C.E.I.

P SANTA TERESA Albaida de Aljarafe INDICE

INTRODUCCIN...................................................................... .............................................pg 2 A) CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL Y DISTRIBUCIN DE INGRESOS EN TRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO..pg 2 B) CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESORAD O pg 2-3 C) MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIENTO ESCOLAR.pg 3-4 D) CRITERIOS PARA LA OBSTENCIN DE INGRESOS Y OTROS FONDOSpg 4-5

E) PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO F) CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESID UOS QUE GENERE .pg 6-7 G) EL PRESUPUESTO Y LAS CUENTAS DE GESTIN CURSO ESCOLAR 2010/2011.pg 8

INTRODUCCIN

El proyecto de gestin del C.E.I.P. Santa Teresa recoge la ordenacin y utilizacin d e los recursos del centro, tanto materiales como humanos. El artculo 123 de la LOE contempla el proyecto de gestin de los centros pblicos, aad iendo que estos centros expresarn la ordenacin y utilizacin de sus recursos materia les y humanos mediante el proyecto de gestin, como marco de la autonoma de gestin e conmica que la legislacin otorga a los centros pblicos. El artculo 126.1 de la LEA recoge que el proyecto de gestin es uno de los componen tes del Plan de Centro.

Tambin es recogido en el artculo 25 del Decreto 328/2010 de 13 de julio A) CRITERIOS PARA LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO ANUAL Y DISTRIBUCIN DE INGRES OS ENTRE LAS DISTINTAS PARTIDAS DE GASTO.. El Equipo Directivo expondr a la Comisin Permanente el borrador del Presupuesto. Esta exposicin tendr lugar con una antelacin mnima de una semana a la celebracin del Consejo Escolar que estudiar su aprobacin. El presupuesto anual del Centro lo realizamos tomando como base los ingresos y gastos habidos en el Curso Escolar anterior, con las recomendacione s elaboradas por el E.T.C.P. y la Comisin Permanente del Consejo Escolar Los criterios para la elaboracin del presupuesto anual, sern los siguientes:

1. La cantidad a destinar a la adquisicin de material inventariable para uso gene ral del centro, ser el lmite establecido por la normativa actual, es decir el 10 p or ciento de la cantidad prevista para gastos de funcionamiento. 2. Las cantidades que obren como saldo en banco al cierre del ejercicio ant erior, sern incluidas como remanente en el presupuesto del siguiente ejercicio. 3. La asignacin a las partidas destinadas al pago de conceptos domiciliados, tales como, telefona, mantenimiento de fotocopiadora, etc., se ajustarn en base a lo pactado en contrato o bien las cantidades abonadas del ejercicio anterior au mentadas segn el IPC previsto. 4. Las cantidades destinadas a la adquisicin de material didctico para los di stintos ciclos, se asignarn en funcin de la relacin de necesidades que los Coordina dores de Ciclo presentarn a principio de curso en la reunin del E.T.C.P. 5. En el caso de las distintas especialidades, Plan de Apertura (comedor) a s como el aula de PT, la asignacin se realizar de igual manera que en el punto ante rior. 6. Las cantidades asignadas al Plan de Gratuidad de Libros de Texto y Reno vacin vendrn dadas por la aprobacin del ejercicio econmico para este fin. 7. Las asignaciones para el Plan de Acompaamiento ( PROA), Plan de Lectura y Bibliotecas y otros planes, sern los que determine la Consejera de Educacin 8. Para el resto de partida ( comunicaciones, transporte, suministros, gast os diversos etc.) se tomar como criterio general el gasto habido en el ejercicio anterior aumentado segn el IPC, previsto. 9. El centro contemplar en su presupuesto una partida para atender las pequea s reparaciones que permitan la reposicin o reparacin de los materiales TIC. 10.Todos los pagos que realice el Centro sern a travs de cheques, transferencias o domiciliaciones, en su cuenta oficial bancaria para garantizar la total transpa rencia de las actividades econmicas. B) CRITERIOS PARA LA GESTIN DE LAS SUSTITUCIONES DE LAS AUSENCIAS DEL PROFESO RADO.-

Se seguirn los criterios establecidos en la ORDEN de 8 de septiembre de 2010 por la que se establece el procedimiento para la gestin de las sustitucione s del profesorado de los centros docentes pblicos dependientes de la Consejera de Educacin. Bajas de corta duracin (hasta tres das): Se cubren con el cuadrante del Profesorad o de Apoyo (maestros y maestras liberados de mdulos horarios por las distintas es pecialidades en su grupo/aula), realizado por la Jefatura de Estudios, una vez c onfeccionados y aprobados todos los horarios del centro. El profesorado que va c ubriendo estas bajas, se va alternando segn las necesidades del Centro, con el fi n que a final de curso sea igualitario el nmero de sustituciones para todo el pro fesorado. Bajas de larga duracin: La direccin del centro ser la competente para decidir cundo se sustituirn las ausencias del profesorado con personal externo y, por tanto, co n cargo al nmero de jornadas completas de profesorado sustituto puesto a disposic in del centro para esta funcin, y cundo se atendern con los recursos propios del cen tro.(Orden de 8 de Septiembre de 2010). Una vez por trimestre se informar al Claustro de profesorado sobre las decisiones tomadas.

C) MEDIDAS PARA LA CONSERVACIN Y RENOVACIN DE LAS INSTALACIONES Y EL EQUIPAMIE NTO ESCOLAR. C.1.- Conservacin y reparacin de instalaciones En este apartado, se proponen las siguientes medidas: Concienciar al alumnado, profesorado y a personal no decente de la necesidad de usar adecuadamente las instalaciones, mediante campaas informativas, carteles, et c. Recoger en el ROC. del Centro, protocolo a seguir en caso de desperfectos ocasio nados por negligencia o mal uso de las instalaciones. Elaborar un plan conjunto de mantenimiento y reparacin de las instalaciones con e l Ayuntamiento de Albaida de Aljarafe, en el que se recojan las actuaciones a ll evar a cabo. Presentar al Consejo Escolar al final de cada curso escolar una Memoria de Mante nimiento en la que conste las actuaciones realizadas, el grado de satisfaccin y l as dificultades encontradas.. C.2.- Conservacin y renovacin del equipamiento escolar Para la renovacin de las instalaciones y del Equipo escolar se tramitar todas las demandas planteadas, en esta materia, por el Consejo Escolar del centro a los or ganismos competentes como Ayuntamiento, Delegacin Provincial y Consejera de Educacin. Trabajar conjuntamente alumnado, profesorado, monitores/as y personal no docente , en el uso adecuado de las instalaciones y equipamiento. D) CRITERIOS PARA LA OBSTENCIN DE INGRESOS Y OTROS FONDOS El Centro, cumpliendo escrupulosamente con la normativa vigente, podr obtener fon dos econmicos o de equipo escolar: a) Cediendo parte de sus instalaciones a entidades pblicas, privadas o particula

res, siempre que as lo soliciten y que sean aprobadas por el Consejo Escolar del Centro. Dichas entidades, previo contrato firmado por la Entidad y la Direccin de l Colegio, sern responsables de los daos que se pudiesen ocasionar en las instalac iones, como resultado de su uso. Los fondos econmicos obtenidos se ingresarn en la s partidas de entrada del Centro. b) Ingresos derivados de la reposicin de los desperfectos ocasionados intenciona damente o extravo de libros de texto. c) Alquiler de Equipo de Megafona. d) e) f) g) h) Asignaciones econmicas de la Ampa. Asignacin econmica de las editoriales (Anaya y Everest) Los derivados por venta de fotocopias. Aportaciones derivadas de rifas. Colocacin de carteles publicitarios

E) PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACIN DEL INVENTARIO ANUAL GENERAL DEL CENTRO La persona responsable de la Secretara del centro actualizar el inventario general del Centro, antes del mes de junio, contando con la colaboracin del personal del centro, que rellenar una plantilla donde se anotarn las variaciones ocurridas. El Inventario General del Centro, se confeccionar y actualizar de acuerdo a los siguientes procedimientos:

Por la Secretara del centro, se elaborar una plantilla por cada uno de los tipos e dependencias del centro. Los tipos de dependencias se considerarn a estos efectos las siguientes: Aulas, i ncluida la de PT., Despachos (Direccin, Jefatura de Estudios y Secretara) ,Sala de Profesorado, Biblioteca, Aula de Msica, Sala de Aula Matinal, Comedor, Sala de I nformtica, Almacn General, Almacn de Material de Educacin Fsica, Zonas de paso y Z ona de recreo. El inventario de cada aula, ser realizado por el tutor/a del curso. El inventario de los distintos despachos ser realizado por cada uno de los respon sables de los mismos, a saber: Director/a, Jefe/a de Estudios y Secretario/a. El inventario de Sala de Profesorado, Sala de Aula Matinal, Comedor, Sala de Inf ormtica y Zonas de Paso y Zonas de Recreo, se elaborar por la Secretara del Centro . El inventario del Aula de P.T. Biblioteca, Aula de Msica y Educacin Fsica, ser rado por el profesorado especialista correspondiente o responsable. El Inventario General del Centro, ser la suma del inventario de cada uno de los e spacios y dependencias anteriormente citados. Para mejorar la operatividad, del Inventario General, se desglosarn otros inventa rios particulares, tales como: Inventario de Material Audiovisual, Inventario de Material Informtico y otros que pueda ser necesario tener. La confeccin o revisin del Inventario, se realizar en el segundo trimestre de ca curso, debiendo estar confeccionado y actualizado a finales de junio . Tanto del Inventario General como de otros particulares, se tendr copia escrita e n la Secretara del Centro, as como copia de seguridad en soporte informtico. Por la Secretara del Centro, se elaborar al final de cada curso escolar, listado e material deteriorado o inservible, para remitir a Delegacin, Antes del 30 de junio se recoger todo el material ms valioso de las aulas y se gu rdar en sitio seguro. Todos los libros del Programa de Gratuidad se empaquetarn y etiquetarn por cursos por los tutores/as antes del 30 de junio y se guardarn debidamente. F) CRITERIOS PARA UNA GESTIN SOSTENIBLE DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS RESID

UOS QUE GENERE Entre los objetivos que nuestro Centro se plantea de carcter primordial, est la concienciacin de todos los sectores que conviven en el mismo, de la necesid ad de establecer pautas de comportamiento que supongan la mejora y conservacin de l medio ambiente. Por tanto, toda la actividad escolar deber enmarcase dentro de esos parmet ros a fin de conseguir una buena educacin medioambiental. Es obvio que cualquier grupo humano que adems convive en un entorno prximo , necesita usar una serie de recursos en su quehacer diario, as como tambin genera una serie de residuos que son necesarios gestionar adecuadamente. Muchas de las actuaciones que aqu se proponen, se han venido llevando a c abo desde hace tiempo en nuestro Centro, a las que se aaden otras que puedan real izarse. Por todo ello nuestro Centro propone los siguientes criterios de actuac in: 1- Concienciar al alumnado y profesorado del uso racional de las fuentes de ener ga y en concreto del uso de sistemas de calefaccin, refrigeracin e iluminacin. 2- Usar siempre que sea posible y de forma preferente la iluminacin natural dejan do para momentos de necesidad la iluminacin artificial. 3- Compatibilizar la necesaria ventilacin de espacios, con el ahorro energtico que supone el cierre de puertas y ventanas. 4- Concienciar mediante campaas informativas, carteles, etc de la necesidad de ah orrar un bien tan preciado como el agua. 5- Requerir de los organismos competentes la progresiva sustitucin de las cistern as actuales por otras que permitan la media carga. 6- Establecer con el alumnado de las distintas clases, grupos de responsables qu e se encarguen, bajo la supervisin del tutor, del seguimiento y control de las ac tuaciones anteriores. 7- Depositaremos el papel y el cartn en los contenedores especficos que dispone el Centro 8- Cada usuario/a de ordenador o de otros aparatos elctricos es responsable de ap agarlos al final de su uso o de la jornada escolar. 9- La ltima persona que salga de una dependencia debe apagar la luz. 10- Mentalizaremos a nuestro alumnado de cerrar los grifos despus de su uso. 11-En el interior del Centro dispondremos de un contenedor de pilas usadas. 12 En el Centro valoramos positivamente el reciclado de materiales y realizaremo s actividades motivadoras con la colaboracin del Ayuntamiento u otras entidades