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ENSINO FUNDAMENTAL / 9. ANO

Nome: _________________________________________ N.____ Turma: ______ _____________________________________________________________________

OS 211/11-4b

Contedos para 5. Avaliao

CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 MATEMTICA Orientaes: Faa uma reviso da teoria pesquisando no livro de Matemtica e elabore um resumo de cada tpico, com os conceitos e/ou propriedades mais importantes. Reveja os exemplos resolvidos no livro. Refaa os exerccios do livro que achar necessrio, considerando todos os contedos relacionados abaixo. Estude os exerccios das avaliaes bimestrais, dos testes e das listas extras. No deixe para estudar s vsperas da prova, pois o tempo no ser suciente.

Contedos: lgebra Fatorao e Produtos Notveis. Equaes do 2. grau completas e incompletas com utilizao da fatorao de razes e racionalizao de denominadores (e simplicao). Sistemas de equaes do 2. grau com equaes fracionrias e resoluo de problemas aplicados. Geometria Teorema de Tales e proporcionalidade. Semelhana de tringulos. Teorema de Pitgoras e suas aplicaes. Trigonometria no tringulo retngulo. reas de guras planas: do quadrado, do retngulo, do paralelogramo, do tringulo, do losango e do trapzio. Comprimento da circunferncia e de seus arcos. rea do crculo e de suas partes. Tratamento da Informao Anlise e interpretao de grcos e clculo de mdia, moda e mediana. Prof. Mnica Taborda dos Santos Barbosa
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CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 CINCIAS Orientaes: Critrio de escolha de atividades que iro compor a quinta avaliao: 1. Contedos necessrios para o acompanhamento do ensino mdio. 2. Contedos ministrados em sala de aula, com resoluo de exerccios do livro e exerccios complementares. 3. Exerccios semelhantes aos dados em listas de exerccios complementares, questes resolvidas em aulas, aulas de reviso e aulas de recuperao. 4. Atividades que zeram parte das aulas de laboratrio assistidas. 5. Exerccios de mesmo grau de aprendizagem dos passados em provas bimestrais, testes e exerccios de laboratrio. Contedos: O que estudar Qumica Mudanas de estado da matria. Elementos qumicos, istopos, isbaros, massa molecular e massa atmica. Densidades de diferentes materiais. Fsica Velocidade mdia e movimento uniforme. Acelerao mdia e movimento uniformemente variado. Leis de Newton: inrcia, princpio fundamental da dinmica, ao e reao, massa e peso. Fora resultante. Trabalho e Energia: potencial e cintica.
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Observaes: No se esquea de algumas particularidades nos temas que seguem: Elementos qumicos: representao na tabela peridica, localizando o nmero atmico, massa atmica e nmero de nutrons. Densidades: estabelecer relaes entre massa e volume, vericando as unidades de medida coerentes. Mudanas de estado da matria: localizao dos diferentes estados de agregao da matria num grco e vericao da quantidade de energia que altera sua temperatura ou estabelece a mudana de estado. Velocidade: o S.I. (Sistema Internacional de Unidades) exige a velocidade em m/s, portanto, para converter de km/h para m/s, divida por 3,6. Acelerao: depende da variao de velocidade e leva em conta o tempo necessrio para essa variao, sua unidade o m/s2. Peso: varia, pois depende da acelerao da gravidade local. Diferentemente da massa, que a quantidade de matria do corpo, permanecendo constante. Lei da Inrcia: a tendncia de manter a condio anterior de repouso ou movimento do corpo, quando livre da ao de foras. Lei da Ao e Reao: estabelece foras de mesma direo e sentidos opostos que atuam em corpos diferentes. Princpio Fundamental da Dinmica: estabelece que a fora resultante que atua num corpo o produto da massa pela acelerao. Trabalho de uma fora: associa a fora aplicada com a distncia percorrida. Potncia de uma fora: relaciona o trabalho desenvolvido com o tempo gasto. Energia: pode se apresentar nas formas de energia potencial (relacionada com a altura) e energia cintica (relacionada com a velocidade).
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Roteiro de estudos: Como estudar Qumica e Fsica? Comece pelo fato de que Qumica e Fsica so matrias que no se decoram, mas so aprendidas. A primeira condio para a compreenso de um conceito associ-lo a alguma situao ou fato do cotidiano. Isso faz com que voc repense alguns resultados de questes de provas, vestibular, concursos e exames. Outro fator importante: ao se deparar com um exerccio, siga os seguintes passos: faa um desenho do que se pede, pois, por mais grosseiro que possa parecer, pode apresentar detalhes que no seriam notados no enunciado; separe os dados do problema, lembrando que nem todos os dados precisam ser utilizados; converta as unidades, deixando-as compatveis ao S.I. (Sistema Internacional de Unidades); tenha cuidado com os clculos para no errar o exerccio no nal; no se esquea das unidades, pois o nmero apenas um valor matemtico, e no uma grandeza fsica ou qumica. Prof. Antonio de Pdua Duarte Teixeira

CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 HISTRIA Orientaes: Leia todos os captulos propostos. Faa resumos. Elabore esquemas dos captulos propostos com base nos esquemas apresentados em aula. Resolva todos os exerccios ao nal de cada captulo proposto. Refaa as avaliaes bimestrais, testes e atividades complementares que abordem os captulos propostos. Elabore um planejamento de estudo. No deixe para estudar nas vsperas da avaliao. Procure o professor em caso de dvidas.

Contedos: Captulos do livro adotado sobre: A implantao da Repblica Brasileira. A Primeira Guerra Mundial. A Segunda Guerra Mundial. A Guerra Fria. A Era Vargas. O m da URSS. O mundo globalizado. Prof. Paulo Sutti

CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 GEOGRAFIA Orientaes: Rever os contedos selecionados e tirar dvidas com a professora conforme elas apaream. Refazer exerccios de interpretao de texto realizados ao longo do ano, bem como provas bimestrais, testes e exerccios relacionados aos contedos. Grifar leituras e elaborar resumos. Estudar com antecedncia.

Contedos: Queda do Muro de Berlim. Nova Ordem Mundial. Unio Europeia. EUA. Japo e os Tigres Asiticos. China. Prof. Mayla de Mello Cintra Lavagnolli

CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 FILOSOFIA Contedos: Senso Comum, Senso Crtico e Ideologia. Distino entre Mitologia e Filosoa. Filsofos Pr-Socrticos: Tales, Anaximandro, Herclito, Pitgoras e Demcrito. Scrates Mtodo Maiutico e Irnico. Plato Distino entre mundo sensvel e mundo das ideias. Conceitos: Cosmologia, Logos, Physis, Identidade e Alteridade. Prof. Fbio Luis de Almeida Mesquita

CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 ENSINO RELIGIOSO Orientaes: muito importante que voc tenha em mos os trabalhos que foram realizados durante o ano, tais como: as cartas de Paulo de Tarso; a mala de Hana e RG (identidade). Contedos: Conceitos: personalidade, temperamento e carter. Igreja: Corpo de Cristo. Smbolo, sinais, memria afetiva e memria coletiva. Os smbolos de Paraty. Sacramentos: lme Olhos Abertos e texto Sacramento, do poeta Rubem Alves. Anlise de cada um dos sacramentos abaixo, procurando abordar os sinais e smbolos presentes neles. Batismo Eucaristia Perdo Prof. Renan A. do Nascimento

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CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 ARTE Orientaes: Ler o livro, prestando ateno nas caractersticas formais dos diferentes movimentos artsticos. Traga para a 5. avaliao: lpis grate, borracha, caneta preta ou azul e 1 caixa de lpis de cor 12 cores (material de arte). Contedos: No tempo de Picasso Os Fundamentos da Arte Moderna. Mason, Anthony. Callis Editora. Assunto: FOVISMO e Matisse Surrealismo Prof. Rosngela Luz Valle

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CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 INGLS Orientaes: Para a 5. Avaliao, voc dever revisar os contedos trabalhados durante o ano (veja a relao abaixo). Verique as anotaes feitas no seu caderno e refaa os exerccios do livro e das chas extras. Releia os textos e estude tambm o vocabulrio. Refaa as avaliaes bimestrais. Estude a lista de verbos irregulares. Voc poder entrar nos sites abaixo e fazer exerccios extras: http://www.english-4u.de/ (Grammar exercises: Verb Tenses, Passive Voice, Reported Speech, Conditionals, etc.) http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/ (Level 330 Grammar - Level 410 - Grammar) Procure estudar com antecedncia e, se voc tiver qualquer dvida ou diculdade em fazer algum exerccio, converse com a professora. Contedos: Verb tenses: Simple Present Present Continuous Simple Past Past continuous Simple future Be going to Present perfect Past perfect Active and passive voice. Reported speech. Conditionals (zero, rst and second). Prof. Vera Regina La Mar de Los Santos
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CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 PORTUGUS Orientaes: Vericar se o caderno de Portugus est completo. Caso a resposta seja negativa, recuperar o que foi perdido durante o ano. Estudar pelo caderno e refazer todos os exerccios propostos. Reler os textos do livro de Portugus: Tudo linguagem, de Ana Borgato, Terezinha Bertin e Vera Marchezi, refazendo os exerccios que trazem os contedos abordados ao longo do ano. Rever, na sua gramtica pessoal, os conceitos tratados em sala de aula. Alm disso, importante resolver os vrios exerccios listados ao nal de cada unidade do livro que voc consultou. Refazer todas as provas de Portugus realizadas ao longo do ano. Refazer todos os exerccios presentes nas apostilas distribudas ao longo do ano. Refazer os exerccios on-line presentes no blog.

Contedos: Perodo composto por subordinao: Orao principal. Orao subordinada substantiva: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, predicativa e apositiva. Orao subordinada adjetiva: restritiva e explicativa. Orao subordinada adverbial: causal, condicional, comparativa, conformativa, concessiva, consecutiva, temporal, proporcional e nal.

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Figuras de linguagem: Metfora Comparao Metonmia Hiprbole Anttese Ironia Prosopopeia Eufemismo Concordncia nominal e verbal Crase Interpretao Textual Prof. Roberta Loureno Ramos

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CONTEDO DA 5. AVALIAO 9. ano Fundamental 2011 REDAO Orientaes: Rever todos os textos argumentativos que foram analisados em sala de aula ao longo do ano. Refazer todas as atividades redacionais propostas no segundo semestre letivo. Ler e/ou reler vrios artigos de opinio (especialmente os veiculados pelos principais rgos de imprensa do nosso pas: jornais e revistas de grande circulao, programas de rdio, canais de televiso e sites da Internet). Ao entrar em contato com esse importante gnero textual, observe: se o autor ou autora do artigo apresenta com clareza seu posicionamento a respeito do tema em questo; se o texto apresenta uma ideia principal que resume, sintetiza um ponto de vista; se a ideia principal fundamentada com argumentos pertinentes; se os argumentos apresentados so bem desenvolvidos; se a linguagem utilizada no texto est adequada ao gnero e ao perl do pblico que est recebendo a mensagem; se o artigo apresenta um ttulo convidativo; se, no geral, o texto persuasivo; elementos de coeso que o autor empregou no texto.

Contedo: Artigo de opinio. Prof. Roberta Loureno Ramos

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