Tarea Grupal N. 2 TEMA 1.

DEFINICION SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: Es aquella en la cual las tecnologas que facilitan la creacin, distribucin y manipulacin de la informacin juegan un papel importante en las actividades sociales, culturales y econmicas. Es aquella que utiliza extensivamente y de forma optimizada las oportunidades que ofrecen las TICs como medio para el desarrollo personal y profesional. Segn A. Cornella en la sociedad de la informacin ya no se aprende para la vida; se aprende toda la vida TEMA 2. CITAR Y EXPLICAR CARACTERISTICAS En la informacin: Es muy abundante Rpida, perecedera Aprender a aprender toda la vida La tecnologa: Nuevos cdigos y tecnologas especificas para acceder a la informacin. La sociedad: Sociedad globalizada. Nuevos tipos de inteligencia. Sociedad red Brecha digital (exclusin social) RASGOS Exuberancia: existe gran cantidad de datos que utilizamos diariamente los cuales los ms utilizados son: videos, audios, imgenes, etc.

Omnipresencia: ya que los nuevos instrumentos de informtica los encontramos por doquier porque forman parte de nuestra vida cotidiana. Irradiacin: las barreras geogrficas difuminan las distancias fsicas se vuelven relativas, basta con enviar un correo electrnico para ponernos en contacto con alguien. Interactividad Unilateralidad: los instrumentos para propagar la informacin permite a los usuarios no solo consumir sino producir sus propios mensajes ej: You tuve Velocidad: la comunicacin se ha vuelto instantnea incluso existen mecanismos para entablar comunicacin instantnea a precios muchos ms bajos que las de las telefonas convencional. Desigualdad: esto es as porque mientras las naciones industrializadas tienen el acceso a la red en porcentaje cada vez ms altos pero sigue ajenas a casi la totalidad de la gente en los pases ms pobres. Heterogeneidad: porque se duplica y multiplican actitudes, opiniones, pensamientos, circunstancias, pero tambin se tiene perjuicios como los abusos, insolencia, crmenes, etc Desorientacin: la enorme cantidad de informacin no solo es oportunidad de desarrollo social y personal se ha convertido en un desafo cotidiano y de agobio para quienes puedan encontrar smbolos, noticias, imgenes, he incitaciones de toda ndole. Ciudadana pasiva: los contenidos comerciales mediticos, la ausencia de capacitacin, y reflexin sobre esos temas suelen ayudar para que el consumo prevalezca a la creatividad. MITOS relacionados con: 1. La democratizacin del acceso a la educacin y a la informacin: El modelo democrtico de educacin La libertad y la igualdad ante la expresin

La amplitud y la facilidad de acceso a la informacin 2. El valor de las tecnologas: Valor per se de las tecnologas Interactividad 3. De lo ms y de lo menos: Mas rpido, ms lejos, ms impacto, mas fcil Menos costoso, menos tiempo 4. Culturales: La tecnologa manipuladora de las conductas Deshumanizacin 5. Educativos: Sustitucin del profesor Innovacin per - se TEMA 3. CARACTERISTICAS DE LAS TICs Y SUS POSIBILIDSADES PARA LA ENSEANZA
Interactividad: permiten la interaccin de sus usuarios y posibilitan que

dejemos de ser espectadores pasivos, para actuar como participantes. Instantaneidad: consiste en recibir informacin en buenas condiciones tcnicas en un espacio de tiempo muy reducido. Interconexin: podemos acceder a muchas fuentes de datos situados a kilmetros de distancias fsicas, podemos visitar muchos sitios, ver y hablar a personas que estn al otro lado del planeta. Digitalizacin: esto permite por ejemplo la transmisin de videoconferencias o programas de radios y televisin por una misma red. Diversidad: esto permite desempear diversas funciones por ejemplo: En la videoconferencia se puede dar espacio para la interaccin entre los usuarios.

Colaboracin: posibilita el trabajo en equipo, es decir, varias personas

pueden trabajar en distintos roles para lograr una determinada meta en comn. Penetracin en todos los sectores: es decir, en los sectores sociales, culturales, econmicos o industriales. POSIBILIDADES: a) Favorecen la interaccin con informacin de diversos formatos b) Se adaptan al ritmo de aprendizaje de cada estudiante c) Tienen mayor atractivo que la enseanza tradicional. Ejemplo: blog de aula, web de la asignatura, tutoras virtuales, videoconferencias. TEMA 4. POSIBILIDADES PARA LA FORMACION

Ampliacin de la oferta informativa Entorno ms flexibles Eliminacin de barreras espacio temporales Mas modalidades comunicativas Favorece a la vez la independencia y la colaboracin La formacin no se limita a las instituciones educativas Nuevas posibilidades para la orientacin y la tutorizacin Favorece la formacin permanente

TEMA 5. CONCEPTO TECNOLOGIA EDUCATIVA Es el resultado de las prcticas de diferentes concepciones teoras educativas para la resolucin de un amplio espectro de problemas y situaciones referidas a la enseanza y el aprendizaje, apoyadas en las TICs. Por ende decimos que es el acercamiento cientfico basado en la teora de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificacin y desarrollo, as como la tecnologa, busca mejorar los procesos de enseanza y de aprendizaje a travs del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje Ejemplo: plataformas didctica tecnolgicas. INTEGRANTES:
Daisy Olmedo Teresita Loppacher Rodrigo Noguera