MANUAL DE ESTILO EDITORIAL XEIPN CANAL ONCE Comit de Capacitacin Divisin de Contenidos de Internet

MANUAL DE ESTILO EDITORIAL

Investigacin, compilacin y redaccin: Yolanda de la Torre

CONTENIDO 1. ACENTUACIN Agudas, graves y esdrjulas. Casos especiales de acentuacin. Errores comunes de acentuacin. 2. PUNTUACIN Punto. Punto y seguido. Punto y aparte. Coma. Errores frecuentes en el empleo de coma. Casos especiales del empleo de coma. Punto y coma. Dos puntos. Casos especiales del uso de dos puntos. Puntos suspensivos. Casos especiales del uso de puntos suspensivos. Parntesis. Corchetes. Comillas. Raya. Guin. Diresis. Apstrofo. 3. ORTOGRAFA. ERRORES FRECUENTES EN PALABRAS DE USO COMN Confusiones comunes en palabras con c, z y s. Confusiones comunes en palabras con b y v. Confusiones comunes en palabras con g y j. 7 7 7 9 9 9 9 9 10 10 11 11 12 12 12 13 13 13 14 14 14 14 14 15 15 15 16

Confusiones comunes en palabras con y y ll. Confusiones comunes en palabras con h. Palabras con exh. 4. SIMPLIFICACIN GRAMATICAL Vocales y consonantes dobles. Prdida de consonantes en bs, post, gn, psi y pse. 5. EMPLEO DE MAYSCULAS Maysculas en nombres propios. Maysculas en desuso. Casos especiales del empleo de maysculas. 6. EMPLEO EDITORIAL DE COMILLAS Y CURSIVAS Comillas. Cursivas. 7. PREPOSICIONES Las preposiciones y sus funciones. Mal uso de preposiciones. La a glica. El de que sobra o que falta. Usos incorrectos de la preposicin de. Barbarismos por uso incorrecto de preposiciones. 8. BARBARISMOS Barbarismos comunes. 9. PORQU, POR QU, PORQUE Y POR QUE Funciones gramaticales.

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10. CONQUE, CON QUE Y CON QU Funciones gramaticales. 11. SINO Y SI NO Funciones gramaticales. 12. GALICISMOS Errores comunes. Abuso del que. Cmo eliminar los ques innecesarios? Cmo suprimir los ques relativos? El que faltante. Abuso de artculos indeterminados. 13. ANGLICISMOS Giros provenientes del ingls. Otros anglicismos. 14. PALABRAS COMPUESTAS Y YUXTAPUESTAS Palabras compuestas. Formas ejemplares. Palabras yuxtapuestas. 15. ABREVIATURAS Y SMBOLOS Abreviaturas. Smbolos. 16. SIGLAS Y ACRNIMOS Siglas. Acrnimos.

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17. CIFRAS Y PORCENTAJES Cifras. Porcentajes. 18. CONCORDANCIA Reglas de concordancia. 19. GERUNDIO Errores frecuentes. 20. ANFIBOLOGAS El texto que confunde. 21. ULTRACORRECCIN Formas gramaticales errneas. 22. CRITERIOS PARA TTULOS Criterios editoriales estandarizados. 23. CRITERIOS EDITORIALES Y CASOS ESPECIALES Criterios de Canal Once. 24. RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA REDACCIN 25. LAS BASES DE UNA MALA REDACCIN BIBLIOGRAFA

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MANUAL DE ESTILO EDITORIAL CANAL ONCE / COMIT DE CAPACITACIN / DIVISIN DE CONTENIDOS DE INTERNET 1. ACENTUACIN Los acentos pueden ser prosdicos u ortogrficos. Los prosdicos no requieren acento o tilde en la slaba tnica, slo se pronuncian; los ortogrficos requieren tilde en todos los casos. Slaba tnica es aqulla que lleva acento, sea prosdico u ortogrfico. Slaba tona es la que no lleva acento alguno. Por su acentuacin, las palabras se dividen en: Agudas: acento en la ltima slaba (sof, corazn, corts). Graves: acento en la penltima slaba (bho, fnix, lbum). Esdrjulas y sobreesdrjulas: acento en la antepenltima slaba o en las slabas precedentes: (xito, distribyaseles, qumica, fsica). Llevan tilde o acento ortogrfico: Agudas: cuando terminan en n, s o vocal (man, vaivn, adis). Graves: cuando terminan en cualquier consonante que no sea n o s (ngel, fnix). Excepciones: frceps, bceps, trceps, cuatrceps. Esdrjulas y sobreesdrjulas: todas. Casos especiales de acentuacin Las palabras se acentan por tres razones: Gramatical: porque responden a las reglas arriba mencionadas. Diferencial de funciones: para distinguir dos funciones gramaticales (este, adjetivo: este lapiz; ste, pronombre, en sustitucin del sustantivo lpiz: ste se rompi). Intencional: para diferenciar la intencin de una palabra (que, como conjuncin: quiero que vengas; qu, como pregunta: qu le dijiste). Sin embargo, existen algunos casos especiales que a continuacin se enlistan: Las vocales fuertes son a, e y o; las dbiles, i y u. Conforme a esta regla, llevan acento las palabras que renen vocal fuerte tona y vocal dbil tnica para romper el diptongo que de otro modo se formara (diptongo y triptongo son la unin de dos y tres vocales en una misma slaba, respectivamente). Tal es el caso de palabras como rehye, rene, raz, maz, pas, ro, fa, bho.

La reunin de dos vocales dbiles forma un diptongo; por ello no llevan tilde las palabras con ui: huida, destruido, construido, concluido, obstruido, derruido, y sus correspondientes infinitivos: huir, destruir, construir, etc. Son casos especiales las palabras chita y prista, y las palabras jesutico, casustico y hu; de estas tres las dos primeras son esdrjulas y la ltima es un bislabo, por eso se acentan.

Los monoslabos no llevan tilde salvo cuando es necesario diferenciar sus funciones: se (reflexivo: se enoj), y s (de saber: s qu quiero, y de ser: s un hombre); si (condicional: si quieres), y s (afirmativo: s quiero); mas (adversativo: mas si osare), y ms (adverbio de cantidad: ms azcar); de (pertenencia: es de Miguel), y d (de dar: que te d suerte); el (artculo: el lpiz), y l (pronombre: l se fue); mi (adjetivo: mi lpiz), y m (pronominal: es para m); t (infusin), y te (conjuncin: te doy mi palabra).

Se acentan los pronombres ste, sta, se, sa, aqul y aqulla (los cuales sustituyen a un sustantivo), y sus plurales, para diferenciarlos de los adjetivos demostrativos este, esta, ese esa, aquel y aquella (este lpiz, ese lpiz, aquel lpiz). Los pronombres esto, eso y aquello nunca se acentan, peri s sus plurales: stos, stas, sos, sas, aqullos, aqullas.

Llevan tilde las palabras cul, quin (y sus plurales), qu, cmo, dnde, cundo y cunto si tienen valor interrogativo o exclamativo: Cul vaso usar? Quin llam? Qu dices? Cmo te atreves! Dnde ests? Cundo vendrs? Cunto cuesta?

Se acentan los adverbios slo y an cuando significan solamente y todava, y no cuando significan soledad e incluso o inclusive, respectivamente. Como caso especial, la frase an as puede interpretarse como incluso as o todava as. La tendencia es que prevalezca el todava; por lo tanto an, en este caso, lleva tilde.

No lleva acento el primer trmino de una palabra compuesta: tiovivo, trigesimosegundo, vigesimosexto. En todos los casos, slo se acenta el segundo trmino, si as corresponde a la palabra original: puntapi, vaivn, hincapi, ciempis, decimosptimo, radiotelegrafa.

Las palabras yuxtapuestas, unidas por un guin, se acentan de manera independiente: tericoprctico, histrico-crtico, ideolgico-poltico, etc. Los adverbios terminados en mente conservan el acento de las palabras que les dan origen: comnmente, rpidamente, fsicamente, fcilmente, tilmente. Las maysculas siempre se acentan. Si no, podran ocurrir confusiones como la siguiente: NUMERO CON EL NUMERO CON QUE EL NUMERO.

Los nombres propios o comunes extranjeros que han sido castellanizados seguirn las reglas de acentuacin del espaol: estndar, escner, rcord, Turn, Pekn, sper, qurum, sndwich, best sller, etc. En cuanto a Pekn, se privilegia este uso por encima de Beijing, en virtud de que esta ltima forma es en realidad un anglicismo (es as como recoge la lengua inglesa el sonido chino que en espaol percibimos como Pekn).

Existen palabras que pueden acentuarse o no: periodo, cardiaco, policiaco, zodiaco, olimpiada, austriaco, afrodisiaco, alveolo, amoniaco, conclave, dinamo, medula, omoplato, osmosis, biosfera. La tendencia actual es que no lleven tilde, y es el criterio que emplearemos en Once TV.

Errores comunes de acentuacin Licua, no lica (se conjuga como averigua) Negocia, no negoca. Financia, no financa. Adecua, no adeca (tambin se conjuga como averigua) Alinea, no alnea.

Sin embargo, a diferencia de licua y adecua, conservan el acento palabras como sita y efecta, pues es imposible conjugarlas de otro modo ya que el acento en la u rompe el diptongo y las convierte en trislabos.

2. PUNTUACIN Punto Indica una pausa completa. Se emplea despus de un periodo con sentido completo. Punto y seguido Separa frases independientes dentro de un mismo prrafo. Punto y aparte Separa diferentes prrafos.

Ejemplo: Es este caf un lujoso establecimiento. La sala est cuajada de mesitas en que se sirven diluvios de caf. Es un punto de reunin diaria y constante, pues en Espaa la vida del caf es notoria y llamativa. Pues bien, estaba en el Caf Coln... Coma Indica una pausa breve. Sirve para indicar la divisin de frases o periodos ms cortos dentro de una oracin o periodo. Se emplea: En las enumeraciones: Aragn tiene tres provincias: Zaragoza, Huesca y Teruel. Para vocativos: Juan, ven; gracias, amigo; buenas tardes, seora. Para separar palabras, frases explicativas o adversativas u oraciones dentro de un periodo: Sin embargo, a las ocho, todos los das, invariablemente, fatalmente, el hidalgo sale de casa, el rosario en la mano... En aposiciones: Pedro, el carpintero, sali por la tarde. En aposiciones adjetivales: Luis, indignado, rompi en llanto. Despus de frases o frmulas ilativas como sin embargo, a pesar de todo, no obstante, etc. Errores frecuentes en el empleo de coma Las comas indican pausas gramaticales especficas con las cuales se cometen errores frecuentes; entre otros: Separar sujeto de predicado: La direccin general, anunci por la maana... Omitir al menos una coma en frases explicativas: la tesis planteada por el abogado, es la adecuada. Tu hermana Esperanza, vino a verme. Fue sin embargo, lo correcto. En estos casos, es preferible omitir ambas comas. No emplear comas en vocativos y aposiciones: Gracias seor; vino Juan el mdico de pasada. No usar comas en frases adversativas o especificativas: pero, no obstante, sin embargo, a pesar de ello, empero, de este modo...

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Casos especiales del empleo de coma Se emplea coma en las elipsis (cuando se omite el verbo): el hombre vino ayer; la mujer, hoy. En construcciones como las siguientes: no slo..., sino; tanto..., como; desde..., hasta. Antes de abrir signos de interrogacin o admiracin: los hoyos negros, son explosiones estelares? Antes de conjunciones repetidas: los hombres y los animales, y todas las cosas. Ni con los nios, ni con los adultos. Se emplea coma antes de la conjuncin y cuando sta no tiene valor copulativo; es decir, cuando existe un cambio de discurso o cuando ste no es homogneo: Fui a pasear al parque, y la noche era lluviosa. Sal, y no me enter del incendio. En estos dos ejemplos la y implica un cambio de discurso: en el primero equivale a aunque: Fui a pasear al parque, aunque la noche era lluviosa; en el segundo, equivale a por lo tanto: Sal, por lo tanto no me enter del incendio. Si no se presentan casos como stos no debe usarse coma antes de y, como tampoco antes de ni. Nunca debe emplearse coma delante de las conjunciones y o que, a menos que a continuacin haya una frase coordinada o subordinada: Fui a pie al mercado y, ya cansada al regreso, tom un taxi; Compr un coche que, aunque caro, vali la pena. El uso de coma circunstancial depende del criterio editorial establecido. Esta coma suele emplearse inmediatamente despus de la frase inicial de un texto: Aquella maana, Luis se levant con el pie izquierdo; Aunque la tarde anunciaba lluvia, decid salir a caminar por el barrio. Si empleamos esta coma una vez, deberemos usarla siempre a lo largo de un texto. Como criterio editorial de Once TV se opta por el uso desplegado de comas, es decir, por el empleo obligatorio de comas en los casos especficos que as se requiere. Punto y coma Indica pausa mayor que coma y menor que punto. Se emplea: Para separar clusulas independientes entre s, pero subordinadas a una unidad lgica de pensamiento: Vinieron los aquilones de noviembre, glaciales y recios; arrebataron sus hojas a los rboles, llevndolas ya rodando por tierra, ya volando entre nubes de grueso polvo...

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Cuando se concatenan oraciones subordinadas, incidentales o explicativas: Te sigo porque te quiero; porque de cualquier forma estoy perdido; porque nadie hay en el cielo y la tierra como t... Cuando se enumera con frases incidentales: Arroz, como guarnicin; naranjas, para el postre; crema, para quitar lo picante...

En enumeraciones de este ltimo tipo, como criterio de Once TV, no se emplear punto y coma antes de la conjuncin y final.

Dos puntos Indican una pausa mayor que la del punto y coma, pero menor al punto. Se emplean: Siempre que se citan palabras textuales: El matn dijo: por hoy les perdonar la vida. Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia, aclaracin o demostracin de lo que antecede: Suelo sentir las plantas como emociones de la tierra: los magueyes son versos de fortalezas, estrofas heroicas... En exposiciones, solicitudes, cartas, sentencias, decretos, etc.

Casos especiales del uso de dos puntos Despus de dos puntos, como criterio editorial, se prefiere el empleo de minsculas, salvo en los siguientes casos: Despus de dos puntos y aparte. Cuando contina una cita textual que comienza con mayscula o cuando inicia una oracin de dilogo: Le dije: Por qu llegaste retrasado? Despus de formalismos epistolares, aunque vayan con dos puntos y seguido: Muy seor mo: Srvase tomar a su cargo... En convocatorias, decretos, sentencias, bandos, ordenanzas, edictos, certificaciones, etc.: Primera: Todos los trabajos debern estar redactados en primera persona... Puntos suspensivos Siempre son tres. Se emplean: Cuando conviene dejar la oracin incompleta o para dar sensacin de suspenso: S, debo morir... pero a vuestras manos.

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Para expresar temor o duda, o para sorprender al lector con palabras que cambian el sentido del texto: Lo digo porque luego salen con... Bien que si uno hubiera de hacer caso... Y fue nio o nia?

Cuando se cita un texto y no es imprescindible copiarlo ntegro, en cuyo caso los puntos suspensivos pueden ir al principio o en medio de la frase: La edad de oro amaneca, y los griegos... contemplaban an...

Casos especiales del uso de los puntos suspensivos Los puntos suspensivos no deben ir entre parntesis en ningn caso. Si van entre corchetes indican omisin de uno o ms prrafos. Parntesis Se emplea: Para cortar el sentido de un discurso con una oracin incidental: Si acaso enviudaras (cosa que puede suceder), deberas... Para intercalar fechas u otros datos aclaratorios: El descubrimiento de Amrica (1492) signific... Para acotaciones teatrales: Luis (llorando): mi mujer me abandon... Como indicacin editorial, el punto final va dentro del parntesis si el texto comienza con maysculas, y fuera si el texto inicia con minsculas. Antes de parntesis el nico signo de puntuacin que puede haber es el punto. Despus de parntesis siempre debe haber una coma. Corchetes Se emplean: Para sustituir conjeturalmente lo que falta de un texto, cdice, inscripcin o referencia. Para indicar la omisin intencional del fragmento de un texto. Para encerrar una frase que ya tiene parntesis o para evitar la repeticin seguida de dos parntesis. Como indicacin editorial, el punto final va dentro del corchete si el texto comienza con maysculas, y fuera si el texto inicia con minsculas. 13

Antes de corchete el nico signo de puntuacin que puede haber es el punto.

Comillas Se emplean: Para transcribir una cita textual. Cuando una cita rebasa las cinco lneas se recomienda abrir otro prrafo y darle mayor sangra en ambos mrgenes. Para sealar el ttulo de una cancin, artculo o cuento (los ttulos de discos, libros o publicaciones en general van en cursivas). Como indicacin editorial, el punto final va dentro de las comillas cuando el texto comienza con maysculas, y fuera cuando el texto inicia con minsculas. Si se abre una cita dentro de una cita textual entrecomillada, se emplearn comillas simples para destacarla. Sin embargo, si coincide el final de la cita con el final de la frase entre comillas simples, se usarn para cerrar el texto las comillas dobles. Raya No es lo mismo que el guin (la raya es ms larga). Se emplea: Guin Se emplea comnmente para separar palabras compuestas y para partir palabras que queden inconclusas al final de un rengln. No debe emplearse en pases con nombres compuestos: Tel Aviv (no Tel-Aviv), Alto Volta (no Alto-Volta), etc. Diresis Se colocan sobre la u en las slabas ge y gi para darle sonido a esta vocal: lingstica, vergenza, ambigedad, pingino. Apstrofo Prcticamente ya no se usan en el espaol, excepto en contracciones literarias: pa que sepas... No deben emplearse en fechas: el Mundial del 86, no del 86. Para abrir un dilogo. Para sustituir un parntesis.

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3. ORTOGRAFA. ERRORES FRECUENTES EN PALABRAS DE USO COMN Confusiones comunes en palabras con z, c y s Reminiscencia (no reminicencia o reminicensia) / Esencia (no escencia) / Perversin (no pervercin) / Decisin (no desicin) / Escptico (no ecptico o esptico) / Disuasin (no disuacin) / Persecucin (no persecusin) / Profeca (no profesa) / Rozagante (no rosagante) / Idiosincrasia (no idiosincracia) /Rasgar (no razgar) / Utensilio (no utencilio o utenzilio) / Engatusar (no engatuzar) / Desastroso (no desastrozo o desaztroso) / Destrozo (no destroso o deztroso) / Extincin (no extinsin) / Ves (de ver) / Vez (de ocasin) / Bracero (trabajador) / Brasero (para las brasas) / Cinc (no zinc) / Cenit (no cnit) / Rosado (color) / Rozado (de rozar) / Asociacin (no asociasin o asosiacin) / Discusin (no discucin) / Precisin (no presicin) / Visceral (no viceral, viseral o vizeral) / Absorcin (no absorsin o absorzin) / Obsceno (no obceno u obseno) / Desazolvar (no dezasolvar) / Abrazar (de abrazo) / Abrasar (de quemar) / Desazn (no desasn o dezasn) / Supresin (no suprecin o suprezin) / Visera (gorra) / Vscera (rgano) / Encausar (someter a causa legal) / Encauzar (llevar por un cauce) / Avezado (no avesado) / Obcecacin (no obsecacin u obcecasin) / Disolucin (no disolusin o disoluzin) / Azogue (no asogue) / Bisnieto (no biznieto) / Conclusin (no conclucin) / Sustancioso (no sustansioso) / Consenso (no concenso, concenzo o consenzo) / Haz de cuenta (no has de cuenta) / Has contado (no haz contado) / Balazo (no balaso) / Cochezote (no cochesote) / Ceniza (no cenisa, zenisa o seniza) / Cenicero (no cenizero) / Cenote (no senote) / Cempaschil (no cempazchil o zempaschil) / Cebo (de cebar) / Sebo (grasa) / Cazar (de ir de caza) / Casar (de matrimonio) / Cazo (cazuela) / Cazuela (no casuela) / Ceiba (no seiba o zeiba) / Azuzar (no asusar, azusar o asuzar) / Asechar (tender una trampa) / Acechar (espiar) / Losa (fragmento de piedra) / Loza (vajilla) / Loseta (no loceta o lozeta) / Escena (no ecena o esena) Confusiones comunes en palabras con b y v Absorber (no avsorver, avsorber o absorver) / Astrolabio (no astrolavio) / Sevicia (no sebicia) / Cebiche (no ceviche) / Soberana (no soverana) / Baya (fruto) / Vaya (de ir) / Pivote (no pibote) / Abocar (dedicarse) / Avocar / Devastar (no debastar) / Desbastar / Tubo (maquinaria) / Tuvo (de tener) / Gravar (impuestos) / Grabar (discos) / Savia (de plantas) / Sabia (de sabidura) / Trabe (no trave)

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Confusiones comunes en palabras con g y j Injerencia (no ingerencia) / Ingestin (no injestin) / Paradjico (no paradgico) / Ciruga (no ciruja) / Cirujano (no cirugano) / Gragea (no grajea) / Granjea (no grangea) / Dirigir (no dirijir) / Dirijo (no dirigo) Confusiones comunes en palabras con y y ll Haya (de haber) / Halla (de encontrar) / Aya (nana) / Baya (fruto) / Valla (cerca) / Vaya (de ir) / Bayoneta (no balloneta) / Pollo (ave) / Poyo / Llaga (no yaga) / Yogur o yogurth (no llogur) Confusiones comunes en palabras con h Exuberante (no exhuberante) / orfandad (no horfandad) / desorbitado (no deshorbitado) / exorbitante (no exhorbitante) / albahaca (no albhaca) / atajo (para cortar camino) / hatajo (grupo de) / hojear (pasar las hojas) /ojear (echar un ojo) / ato (de atar) / hato (conjunto de) / echo (de echar) / hecho (suceso) Palabras con exh Exhalar, exhausto, exheredar, exhibir, exhortar, exhumar.

4. SIMPLIFICACIN GRAMATICAL Vocales y consonantes dobles La tendencia en la actualidad es evitar el encuentro de dos consonantes o vocales en una palabra. Sin embargo, hay trminos que conservan la doble vocal cuando sta es la misma; entre otras: releer, reescribir, preeminencia, reemprender, reelaborar, reeleccin, reencarnar, reedificar, reestrenar, reeducar, reestructurar, reencontrar, reeditar (reemplazar y reembolsar pueden escribirse con una sola e), antiinflacionario, antiintelectual, y antiimperialista. Casos especiales son las palabras prever, que se conjuga como ver, y prescribir. Existen otros casos con doble vocal, cuando sta no es la misma, en los que la tendencia es eliminar una de las vocales, como cotidianidad y feminidad. Casos especiales son las palabras homogeneizar y estadounidense. En este ltimo caso se aceptan ambas formas: 16

estadunidense y estadounidense; por cuestiones de criterio, en Once TV emplearemos estadunidense. Cuando se juntan las consonantes ns en una misma palabra la tendencia es conservar ambas: transcripcin, transporte, transocenico, transbordar, transcurrir, transferencia, transfiguracin, transformar; otras tantas palabras pueden escribirse con la n o sin ella: transmisin/trasmisin, translcido/traslcido, transcender/trascender, transgredir/trasgredir, transmutar/trasmutar; en estos casos, como criterio, en Once TV eliminaremos la n. En otras palabras se elimin completamente la n: traspatio, trasplantar, trasponer, traspasar, trastocar, traslacin, trasladar, traspalar, trasfondo. Prdida de consonantes en bs, post, gn, psi y pse En las palabras que renen las consonantes b y s, la tendencia es eliminar la b: suscriptor, suscrito, oscuro, oscurantismo, sustancia, sustantivo, sustituto, etc. En las palabras que inician con el prefijo post, la tendencia es la prdida de la t: posgrado, poselectoral, posrevolucionario, posmoderno, posclsico. Esta regla rige salvo cuando a la t sigue una s: postseleccin, postsecundaria, postssmico, postsecuencial, etctera. En las palabras que inician con gn la tendencia es que la g se pierda en gnomo, pero se conserve en gnstico, gnosis, etc. En canal Once conservaremos la g en todos los casos. En cuanto a las palabras que inician con psi o pse, la tendencia es conservar la p: psique, psicologa, psicomtrico, psicoanlisis, pseudnimo, pseudoanlisis, etc. ste es el criterio que emplearemos en Canal Once.

5. EMPLEO DE MAYSCULAS El abuso en el empleo de maysculas -como el abuso en el empleo de negras o cursivas- ensucia y entorpece la lectura de un texto. Se recomienda restringir el uso de maysculas a los nombres propios, al inicio de un prrafo y despus de un punto (recuerden que los signos de cierre de admiracin e interrogacin tambin funcionan como puntos), y desechar las maysculas reverenciales, pues los cargos no son nombres propios, sino comunes.

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Maysculas en nombres propios Se consideran nombres propios los de personas, pases e instituciones que cuenten con un nombre especfico (como Canal Once, por ejemplo). As, se conservan las maysculas al referirnos a la Secretara de Hacienda y Crdito Pblico, a Hacienda o a la Secretara, pero si hablamos, en cambio, de nuestra secretara (nuestra universidad, nuestro partido) la institucin, cualquiera que sea, pierde su carcter de nombre propio. Maysculas en desuso No llevan maysculas: Los cargos y ttulos: el presidente de la repblica (Mxico no tiene el trmino repblica como nombre propio), el papa Juan Pablo II, el director general, el alcalde, y todos los ttulos acadmicos: licenciado, maestro, doctor, etc. Las instituciones que no tienen un nombre especfico (gobierno de la repblica, gobierno del estado, la alcalda, el ayuntamiento, etc. Los plurales de instituciones con un nombre especfico: secretaras, ministerios, universidades, estados nacionales, programas, proyectos, partidos, etc. Las guerras cuando por uso se hacen palabras comunes: primera y segunda guerra mundial, guerra civil espaola, etc. Las maysculas se conservan en guerras con nombres propios: la Guerra de los Pasteles. Las revoluciones cuando estn especificadas: la revolucin rusa, la revolucin china, la revolucin cubana, la revolucin mexicana, etc. Los puntos cardinales: norte, sur, este, oeste, salvo cuando se refieran a regiones o conglomerados de pases: Norte-Sur, Este-Oeste: Viaje al sur del pas; Los pases del Este convienen ingresar a la Unin Europea. Sol, tierra y luna cuando no se empleen en libros tcnicos de geografa o astronoma. Cosmos y universo son siempre nombres comunes. Los das del mes y los meses del ao, en cualquier contexto. Slo van en altas cuando se trata de fiestas o conmemoraciones patrias. Ttulos de santos, vrgenes y religiosos, los cuales se consideran cargos: san Miguel, san Jos, la virgen Mara, la virgen de Guadalupe.

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Casos especiales del empleo de maysculas Estado nacional (en altas) frente a estados de la repblica (por cierto, repblica siempre debe ir en bajas, pues este trmino no forma parta del nombre propio de nuestro pas). Iglesia (en altas) como institucin frente a iglesia (en bajas) como edificio o conjunto de religiones. Periodos histricos universales: Edad Media, Renacimiento, Reforma, etc., frente a periodos histricos nacionales: maximato, porfiriato, salinato, romanticismo, posmodernismo, etc. Las revoluciones cuando no estn especificadas, pero nos referimos a una en concreto: cuando la Revolucin... Los premios conservan la mayscula cuando se especifican (Premio Nobel), pero no cuando se habla de quienes los han ganado: Camilio Jos Cela, premio Nobel de Literatura... En toponmicos, accidentes y regiones geogrficos, plazas, parques, calles, etc., se mantendrn los dos trminos en maysculas si uno de ellos es un adjetivo que califica al otro: Ro Bravo, Mar Muerto, etc. Si, por el contrario, slo el segundo trmino es nombre propio, nicamente ste deber ir en altas: ro Amazonas, mar de las Antillas, estrecho de Bering, etc. La tendencia actual es restringir el empleo de maysculas.

6. EMPLEO EDITORIAL DE COMILLAS Y CURSIVAS Comillas En trminos editoriales, el empleo de comillas se restringe casi nicamente a ttulos, en los casos ya mencionados, y a citas textuales. Se recomienda, adems, no usarlas en alias, apodos, ironas o para dar nfasis a una palabra. Estas funciones las absorben las cursivas. Cursivas Ya que en trminos editoriales se restringe el uso de las comillas, las cursivas sirven para: Indicar nfasis, ironas y frases hechas. Identificar palabras comunes en lenguas extranjeras. Subttulos. Ttulos de obras y medios de difusin impresos

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Alias, apodos y sobrenombres: Mario Moreno Cantinflas. Como criterio editorial de Once TV, sern excepcin aquellos sobrenombres que se hayan convertido en parte de nombres comunes: Juana la Loca, Felipe el Hermoso. Asimismo, se conservan en redondas los pseudnimos que constituyen un nombre propio usual, como Pablo Neruda o Gerardo Deniz. En el caso de los apodos, la forma hispana es: Jos ngel Npoles Mantequilla. La forma inversa es de corte sajn.

Nombres de naves: Ipiranga, Soyuz, Apolo, Titanic. Neologismos y tecnicismos (por lo menos la primera vez que se escriben). Frmulas y expresiones matemticas. Incisos: a), b), c)... Epgrafes (en este caso se suprimen las comillas. Cursivas y comillas nunca deben usarse juntas).

7. PREPOSICIONES Las preposiciones y sus funciones A: Implica accin sobre algo o alguien. Ante: Significa delante de. Ej: se present ante l. Bajo: Indica una situacin inferior. Ej: bajo su autoridad. Cabe: Se emplea primordialmente como frmula recordatoria. Ej: cabe sealar... Con: Indica compaa (voy con alguien), instrumento (lo cort con navaja) o modo (baila con gracia). Contra: Expresa oposicin. Ej: se lanz contra nosotros. De: Indica posesin o pertenencia (el sombrero de Luis), materia (copa de cristal), contenido (vaso de agua) u origen (procede de Alemania). Desde: Seala el principio de un lapso temporal (desde las 9:00 hasta las 11:00) o de distancia (desde la ciudad de Mxico hasta Cuernavaca). En: Expresa una idea general de reposo en tiempo (estamos en verano) y espacio (estamos en la oficina). Debe usarse en lugar de la palabra dentro cuando sta genere redundancia dentro de la frase: no se enmarca dentro de esa situacin, sino se enmarca en esa situacin. Entre: Indica situacin en medio de cosas o personas. Ej: estamos entre amigos.

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Hacia: Implica direccin (iba hacia el colegio). No debe usarse en sustitucin de la preposicin a (iba al colegio). Hasta: Seala trmino de un espacio (ir hasta la avenida) o de un plazo temporal (esperar hasta junio). Para: Indica destino o finalidad de la accin. Ej: estudio para triunfar, trabajo para ellos. Por: Expresa vagamente tiempo (por entonces), lugar (paseamos por el puerto) y causa (lo hago por ti). Segn: Implica relacin de conformidad de unas cosas con otras (lo hice segn me dijeron). No se debe abrir prrafo con esta partcula. Sin: Alude a privacin de algo. Ej: vena sin dinero. So: Equivale a bajo. Est en desuso. Slo se emplea en frmulas como so pena de perderla, so pretexto de trabajar. Sobre: Significa encima de (sobre la mesa) o asunto a tratar (hblame sobre ti). Tras: expresa el orden de unas cosas o personas despus de otras. Ej: Luis va tras Sonia. Se sustituye por detrs de o despus de. Mal uso de preposiciones. La a glica La preposicin a debe anteponerse slo a personas u objetos personificados, no a cosas. As, el uso de esta preposicin es incorrecto en casos como los siguientes: combati a la pobreza (combati la pobreza); domina a su trabajo (domina su trabajo); tal a los rboles (tal los rboles); no cambio a la tarjeta por nada (no cambio la tarjeta por nada). Lo mismo sucede con las construcciones de este tipo: sustantivo + a + infinitivo, muy de moda actualmente en los medios de comunicacin: tarea a realizar, actividades a emprender. Est construccin es francesa y nos lleg por el ingls, de tal forma que es un galicismo y un anglicismo a la vez. La construccin correcta en espaol es tarea por realizar, actividades por emprender. Peor an que los anteriores es el enunciado evento a realizar, ya que tomar evento por hecho o actividad proviene de la construccin gramatical del idioma ingls. El de que sobra o que falta El debe de: la construccin debe de implica una suposicin y es incorrecto emplearla en cualquier otro caso: mis llaves deben de estar en el cajn (supongo que estn en el cajn).

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Si la frase no implica una suposicin, la preposicin de sobra: debe decir, debe obedecer, debe trabajar. Sabes de que... / Informaron de que... / De manera de que... / Al tiempo de que... / Despus de qu... / En todas estas construcciones es innecesaria la preposicin de: Sabes que... / Informaron que... / De manera que... / Al tiempo que... / Despus que..., etc. Por el contrario, la preposicin de comnmente falta en construcciones como: a condicin (de) que... / Tuve la suerte (de) que... / No cabe la duda (de) que... / El hecho (de) que... / Me doy cuenta (de) que... / Estoy seguro (de) que... / Usos incorrectos de la preposicin de Paso para peatones (no de peatones). Regalos para seoras (no de seoras). Se ocupa en visitar enfermos (no de visitar enfermos). Es comerciante en ropa (no de ropa). Es diputado a la Asamblea (no de la Asamblea).

Barbarismos por uso incorrecto de preposiciones Incorrecto Correcto En base a / con base en En relacin a / con relacin a o en relacin con Al interior de / en el interior de o, mejor an, sencillamente en A nivel de posgrado / en el posgrado (aplica a todos los usos de esta frase: a nivel internacional, a nivel nacional, etc. stos no son niveles -no estn uno arriba o abajo del otro- sino mbitos: en el mbito nacional, en el mbito internacional, etc.)

8. BARBARISMOS Barbarismos comunes Conceptualizar (por conceptuar), concretizar (por concretar), instrumentar o instrumentalizar (por poner en prctica, utilizar), visualizar (por ver, prever, concebir), optimizar (por optimar), maximalizar, consensar (por consensuar, urcar u obtener el consenso), agendar (poner en agenda), contemplar (por contener, considerar o tomar en cuenta), listado (lista o nmina), problematizar, complejizar, 22

priorizar, tematizar, valorizar (por valorar), acceder a algo (por tener acceso), posicionar, categorizar, inicializar, promocionar (por promover), va fax, va telfono, va Internet, va satlite (por fax, por telfono, por Internet, por satlite), financa (por financia), negoca (por negocia). Uno ms: habemos, hubieron, habrn. El vocablo haber denota existencia de algo (hay naranjas, hubo conflictos, habr mal clima) y al ser una palabra neutra -sin masculino o femenino- carece de plural. As, es incorrecto decir habemos muchos pasajeros, o hubieron muchos errores, o habrn varias manifestaciones.

9. PORQU, POR QU, PORQUE Y POR QUE Funciones gramaticales Porqu: sustantivo masculino / No dijo el porqu de su decisin. Este sustantivo puede sustituirse por el motivo o la causa. Tambin tiene plural: los porqus de una decisin. Por qu: adjetivo interrogativo / Por qu te vas? Siempre que se interroga una razn, por qu son dos palabras separadas y la partcula qu se acenta. Porque: conjuncin causal / Me voy porque estoy cansado. Equivale a pues o ya que. Por que: pronombre relativo / sta es la razn por que no quiere ir. Equivale a por el cual, por la cual o, en plural, por los cuales, por las cuales.

10. CONQUE, CON QUE Y CON QU Funciones gramaticales La forma conque es una conjuncin consecutiva que equivale a por tanto, por consiguiente, de modo que: Ya se arregl la situacin del equipo, con que ahora todos estaremos ms tranquilos; Conque te escondiste! La forma con que est formada por la preposicin con y el relativo que: sa es el arma con que dispararon al taxista. Se reconoce fcilmente porque puede intercalarse un artculo entre la preposicin y el relativo: sa es el arma con la que dispararon al taxista. Tambin 23

puede estar constituida por la preposicin con y la conjuncin que: basta con que el director apruebe el proyecto. La forma con qu est formada por la preposicin con y el qu exclamativo o interrogativo, sea directo o indirecto: Interrogacin directa: Con qu se escribi ese texto? Interrogacin indirecta: No s con qu se escribi ese texto. Exclamacin directa: Con qu paciencia lo aguantan! Exclamacin indirecta: Ignoro con qu paciencia lo aguantan.

11. SINO Y SI NO Funciones gramaticales La forma sino puede ser un sustantivo, sinnimo parcial de destino, o una conjuncin adversativa: Como sustantivo: Parece que el sino de los pases balcnicos es la guerra. Como conjuncin adversativa: el avin secuestrado no era espaol, sino italiano. Como conjuncin: No haca sino quejarse amargamente. (En este caso, la conjuncin equivale a ms que u otra cosa que: No haca otra cosa que quejarse amargamente.)

12. GALICISMOS Errores comunes Develar (por revelar), derrapar (por resbalar, deslizar), orfelinato (por orfanatorio), poner en cuestin (por poner en duda), ancestral (por antiguo, atvico), ancestros (por antecesores), concebido (por redactado), avalancha (por alud), constatar (por comprobar, verificar, hacer constar), rol (por funcin, papel), masacre (por matanza), aliaje (por mezcla, aleacin), banalidad (por frivolidad, vulgaridad), debutar (por estrenar), remarcable (por notable, sobresaliente, significativo, conspicuo), revancha (por desquite), boulevard (por calzada, avenida), adjuntar (por acompaar), presupuestar (por cotizar), yogurth (por yogur), tener lugar (por realizar). Abuso del que La partcula que permite unir y dar movimiento a las palabras; incluso a frases y oraciones completas. Sin embargo, es comn el empleo afrancesado mediante el cual que sustituye indebidamente a quien, cuando, como y donde. Ej:

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Fue Pedro el que me lo dijo. / Fue pedro quien me lo dijo. Fue entonces que lo compr. / Fue entonces cuando lo compr. Era all que vivamos. / Era all donde vivamos. No es as que lo lograremos. / No es as como lo lograremos.

Cmo eliminar los ques innecesarios? Sencillamente, se sustituyen por la palabra que en verdad corresponde al sentido de la frase o la oracin. Tambin puede cambiarse la redaccin si lo amerita el caso. Por ejemplo, en el siguiente texto hay cinco ques, de los cuales pueden eliminarse fcilmente cuatro: He visto a tu hermano que me dio noticias de tu ta que est mala desde el da del accidente que tuvo ahora que iba a la procesin que se celebr el viernes pasado. He visto a tu hermano, quien me dio noticias de tu ta, enferma desde el da del accidente que tuvo cuando iba a la procesin del viernes pasado. Cmo suprimir los ques relativos? Por un sustantivo seguido por un complemento: El mandatario que asesin a diez mil personas... / El mandatario, asesino de diez mil personas... Por un adjetivo: Las poblaciones ribereas que no tienen tranquilidad... / Las intranquilas poblaciones ribereas... Por un adjetivo con complemento: Una persona que estudia su lengua materna... / Una persona estudiosa de su lengua materna... Por una preposicin: Los estudiantes que estn en el turno vespertino... / Los estudiantes del turno vespertino... El que faltante La construccin Es por esto que... es un galicismo. Lo correcto es Es por esto por lo que....

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Abuso de artculos indeterminados Otro galicismo comn es el abuso de artculos indeterminados (un, una, uno, unos, unas). Como ejemplo: Ella tena una gran inteligencia y un gran corazn. Como vern, no sucede nada si los eliminamos: Ella tena gran inteligencia y gran corazn. Una regla invaluable para mejorar la redaccin es eliminar las palabras innecesarias: si se puede decir lo mismo con menos palabras, mejor; este procedimiento da mayor claridad y contundencia a los textos. As, la mejor manera de comprobar si un artculo indeterminado es intil es eliminarlo si no se altera el sentido de la frase.

13. ANGLICISMOS Giros provenientes del ingls Eventualmente (por posiblemente), en orden de (por para, con objeto de, con el propsito de), evento (por actividad, hecho, suceso), santuario (por refugio, reserva), lujurioso (por exuberante), injuria (por herida, lesin), cuestionar (por poner en tela de juicio, criticar), implementar (por establecer, poner en prctica, operar, desarrollar), enfatizar (destacar, poner o hacer nfasis, recalcar), competicin (por competencia). Otros anglicismos Los cincuenta, los sesenta, los setenta; nunca los cincuentas, los sesentas, los setentas. La ese final indica propiedad (de los sesenta, de los setenta) en el idioma ingls. Accesar: se accede, no se accesa. Error de origen computacional: to access, en ingls. Si no se accesa a las computadoras menos an a instalaciones, oficinas, casas, apartamentos... El tusmo: herencia del idioma ingls que consiste en emplear la segunda persona en referencia a uno mismo. Ej: Me gusta el recreo porque puedes jugar, echar carreritas y hablar todo lo que quieras. Forma correcta: Me gusta el recreo porque puedo jugar, echar carreritas y hablar todo lo que quiero. Jugar un rol: anglicismo que proviene de la frase to play a rol. Es preferible decir desempear un papel.

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14. PALABRAS COMPUESTAS Y YUXTAPUESTAS Palabras compuestas Las palabras compuestas estn conformadas, generalmente, por un primer trmino apocopado (que se emplea siempre en gnero masculino, singular y sin acento) y otro trmino completo, con acento si as lo requiere por regla ortogrfica . En s mismas, las palabras compuestas constituyen una sola palabra: austrohngaro, iberoamericano, trigesimosegundo, italoamericano, latinoamericano, sociopoltico, judeocristiano, psicosocial. Es un error generalizado separar mediante guin corto prefijos que en realidad son parte de una palabra compuesta o derivada: pre-moderno /premoderno; anti-intelectual / antiictelecual; reelaborar / reelaborar; semi-fijo / semifijo. Asimismo, se sugiere no separar el prefijo ex mediante guin corto: ex-director / exdirector; ex-diputado /exdiputado; ex-alumno /exalumno, etctera. En todo caso, si se emplea este prefijo de manera separada de la palabra a que se refiere, es mejor no usar el guin corto. Lo mismo se aplica a prefijos que exigen la separacin de palabras: no-violencia / no violencia; pro-derechos humanos / pro derechos humanos; no-dialctico / no dialctico. Formas ejemplares A continuacin se mencionan las formas ejemplares de palabras que pueden ir juntas o separadas: medioda, medianoche, pavo real, en seguida, arco iris, asimismo, maltrato, malherido, bocabajo, mal habido, mal hablado. Palabras yuxtapuestas Las palabras yuxtapuestas constan de dos trminos completos desarrollados y unidos por un guin corto. Por lo general, la segunda palabra lleva el gnero y el nmero (estudios terico-crticos, epstolas judo-cristianas), aunque existen excepciones (buques-tanque, hombres-rana) y en cada uno de los dos trminos se emplean los acentos correspondientes: austriaco-hngaro, ibricoamericano, poltico-social, judo-cristiano, psicolgico-social, terico-crtico, econmico-social.

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15. ABREVIATURAS Y SMBOLOS Abreviaturas La tendencia actual es restringir el uso de las abreviaturas a fichas bibliogrficas, libros tcnicos, cuadros estadsticos y grficas y no emplearlas en la redaccin de documentos comunes: etc., lic., sra., srio. y dems. La nica abreviatura que sobrevive es hs; se aplica usando la hora sin ceros: 20 hs. Cuando se emplean los ceros no es necesario incluir la abreviatura: 20:00. Smbolos Actualmente, todo el sistema de pesos y medidas se ha constituido en un conjunto de smbolos, los cuales por s mismos no tienen nmero (cm, mm, g, l, km, ha, h, kw, ml, hg) ni requieren el punto propio de las abreviaturas, pues no lo son. As: 20 cm, 350 g, 25 l, 450 km, 180 ha, 4 mm, 5 mil kw. Por otra parte, los puntos cardinales abreviados tambin son considerados smbolos. Se recomienda su uso en versales o versalitas: N, S, E, O, NE, SE, NO, SO,

16. SIGLAS Y ACRNIMOS Siglas Las siglas son el conjunto de letras iniciales correspondientes a cada trmino del nombre propio de instituciones, empresas, asociaciones o pases. Cuando es necesario puede emplearse la conjuncin copulativa y en bajas: UNAM, ONU, OEA, UAM, FFyL, FCPyS, CNCA. Las siglas no deben llevar puntos entre las letras para distinguirlas de las iniciales de personas: O.N.U. (scar Nez Urdaneta). Existen palabras que de hecho son siglas, pero el uso las ha convertido en palabras comunes; por ello se pueden escribir en bajas conservando la inicial en altas slo si es necesario: Fat, lser, sida. Asimismo, hay siglas especiales, construidas a conveniencia del autor o del editor, que representan conceptos formados por varias palabras: PIB (producto interno bruto), PEA (poblacin econmicamente activa). Se recomienda que las siglas se desaten la primera vez que se empleen en un texto para aclarar al lector su significado; en el caso de las siglas especiales, no es necesario usar altas al desatarlas. En cuanto al gnero de las siglas, depende del gnero de la primera palabra que

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conforma la sigla: la OMS (Organizacin Mundial de la Salud); la SEP (Secretara de Educacin Pblica), el CNCA (Consejo Nacional para la Cultura y las Artes). Acrnimos Cuando adems de la inicial se emplea tambin la segunda letra de cada uno de estos trminos, se constituye un acrnimo; slo la primera letra del acrnimo va en altas: Conaculta (versin en acrnimo de CNCA), Banamex (Banco Nacional de Mxico), Pmex (Petrleos Mexicanos), Mercosur (Mercado Comn Suramericano).

17. CIFRAS Y PORCENTAJES En trminos generales, se recomienda no comenzar prrafos con cifras o porcentajes. Porcentajes Es comn (e incorrecto) utilizar artculos en los porcentajes y hacer concordancia en plural: El 80% de los latinoamericanos decidieron... / 80% de los latinoamericanos decidi... Cifras La notacin de cifras con fracciones depende del pas en que se emplee. Sin embargo, lo ms comn es emplear una coma o medio espacio para separar los cientos de los miles, exceptuando los aos y los nmeros telefnicos. As: Al estilo sajn: 5555,555.55; al estilo mexicano: 5 555 555.55; al estilo espaol: 5 555 555,55; al estilo chileno y brasileo: 5.555.555,55. Cabe sealar que los billones sajones son miles de millones, no millones de millones. En el caso de los nmeros telefnicos se sugiere agrupar los nmeros con medios espacios y claves entre parntesis: (98 525) 52 64 86 34; la forma 5264-8634 es un anglicismo. Con respecto al uso de nmeros o letras para las cifras se sugieren los siguientes criterios: Emplear letras para las cifras de un solo dgito. Emplear nmeros a partir del 11. Emplear letras para las cifras cerradas (dos millones de personas) o la forma mixta de nmeros y letras para evitar la aglomeracin de ceros (550 000 habitantes / 550 mil habitantes, 200 000 ejemplares /200 mil ejemplares).

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En texto corrido es necesario emplear nmeros en cifras no enteras (2 375 515 habitantes); sin embargo, aun en estos casos es recomendable emplear formas mixtas: 2 millones 375 mil 515 habitantes.

18. CONCORDANCIA Reglas de concordancia La concordancia hace referencia a gnero y nmero, es decir, al empleo de los trminos masculinos y femeninos en singular o plural. Un ejemplo de error de concordancia: mi zapato son bonitas. Existen algunos puntos de especial importancia: Rige el sujeto (esto significa que el sujeto determina gnero y nmero). En una enumeracin de trminos femeninos, basta que haya un trmino masculino para que la concordancia sea en masculino, sin importar que el ltimo trmino de la enumeracin sea femenino. Ej: la regla, el lpiz, la goma, la escuadra y las tijeras son importados. En sujetos mltiples la concordancia es en plural: Centro de Investigacin y Docencia Econmicas; las polticas econmica y social son acertadas; pequea y mediana empresas deben ser desarrolladas; a corto, mediano y largo plazos. Los colectivos concuerdan en singular; el gnero depende del propio trmino colectivo: la mayora de los habitantes lo decidi / Esa serie de cosas resulta novedosa / El conjunto de las tesis presentadas es trascendente / La mayora de los diputados est ansiosa. Si el sujeto es masculino, lo son tambin los siguientes vocablos: analfabeto, autodidacto, estratego. Interrogante y galimatas son trminos masculinos: los interrogantes y los galimatas; apcope es femenino: la apcope. Las palabras con terminacin ista no varan en cuanto al gnero: el o la telegrafista, el o la capturista, el o la electricista, el o la proyectista, el o la modista. Salvo pocas excepciones, ttulos, cargos y oficios tienen gnero: presidenta, primera ministra, directora, jefa, generala, coronela, comandanta, mdica, arquitecta, gerenta.

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En el caso de palabras que pueden ser masculinas o femeninas, el gnero depende del artculo: el o la juez, el o la testigo, el o la estudiante, el o la amante, el o la joven, el o la miembro, el o la atacante.

En cuanto a nmero, el empleo de y u o hace gran diferencia: director y jefe resueltos / director o jefe resuelto; talento y habilidad extremados / talento o habilidad extremado; Los porcentajes no llevan artculo y concuerdan en masculino singular: 80% de los alumnos decidi modificar el plan de estudios. Las incidentales, explicativas y subordinadas no cuentan para la concordancia: El director, junto con los subdirectores, asisti a la reunin.

19. GERUNDIO Errores frecuentes Iniciar prrafo con gerundio: Habiendo escuchado lo dicho... / Tras escuchar lo dicho... Empleo de dos gerundios seguidos: hemos estando diciendo eso. El gerundio no puede ser especificativo: Hay muchas personas llevando el encargo / Hay muchas personas que llevan el encargo. Ya no quedan muchas familias llevando el apellido Merodio / Ya no quedan muchas familias que lleven el apellido Merodio. Buques desplazando a miles de hombres / Buques que desplazan a miles de hombres. No puede usarse para algo que no ocurra en el momento: Son seis los puntos resolutivos estableciendo las metas. / Son seis los puntos resolutivos que establecen las metas. En la bula, erigiendo dichas dicesis... / En la bula donde se erigen dichas dicesis... No puede emplearse cuando califica una accin que no es ocasional: Te envi las cajas conteniendo vveres. / Te envi las cajas que contienen vveres. Recib un telegrama manifestando... / Recib un telegrama que manifestaba... No debe usarse cuando la posterioridad de la accin no es inmediata: Perdieron las elecciones, ganando al ao siguiente. / Perdieron las elecciones, las cuales ganaron al ao siguiente. En 1945 emigr, muriendo en Mxico en 1998 / En 1945 emigr. Muri en Mxico en 1948. No emplearse en lugar de una conjuncin: Hice mi texto, envindolo a la revista. / Hice mi texto y lo envi a la revista.

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No debe sustituir a un infinitivo (ar, er, ir): El 10 de mayo, celebrando el Da de las Madres, hubo un acto... / El 10 de mayo, para celebrar el Da de las Madres, hubo un acto... No emplear gerundio en referencia a un nombre que no es sujeto ni complemento: Ambos son de la asamblea, esforzndose hacia su feliz trmino. / Ambos son de la asamblea, que se esfuerza hacia su feliz trmino. El abuelo era un campesino maya, hablando con dificultad el espaol. / El abuelo era un campesino maya, quien hablaba con dificultad el espaol

En ttulos de leyes, decretos y ordenanzas: Decreto disponiendo... /Decreto que dispone... Orden estableciendo... / Orden que establece... No usar la frmula como ms gerundio, en sustitucin de como si ms verbo en subjuntivo: Como haciendo burla... / Como si hiciera burla...

20. ANFIBOLOGAS El texto que confunde La anfibologa es un error gramatical que produce falta de lgica en el texto o induce confusin en el lector. Ejemplo tomado de La Jornada: Josu Corts Vzquez, hermano de Othn, acusado de ser el segundo tirador en el asesinato de Colosio, en los juzgados federales. / En los juzgados federales, Josu Corts Vzquez, hermano de Othn, presunto segundo tirador en el asesinato de Colosio. Otra forma de anfibologa, el pleonasmo, proviene del mal uso de los pronombres posesivos: me duele mi cabeza, est enfermo de su estmago, etc. Por qu? No me puede doler la cabeza de otro, ni ese otro puede enfermar del estmago de un tercero. Un par de anfibologas ms: el da de hoy, el mes de octubre. Ojo, hoy siempre ser un da y octubre siempre ser un mes. La aclaracin es innecesaria.

21. ULTRACORRECCIN Formas gramaticales errneas Fuerzo (no forzo); sueldo (no soldo); asuelo (no asolo); templo, no tiemplo; financio (no financo); negocio (no negoco).

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Es incorrecto tomar evento por actividad, suceso, hecho, encuentro, acontecimiento, celebracin o cualquier otra palabra que parezca sinnimo de este trmino. Evento es algo inesperado, no planeado.

Son equivalentes las formas tendente y tendiente, al igual que sindicar y sindicalizar. Son vlidas las formas quizs y quiz, pero la segunda es la ejemplar. La preposicin de tambin implica contenido. Esto significa que es incorrecto pedir un vaso con agua. Son formas correctas, entonces: vaso de agua, barril de petrleo, plato de sopa, copa de vino, etctera.

Mejor a travs que al travs. Se lleva a cabo la tarea, pero al cabo del tiempo. Se dice en el tiempo pasado o en el tiempo presente, pero es incorrecto emplear el artculo el cuando se omite la palabra tiempo. El artculo debe sustituirse por el neutro lo. As: lo pasado, lo presente, lo futuro.

Si se omiten las palabras teatro, cine, pero se da el nombre de los edificios, el artculo siempre ir en masculino: el Scala de Miln, el Bellas Artes, el Teresa, etc. Se emplear el artculo masculino l en referencia a barcos aunque los sustantivos sean femeninos: el Wisconsin, el Lafayette, etc. (el artculo concuerda con el sustantivo implcito barco.)

Cuando se emplea el verbo iniciar en forma impersonal es necesario el reflexivo se: Se inicia el ciclo de conferencias... Los adjetivos comerciales, promocionales, especiales, musicales, biogrficos son eso, adjetivos, no sustantivos; por tanto, siempre deben ir acompaados por la palabra programas, sean de radio o televisin.

La palabra recin no puede emplearse como adverbio: recientemente... El verbo exentar no existe. Se exime, no se exenta. El adjetivo s existe: exento, ta. Adnde: este adverbio de lugar se escribe junto cuando hay un antecedente expreso, sin acento: Aqulla es la casa adonde vamos; se acenta en frases interrogativas y exclamativas: Adnde me llevas?, y se escribe separado cuando no hay antecedente: Venan a donde yo estaba.

La palabra agresivo no debe emplearse como sinnimo de activo, audaz, dinmico o emprendedor. Su significado implica la propensin a faltar al respeto o a ofender a los dems. 33

El trmino climatolgico no es sinnimo de meteorolgico. Confrontar es comparar, cotejar, contrastar, pero no enfrentar. No debe emplearse con este sentido. Detentar: significa que algo es retenido sin derecho o es atribuido a alguien ilegtimamente; no debe emplearse para sealar situaciones de poder o mando. Espreo: No es una palabra en espaol. Debe sustituirse por espurio. Estimar: significa apreciar o dar valor a algo. No se debe emplear en construcciones como hay un retraso estimado de dos horas. Se puede sustituir, en estos casos, por la palabra prever.

Geografa: significa estudio de la tierra y, por ende, no se refiere a la tierra en si misma. No emplearla como sinnimo de territorio. Liderar: anglicismo admitido por la Real Academia; sin embargo, de ser posible, se recomienda sustituirlo por palabras en espaol, como encabezar, dirigir, presidir, acaudillar, etc.

Ostentar es hacer patente algo, no ejercer o desempear un cargo. No utilizar en ese sentido. Posicionar: barbarismo. Sustituir por situar, colocar, definir, tomar posicin, etc. Protagonizar: representar un papel como protagonista o personaje principal. Las multitudes no pueden protagonizar. Provocar: no es sinnimo de causar, sino de excitar o inducir. Se provoca una reaccin, pero se causa un dao. Puntual: no emplear como sinnimo de concreto: Se citaron aspectos puntuales... No se pasa desapercibido, se pasa inadvertido. Estar desapercibido significa carecer de los apercibimientos necesarios para llevar a cabo una tarea determinada. La palabra sobretodo es sinnimo de gabn o gabardina. Cuando se utiliza en sustitucin de ms todava o con mayor razn debe escribirse separada: sobre todo. Ej. Ayer llovi mucho, sobre todo por la tarde.

Uno no se voltea a ver algo o a alguien: se vuelve. Voltear algo significa ponerlo de revs. No se debe usar la palabra sobrevivencia. La forma correcta es supervivencia.

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22. CRITERIOS PARA TTULOS Criterios editoriales estandarizados Libro: Tiempos modernos (Altas y bajas cursivas). Publicacin peridica (diario, revista, suplemento): Tiempos Modernos (Altas cursivas). Cualquier texto contenido dentro de otro ttulo (ensayo, artculo, cuento, captulo, poema): Tiempos modernos (Altas y bajas redondas entre comillas). Texto en una publicacin peridica: Tiempos modernos en Tiempos Modernos. Ensayo o captulo en un libro: Tiempos modernos en Tiempos Modernos. Coleccin o serie: Tiempos Modernos (Altas y bajas redondas con o sin comillas). Ponencia, tesis, texto no publicado: Tiempos modernos (Altas y bajas redondas entre comillas). Conferencia, ciclo, jornada, simposio: Tiempos Modernos (Altas redondas entre comillas). Ponencia en un ciclo: Tiempos modernos en Tiempos Modernos. Danza, cancin o tema musical: Tiempos modernos (Altas y bajas cursivas). Cancin contenida en disco o cinta: Tiempos modernos (Altas y bajas redondas entre comillas). Disco o cinta: Tiempos modernos o Tiempos Modernos (Altas y bajas o altas cursivas) Tema musical contenido en disco o cinta: Tiempos modernos en Tiempos modernos o Tiempos Modernos. Obra grfica: fotografa, dibujo, cuadro, serigrafa: Tiempos modernos (Altas y bajas cursivas). Serie grfica: Tiempos Modernos (Altas y bajas redondas entre comillas). Obra de una serie: Tiempos modernos de Tiempos Modernos. Programa radiofnico o televisivo: Tiempos modernos (Altas y bajas cursivas). Columna periodstica o seccin de una publicacin peridica: Tiempos Modernos (Altas redondas entre comillas). Columna periodstica de un diario: Tiempos Modernos en Tiempos Modernos. Escultura: Tiempos modernos (Altas y bajas cursivas). Edificio: Tiempos Modernos (Altas redondas). Editorial: Tiempos Modernos / Razn social compleja: Impresos y Publicaciones Tiempos Modernos, S.A. de C.V. (Altas redondas con o sin comillas). 35

Pelcula: Tiempos modernos (Altas y bajas cursivas). Suplemento de un peridico: Tiempos Modernos (Altas cursivas). Suplemento dentro de un peridico: Tiempos Modernos de Tiempos Modernos. Seccin de una revista: Tiempos Modernos (Altas redondas entre comillas). Seccin dentro de una revista: Tiempos Modernos de Tiempos Modernos. Texto en una seccin de una revista: Tiempos modernos en Tiempos Modernos de Tiempos Modernos. Texto en una seccin de un suplemento de un diario: Tiempos modernos en Tiempos Modernos de Tiempos Modernos. Nave: Tiempos Modernos (Altas cursivas) Ley, decreto, ordenanza, bando: Tiempos Modernos (Altas redondas). Libro sagrado: Tiempos Modernos (Altas redondas).

23. CRITERIOS EDITORIALES Y CASOS ESPECIALES Criterios de Canal Once Se respetarn en internet aquellos criterios editoriales esbozados en los puntos anteriores y los siguientes: No deben partirse palabras en titulares. Debe evitarse partir palabras en textos de pginas web. Siempre se emplearn comillas en citas textuales; sin embargo, el uso de comillas no exime al redactor de la correccin de estilo en virtud de que las citas, por la naturaleza del medio televisivo, estn grabadas en audio y se les debe dar el tratamiento correspondiente para la versin textual. Si es necesario respetar giros idiomticos de color en citas textuales, se har ponindolos en cursivas para hacer evidente al lector que se trata de un recurso intencional. Siempre debe redactarse en voz activa. Si se hace una elipsis verbal, sobre todo en un titular, la coma es obligatoria. Las declaraciones en titular por parte de figuras pblicas llevarn dos puntos. Los nombres de edificios, certmenes o cursos, aunque estn en otro idioma, irn en blancas y redondas sin comillas. 36

La Habana: empleo incorrecto del artculo la en altas pues, por una parte, se le llama Habana en todos los documentos oficiales de Cuba y, por otra, los diarios y revistas fechan sus ediciones en Habana, no en La Habana.

Lo mismo sucede con respecto a los Estados Unidos: nadie pondra los en altas. De hecho, este artculo tiende a desaparecer, pues es innecesario: Estados Unidos ataca Irak, no los Estados Unidos atacan Irak.

Para cualquier duda o caso especial en la publicacin de textos para Internet, recurrir a la Divisin de Contenidos de Internet.

24. RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA REDACCIN Utiliza oraciones breves. Procura que cada oracin corresponda a una idea. No trates de comunicar varias ideas en una sola oracin ni uses varias oraciones para una sola idea. En cuanto completes una idea pon punto y seguido y pasa a la idea siguiente. No pierdas el sujeto de la oracin. De ser posible, escribe siempre en el orden gramatical comn: sujeto, verbo y complemento. Separa las oraciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas por medio de comas. Evita el gerundio, sobre todo al principio de una oracin. No emplees dos esdrjulas seguidas. Ten cuidado con los tiempos verbales, no pases de uno a otro si no hay razn. No emplees palabras extranjeras si dispones de un equivalente en espaol. No atiborres del texto de maysculas, comillas, negritas y cursivas. Si es necesario resaltar una palabra con alguno de estos medios, emplea slo uno. Evita las frases de paja o relleno. Concntrate en la idea principal. No adjetives si no es necesario. Huye de la palabra caso. Generalmente est de ms. Si puedes decir lo mismo con menos palabras, hazlo. En textos periodsticos utiliza los verbos en forma activa y en tiempo presente. Cuidado con la conjuncin adversativa pero, que implica oposicin. Frecuentemente puede sustituirse por el trmino aunque. 37

25. LAS BASES PARA UNA MALA REDACCIN El siguiente artculo, titulado justamente Las bases para una mala redaccin, pertenece a Paul W. Merrill, quien con notable sarcasmo y gran sentido del humor ofrece una serie de sugerencias que deben tomarse en sentido contrario para lograr una redaccin clara y precisa: Son numerosos los libros y artculos sobre una buena redaccin, pero, dnde puede uno encontrar consejos prcticos y seguros sobre cmo escribir mal? Una mala redaccin es tan comn que cualquier persona instruida debera saber algo acerca de ella. Muchos cientficos redactan pobremente, pero quiz slo por intuicin, sin percibir claramente cmo logran sus resultados. U artculo sobre las bases de ula mala redaccin pudiera ayudar a que cobren conciencia del arte de escribir mal. Todo autor se considera bien calificado para redactar mal un artculo, ya que puede escribir mal sin siquiera intentarlo. El estudiante promedio encuentra sorprendentemente fcil aprender los trucos bsicos de una mala redaccin, pero, para hacerlo en forma congruente, deben conocerse unos cuantos principios esenciales: a) olvide al lector; b) sea prolijo, vago y pompos; y c) no revise. Olvide al lector El mundo est dividido en dos grandes grupos: usted y los otros. Un poco de oscuridad o tortuosidad al redactar mantendr a los otros a distancia segura; si se acercan, pueden ver demasiado. Redacte como si escribiera un diario personal, mantenga su mente concentrada en el tema sin pensar en el lector. Usted, el tema y el lector forman un mal tringulo que debe evitar. Esto es fundamental: tomar en consideracin la probable reaccin del lector es una amenaza a la mala redaccin; an ms, requiere un esfuerzo mental considerable. Un argumento lgico es que, si usted escribe suficientemente mal, tendr tan pocos lectores que no merecern esfuerzo alguno. Olvide al lector siempre que pueda. Si el ttulo de un artculo, por ejemplo, significa algo para usted, suspenda ah el escrito; no lo piense ms porque, si el ttulo desconcierta o desorienta al lector, usted ha ganado el primer asalto. En igual forma, el resto del artculo debe escribirlo para usted mismo, no para el lector. Practique una tcnica de cara dura, manteniendo todos los hechos e ideas en el mismo nivel, o dndoles el mismo nfasis, sin indicaciones sobre la importancia relativa y sin intentar una secuencia lgica. Use frases largas que contengan muchas ideas dbilmente relacionadas entre s. La conjuncin es el lazo de unin ms frecuente en una mala redaccin, ya que no indica causa o

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efecto, ni distingue entre las ideas principales y las subordinadas. Rara vez en la mala redaccin porque, o punto y coma, puesto que ambos son reemplazados por el punto. Jams aparece punto y seguido, por lo que usted no debe emplearlo nunca, por ningn motivo, si quiere escribir mal. Esto no es todo: necesita usted disfrazar las transiciones del pensamiento. Evite palabras de conexin como adems, por otra parte, sin embargo. Si es incapaz de resistir la tentacin de dar una seal de cambio de pensamiento, use como quiera que sea. Una buena oracin comienza con el sujeto o una frase especialmente significativa. El antecedente oculto es un truco comn de la mala redaccin; use un pronombre para referirse a un sustantivo muy lejano, o para uno francamente subordinado en el pensamiento o en la sintaxis; el pronombre deber referirse a algo no expresado directamente. Si desea realizar un pequeo juego, ofrzcale al lector como carnada el antecedente equivocado y quedar sorprendido de cun fcilmente lo pesca. Al olvidar al lector, evite la construccin paralela, la frase equivalente ms sencilla, la cual, al proporcionar el smil, aclara el sentido de lo escrito. No hay necesidad de citar ejemplos, ni casos concretos que orienten la imaginacin del lector para comprender las afirmaciones generales y abstractas. Debe haber sido un alma cndida la que dijo: Cuando el pensamiento es paralelo, hagamos las oraciones paralelas. Usted sea ms complicado, inesperado e inconsecuente. Escriba a est relacionado con b, hay una relacin entre c y d, entre e y f existe una relacin. La dificultad ser tanto mayor cuanto ms complejas sean las oraciones paralelas y hasta parecer que no hay ningn paralelismo. En cualquier escrito tcnico, omita unos cuantos detalles sobre todos aquellos datos que la mayora de los lectores necesita saber. Puesto que usted tuvo que descubrir estas cosas por el camino difcil, por qu hacerlas fciles para el lector? Evite definir los smbolos. Nunca especifique las unidades de los datos que presenta y, por supuesto, ser cuestin de amor propio dar valores numricos de las constantes en las frmulas. Con estas omisiones, algunos escritos resultarn demasiado cortos, pero puede alargarlos explicando cosas que no necesitan explicacin. Al describir tales cuadros, preste especial atencin a los encabezados que se explican por s mismos, y deje al lector averige el significado de Pr.

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Sea vago, prolijo y pomposo Los pecados capitales de la mala redaccin son sencillez y concisin. Evite ser especfico, esto lo limita; use bastante verborrea: incluya muchas palabras y oraciones superfluas. Un pensamiento rido le sugiere al escritor que la verborrea sirve en cierta forma como un pretexto o aun como un halo mstico por medio del cual puede glorificarse una idea. Una nube de palabras sirve para ocultar los defectos de la observacin o el anlisis, bien por la oscuridad que provoca o porque distrae la atencin del lector. Introduzca nombres abstractos en cualquier instante, diciendo por ejemplo: la magnitud del movimiento en una direccin hacia abajo no es de consideracin. Haga uso frecuente de las palabras caso, carcter, condicin, primero y ltimo, tipo, tal, muy. Abuse de los gerundios, y empiece con ellos las oraciones ms largas. La mala redaccin, como el buen futbol, es deslumbrante, pero no contiene informacin. Se usan con frecuencia los adjetivos para aturdir al lector; no es difcil hacerlos ostentosos o hiperblicos; por lo menos pueden ser floridos o inexactos. Palabrera En lugar de escribir, como en la Biblia: Dad al Csar lo que es del Csar, escriba: Se deber considerar apropiado, desde el punto de vista moral o tico, en el caso del csar, proporcionar a este potentado todos aquellos objetos y materiales de cualquier tipo o carcter en que pueda comprobarse que su fuente original sea del dominio del citado. (Es lo mismo, pero le entendi?) En lugar de decir, en el lenguaje sencillo de Shakespeare: No soy orador como Bruto, escriba: El que habla no es lo que puede llamarse un adepto a la profesin de la oratoria, lo que puede decirse del seor Bruto. En vez de escribir con concisin: Las fechas de varias observaciones son dudosas, escriba: Empero, se debe mencionar que el caso de varias observaciones hay lugar para una duda considerable respecto a la exactitud de la fecha en que aqullas fueron realizadas. En vez de escribir, en forma razonable: Ocurren cambios excepcionalmente rpidos en el pas, escriba: Ocurren en el contexto del pas cambios que son verdaderamente excepcionales respecto a la rapidez de su acontecimiento.

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En lugar de escribir sin dramatismo: Aparecern dificultades matemticas y de observacin, escriba: Se encontrarn dificultades formidables, tanto de tipo matemtico como observacionales. La palabra caso En vez de escribir: Dos comunidades cambian con rapidez, escriba: Hay dos casos en los cuales las comunidades cambiaron con una rapidez considerable. En lugar de escribir: Tres grupos tienen ingresos inferiores al ingreso medio, escriba: En tres casos el ingreso de los grupos es inferior al ingreso medio. Inmaculada precisin de observacin y clculos extremadamente delicados... Esto probar al instante un mundo imponderable, etreo. Nuestras acciones sern grandiosas. Qu bueno que nunca cese la energa pulsante del gran dinamismo proveedor de la vida que hay en el cielo. Bueno es tambin que nos encontremos a una distancia segura del flameante remolino en el cual la tierra podra caer, como una pelusa estremecida, en las brasas ardientes de un gran fuego. No revise Escriba apresuradamente, de preferencia cuando est cansado. Hgalo sin plan, escriba los puntos conforme se le ocurran, jams reescriba o redacte ms de una vez el mismo texto. As, el artculo ser espontneo, y pobre. Entregue su texto en el momento de terminarlo. Releerlo pocos das despus podra llevarlo a correcciones que rara vez empeoran el estilo. Si usted proporciona a su texto a colegas (una mala prctica), no preste atencin a las crticas y comentarios. Ms tarde, resista toda sugerencia del editor. Debe ser fuerte e inflexible, no deje que nadie doblegue su personalidad. El crtico trata de molestarlo por algn motivo oculto, inconfesable: la probabilidad que tiene de mejorar su escrito es tan grande que debe estar siempre en guardia. Sugerencia final para una mala redaccin No lea.

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BIBLIOGRAFA: Alonso, Martn, Ciencia del lenguaje y arte del estilo. Editorial Aguilar, Mxico, 1998. 889pp. Guzmn, Miguel ngel, Curso-taller editorial / Especializacin 2000. Mxico, 2000. 197pp. Real Academia Espaola, versin internet: www.rae.es Agencia EFE. Manual de espaol urgente. Editorial Ctedra, Madrid, Espaa, 2000. 272pp. El Pas. Libro de estilo. Ediciones El Pas, Madrid, Espaa, 2002. 673pp.

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