramentas e aplicativos de navegao e de correio eletrnico. Conceitos bsicos de hardware e de software. Conceitos bsicos sobre componentes de processamento, de armazenamento e perifricos de microcomputadores. Instalao de aplicativos e perifricos em microcomputadores. Conceitos de proteo e segurana da informao: aplicativos antivrus, armazenamento remoto e backup.

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MATRCULA
CONVOCAO MATRCULA E PROCEDIMENTOS PARA

A convocao para o preenchimento das vagas de cada curso ocorrer da seguinte maneira: a) sero convocados os candidatos que obtiverem o melhor desempenho na lista nica do Vestibular EaD-2012, at o limite de vagas previstas; b) as convocaes subsequentes sero feitas em cada um dos sistemas de ingresso, em separado, seguindo os critrios apresentados acima.

DATAS PARA MATRCULAS

A matrcula dos candidatos aprovados, em primeira chamada, ser realizada na Secretaria Acadmica da Pr-Reitoria de Ensino de Graduao, localizada na Rua Joo Rosa Ges n 1761, Vila Progresso, Dourados MS, de 13 a 17 de fevereiro de 2012, no perodo das 7h30min s 11h e das 13h30min s 17h. Havendo a necessidade de novas chamadas, estas sero realizadas obedecendo s datas citadas no cronograma do Vestibular EaD-2012, e os editais especficos para esse fim sero publicados na PGINA DO VESTIBULAR. Fique atento! O candidato convocado para matrcula que no puder comparecer nas datas estipuladas, poder efetu-la por meio de um representante devidamente autorizado, munido de procurao simples, com fotocpia e original do documento de identidade com foto e dos demais documentos necessrios para matrcula.

DOCUMENTOS MATRCULA

NECESSRIOS

PARA

Para realizao das matrculas os candidatos devem apresentar os seguintes documentos: a) formulrio de confirmao de matrcula on-line; b) certificado de Concluso do Ensino Mdio/Diploma de Ensino Mdio ou a Declarao de Equivalncia expedida pelo Conselho Estadual de Educao com data anterior da matrcula (original e cpia legvel);

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c) histrico Escolar do Ensino Mdio (original e cpia legvel); d) certido de Nascimento ou Casamento (original e cpia legvel); e) documento de Identidade (original e cpia legvel). No caso de candidato estrangeiro, dever apresentar a cpia do Registro Nacional de Estrangeiro; f) carto do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) (original e cpia legvel); g) certificado de Reservista ou prova de que est em dia com as obrigaes militares (para o candidato do sexo masculino e com mais de 18 anos) (original e cpia legvel); h) ttulo eleitoral (obrigatrio para o candidato com, no mnimo, 18 anos e facultativo para o candidato com 16 ou 17 anos) (original e cpia legvel); i) certido de Quitao Eleitoral (obrigatrio para o candidato com, no mnimo, 18 anos e facultativo para o candidato com 16 ou 17 anos. Obs.: no sero aceitas as cpias do Requerimento de Justificativa Eleitoral comprovante do Eleitor, em razo da Advertncia, nele contida); e j) uma fotografia 5x7cm frontal e com data (2011 ou 2012). Fique atento! Para efetivar a matrcula, os candidatos concluintes do Ensino Mdio em escolas que foram extintas devem apresentar o histrico escolar do Ensino Mdio com autenticidade do Centro de Escolas Recolhidas ou rgos competentes, sob pena de indeferimento ou cancelamento da matrcula.

DA PERDA DA VAGA PELO CANDIDATO

O candidato perder a vaga nos casos em que: 1. No efetuar, quando convocado, a matrcula no prazo estabelecido. 2. Apresentar, de forma incompleta ou incorreta, a documentao exigida. 3. Apresentar ilicitude na documentao inerente ao Ensino Mdio que o impossibilite ao prosseguimento de estudos em nvel superior. 4. No comprovar a condio exigida para a ocupao das vagas para candidatos egressos do ensino pblico.

APROVEITAMENTO DE ESTUDOS
O candidato convocado para matrcula, que for acadmico de curso superior de graduao, poder solicitar o aproveitamento de estudos j realizados, desde que apresente, no ato da matrcula, os seguintes documentos: a) requerimento padro, fornecido pela SECAC/UFGD, devidamente preenchido; b) histrico Escolar (original e cpia legvel); c) cpia dos Programas/Planos de Ensino das disciplinas cursadas com aproveitamento, com carimbo e assinatura de autenticidade da IES de origem; e d) cpia da sistemtica institucional de avaliao da aprendizagem.

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Fique atento! Os documentos das alneas c e d, mesmo sendo cpias, devero apresentar carimbo e assinatura de autenticidade da IES de origem.

O candidato convocado, se portador de diploma de curso superior de graduao, poder solicitar o aproveitamento de estudos j realizados, desde que apresente, no ato da matrcula, os seguintes documentos: a) requerimento padro, fornecido pela SECAC/UFGD, devidamente preenchido; b) cpia autenticada do Diploma do curso superior de graduao; c) histrico Escolar (original e cpia); d) cpia dos Programas/Planos de Ensino das disciplinas cursadas com aproveitamento, com carimbo e assinatura de autenticidade da IES de origem.

No sero aceitos, para efeito de aproveitamento de estudos, comprovantes de cursos sequenciais. Fique atento! O candidato convocado que for acadmico de outro curso superior de graduao da UFGD, ao efetivar a matrcula em um novo curso, ter a sua matrcula anterior cancelada, conforme Resoluo do CEPEC/UFGD n118, de 13/09/2007, Regulamento Geral dos Cursos de Graduao da UFGD, Cap. V, Seo I.

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PERFIL DOS CURSOS OFERTADOS

LICENCIATURA EM INFORMTICA
A Licenciatura em Informtica da UFGD, na modalidade a distncia, um campo do conhecimento de carter multidisciplinar, cuja especificidade se constitui de teorias e de prticas que preparam tanto para docncia da Computao na Educao Bsica e suas modalidades, como para atuao em reas afins. O curso de Licenciatura em Informtica constitudo de elementos complexos e interrelacionados que abrangem aspectos organizacionais, humanos e tecnolgicos, exigindo uma abordagem multidisciplinar no que diz respeito criatividade e inovao na resoluo dos problemas. O curso de Licenciatura em Informtica a distncia foi concebido tendo como base as diretrizes elaboradas pela Comisso de Especialistas de Ensino de Computao e Informtica (CEEInf), da Secretaria de Educao Superior (SESu) do MEC. Essas diretrizes destinam-se aos cursos de graduao plenos denominados de Bacharelado em Cincia da Computao, Engenharia da Computao, Bacharelado em Sistemas de Informao, Licenciatura em Computao ou de qualquer outro curso que tenha a computao/informtica como atividade fim ou como atividade meio (SESu-MEC, 1998). Alm dessas diretrizes, a concepo do curso respeita o Estatuto da UFGD, o Regimento Geral da UFGD e a Resoluo n 118/2007 (Regulamento Geral dos Cursos de Graduao da UFGD). PERFIL DO EGRESSO Espera-se que o licenciado em informtica seja capaz de atuar no ensino de informtica nas escolas da Educao Bsica (Ensino Fundamental e Mdio), bem como em escolas Profissionalizantes. Esse profissional deve desenvolver situaes de ensino que capacitem seus alunos a uma base computacional necessria para o desenvolvimento pessoal, social e econmico de modo a atender s demandas da educao e do pas. As competncias apresentadas pelo egresso do curso de Licenciatura em Informtica da UFGD refletem a assimilao e integrao desses conhecimentos, complementando-as com as habilidades de relacionamento interpessoal, comunicao e trabalho em equipe, desenvolvidas e exercitadas em atividades intra e extra sala de aula, propostas por diferentes disciplinas. Esse profissional dever ser capaz de contribuir para a gerao de inovaes nos processos de ensino e aprendizagem de maneira a atender as demandas de formao de educadores comprometidos com a transformao social e com o futuro. As competncias trabalhadas no decorrer do curso conferem ao egresso uma formao slida e generalista dos princpios e das teorias relacionados com a Licenciatura em Informtica e reas afins, estando apto a: desenvolver e implementar solues que utilizem a Tecnologia de Informao e Comunicao, na rea tcnica de informtica; acompanhar a evoluo da tecnologia, propondo e adotando novas aplicaes e estruturas; empregar seu

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conhecimento no apoio a solues tecnolgicas que agreguem valor educao favorecendo o processo de evoluo organizacional, requisito bsico implantao da qualidade e incremento da produtividade e competitividade, sem desconsiderar os princpios da tica e da cidadania. ATUAO PROFISSIONAL O licenciado em Informtica ensina Cincia da Computao, em nvel mdio e atua, de forma colaborativa, como docente das escolas para o adequado uso da informtica, definindo, especificando e avaliando programas e equipamentos para aplicao educacional, na modalidade presencial ou a distncia, com fins pedaggicos e comunicacionais na interface humano-computador. Trata-se de um profissional apto a administrar laboratrios de informtica em escolas e demais organizaes. O campo de atuao de um profissional licenciado em Informtica requer que este apresente capacidades que o permitam conduzir desde o gerenciamento da implementao de um sistema de informao, em termos de todos os seus componentes (hardware, software, dados, pessoas e procedimentos), at a capacidade de integrar as dimenses organizacional, humana e tecnolgica envolvidas nas atividades. O curso de Licenciatura em Informtica objetiva deixar o aluno apto a trabalhar na Educao Bsica, no contexto do Ensino Fundamental, Mdio e profissionalizante, tendo em vista a formao social, pedaggica, humanstica e tcnica que recebe durante a graduao. O licenciado em Informtica, alm do contexto escolar, pode desenvolver atividades em empresas, no campo de informtica. Esse profissional pode atuar ainda na produo do conhecimento, com pesquisas, articulao e projeto de novas ferramentas informatizadas que facilitem e diversifiquem o processo de ensino-aprendizagem de diversas disciplinas dos ensinos Fundamental e Mdio, colaborando com outros professores para divulgar o uso do computador pelos docentes e discentes. Segundo o indicativo das Diretrizes Curriculares de Cursos da rea de Computao e Informtica, proposto pela Comisso de Especialistas em Ensino de Informtica (CEEInf), da SESu/MEC, possvel identificar que esse profissional pode atuar, ainda, em planejamento e gerenciamento da infraestrutura de informao e coordenao dos recursos de informao nas organizaes departamentais e individuais. Isso indica que o licenciado em Informtica pode atuar no ensino de Cincia da Computao nas escolas pblicas, privadas e tcnico-profissionalizantes, bem como em organizaes empresariais no setor de Informtica me geral. O egresso deste curso pode participar de projetos governamentais e particulares em Informtica e em pesquisas que envolvam a implantao e implementao de projetos educacionais, seja em sistemas de ensino presencial ou a distncia. So atividades que podero ser executadas em instituies de ensino, laboratrios de pesquisa ou empresas pertencentes s reas financeira, industrial, comercial ou da sade, entre outras, que tm a informtica como meio ou atividade fim.

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
O Curso de Pedagogia destina-se formao do Pedagogo. O Pedagogo estuda o fenmeno educao na sociedade. O curso de Licenciatura em Pedagogia da UFGD, na modalidade EaD, em atendimento primeira licenciatura tem como objetivo geral atender as demandas da sociedade em sua rea de atuao, formando profissionais aptos docncia, gesto, planejamento e pesquisas voltadas ao desenvolvimento, ao uso e avaliao de tecnologias da informao aplicadas s organizaes educacionais, caracterizados por uma viso crtica, criativa e inovadora, contribuindo para a solidarizao entre os entes federativos na construo e consecuo de uma educao de qualidade no mbito regional e nacional. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO O perfil desejado do pedagogo egresso centra-se na formao de profissionais crticos, ticos cuja capacidade de interveno se baseie na dimenso interdisciplinar na docncia, na organizao e gesto de instituies e projetos pedaggicos e educativos, bem como na produo, aplicao e difuso do conhecimento cientfico e tecnolgico tendo em vista o processo de democratizao e universalizao da educao na articulao de trs eixos: Profissionais capacitados para atuar na docncia na Educao Infantil e sries iniciais do Ensino Fundamental, considerando e respeitando os distintos grupos humanos, inclusive queles que no tiveram acesso em idade apropriada (EJA) e educao em instituies formais e no-formais; Profissionais para a gesto educacional numa perspectiva democrtica, que estimulem o trabalho coletivo , a produo, implementao, inovao e avaliao de polticas pblicas educacionais para a Educao Bsica, destinadas s unidades educacionais em nvel regional e nacional. Profissionais compromissados com o processo de no-excluso social, considerando os agrupamentos humanos e suas peculiaridades numa perspectiva humana, democrtica e universal. REAS DE ATUAO DO EGRESSO Considera-se como campo privilegiado de atuao do pedagogo a docncia em unidades escolares das redes de ensino municipal, estadual e privada, bem como exercendo funes de gesto em rgos do sistema municipal e estadual de ensino (secretarias e conselhos municipal e estadual de educao), bem como no ensino superior. , portanto, o profissional que tem a qualificao para integrar equipes de trabalho que atuam na: Educao Infantil; Primeiros anos do Ensino Fundamental; Formao de professores em nvel mdio; Educao de Jovens e Adultos;

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Educao Especial; Educao Escolar Indgena; Educao Profissional e Tecnolgica; Educao a Distncia; Educao no-escolar: bsica, permanente, profissional. O Pedagogo pode desempenhar - sempre na rea da educao funes de docncia, administrao, superviso ou coordenao pedaggica, assessoramento, consultoria, inspeo, planejamento, avaliao, pesquisa. So campos nos quais o Pedagogo poder encontrar espao de atuao profissional: Unidades e redes escolares pblicas e privadas; Sistemas de ensino (Secretaria de Educao e Conselhos de Educao); Programas e projetos socioeducativos pblicos e privados; Setores pblicos e privados de formao inicial e continuada, seleo e gesto de pessoal; Instituies sociais no-escolares que atuam com crianas e adolescentes; Servios de difuso cultural e de comunicao de massa: jornais, revistas, televiso, rdio, editoras, agncias de publicidade e outros; Servios sociais que impliquem processos educativos nas reas de sade, trabalho, lazer, trnsito, ambiente e outros; Servios e aes educativas em reas emergentes: minorias tnicas, famlia e infncia, educao e mdia, educao e informtica e outras; Clnicas psicopedaggicas; Programas de terapia ocupacional; Escolas e instituies que atendam a sujeitos com necessidades educativas especiais; Setores pblicos e privados de produo de materiais educativos; Comisses, conselhos, grupos de trabalho, equipes multidisciplinares (atuando como especialista em educao); Setores pblicos e privados de pesquisa em educao.

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