PRESENTACIÓN

El presente trabajo es una propuesta de un diagnóstico que

nos ayudará a saber en qué nivel de conocimientos, habilidades y
actitudes se encuentran los alumnos que egresan del primer año de
Telesecundaria.

Pero no sólo nos muestra el conocimiento sino también

aspectos relevantes como lo son las competencias que deberían
tener los alumnos, dichas competencias están diseñadas para que
los alumnos no sólo sepan la definición de un concepto, sino
también para que sepan “hacer” y de igual manera sepan “ser”.

El plan y programa de estudio de telesecundaria plantean

cinco competencias para la vida que deben poseer los alumnos al
egresar de dicho nivel, las competencias son:

Manejo de la información
Manejo de situaciones
Aprendizaje permanente
Para la vida en sociedad
Para la convivencia

Es por eso que hemos diseñando el diagnóstico en base a

dichas competencias, sabiendo que los resultados que arroje
servirán para de ahí partir al hacer la planeación de las sesiones de
clase.

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Instrucciones

Antes de comenzar lee los siguientes puntos:

La prueba está dividida en 7 apartados: Español, Matemáticas, Ciencias con

Énfasis en Biología, Historia, Inglés, Geografía y Asignatura Estatal.

La prueba está diseñada para ser contestada en 5 días.

Encontrarás reactivos para subrayar, completar, iluminar, trazar, redactar etc.

Si tienes alguna duda pregunta al profesor tu inquietud.

Te recomendamos que leas bien antes de responder.

Y cuando hayas terminado asegúrate que todo este contestado.

SUERTE

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ESCUELA: _______________________________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________________________
GRADO Y GRUPO: _____________________________NO. DE LISTA_______________

ESPAÑOL
 Lee el siguiente cuento e identifica las faltas de ortografía y márcalas con color
rojo, coloca correctamente las comas y puntos.
 Coloca los acentos ortográficos que hagan falta.

MOCHILA SORPRESA

Esta vez no –se decía quedito-, esta vez no dejare que Félix me pegue y me quite mi torta.
Ayer fue la última vez, Cada mañana Eusebio caminaba temeroso por la misma calle
hacia la escuela sin convivir con nadie. Sus doce años parecían menos en el pequeño y
delgado cuerpo que cargaba la enorme mochila sobre su espalda.
Llego temprano a la escuela y se quedo en el patio esperando el toque de la chicharra.
Sabía que todo iba a empezar pronto, así que entro al salón y se preparo para la llegada
del fortachón de la escuela, el más “trabado”, el que no había dejado de burlarse de su
pequeñez durante todo el año y lo hacía temblar hasta el último hueso
Lo vio venir sínico y confiado. Félix se detuvo ahí, precisamente frente a Guadalupe la
niña más inteligente del grupo. Comenzó a molestarla con sus torpes manos, jalándole la
bolsa en que cargaba los libros y cuadernos.
Y enseguida se dirigió a Eusebio “¡Hola Enano!, ¿Qué me trajiste hoy?, ¡Presta!”.
Eusebio soltó la mochila esta vez sin golpes ni jaloneos.
Cuando de repente…

۞ Continúa con el cuento para darle un final e introduce una situación de terror
۞ Menciona de manera breve que acciones realizó el personaje principal y que
situaciones lo llevaron a realizarlas.

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 Lee cuidadosamente y responde verdadero o falso según
sea el caso.

1) La autobiografía es la narración de una experiencia Verdadero Falso

significativa en la vida de una persona contada por
ella misma por lo que se narra en primera persona
del singular o del plural.

2) La parodia es una imitación burlesca de una historia, Verdadero Falso

una canción, un libro o de un personaje puede ser
imaginario o real, que originalmente se presenta con
seriedad.

3) Las partes de una reseña crítica son: título, Verdadero Falso

referentes y descripción.

4) El cuento es una narración extensa de hechos Verdadero Falso

imaginarios o reales, protagonizado por un reducido
número de personajes y con argumentos sencillos.

5) La monografía es un texto informativo que recopila y Verdadero Falso

expone de manera ordenada la información
disponible de un tema en particular.

6) El mito es un relato tradicional de acontecimientos Verdadero Falso

reales y prodigiosos, protagonizados por seres
sobrenaturales o extraordinarios.

7) Son todas las partes de una historieta son: viñetas, Verdadero Falso
globos, texto narrativo, la historia, los personajes,
onomatopeya, los diálogos.

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 Contesta correctamente lo que se te pide, leyendo y comprendiendo adecuadamente las
preguntas planteadas.

1.- ¿Qué título le darías al siguiente dibujo mostrado?

Posibles respuestas:
 Violencia intrafamiliar
 Maltrato contra la mujer
 Opresión a la opinión de las mujeres

3.- Subraya los elementos que componen a una obra de teatro:

a) Inicio, desarrollo, clímax y desenlace.

b) Viñetas, globos, guión.
c) Trama o argumento, tema, guión.

Matemáticas
 Contesta correctamente lo que se te pide.

1.-Subraya cuál de las siguientes sumas tiene como resultado el número 602160

15x 100 000 + 80 x 2 +452 000 = 602160

15 x 10 000+452 000+80 x 2 = 602160
80+452160 x 2 +15 x 100 000 = 602160

2.- ¿Cuál es el valor posicional de 5 en el número 3 452 160?

52 160
50 000
5

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5
3.- Escribe en el rectángulo cómo es que se lee el número 602160

Seiscientos dos mil ciento sesenta

 Relaciona las columnas colocando el número del paréntesis que corresponda:

a) Sistemas posicionales (a) El valor de cada símbolo depende de la

posición en que se encuentre.

(a) Sistema de numeración decimal.

b) Sistemas no (b) Puede escribirse un número poniendo los

posicionales símbolos en sentido opuesto sin que cambie
el valor del número.

(b) Sistema de numeración egipcio

c) Sistemas aditivos (c) Para encontrar el valor de un número se debe

sumar el valor de cada uno de los símbolos
que aparecen en el número.

(a) Sistema de numeración maya

 Realiza lo que se te pide en cada caso

1.-En el Estado de Puebla se realizó una competencia de atletismo; el ganador fue David
𝟏 𝟑
con una marca entre 2 𝟒 y 2 𝟒

𝟏 𝟑
A) Identifica en la recta numérica los números 2 y 2 .
𝟒 𝟒
B)

2 𝟏 2.5 𝟑 3
2𝟒 2𝟒 C)

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 2.-De las siguientes figuras geométricas subraya en cuál de ellas el perímetro se puede
representar con la expresion: 6a

a a a

h
 Completa las afirmaciones para
A’ que sean verdaderas:
A) El triángulo A’B’C’ es simétrico
al triángulo A B C con respecto
a la recta h.
B) El ángulo B mide 90° y su
correspondiente simétrico con
respecto a la recta h es el
B C B’ C’
ángulo C.

 Resuelve los siguientes problemas:

1.-En un restaurante una persona puede elegir entre 2 sopas, 4 guisados y 3 postres. ¿De
cuantas formas diferentes puede elegir su menú?

a) 24 b) 12 c) 18

Se ha pensado ofrecer más combinaciones de menú agregando un platillo, para que el

número de combinaciones sea el mayor posible ¿qué conviene aumentar?

a)El número de b)El número de c)El número de

sopas postres guisados

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 3.-Traza la mediatriz en el siguiente segmento:

4.-A partir de la figura completa la siguiente justificación para la fórmula del área del
triángulo.

El triángulo es la mitad del rectangulo; si el área del rectangulo se calcula multiplicando

base por altura, entonces el area del triángulo se calcula dividiendo entre 2.

5.-El papá de Fernando tiene un terreno de forma rectangular que mide 165m de base por
35m de altura. Dicho terreno está divido de la siguiente manera:

80m

AMARILLO
35m VERDE

97
30m m 78
m
ROJO MORADO

165
m
El papá de Fernando quiere vender en terreno, por cada m 2 de darán $50. ¿Cuánto ganará
por vender el terreno amarillo?
331500

¿Cuánto ganara por vender los terrenos rojo y verde?

204500

¿Qué le conviene más, vender el terreno más grande, o los 3 pequeños?

Vender el terreno más grande

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6.-Un comerciante de aguacates quiere saber cuántos kilogramos de aguacates tenía al
principio del día si vendió 24kg y al final se quedó con 8kg.
A) ¿Cuál es el valor desconocido en este problema? Subráyalo

Los kilogramos de aguacates que vendió.

Los kilogramos de aguacates que tenía al principio.
Los kilogramos de aguacates que le quedaron al final.

B) En el problema hay dos valores que si se conocen ¿Cuáles son?

Los kilogramos de aguacates que le quedaron al final.

Los kilogramos de aguacates que vendió.

C) En la siguiente igualdad, el valor desconocido del problema es un número que debe

estar en el recuadro morado.

32 -24=8

¿Cuál es el número que debe estar en el recuadro morado?

32

7.-La siguiente es una gráfica que muestra el crecimiento de la población de nuestro país
en los últimos 8 años.

A) ¿En qué año había 102 millones de habitantes?

En el 2002

B) Localiza el punto que tiene su ORDENADA 96 ¿Cuál es su ABSCISA?

Es 1998

C) ¿Cuántos millones de habitantes hubo en ese año?

Había 96 millones de habitantes


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 Resuelve las siguientes operaciones matemáticas:

4 2 20 + 6 26 1 52 − 10
+ = = − =
4 2 1 3 5 15 15 3 30
+ − = 𝟒𝟐 𝟐𝟏 𝟕
3 5 3 = 𝒐 𝒐
𝟑𝟎 𝟏𝟓 𝟓
15 2 45 − 4 41 𝟒𝟏
− = = +5=𝟓
15 2 2 3 6 6 𝟔
− +5 =
2 3
5.88 + 1.11 =6.99
5.88 + 1.11 =

4.3 - 2.11 = 2.19

4.3 - 2.11 =
4 2 8 𝟐
× = =𝟐
4 3 1 3 𝟑
× 2=
3
2 3 2 3 𝟒 𝟐 𝟏
÷ = ÷ = 𝒐 𝒐
4 2 4 2 𝟏𝟐 𝟔 𝟑

17.4
17.4 x 3.2= X3.2
348
5220
55.68

CIENCIAS CON ÉNFASIS EN BIOLOGÍA

 Completa el siguiente cuadro.

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 Ejemplos Pez Hongo Planta Roca Carro de Yo
volcánica

pilas
Características
¿De qué SI De células. DE Minerales y DE DE
está hecho? CELULAS otros METAL Y CELULAS
materiales. PLASTICO

¿Se SI Si, aunque NO SI SI SI

mueve? no se
observa a
simple vista.

¿Cuál es su Otros OTROS DE De De la DE OTROS

origen? peces HONGOS OTRAS volcanes fábrica HUMANOS
PLANTAS

¿Cambia de SI SI SI No NO SI
tamaño o
crece?

¿Respira? SI SI Si NO NO SI

¿Necesita SI Si SI NO No Si
alimento?

¿Utiliza SI SI SI No SI SI
energía?

 Completa los siguientes cuadros correctamente

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 Vitamina Alimentos
VITAMINA A

VITAMINA B3

VITAMINA C

Minerales Alimentos
CROMO

POTASIO

CALCIO

 Escribe el nombre de cada órgano según corresponda e identifica a qué sistema pertenece

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 APARATO DIGESTIVO APARATO RESPIRATORIO

APARATO REPRODUCTOR APARATO REPRODUCTOR

MASCULINO FEMENINO

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 Contesta las siguientes interrogantes.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones son creencias falsas sobre el autoerotismo y la

masturbación?

a) Detiene el crecimiento de los varones, si lo practican mucho.

b) Siempre genera culpa en las mujeres.
c) Es la manipulación de las genitales con el fin de sentir placer.
d) Casi siempre provoca que salgan pelos en las manos.

¿Cuál de las siguientes combinaciones de métodos anticonceptivos evitaría el contagio de

una ETS y un embarazo?

a) El usar el ritmo, combinado con óvulos.

b) Usar DIU, combinado con óvulos.
c) Usar condón combinado con óvulos.
d) Usar DIU, combinado con coito interrumpido.

Escribe en el paréntesis las consideraciones que una pareja debería tener para tener un
hijo

(c)
(d)
(e)
(f)
(g)

a) El deseo de los abuelos por tener un nieto.

b) Para que ayude al trabajo.
c) La situación económica.
d) El deseo de la pareja de tener un hijo.
e) La edad de los padres.
f) La situación laboral de los padres.
g) El estado de salud de los padres.
h) El gusto por los bebés.
i) Para que los hijos los cuiden cuando sean viejos.
j) Porque debe ser así.

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 HISTORIA
 Lee con atención el siguiente fragmento de EL CORÁN.

“Los seguidores de Alá deben observar la siguiente conducta moral: la piedad no consiste
en volver el rostros hacia el Occidente o el Oriente. Santo es el que cree en Alá, el Último
Día, en los ángeles, el Corán, en los profetas.
“santo es aquel, que amando mucho su dinero se lo ofrece a sus parientes, a sus amigos,
a los huérfanos, a los pobres, al viajero, a los mendigos.
“santos son aquellos que tomando un compromiso lo cumplen y aquellos que se muestran
pacientes en la adversidad, y en las situaciones desesperadas. Éstos son los verdaderos
creyentes; éstos son, los que temen a Dios.
“Aquellos que gastan su dinero por la causa de Dios, sin darlo a conocer a la gente ni
hacer sus meritos ante los demás encontraran la recompensa de Alá.

Contesta.

¿Qué cualidades debe tener un verdadero creyente del Islam según El Corán?
R= Los verdaderos creyentes deben tomar un compromiso, lo deben cumplir
al igual que aquellos que se muestren pacientes en la adversidad y en
situaciones desesperadas

¿Cuál es la conducta que Alá recompensará según el Corán?

R=La generosidad

 Responde a las siguientes adivinanzas.

¿Quién es, quién es?

Tenía una niña la cual no estaba pinta, y padre no es,
Y tenía una maría su esposa no es.
¿Quién es?
R=Cristóbal Colón

Del mar lo vieron llegar,

Con gran fuerza en su caminar,
Y en una noche triste los aztecas lo hicieron llorar
¿Quién será?
R=Hernán Cortez

¿Quién será, quién será?

Pinto a una mujer con extraña sonrisa y le
Dicen Mona y no esta lisa
¿Quién será?

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R=Da Vinci

Este lugar, nació de la traición,

De dos hermanos sin corazón,
Rómulo mató a Remo y así
Esa ciudad surgió…. ¿a que ciudad
Me refiero?
R= Roma

 Completa la ficha.

Personaje de la historia: Miguel Hidalgo.

Acontecimientos en los que participó:

Participo en la independencia de México

Importancia como combatiente por la libertad de México:

Fue de suma importancia ya que fue quien inicio la lucha de independencia
dando el grito de dolores.

 Escribe en orden de número del 1 al 4, conforme fueron sucediendo los hechos.

2 1 4 3

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 Identifica en el siguiente mapa de la república mexicana las siguientes culturas e identifícalas
según el color que corresponda.

AMARILLO

NARANJA

ROJO

VERDE

Rojo: civilización maya. Realiza una línea punteada de

Naranja: civilización olmeca. los límites de Aridoamérica Y
Verde: los aztecas. Mesoamérica.
Amarillo: los totonacas.

GEOGRAFÍA
 Redacta un texto en el que indiques los siguientes puntos:

Qué es globalización.
Principales socios comerciales de México.
La desigualdad económica que existe en el mundo.
En qué se basa la economía mexicana.
Cómo influye la globalización en la naturaleza.

EN EL TEXTO SE CONSIDERARÁN LOS

5 ASPECTOS PARA QUE EL REACTIVO
SEA CONSIDERADO CORRECTO.
 De acuerdo con tu texto ilumina los países con los que México tiene una estrecha relación
económica.
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 Describe con tus propias palabras el lugar donde vives (clima, ubicación geográfica, tipo de
ecosistema que predomina, existencia de ríos etc.).

DE ACUERDO A LA COMUNIDAD Y A TU
CRITERIO

 Observa el mapa de México y colorea de acuerdo a lo que se te indica:

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 Rojo – Guanajuato
Café – Sonora
Rosa – Nayarit
Verde- Hidalgo

 Encierra la capital que no corresponde al Estado.

Chihuahua- Chihuahua

Sinaloa-Culiacán

Colima-Colima

Baja California Norte- La Paz

Tabasco-Villahermosa

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 ASIGNATURA ESTATAL
 Ubica en el mapa del estado de Puebla la región a la que pertenece tu municipio.

AMARRILO ES LA RESPUESTA CORRECTA

(EN CASO QUE TU ECONOMIA NO SEA LA IDONEA ES LA REGION QUE SE
ENCUENTRA EN LA PARTE NORTE O DE ARRIBA PARA QUE ENTIENDAS)

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  Menciona el nombre y las acciones más importantes de algunos personajes relevantes de
tu entidad federativa:
POSIBLES RESPUESTAS:
o IGNACIO ZARAGOZA(PARTICIPO EN LA BATALLA DE PUEBLA)
o AQUILES SERDAN (MARTIR DE LA REVOLUCION)
o MAXIMO SERDAN(MARTIR DE LA REVOLUCION)
o CARME SERDAN (MARTIR DE LA REVOLUCION)
o MANUEL AVILA CAMACHO (PRESIDENTE DE LA REPUBLICA)
o JUAN FRANCISCO LUCAS
o JUAN N. MENDEZ (PRESIDENTE INTERINO DE LA REPUBLICA MEXICANA)
o LUIS CABRERA LOBATO( ESCRITOR Y CRITICO DE LA REVOLUCION
MEXICANA)

 El estado de Puebla es uno de los más importantes en el país, debido a sus diferentes
actividades económicas que se llevan a cabo dentro de el. Para ti ¿Cuáles son las más
importantes?
Agricultura
Ganadería
Silvicultura
Pesca
Minería
Industria

 Lee el siguiente texto y contesta lo que se te pide.

Jorge es un campesino de la sierra norte del estado de Puebla, actualmente tiene

25 años de edad, tiene una familia integrada por sus 4 hijos de 8, 6, 5 y 1 años de edad
respectivamente además de su esposa. Viven en una casa que tiene dos cuartos techados
con lámina; uno de esos cuartos es ocupado como cocina de humo y el otro es el
dormitorio.
Jorge estudio hasta el 3er año de primaria, porque su escuela estaba a tres horas y
media de distancia y no le daba tiempo de terminar los trabajos que su padre le
encomendaba. Además tenía que ayudar a sostener a su familia ya que él era el mayor de
sus 7 hermanos.
Durante el último año perdió más de la mitad de su cosecha por la sequia que hubo
en la temporada, y lo poco que le quedo fue para el consumo de la familia. A causa de
esta situación decidió irse a trabajar a estados unidos con la idea de llevarse a vivir a su
familia a la capital del país, porque según le contaron allá la vida es mejor.

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 ¿Qué piensas acerca de la decisión que Jorge tomó?
ES EL CRITERIO DEL ALUMNO

¿Cuáles fueron sus motivos para irse a Estados Unidos?

LA PÉRDIDA PARCIAL DE SU COSECHA

¿Cuáles crees que son las consecuencias de la migración en Puebla?

ES EL CRITERIO DEL ALUMNO

INGLÉS
 Completa los recuadros con There is o There are
 To complete the boxes with There is or There are

There are 13 pencils in the box

There is A telephone on the desk

There is A dog in the mailbox

There are Two dolphins in this picture

There are Twenty cigarettes in a box

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  Subraya la oración negativa que le corresponde a cada oración en su forma correcta.
 To underline the negative sentence that corresponds to every sentence in the form correct.

I can drive
a) I’m not can drive b) I can´t drive c) I don’t can drive

Lisa is very intelligent

a) Lisa isn’t very b) Lisa doesn’t very c) Lisa aren’t very
intelligent intelligent intelligent

I’m have dinner

a) I’m not have dinner b) I’m don’t have dinner c) I’m aren’t have dinner

It is very cold here

a) It is doesn’t very b) It is don’t very cold c) It is not very cold
cold here here here

 Selecciona del banco de palabras el adjetivo posesivo que le corresponde a cada oración.
 To select of the bank of words the possessive adjective that corresponds to every sentence.

His Your Her

Their His Our

Paul lives in a flat. This is His flat Today it’s Her birthday

Paul dances with His girlfriend We have a son. This is Our son

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 Their Glasses are black
You work with His hands

 Linda escribió una carta a sus padres. Lee la carta cuidadosamente y posteriormente
subraya según lo que se te pide.
 Linda wrote a letter to their parents. Read the letter carefully and later underlines according to what
is asked you.

March 17, 2006

Dear Mom and Dad:

3 I am very happy in Mexico.

5My Mexican family is lovely. I have a Mexican bother. His name is Roberto.
6 I Have a Mexican sister. Her name is Laura. My Mexican father is a teacher,
he likes singing.
9 My Mexican mother is a housewife.
10She loves cooking. I like enchiladas,
but I do not like pozole
12 Laura loves swimming and Roberto
13hates soccer. She likes love stories
and he like comics

I love Mexico!
Linda

“I”, in line 3 refers to:

Linda Roberto Laura

“His”, in line 5 refers to:

Roberto Her Mexican father Laura

“Her”, in line 6 refers to:

Linda Laura Mexican mother

“She loves cooking”, in line 10 means:

She doesn’t like cooking She likes cooking She hates cooking

“Roberto hates soccer”, in line 13 means:

He likes soccer He doesn’t like soccer He loves soccer

CONCLUSIÓN
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 Se espera que esta propuesta sea la base para conocer los
alcances de los alumnos, tanto en nivel de conocimiento como el
nivel de habilidades que se lograron en el primer grado y de esta
manera comenzar el trabajo en el segundo año de telesecundaria
donde por lógica la exigencia del trabajo será mayor.

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