MEMORIA N 1 ACTIVIDADES CUMPLIDAS: Visitar la escuela Presentarnos ante el maestro y los nios Observar como el profesor trabaja con

con los nios en el aula Colaborar con el profesor en la jornada de trabajo

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Alegra por haber compartido con los nios y el profesor Colabor en que los nios elijan la directiva del sexto ao de educacin bsica Tuve una conversacin con el profesor en la cual nos incentiva que continuemos con esta carrera ya que es muy bonita

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: Observe que hay que tener mucho paciencia con los nios ya que algunos son muy inquietos Pude darme cuenta que los nios/as realizan el trabajo con dedicacin y entusiasmo siempre y cuando se los motive Conoc como mantener un ambiente lindo y ordenador Pude como los nios/as son muy participativas y colaboran en los que se le dice ASPECTOS A MEJORAR: Mejorar mi expresin y vocalizacin Ser ms activa Perder el miedo Controlar el nerviosismo

CONCLUSIONES: Puede decir que esta prctica de ambientacin es muy importante ya que pude observar como el maestro realiza su trabajo en el aula y as poder familiarizarme con Los nios OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

ALUMNO MAESTRO

PROFESOR ORIENTADOR

SUPERVISOR DE PRCTICA

MEMORIA N2 ACTIVIDADES CUMPLIDAS Visitamos la escuela de la ISPED Realizamos el croquis de la ISPED Realizamos el Organigrama Estructural de la escuela

RECTOR

VICERECTORA JUNTA GENERAL

DIRECTOR

COMISIONES PRMANENES

COMIT CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA PROFESORE S CONTRATADOS

TEC P

AS Y S

BYO

DYR

GOBIERNO ESTUDIANTIL PERSONAL DE SERVICIO

PRIMER AO E.B

SEGUNDO AO E.B

TERCER AO E.B

CUARTO AO E.B

QUINTO AO E.B

SEXTO AO E.B

SEPTIMO AO E.B

CONSEJOS DE AULA

COMITES DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AO DE E.B

ORGANIZACIN RECTOR: Dr. RENAN de la Bastida VICERECTORADO: Dra. Teresa Martnez JUNTA GENERAL: Todo el personal docente Director: Lic. Jos BENAVIDEZ COMISIONES PERMANENTES COMISION TECNICA PEDAGOGICA: Lic. Jos Benavides Prof. Vicente Espinoza COMISION ASUNTOS SOCIALES Y CULTURALES: Yolanda Espinoza Aura Vela COMISION DE BIENESTAR ESTUDIANTIL Y ORNATO: Renn Vizcano Bertha Mayanquer COMISIONES DE DEPORTES Y RECREACION Lic. Patricio Pazmio Prof. Luis Vsquez COMIT CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA PRESIDENTA: Sra. Elsa Burbano PROFESORES CONTRATADOS: Srta. Jacqueline Lacro Tec Alexander Angulo Lic. Diego Landzuri Lic. Ramiro Aldas PERSONAL DE SERVICIO

Sr Luis Mndez PROFESORES DE LOS DIFERENTES AOS DE EDUCACIN BSICA PRIMER AO E.B: Prof. Yolanda Espaa SEGUNDO AO E.B: Prof. Aura Vela TERCER AO E.B: Lic. Bertha Mayanquer CUARTO AO E.B: Prof. Luis Vsquez QUINTO AO E.B: Lic. Renn Vizcano SEXTO AO E-B : Prof. Vicente Espinoza SEPTIMO AO E.B: Lic. Patricio Pazmio ALCALDES DE LOS DIFERENTES AOS DE EDUCACIN BSICA PRIMER AO E.B Nia Gisela Fras SEGUNDO AO E.B Nio Jorge Narvez TERCER AO E.B: Nia Brayan Montenegro CUARTO AO E.B: Nio Erick de la cruz QUINTO AO E.B:

Nia Melany Tana SEXTO AO E.B: Nia Nataly Itas Realizamos el organigrama del ISPED ORGANIZACIN DEL ISPED: CONSEJO DIRECTIVO RECTORADO: Dr. Renn de las bastidas VICERECTORADO: Dra. Teresa Martnez CONSEJO TECNICO PEDAGOGICO: RECTORADO: Dr. RENAN DE LA BASTIDA VICERECTORADO: Dra. Teresa Martnez SECRETARIA: Lilia valencia Sandra lvarez COLECTURA: MARCIA MAFLA Contabilidad Sandra cadena DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA DOCENTE: DR Arturo Espinoza LIC Edgar Mena LIC Estela Obando

LIC GaryJcome DEPARTAMENO DE ORIENTACIO EDUCATIVA: LIC Laura Palacios DR Renn DE LA Bastidas LIC TeresaMartnez DEPARATAMENTO DE INVESTIGACION PEDAGOGICA Carmen Galeas Marco Navarrete COMICION DE EVALUACION INTERNA LIC Yolanda Catotra LIC Fernando Arteaga LIC RennVizcano COMISION DE VINCULACION CON LA COMUNIDAD LIC Hugo Toapanta LIC LuisJimnez LIC Telmo Camacas EXPERIENCIAS VIVIDAS: Entablar una comunicacin con los autoridades del plantel COMPARTI ideas con mis experiencias EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS: o o o Aprend a realizar un croquis Conoc como esta organizada la institucin Adquir informacin de los docentes del ISPED

ASPECTOS A MEJORAR Mejorar la ortografa y caligrafa Mejorar la presentacin

CONCLUSIONES: Puede decir que es importante conocer la estructura y organizacin de la institucin porque me servir en la prctica docente

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

ALUMNO MAESTRO

PROFESOR ORIENTADOR

SUPERVISOR DE PRCTICA

MEMORIA N3 ACTIVIDADES CUNPLIDAS: Visitamos la escuela ISPED Saludamos a la maestra y a los nios La maestra reciba tareas de matemticas y una tarjeta de amistad La maestra coloco las tarjetas de amistad que realizaron los nios en la pizarra que al entrar al aula Luego la maestra utilizo el globo terrqueo para explicarles en la clase de estudios sociales como se divide la tierra La maestra hizo en refuerzo de la clase anterior de matemticos sobre la multiplicacin de tres cifras por dos cifras y cada nio paso a la pizarra a realizar una multiplicar La maestra tuvo que salir y les dejo trabajo en aula realizar tres multiplicaciones. Salimos al saln de usos mltiples a la clase de msica y jugamos al gato y al ratn se trataba de la siguiente manera Nos dirigimos toda la escuela al saln mltiple para realizar un debate de las listas 1 y 2 sobre el plan de trabajo

Las listas 1 y2 estaban conformada por: Presidente Secretario Educacin y cultura Servicio y medio ambiente Servicio y recursos Deportes y recreacin Defensora de los derechos EL PLAN DE LA LISTA 1 FUE: Educacin y Cultura: Promover concursos de dibujo Concurso de villancicos en navidad Deportes y recreacin: Organiza futbol Pasea por el da del nio

Defensora de los derechos: Organiza concurso de peridicos murales Servicio y medio ambiente Organiza conferencias de salud Servicio y recursos: Pedir ayuda a las autoridades El plan de trabajo de las listas 2 fue: Educacin y cultura: Insertar a los nios en el cumplimiento de tareas Planificar el peridico mural Servicio y medio ambiente Organiza a los nios para hacer limpieza de las reas recreativas Servicio y recursos: Organiza el buen uso escolar Defensora de los derechos: Cuidar de los compaeros y compaeras dentro y fuera del aula Retornamos al aula y la maestra pidi que saquen el texto de lengua y literatura hablaron sobre el diccionario y para que se lo utiliza Para culminar la jornada de trabajo la maestra habla sobre el ecosistema en la clase de ciencias naturales . Finalmente les indico las tareas que deban realizar y las envi a sus hogares EXPERIENCIS VIVIDAS: Participar en una conversacin de los nios Compartir responsabilidades Ayudar en lo necesario a la maestra EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS:

Aprend que a los nios les gusta la msica Conoc el compartimiento de los nios tanto en el aula como en el recreo Aprend que cada nio tiene una forma diferente de pensar y actuar ASPECTOS A MEHORAR: Mejorar las presentaciones Poner entusiasmo a las prcticas de ambientacin

CONCLUSION: Todo lo pude observar y conocer es muy importante ya que as pude obtener conocimientos para practicarlos en mi futura profesin OBSERVACIONES Y Recomendaciones

ALUMNO MAESTRO

PROFESOR ORIENTADOR

SUPERVISOR DE PRCTICA

MEMORIA N 5 ACTIVIDADES CUNPLIDAS: Visitamos la escuelade prcticasJOS REYES Realizamos el croquis de la institucin

Observamos las diferentes actividades que realizan la maestra Ruth Vizcano en el 5to ao de bsica paralelo b de acuerdo al horario Hora
1 2 3 4

Lunes
Matemticas Ingls Matemticas Lengua y Literatura

Martes
Cultura Esttica Cultura Esttica Matemticas Matemticas

Mircoles
Estudios Sociales Estudios Sociales Computacin Computacin

Jueves
Matemticas Matemticas Lengua y Literatura Lengua y Literatura

Viernes
Estudios Sociales Estudios Sociales Ciencias Naturales Ciencias Naturales

5 6 7

Lengua y Literatura Lengua y Literatura Cultura Esttica

Lengua y Literatura Lengua y Literatura Optativas

Lengua y Literatura Lengua y Literatura Ingls

Ciencias Naturales Ciencias Naturales Cultura Fsica

Laboratorio Msica Cultura Esttica

En la clase de estudios sociales la profesora Ruth sobre el buen uso y el cuidado de nuestra casa ya que les dijo que nuestro planeta es la casa de todos y todas y les dio algunos ejemplos de cmo cuidar el planeta tierra. No cortar los rboles No Contaminar el agua y el aire No botar basura, etc. La profesora hizo realizar a los nios un grfico sobre la naturaleza en el cuaderno de estudios sociales. La profesora antes que los nios salgan al recreo reparti un vaso de colada y una galleta. En la clase de ciencias naturales la profesora hizo leer el libro y les pregunto lo que entendieron acerca de los animales de la costa, sierra, amazonia y las islas Galpagos, cada nia pas a la pizarra a escribir el nombre de un animal. Sierra Raposas peces Piraa Tucn Amazonia Galpagos Pinginos Tortugas

Costa Cocodrilo Oso hormiguero

Para culminar la jornada de trabajo los nios salieron a la clase de cultura fsica en el cual el profesor Carlos Espaa los hizo jugar futbol y los envi a sus hogares. Experiencias vividas Compartir ideas con mis compaeros

 Conocer la estructura de la escuela de prctica docente Jos Reyes Entablar una comunicacin con los maestros de esta institucin Experiencias adquiridas Conoc como estaba organizada la escuela Jos Reyes Adquir informacin de los maestros de esta institucin Aprend a investigar y como se elabora un croquis Aspectos a mejorar Mejorar la ortografa y caligrafa Mejorar la presentacin Ser ms observadora Mejorar mi vocabulario

Conclusiones Puedo decir que mediante esta prctica adquir ms conocimientos de cmo realizar de una mejora manera un croquis y un organigrama Observaciones y recomendaciones:

Alumna Maestra

Profesor Orientador

Supervisor de Prctica

MEMORIA N 6 Actividades cumplidas: Visitamos la escuela de Prctica Docente Jos Reyes Nos presentamos ante la maestra de Quinto Ao de Educacin Bsica, paralelo B y sus alumnos La maestra tomo a los nios una evaluacin de matemticas de 20 multiplicaciones, cada una vala un punto, los nios terminaron y procedieron a intercambiarse las pruebas para obtener una calificacin La maestra pidi a los nios que saquen el cuaderno de apuntes para realizar ejercicios de operaciones matemticas como es la resta, para encontrar el minuendo y el substraendo. La maestra realiz un problema matemtico en la pizarra para explicarles a los nios, para que realicen una tarea en sus hogares En la clase de lengua y literatura leyeron un cuento que se titulabas ansiosos del oro lo cual se trataba de una familia que los hijos del jefe del hogar queran obtener una recompensa sin hacer nada, eran conformistas, La maestra despus de terminar de leer el cuento, pidi a los nios una moraleja y ellos dijeron cuando desean algo debes lograrlo con el sudor de tu frente. La maestra antes que los nios salgan al recreo reparti un vaso de agua de organo y una galleta. La maestra en la clase de ciencias naturales explico sobre las estaciones como son, el otoo,primavera, verano e invierno. Les dijo que en nuestros pases se daba el invierno y el verano, les hizorealizar un grfico de estas dos estaciones. Para culminar la jornada de trabajo salieron a recibir la materia de cultura fsica, en lacual el profesor Carlos Espaa hizo que realizarn ejercicios de calentamiento para luego formar equipos de futbol de hombres y mujeres. Experiencias vividas Compartir responsabilidades Ayudar en lo necesario a la maestra Alegre por haber compartido con los nios y con la maestra Experiencias adquiridas Aprend a que los nios son muy activos y participativos Conoc el comportamiento de los nios tanto en el aula como en el recreo Aspectos a mejorar Mejorar la ortografa y caligrafa Mejorar la presentacin Ser ms activa

Conclusiones Puedo decir que esta prctica de ambientacin es muy importante ya que pude observar como el maestro realiza su trabajo en el aula y as poder familiarizarme con los nios. Observaciones y recomendaciones

Alumna Maestra

Profesor Orientador

Supervisor de Prctica

SOCIALIZACION MEMORIA N 4 ACTIVIDADES CUNPLIDAS: Observaciones y escuchamos las exposiciones de cada grupo Conocimos la infraestructura del ISPED por medio del croquis Aprendimos como est organizada

RECTOR

VICERECTORA JUNTA GENERAL

DIRECTOR

COMISIONES PRMANENES

COMIT CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA PROFESORE S CONTRATADOS

TEC P

AS Y S

BYO

DYR

GOBIERNO ESTUDIANTIL PERSONAL DE SERVICIO

PRIMERO E.B

SEGUNDO AO E.B

TERCER AO E.B

CUARTO AO E.B

QUINTO AO E.B

SEXTO AO E.B

SEPTIMO AO E.B

CONSEJOS DE AULA

COMITES DE PADRES Y MADRES DE FAMILIA DE CADA AO DE E.B

SE REALIZA LA EXPOSICION DE LA SIGUIENTE MANERA: PRIMER GRUPO: Tuvieron con el profesor sobre valores como respeto y puntualidad ya que son los ms importantes que debe tener el docente. Los nios se entusiasman cuando realizan dinmicas porque as aprender mejor

SEGUNDO GRUPO: Realizo que trabajaron juntamente con los nios en actividades prcticas y dinmicas juegos y canciones. Los nios son muy activos y participativos en clase.

TERCER GRUPO: Indicaron que en la disciplina de linda y literatura el profesor utiliza la tcnica de observacin para mejorar las lecturas. El profesor aconseja los alumnos maestros la lectura. El profesor aconsejo a los alumnos maestros de cmo tratar a los nios.

CUARTO GRUPO: Dijeron que la maestra hizo un refuerzo sobre la clase anterior de matemticas sobre la multiplicacin de tres cifras por dos y cada nio paso al pizarrn a realizar una operacin En la clase de estudios sociales hablaron sobre cmo est dividida la tierra y para que comprendan le explic como el globo terrqueo

QUINTO GRUPO: Explicaron que algunos nios captan ms facilidad las clases y otros tardan por lo que requieren de paciencia y tolerancias El profesor antes de empezar sus clases les hace contar a los nios para que as no se cansen de la jornada de trabajo

SEXTO GRUPO: Observamos a los nios que ven al profesor como un ejemplo a seguir por lo que siempre debemos dar lo mejor del ser amigo para que haya confianza. Los nios son muy sinceros y expresan lo que sienten

EXPERIENCIAS VIVIDAS: Participar en grupo Ayudar en lo necesario mis compaeros EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

 Aprend que el maestro debe ser responsable y puntual ya que son dos valores muy importantes Conoce sobre el rol del alumno que debe tener capacidad de aprender y resolver observar y experimentar para asa desarrollar du personalidad ASPECTOS A MEJORAR: Organizar mejor un grupo de trabajo Mejorar mi expresin y vocalizacin Poder el miedo de hablar ante un grupo CONCLUSIONES: Puedo decir que la socializacin de practicar de ambientacin es muy importante ya que as trabajamos en grupo y nos ayuda a perder el miedo de hablar en pblico por medio de las exposiciones

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES:

ALUMNO MAESTRO

PROFESOR ORIENTADOR

SUPERVISOR DE PRCTICA

MEMORIA N 7 Actividades cumplidas Observamos y escuchamos las exposiciones de cada grupo Conocimos la infraestructura y organizacin de algunas instituciones educativas del sector urbano como: la escuela Jos Reyes, el jardn de infantes Fernando Pozo Guerrero y el jardn de infante Manuel J. Bastidas por medio del croquis y organigrama. . Croquis y organigrama de la escuela Jos Reyes

Lic. Fanny Revelo DIRECTORA

Junta General de Profesores

Consejo Tcnico Consultivo Lic. Esthela Rivadeneira Lic. Carmen Rosero Lic. Guillermo Chulde Lic. Carlos Espaa

Asuntos Sociales Lic. Luis Landzuri LIC. Margarita Pozo Lic. Paola Garca Lic. Esthela Rivadeneira Lic. Narciza Guerra Cultura Fsica Lic. Ana Mera Lic. Guillermo Chulde Lic. Silvia Morocho Lic. Guillermo Oate Lic. Carlos Espaa Personal de Docente

Comit Central de Padres de Familia Sra. Liliana Guerrero Sra. Violeta Chiles Sra. Paola lvarez Sra. Vernica coral Presidentes/as de cada ao bsica Personal de Servicio Sr. Edgar Arteaga Sr. Manuel Salcedo Gobierno Escolar Camila Martnez Anthony Lora Karla Changotaxi Daniela Naranjo Alejandro Villota Irene Dorado Fernando Bustos

Comisiones

Bienestar Estudiantil Lic. Guadalupe Delgado Lic. Amanda Chulde Lic. Gloria Landzuri Lic. Fernando Enrquez Pedagoga Lic. Segundo Ruano Lic. Carmen Rosero Lic. Leydi Bejarano

Alumnos

Se realiz la exposicin de la siguiente manera: Primer grupo Hablar sobre la puntualidad ya que es el valor ms importante que debe tener el docente para que as los nios sigan el ejemplo del maestro. Adems tuvieron una experiencia adquirida en al que al momento de ingresar al jardn de los nios se asustaron delos alumnos maestros porque pensaron que eran doctores y los iban a vacunar. Segundo grupo Recalco que ayudaron al amaestra en la jornada de trabajo porque ella tuvo que salir y les dejo a a su cargo los nios, ellos realizaron dinmicas y jugaron juntamente con los nios pero un nio era especial ya que tena problemas de aprendizaje Tercer grupo Dijeron que en la disciplina de lengua y literatura el maestro utiliza la tcnica de la observacin para mejorar la lectura. Adems el maestro les dio un consejo de cmo tratar a los nios y ser un amigo ms de ellos, ser pacientes y tolerantes Cuarto grupo Indicaron que la maestra tomo una evaluacin semanal, en la cual los nios se intercambiaron las evaluaciones y calificaron ellos mismos, ya que as demuestre la sinceridad y el respeto . Adems les enseo las tablas de multiplicar por medio d un rompe cabezas y una cancin en la cual aprender mejor y nos e aburren ni e cansan Quinto grupo Explicaron que algunos nios captan con facilidad los conocimientos del maestra les brinda ya que los nios son muy imperativos e inquietos , lo cual se requiere de mucha paciencia y tolerancia para que en el aula de clase haya organizacin y se trabaje en armona . Sexto grupo Observaron que los nios son muy directos ya que dicen las cosas que piensan y sienten tambin dijeron que el docente es un modelo a seguir porque no solamente les brinde conocimientos si no que es un amigo ms de ellos ya que los trata con amor y cario EXPERIENCIAS VIVIDAS Ayudar en lo necesario a mis compaeros Participar en grupo

EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS

Aprend que el maestro debe ser puntual y responsable ya que son dos valores muy importantes Conoc que el maestro debe ser paciente y tolerante al tratar a los nios para que as aprendan a mejorar ASPECTOS A MEJORAR Mejorar mi expresin y vocalizacin Perder el miedo de hablar ante un publico Organizar mejorar a un grupo de trabajo

CONCLUSIONES Puedo decir que la socializacin de prctica de ambientacin es muy importante ya que as trabajamos en equipo compartiendo ideas para ver la unin y el compaerismo que existe entre todos

Observaciones y recomendaciones

Alumna Maestra

Profesor Orientador

Supervisor de Prctica