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REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL PEDAGOGICA LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGOGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA CONVENIO UPEL-IUTAR

Hecho por: Alejandro Medrano C.I.V-16.691.029

INFLUENCIAS DE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIN Y DE COMUNICACIN (TIC) EN LA EDUCACION

La sociedad venezolana actualmente experimenta un cambio de poca. Pasamos a una sociedad ms humana, centrada principalmente en la innovacin, la educacin de calidad y la creatividad, el predominio del desarrollo cientfico tecnolgico, incentivo de valores de solidaridad, identidad nacional, tolerancia, desarrollo endgeno, respeto a los derechos humanos, entre otros, con el fin de cumplir con los preceptos nacionales establecidos en nuestra Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.

En este sentido, la educacin no puede escapar de estos cambios y por lo tanto desde el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, se avanza en la construccin de un sistema pedaggico centrado en la educacin como un continuo humano, que permitir el fortalecimiento de cada educando como persona, el conocimiento de sus propias capacidades, competencias y su formacin desde una visin de progreso que considere los aspectos antropolgicos, sociales, culturas y geohistrico.

Sin embargo, tratar de emplear y expandir estas innovaciones educativas, sin el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (TIC), es algo, por decir menos, imposible. Para ello, existe un amplio marco Jurdico que sustenta el uso y aplicacin de las

TIC en educacin como lo son: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (Art; 102,103 Derecho a una educacin de calidad. Art. 108,110 Inters pblico de las TIC y el uso en centros educativos. Art. 104,105 Perfil docente), Ley Orgnica de Educacin (Art. 35, 77, 78. Funcin, perfil del docente y programas de formacin), Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (capacidad tcnica cientfica y poltica en el desarrollo de contenido), Decreto 3390 (uso de Software Libre en la Administracin Pblica), Decreto 825 (Uso de Internet en la Administracin Pblica y en las escuelas), Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin (Equilibrio poltico, econmico, territorial e internacional), Ley Orgnica de Telecomunicaciones (Art. 1 y 2. Promover la utilizacin de redes tecnolgicas),

Antes de explicar su influencia, es necesario conocer que las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TICS) son un conjunto de tcnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que nos permiten mejorar nuestro aprendizaje y desarrollo personal, en un marco mucho ms flexible que los niveles educativos que existen actualmente, un ejemplo claro de esto es el surgimiento de Internet que est transformando las posibilidades de acceso a la informacin, cambiando nuestra manera de comunicarnos y tambin las rutinas diarias en los mbitos de trabajo. Justamente, las TIC tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de informacin interconectado y complementario. Las tecnologas permitiran salvar los obstculos que tienen las personas con problemas de comunicacin, entendimiento o movilidad, debido a alteraciones fsicas o sensoriales, por lo tanto se da la incorporacin de estas Tecnologas de Informacin y comunicacin al proceso educativo de nios y nias con discapacidad o Necesidades Educativas Especiales (NEE), lo cual podra facilitar su integracin educativa e inclusin escolar, y producir efectos como la mejora de sus condiciones laborales y calidad de vida

Las (TICS) tecnologas de informacin y comunicacin tienen como principales caractersticas entre algunas por mencionar

De carcter innovador y creativo.

Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporcin al rea educativa ya que la hace ms accesible y dinmica. Son considerados temas de debate pblico y poltico. Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informtica. Afectan a numerosos mbitos de la ciencia humana como la sociologa, la teora de las organizaciones o la gestin. Resultan un gran alivio econmico a largo plazo. Constituyen medios de comunicacin y adquisicin de informacin de toda variedad, inclusive cientfica.

La globalizacin y las tecnologas de la informacin y comunicacin (Tics), estn revolucionando el mundo de la educacin, generando cambio de paradigmas en los procesos de enseanza-aprendizaje permitiendo perfilar un aula ms moderna que acorte las distancias y se pueda generar conocimiento con la incorporacin de tecnologas en redes. En as como, la formacin del docente hacia el estudiante, debe orientarse hacia una preparacin integral, la cual debe ser asumida responsablemente, no slo por el docente sino tambin por los otros actores sociales, de esta manera los docentes podrn adquirir herramientas y tcnicas que contribuyan al desarrollo de competencias tecnolgicas para desempearse en forma eficiente en el entorno pedaggico virtual sin perder la condicin humana.