TEXTOS ARGUMENTATIVOS Y EXPOSITIVOS

Debemos diferenciar entre la argumentacin y la exposicin a la hora de proponer una definicin de este tipo de textos, sin perder de vista, no obstante, que estos dos procesos comunicativos se manifiestan ensamblados y organizados en estos textos, porque la finalidad comunicativa de ellos los hace complementarios e interdependientes. En el caso de la argumentacin nos encontramos con que el autor del texto propone, mantiene y defiende un principio o idea procedente del razonamiento propio o del ajeno. Se llega a esa idea a travs de unos pasos o procesos mentales y son precisamente stos los que van a constituir los elementos o argumentos que la sostienen y defienden en el texto: el autor observa un asunto, analiza y sopesa los hechos que concurren en el mismo, sean esencia, circunstancias, causas, efectos, y adopta una valoracin de conjunto que produce una opinin acerca del asunto sometido a estudio. A partir de este punto interviene la exposicin: se reordenan la idea o ideas principales que vertebran al conjunto y se disponen las ideas secundarias encaminadas a explicar la validez de la opinin formada. Teniendo en cuenta todo esto, podramos definir los textos argumentativo-expositivos como aquellos que dan a conocer una idea o tesis, producto del descubrimiento o de la opinin razonada, y que aportan cualesquiera otras ideas relacionadas con ella, encaminadas a demostrarla y a que sea admitida como vlida por parte de los receptores. FINALIDAD De ah que digamos que, atendiendo al propsito de la comunicacin, aparecen tres finalidades: la informativa, la argumentativa y la persuasiva. Se pretende dar a conocer una informacin, demostrarla y convencer de su veracidad, verosimilitud o realidad. ESTRUCTURA Evidentemente, si compaginamos esas tres finalidades comunicativas, el texto requiere una estructura muy bien elaborada. Y aunque son posibles muchos tipos de estructura en estos textos, la ms comn y quiz la ms efectiva, llamada tripartita o de doble encuadre, consiste en: a) plantear la tesis desde el principio del texto de una forma breve; b) desarrollar la argumentacin aportando datos, causas, efectos, ejemplos, smiles, etc.; c) reafirmar finalmente la tesis, o exponer una idea derivada de ella que adquiere valor dentro del marco de lo expuesto y argumentado en las dos partes anteriores.

CLASES DE TEXTOS Las tipologas textuales son mtodos y propuestas cuyo fin es agrupar y/o clasificar los textos (y discursos) lingsticos de acuerdo con caractersticas comunes. El tema de los tipos de texto es abordado desde disciplinas y un aprendizaje como el anlisis del discurso y la lingstica del texto. Los gneros literarios son los distintos grupos o categoras en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. Puede resultar sorprendente que an se utilice la primera clasificacin de los gneros, debida a Aristteles, quien los redujo a tres: pica, lrica y dramtica. Hoy se mantiene esencialmente la misma clasificacin con distintos nombres (narrativa, poesa y teatro), pero la evolucin de los gustos y modas estticas ha provocado que en muchos textos modernos resulte difcil fijar rgidamente los lmites entre lo puramente lrico, lo narrativo o lo dramtico. Los gneros son las distintas categoras en las que se clasifican las obras literarias. Constituyen los diversos modelos de los que dispone el escritor, y han sido establecidos por otros autores precedentes. Se distinguen tres gneros: el lrico, el narrativo y el dramtico. Caractersticas de los gneros literarios Uno de los criterios bsicos que definen un gnero es la actitud del autor ante la materia que trata y la forma que tiene de expresarla. Segn este criterio, diferenciamos los siguientes gneros literarios: a) El gnero lrico. Pertenecen al gnero lrico las obras que se caracterizan por presentar desde un punto de vista personal el contenido tratado. Las obras lricas reflejan el estado de nimo, los pensamientos o los sentimientos de la persona que habla. b) El gnero narrativo. Se incluyen en el gnero narrativo las obras en las que el autor crea una voz, denominada narrador, que relata una historia. El narrador sita los hechos en un tiempo y en un lugar determinados, describe ambientes y personajes, introduce dilogos y va tejiendo la trama o argumento. c) El gnero dramtico o teatro. Como en el gnero narrativo, el gnero dramtico presenta una accin desarrollada por unos personajes en un espacio y en un tiempo. Sin embargo, las obras de teatro se crean para ser representadas en un escenario ante el pblico. Esto hace que las obras dramticas presenten unos rasgos especficos de contenido y de forma. En la actualidad, los gneros literarios no se conciben como categoras cerradas. Aunque una obra se inscriba dentro de un gnero, puede participar de las caractersticas de otro. As, determinadas obras de teatro pueden tener, por ejemplo, un carcter lrico. Podemos, incluso, encontrar Las secuencias textuales Son esquemas abstractos o superestructuras o estructuras globales, que se pueden presentar alternadas o entrelazadas a lo largo de un texto, y que conllevan una serie de caractersticas lingsticas. Las secuencias textuales bsicas son cuatro: narracin, descripcin, argumentacin y exposicin. Texto narrativo Artculo principal: Narracin La narracin es un tipo de texto en el que se cuentan hechos reales o ficticios. Al abordar el anlisis de los textos narrativos es necesario estudiar la historia y las acciones que la componen, los personajes que las llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se desarrollan, cmo se ordenan todos estos elementos. La narracin, sobre todo en los textos literarios, suele ir entrelazada con el dilogo y con la descripcin, dando lugar a textos complejos con distintas secuencias. Texto argumentativo Artculo principal: Texto argumentativo Se trata del tipo de textos en los que se presentan las razones a favor o en contra de determinada "posicin" o "tesis", con el fin de convencer al interlocutor a travs de diferentes argumentos tomando una postura a favor o en contra . Se trata de manera fundamental,

aunque no exclusivamente, de juicios de valor, apreciaciones positivas o negativas acerca de lo expuesto (Bueno, malo, feo, bello); vlido no vlido, adecuadono adecuado). El discurso argumentativo es propio del ensayo y de la crtica en general. Ejemplos tpicos son el discurso poltico o el Artculo de opinin. Con los textos argumentativos puedes dar tu punto de vista frente a "algo", ya sea tu posicin positiva o negativa. Tambin se trata de dar un argumento que sea valido o verdadero de manera que sea coherente y objetivo: ejemplo "Jos Jess Snchez Len".