Dilogos Educativos:

Por la educacin que queremos

Noviembre, 2011 Dialoguemos que hacer tras 5 meses de movilizaciones. Qu rol tenemos los trabajadores de la educacin? Qu cambios hay en la subjetividad escolar? Cmo participamos? Cmo es la escuela que queremos? Son algunas de las preguntas que abordaremos en este ciclo de debate sobre la educacin que queremos. www.programaepe.cl / www.opech.cl

Programa:
Martes 8 de Noviembre 18:00 hrs. Colegio en Toma Lenka Franulic, uoa. Tema: El rol de los trabajadores de la educacin en la escuela movilizada Cmo participamos?

Marco Cuevas, Profesor de Historia y Psiclogo dirigente Asociacin Nacional de Funcionarios del Ministerio de Educacin ANDIME. Fabin Cabalz, Profesor Liceo Valentn Letelier de Recoleta, miembro colectivo Diatriba Victoria Watson, Asistente de la educacin Liceo Municipal. Modera: Rodrigo Cornejo, Programa EPE Universidad de Chile, investigador OPECH y Centro ALERTA.

Viernes 18 de Noviembre 17:00 hrs. Universidad ARCIS, sede Libertad Tema: Comunidades Educativas, Subjetividades y Movimiento por la Educacin
Mesa 1: Aproximaciones tericas hacia el impacto del movimiento social por la Educacin en las subjetividades Pedro Rosas Profesor de Historia. Director Escuela de Historia, ARCIS. Magster en Historia y Ciencias Sociales, Escuela Latinoamericana de Estudios de Postgrado y Polticas Pblicas Universidad ARCIS Hctor Cataldo Licenciado en Filosofa, Universidad ARCIS. Magster en Filosofa, U. de Chile. Sebastin Ligeo, Psiclogo, Docente Escuela de Psicologa Universidad ARCIS. Equipo Psicologa y Educacin ARCIS. Equipo Psicologa y Educacin U. de Chile. Modera: Mauricio Henrquez. Licenciado en Psicologa. Equipo Psicologa y Educacin ARCIS. Mesa 2: Experiencias y propuestas para una nueva Educacin. Cmo nos pensamos y vemos como comunidades educativas en este proceso? Representante Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios-ACES. Sandra Oliva, dirigenta MPST - Movimiento Pueblo sin Techo. Claudio Ojeda, dirigente CORPADE - Coordinadora de Apoderados por el Derecho a la Educacin. Modera: Nayha Henrquez. Equipo Psicologa y Educacin ARCIS.

Martes 22, Mircoles 23 y Viernes 25 de Noviembre 11:00 hrs. UCSH, sede General Jofr Tema: Participacin y Violencia en el contexto educativo actual Martes 22: Manifestaciones de los actores sociales y la legitimidad de la violencia (estatal).

Igor Goicovic, Historiador, acadmico Universidad de Santiago de Chile USACH. Freddy Timmerman, Historiador, Universidad Cardenal Silva Henrquez. Mario Sobarzo, Profesor de Filosofa, Investigador OPECH y Centro ALERTA.

Mircoles 23: Nuevas formas de organizacin. Organizacin poltica y legitimidad/participacin social v/s Organizacin escolar.
Marco Cuevas, Psiclogo y Profesor de Historia y Psiclogo dirigente ANDIME. Leonora Reyes, Historiadora acadmica Universidad de Chile. Mario Sandoval, Socilogo CEJU - Universidad Cardenal Silva Henrquez.

Viernes 25: Violencia y legitimidad en la relacin pedaggica. El saber y el poder

Luz Rubilar, Acadmica Universidad Cardenal Silva Henrquez. Horacio Lira, Secretario General Universidad Abierta. Edita Nuez, Psicloga Programa Equipo de Psicologa y Educacin U. de Chile.

Martes 29 y mircoles 30 de Noviembre: 18:00 hrs Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales Campus Juan Gmez Millas. Tema: La crisis de los conceptos y prcticas que han orientado la escuela neoliberal Martes 29 de Noviembre: La crisis de la Escuela neoliberal

Carlos Ruiz Schneider, Doctor en Filosofa, Acadmico Universidad de Chile. Diego Parra, Equipo de Psicologa y Educacin Universidad ARCIS, investigador OPECH y Centro ALERTA. Rodrigo Snchez, Equipo de Psicologa y Educacin Universidad de Chile, investigador OPECH y Centro ALERTA. Modera: Lorena Muoz, Psicloga Programa Equipo de Psicologa y Educacin U. de Chile.

Mircoles 30 de Noviembre: La escuela que queremos

Luis Astorga, Profesor de Historia miembro colectivo Pedagoga Crtica. Representante, Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios - ACES. Jess Redondo, Director Departamento de Psicologa Universidad de Chile. Director OPECH. Modera: Natalia Silva, Programa Equipo de Psicologa y Educacin U. de Chile