FECHA:

PERFIL
NOMBRE DEL CARGO:

SEXO: EDAD:

CARGO DEL CUAL DEBE DEPENDER:

CARGOS QUE PUEDEN SER PROMOVIDOS A ESTE:

AREAS DE MEDICIÓN GRADOS

FACTORES
1 2 3
SEXO
CONDICIONES DEMOGRÁFICAS
EDAD

EDUCACIÓN

REQUISITOS GENERALES EXPERIENCIA

CONDICIONES FISICAS

ESTABILIDAD EMOCIONAL

DOMINANCIA

NORMATIVIDAD

PRACTICIDAD

ATREVIMIENTO
PERSONALIDAD (LOS FACTORES PERSISTENCIA
CONSIDERADOS EN ESTA ÁREA DE MEDICIÓN
INCLUYEN EL FÁCTOR LIDERAZGO
IMPLÍCITAMENTE)
ADAPTABILIDAD
TOLERANCIA A LA
FRUSTRACIÓN
SOCIABILIDAD

CREATIVIDAD

RECEPTIVIDAD

LIDERAZGO
 GRADOS
AREAS DE MEDICIÓN FACTORES
1 2 3
DISCRECIÓN

ECUANIMIDAD

ETICA PROFESIONAL
PERSONALIDAD
CRITERIO

RESPONSABILIDAD

OBJETIVIDAD

LOGRO

MOTIVACIÓN PODER

AFILIACIÓN

ESTRUCTURA CONCEPTUAL

HERRAMIENTAS
SIST. DE PLANEACIÓN
ESTRATEGICA
SIST. DE TRABAJO EN
EQUIPO
PRODUCTOS ESPECÍFICOS
CONOCIMIENTOS
TECNOLOGIAS

MERCADOS

PERSONAS

ADMON. DEL NEGOCIO

HERRAMIENTAS
MOTIVACIONALES
PERCEPCIÓN

ATENCIÓN

MEMORIA

HABILIDADES CAPACIDAD DE ANÁLISIS

CAPACIDAD DE SINTESIS

PARA TOMAR DECISIONES

FACILIDAD DE EXPRESIÓN
 GRADOS
AREAS DE MEDICIÓN FACTORES
1 2 3
COMPRENSIÓN VERBAL NO
VERBAL
APTITUD ADMINISTRATIVA

APTITUD INVESTIGATIVA

APTITUD PERSUASIVA

INTELIGENCIA

HABILIDAD PEDAGÓGICA
CAPACIDAD DE
COMUNICACIÓN
EN LA APLICACIÓN DE
HABILIDADES
MEDICIÓN Y CONTROL
PARA DIRIGIR PERSONAL

PARA TRABAJAR EN EQUIPO

PARA DAR PARTICIPACIÓN

PARA MANTENER SÓLIDAS Y
COOPERATIVAS
RELACIONES CON OTROS
PARA OBTENER
CREDIBILIDAD A TRAVES DE
SU TRAYECTORIA HONESTA
PARA ESTUDIAR
 MANUAL DE INTERPRETACIÓN DEL PERFIL IDEAL
ESTE MANUAL FUE ESCRITO DE TAL MANERA QUE FUESE ENTENDIBLE POR CUALQUIER TIPO DE LECTOR.

AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN GRADOS

FACTOR
MEDICIÓN FACTOR DEL FACTOR

1: No interesa sexo

CONDICIONES Genero masculino o femenino 2: Hombre

SEXO
DEMOGRAFICAS ideal para el cargo
3: Mujer

4: No puntúa en el perfil
Numero de años más
conveniente para el
desempeño del oficio, en los 1: 33 – 38 Años
cuales el individuo está mas
comprometido con su trabajo, 2: 39 – 44 Años
EDAD
la familia y otros aspectos
importantes de su vida, 3: 45- 50 Años
estableciendo objetivos
específicos de acuerdo a su 4: 51 o más de 55 años
plan de vida.
1: Bachillerato completo y
estudios técnicos.

2: Estudio de tecnología.
Conocimientos previos o años
EDUCACIÓN de educación deseable para
3: Profesionales.
el desempeño del oficio.
REQUISITOS GENERALES

4: Con especialización o
maestría en calidad.

1: 6 a 14 meses
Estimación del tiempo de
2: 15 a 23 meses
trabajo en un cargo afín al
EXPERIENCIA
propuesto, que permita un
3: 24 a 32 meses
mejor desempeño del oficio.
4: 33 a mas meses
1: Pequeño: El 25% de la
jornada de trabajo
requiere movimiento y
concentración.
2: Moderado: El 50% de
la jornada de trabajo
requiere movimiento y
Esfuerzo físico o intelectual
CONDICIONES concentración.
que es requerido para el
FÍSICAS 3: Grande: El 75% de la
desempeño del cargo.
jornada de trabajo
requiere movimiento y
concentración.
4: Muy grande: El 100%
de la jornada de trabajo
requiere movimiento y
concentración.
 AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN GRADOS
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR DEL FACTOR

En ésta área de ESTABILIDAD Ausencia de oscilaciones de 1: Persona con inadecuado

medición se EMOCIONAL humor o cambios manejo de la frustración, con
agruparon en 4 emocionales marcados que oscilaciones de humor y
factores del 16PF, cambios emocionales
facilitan el control y marcados. Con incapacidad
los aspectos que consistencia en las para mantener la moral del
se presentan en situaciones adversas. grupo.
el perfil ideal Capacidad para mantener una
construido. sólida moral de grupo. 2: Persona con bajo manejo
(Numeral 6.3.1). de la frustración, muchas
oscilaciones de humor. Con
alguna capacidad para
mantener la moral del grupo.
P
3: Persona con un moderado
manejo de la frustración y
E cambios emocionales. Tiene
mediana capacidad para
R mantener una sólida moral de
grupo.
S
4: Se caracteriza por ser una
O persona calmada, ecuánime,
realista, capaz de resolver
N situaciones y mantener una
sólida moral de grupo.
Poseedora de un gran control
A emocional.

I
DOMINANCIA Tiene el mando, acepta retos, 1: Caracteriza a la persona
D que no opone resistencia
se considera superior, hace ante los demás, acepta con
prevalecer sus ideas ante los facilidad las ideas de otras,
A demás. dependiente, insegura y
excesivamente sumisa.
D
2: Aunque es sumisa, e
insegura, es una persona
franca, positiva y expresiva.

3: Caracteriza a la persona
decidida, tiende a la
independencia, buscando
respetar los derechos de los
demás, sin olvidar los
propios.

4: Es alguien que le gusta

dominar y controlar a los
demás, así como criticarlos.
Le divierte aceptar retos; se
considera superior a los
demás.
AREAS DE
MEDICIÓN FACTOR DESCRIPCIÓN DEL FACTOR
DESCRIPCIÓN GRADOS
DEL FACTOR
 DESCRIPCIÓN
AREAS DE FACTOR DESCRIPCIÓN DEL FACTOR
GRADOS DEL FACTOR
MEDICIÓN

NORMATIVIDAD Preocupación demostrada por 1: Caracteriza al individuo

los asuntos que compete al negligente, falto de
cargo, a la entidad y a la escrúpulos, desatento de la
norma social.
forma de afrontar las 2: Inestable en sus
consecuencias de los actos o propósitos, con poca
decisiones. Recta y sensata consideración a la
P en el manejo de situaciones. normatividad social.
3: Inclinado a hacer caso
E omiso de sus deberes y
obligaciones sociales.
R 4: Caracteriza al individuo
responsable de sus actos,
S respetuoso de los demás.
Organizado y con una
sólida moral.
O

N 1: Persona que vive solo su

PRACTICIDAD Habilidad para actuar sin
necesidad de instrucción, mundo sin importarle lo que
A está a su alrededor, con
utilizando recursos novedosos
mucha fantasía.
y aportando ideas, que 2: Tiende a estar absorta,
L
faciliten el trabajo. Confiado, distraída, a estar orientada
mantiene al grupo trabajando hacia lo teórico.
I
sobre unas bases prácticas, 3: Tiende a preocuparse
realistas y acertadas. porque las cosas salgan
D bien, anticipándose a
cualquier eventualidad, es
A decir, planea
responsablemente.
D 4: Le interesa el aquí y el
ahora, trabaja a corto plazo,
es lógico y práctico.

ATREVIMIENTO Facilidad para desenvolverse 1: Caracteriza a la persona

socialmente, no inhibido, con retraída, temerosa, amante
capacidad para lograr y de la soledad, poco
comunicativa, tímida
mantener contactos predispuesta a ver
personales. Participativo dificultades. De intereses
aunque de mentalidad reducidos.
independiente, con aptitudes 2: Tiende a ser poco
para dirigir actividades de comunicativa y a aislarse
grupo, logrando aceptación de por su timidez.
sus seguidores. 3: Confiada, con capacidad
para relacionarse
socialmente sin perder el
objetivo de la tarea. Es una
persona orientada al
servicio.
4: Caracteriza a la persona
sociable, charlatana,
decidida que pierde el
objetivo de la tarea.
AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR GRADOS DEL FACTOR

PERSISTENCIA Perseverancia, sensatez, 1: Caracteriza a la

dominio por el sentido del persona despreocupada
deber, responsabilidad, del sentido del deber. No
organización. responsable.
2: Poca tendencia a
permanecer insistente en
la realización de tareas,
encaminadas al
P cumplimiento del deber.
3: Dedicación moderada
E en las tareas y
responsabilidades
R propias de la labor.
4: Con perseverancia
S encaminada al
cumplimiento estricto del
O sentido del deber.
Firmeza en las actitudes
N y opiniones.

A
ADAPTABILIDAD Grado de estructuración y 1: Caracteriza a la
L estabilidad psíquica persona sin elementos
alcanzada para el manejo de para alcanzar
I situaciones variantes e adaptabilidad ante
invariantes y de luchar en diversas situaciones.
D contra del agotamiento 2: Con insuficientes
psíquico y psicológico. elementos que permitan
A adaptabilidad psíquica
en situaciones variantes
D o invariantes.
3: Moderada capacidad
de adaptación psíquica
ante cualquier tipo de
situaciones.
4: Estructuración y
estabilidad psíquica
suficientes para
adaptarse a situaciones
invariantes o variantes y
de luchar en contra del
agotamiento físico y
psicológico.
AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR GRADOS DEL FACTOR

TOLERANCIA A Capacidad para afrontar y 1: Caracteriza a la persona

LA sobreponerse a los sin ninguna capacidad para
FRUSTRACIÓN obstáculos que se puedan afrontar y sobreponerse a
situaciones generadoras de
presentar sin crearse tensión.
conflictos o quedarse en 2: Poca capacidad para
estado de tensión. afrontar y sobreponerse a
situaciones generadoras de
tensión.
3: Moderada tendencia a
presentar capacidad para
P afrontar y sobreponerse a
situaciones que generan
E tensión.
4: Suficiente capacidad que
permite adaptabilidad en
R cuanto a afrontamiento y
adaptabilidad en
S situaciones de tensión.

O
SOCIABILIDAD Facilidad para desenvolverse 1: Persona introvertida, sin
socialmente, no inhibido con capacidad para establecer
N
capacidad para lograr y contactos con otros.
2: Poca capacidad para
A mantener contactos interrelacionarse
personales. Participativo activamente con otros.
L aunque de mentalidad 3: Con manejo adecuado en
independiente. el establecimiento de
I relaciones sociales.
Participativo pero con
D mentalidad independiente.
4: Altamente extrovertida,
perdiendo de vista los
A objetivos por cumplir.

D
CREATIVIDAD Habilidad para actuar sin 1: Persona con
necesidad de instrucción dependencia en la
permanentemente, utilizando utilización de recursos que
le permitan la realización de
recursos novedosos y un buen trabajo a partir de
aportando ideas que faciliten ideas propias.
el trabajo. 2: Poca habilidad para
innovar y aportar a la
realización del trabajo.
3: Con moderada tendencia
a aportar ideas y recursos
que permitan innovar en el
trabajo.
4: Con alta habilidad para
aportar ideas innovadoras
en la realización de un
trabajo.
AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR GRADOS DEL FACTOR

PRACTICIDAD Practico, confiado en si 1: Persona que realiza

mismo, responsable, que tareas sin base en
tienda a mantener al grupo argumentos realistas y
acortados. No confía en si
trabajando sobre unas bases mismo.
prácticas, realistas y 2: Con poca confianza en si
acortadas. mismo y poca capacidad
para mantener al grupo
trabajando sobre bases
firmes y realistas.
3: Con adecuada confianza
P en si mismo que le permite
trabajar sobre bases claras
E y realistas.
4: Con excesiva confianza
en si mismo, lo cual le lleva
R a trabajar perdiendo de
vista el principio de
S realidad.

O
RECEPTIVIDAD Facilidad para escuchar, 1: Persona que carece de la
N recibir, asimilar y procesar habilidad para asimilar y
información. procesar información.
A 2: Con poca habilidad para
asimilar y procesar
información.
L 3: Con tendencia a
presentar habilidad para
I asimilar y procesar
información.
D 4: Alta capacidad para
asimilar y procesar
A información.

D
LIDERAZGO Aptitud para dirigir, organizar
y motivar actividades de
grupo con la aceptación
voluntaria de sus seguidores.
1: Caracteriza a la persona
sin aptitud para dirigir
personal y lograr la
aceptación de éste.
2: Con poca aptitud para
dirigir personal y lograr la
aceptación de éste.
3: Con moderada aptitud
para dirigir personal y lograr
la aceptación de éste.
4: Con aptitud para dirigir,
organizar y motivar
actividades de grupo, con la
aceptación voluntaria de
sus seguidores.
AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN GRADOS
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR DEL FACTOR

DISCRECIÓN Prudencia, reserva, rectitud, 1: Persona imprudente, sin juicio

juicio, sensatez y moderación y moderación para el manejo de
para el manejo de la información confidencial de
personas e instituciones con las
información confidencial tanto que se tiene relación.
de las personas como de las 2: Poco prudente, sin juicio y
instituciones con las que se moderación para el manejo de la
tiene relación. Saber información confidencial de
discriminar lo que se puede o personas e instituciones con las
no comunicar. que se tiene relación.
3: Inclinada a ser prudente, con
P juicio y moderación para el
manejo de la información
E confidencial de personas con las
que se tiene relación.
4: Prudente, con juicio y alta
R moderación para el manejo de la
información confidencial de
S personas e instituciones con las
que se tiene relación.
O
ECUANIMIDAD Tratamiento imparcial de 1: Caracteriza la persona que
N personas o situaciones con ofrece tratamiento parcial a
las cuales se tenga relación. personas y situaciones con las
A que se tiene relación.
2: Con poco manejo imparcial de
personas y situaciones con las
L que se tiene relación.
3: Moderado manejo imparcial de
I personas y situaciones con las
que se tiene relación.
D 4: Persona que ofrece
tratamiento imparcial a personas
A o situaciones con las que se
tiene relación.
D

ETICA Capacidad para aplicar 1: Persona que carece de un

PROFECIONAL determinado sistema ético a
los diversos actos posibles de
una profesión necesarios
para el desempeño idóneo
del cargo.
sistema ético para abordar los
diversos actos de una profesión y
desempeñarse adecuadamente.
2: Con inadecuada capacidad
para aplicar un sistema ético que
le lleve a abordar diversos actos
de una profesión.
3: Moderada capacidad para
aplicar un sistema ético que le
lleve a abordar diversos actos de
una profesión para
desempeñarse idóneamente.
4: Con capacidad para aplicar un
sistema ético que le lleve a
abordar diversos actos de una
profesión para desempeñarse
idóneamente.
AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCION GRADOS
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR DEL FACTOR

CRITERIO Discernimiento y buen juicio 1: Caracteriza a la persona sin

en la orientación del discernimiento y buen juicio en
pensamiento y de la acción. la orientación del pensamiento
y de la acción.
2: Poca capacidad de
discernimiento y buen juicio en
la orientación del pensamiento
y de la acción.
3: Moderada capacidad de
discernimiento y buen juicio en
la orientación del pensamiento
y de la acción.
P 4: Con capacidad de
discernimiento y buen juicio en
E la orientación del pensamiento
y de la acción.
R 1: Caracteriza a la persona sin
RESPONSABILI Preocupación demostrada
DAD por los asuntos que compromiso en el trabajo y en
S las implicaciones que éste
comprende a un cargo, a la
pueda tener.
entidad y a la forma de
O 2: Bajo compromiso en el
afrontar las consecuencias trabajo y en las implicaciones
de los actos o decisiones. Es que éste genera.
N
asumir las consecuencias de 3: Suficiente y moderado
los propios actos o compromiso con el trabajo y
A
asignaciones encontradas. sus implicaciones.
4: Con grado de compromiso
L en el trabajo y lo que éste
implica.
I

A OBJETIVIDAD Capacidad para deslindar 1: Caracteriza a la persona

los aspectos personales o subjetiva, es decir, sin
emocionales de los hechos capacidad para deslindar los
D
aspectos personales o
percibidos. emocionales de los hechos
percibidos.
2: Poco objetiva para
diferenciar aspectos
personales de hechos
percibidos.
3: Con moderada capacidad
para diferenciar aspectos
personales de hechos
percibidos.
4: Persona objetiva, es decir,
diferencia aspectos personales
de hechos percibidos.
AREAS DE DESCRIPCIÓN DEL DESCRIPCIÓN GRADOS DEL
FACTOR
MEDICIÓN FACTOR FACTOR

LOGRO Se caracteriza por el 1: Persona carente del deseo de

deseo de hacer, hacer o inventar algo
inventar o crear algo excepcional, sin la intención de
excepcional, por la aventajar a otros.
intención de obtener un 2: Con poco deseo de hacer o
cierto nivel de inventar algo excepcional.
excelencia, de aventajar 3: Interés y deseo de sentirse en
a otros por la búsqueda ventaja sobre otros, con una
de metas o resultados a connotación de competencia
mediano plazo. interpersonal para sobresalir.
4: Alta motivación que le permita
fijarse metas e involucrar a otros
en su consecución para obtener
un cierto nivel de excelencia,
usando exigentemente sus
M capacidades y destrezas para
beneficio personal y colectivo.
O
PODER Se manifiestan 1: No competitivo, sin ejercer
T mediante deseos o control o influencia sobre otros.
acciones que buscan 2: Poco competitivo y con poca
I ejercer dominio, control influencia sobre otros.
o influencia, no solo 3: Con influencia y aceptación
V sobre personas o sobre su grupo de trabajo,
grupos, sino también conservando un poder
A sobre los medios que socializado caracterizado por un
permiten adquirir o interés en las metas del grupo.
C mantener el control. 4: Con deseo profundo de
sentirse en ventaja y en
I condiciones de superioridad, en
relación con los demás.
Ó
AFILIACION Se evidencia a través 1: Sin la intención de obtener o
N de la intención o conservar relaciones cálidas
ejecución de socialmente.
comportamientos 2: En ocasiones tiene la
orientados a obtener o intención de obtener o
conservar relaciones conservar relaciones calidas con
cálidas o satisfactorias las otras personas.
con otras personas. 3: Generalmente tiende a
obtener o conservar relaciones
satisfactorias con las otras
personas.
4: Ejecuta comportamientos
orientados a obtener o
conservar relaciones afectivas
satisfactorias con sus
colaboradores, donde la calidez
de la relación juega un papel
importante.
AREAS DE DESCRIPCION DEL DESCRIPCION GRADOS DEL
FACTOR
MEDICION FACTOR FACTOR

Cúmulo de conceptos, 1: Desconocimiento total de

datos y hechos conceptos, datos y hechos
asimilados y relacionados con la cultura de la
estructurados de la Calidad Total.
C cultura de la calidad 2: Bajo conocimiento de conceptos,
O total, adquiridos formal datos y hechos asimilados y
N o informalmente. Los estructurados de la cultura de la
O conocimientos deben Calidad Total.
C estar relacionados con: 3: Promedio conocimiento de
I conceptos, datos y hechos asimilados
M *Estructura conceptual. y estructurados de la cultura de la
I *Herramientas. Calidad Total.
E *Sistema de planeación 4: Conocimiento de conceptos, datos
N estratégica. y hechos asimilados y estructurados
T *Sistemas de trabajo en de la cultura de la Calidad Total
O equipo. adquiridos formal e informalmente.
S *Productos específicos.
*Tecnologías.
*Mercados.
*Personas.
*Administración del
negocio.
*Herramientas
motivacionales.

Desarrollar condiciones 1: Carencia de condiciones

intelectuales, intelectuales, perceptivas, sociales,
perceptivas, sociales, empresariales y comunicacionales
empresariales y para resolver determinadas
comunicacionales para dificultades asociadas a los procesos
resolver determinadas de Calidad Total.
dificultades asociadas a 2: Escasas condiciones intelectuales,
los procesos de Calidad perceptivas, sociales, empresariales y
H Total. comunicacionales para resolver
A determinadas dificultades asociadas a
B los procesos de Calidad Total.
I 3: Medianas condiciones
L intelectuales, perceptivas, sociales,
I empresariales y comunicacionales
D para resolver determinadas
A dificultades asociadas a los procesos
D de Calidad Total.
E 4: Con suficientes condiciones
S intelectuales, perceptivas, sociales,
empresariales y comunicacionales
para resolver determinadas
dificultades asociadas a los procesos
de Calidad Total.