Para qu utilizamos las palabras?

Los sustantivos: sirven para nombrar seres vivos, objetos, lugares, sentimientos o ideas: nia, gato, jarrn, ro, alegra, amabilidad. Son variables porque tienen gnero (masculino y femenino) y nmero (singular y plural). Segn su significado pueden ser concretos (silla), abstractos (amor, paciencia); individuales (perro), colectivos (cordillera), contables (silla), incontables (azcar) Los adjetivos: expresan las cualidades de los sustantivos (tamao, color, forma, etc.) Tambin son variables, pues concuerdan con el sustantivo al que acompaan: chaval simptico, profesor amable, chicos inteligentes). Adems es graduable: podemos decir: Ese chico es ms inteligente que el otro o muy inteligente o inteligentsimo. Los determinantes: van siempre al lado del sustantivo y sirven para presentarlo o concretar su significado. No es lo mismo decir Ha venido un chico (no s qu chico es) que Ha venido el chico (ese chico s sabemos quin es). Tambin concuerdan con el sustantivo: este film, esta pelcula. Clases de determinantes: artculos (el, la, los); posesivos (indican que algo es mo o de otro; su mvil, vuestros padres); demostrativos (indican dnde se sita lo que nombramos, en el espacio o en tiempo: esta moto; aquella chica tan guapa, aquel ao); numerales (indican cantidad: trescientos guerreros, tres juegos, la tercera alumna), indefinidos (cantidad imprecisa: muchos alumnos, no sabemos cuntos; bastantes notas); interrogativos (indican pregunta: de qu color son sus ojos?; cuntos libros tienes?) y exclamativos (sirven para exclamar (Qu moto ms alucinante! Cuntas amigas tienes! Los pronombres: sustituyen al nombre, se sitan en su lugar y lo sustituyen: personales (yo, t, l, nosotros, vosotros, ellos, me, te, se, nos, os, se, mi, tietc.) Ejemplos: Yo te dejo el juego (Yo, la persona que habla; te (te lo dejo a ti). Coinciden con los determinantes: posesivos, demostrativos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos. La diferencia es que los determinantes van con un sustantivo y los pronombres, no: Esa bicicleta es ma. (Ma, se pone en lugar de bicicleta). Los verbos: son palabras variables que indican acciones, procesos o estados en un tiempo determinado: Yo cog el baln (Expresa una accin sucedida en el pasado). El beb duerme profundamente (Expresa un estado mientras est pasando). El verbo es la palabra ms importante de una oracin, porque formarla por s sola: Sonre. Salta. Vive. Dentro de los verbos estn las formas personales (que se conjugan con el yo, t, l, etc.) y las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio): infinitivo (1 conjugacin (ar), 2 conjugacin (er) y 3 conjugacin (ir); gerundio (saltando, corriendo, jugando), participio (estudiado, hecho, comido). Los adverbios: son palabras invariables que aportan significados de lugar (aqu, cerca), tiempo (ahora, luego, maana), modo (bien, mal, regular), cantidad (bastante, ms, poco, mucho), afirmacin (s, tambin), negacin (no, nunca, jams), duda (quiz, acaso, tal vez). Muchos adverbios se forman a partir del adjetivo aadiendo mente: breve (brevemente), rpido (rpidamente), alegre (alegremente), gil (gilmente) Preposiciones: no tienen significado por s solo, sirven para unir una palabra con la que complementan. Mesa de madera, caf con leche, juego sin trucos. Recuerda (a, ante, bajo, cabe, con, contra, etc. Conjunciones: son invariables. Sirven para unir palabras u oraciones: Mara y Juan estn juntos; Compramos un piso o un apartamento; No temas: mi perro ladra pero no muerde. Interjecciones: son palabras invariables con entonacin exclamativa que suelen equivaler a toda una oracin. Expresan emociones o llamadas de atencin del oyente: Ay!, Eh! Oh!, Caramba!, plaf! Actividades:

Subraya los sustantivos que aparecen en las siguientes oraciones: Me gusta tu simpata, sigue con ese comportamiento. 2. ngel es un chico genial, es mi amigo. 3. Maana saldremos de acampada con mis padres. 4. Quiero que os vengis al cine a ver esa pelcula con mis primos. 5. Esta profesora me aprobar si hago los deberes todos los das. Subraya los adjetivos que aparecen en las siguientes oraciones: Esa chica es muy guapa, adems de simptica. El suter negro est para lavar, mam. Es agradable hacer buenos amigos. Ojala consiga saltar ms alto que los otros. Ese viejo juego ya no funciona, me compras un juego nuevo, pap? Subraya los determinantes de las siguientes oraciones: Este chico ha llegado nuevo a nuestra clase. Maana vendr la profesora nueva al instituto. Cuntos libros tienes, es increble! Qu jugador te gusta? Me dejas que te coja ese comps? Tengo muchos amigos nuevos. Me he comprado ya tres libros este curso. Subraya los pronombres de las siguientes oraciones: Yo soy el nuevo. Me llamo Ivn. Eso que has dicho es muy corts. Aquellos son mis padres, quieres que te presente? Nosotros aprobaremos si trabajamos con paciencia. Cuntos te has comprado? Quiero tres de esos que tiene ah. Muchos llegaron tarde al espectculo. Me ha puesto demasiado; quteme un poco. Subraya los verbos de las siguientes oraciones y di si son formas personales o no personales: Saltar el potro no se me da muy bien. He trabajado mucho para sacar el negocio adelante. Maana ir al colegio andando. Hecho el trabajo, los alumnos salieron al patio a jugar. Es fcil que haya aprobado el examen porque he estudiado bastante. Subraya los adverbios de las siguientes oraciones: Lo he hecho bien, profesora? Corre bastante, ese chico llegar lejos. Vivo cerca de ti, si quieres maana voy a por ti. No he podido hacer el deber, profesora. Jams te har dao. Pronto vendrn mis amigos. Tal vez te acompae al cine. Nunca he dicho que no te hara caso. Subraya las preposiciones de las siguientes oraciones: Me pone un caf con leche? Vive en Valencia. Me acompaas a mi casa? Tengo que cuidar de mi hermano. Ese mando es para saltar. Segn el libro, ese ejercicio est mal. Subraya las conjunciones de las siguientes oraciones: He comprado este libro para que te leas, pero a lo mejor no te gusta. Mis padres y mis tos han ido al chalet. Te quedas conmigo o salimos un rato? Escribe una oracin con cada una de las siguientes conjunciones: Oh! Zas! Plaf! Aj!, Ala! Eh! Ay! Chitn! Haz una descripcin de un amigo u amiga. Puedes utilizar los siguientes adjetivos: sincero, tmido, optimista, majo, nervioso, abierto, imaginativo, carioso, alegre, tranquilo, sensible, solidario. Escribe un breve cuento de vampiros en el que aparezcan las siguientes palabras: desgarro, irresponsablemente, colmillo, pavor, escalera, plaf! Ayyyyy! A qu clase de palabras pertenecen las palabras subrayadas en este texto?

-Mire, mire!- la Felipa volvi a agitar los brazos y la voz, mirando alternativamente la pantalla y mis ojos. En el televisor apareca en primer plano la cara de mi amigo sonriente y feliz, con el mechn de pelo rebelde cayndole en la frente - <<plate al cero, tronco, y deja la pelambrera para las moas!>>, le deca yo siempre, y l me responda: <<el da que llegue a casa con un pelo al tres como lo llevas t, mi pare me rompe la cara del hostiazo que me da!>>-, sus ojos claros mirando de frente y su media sonrisa de golfo simptico. Me tuve que sentar de la impresin. Mientras, la cmara ensanchaba el campo y el rostro de Sete retroceda para mostrar el plano medio de su retrato desde la cintura, foto fija en unos instantes de silencio, y seguir al plano general de su cuerpo entero, vestido con el judogui, cinturn verde, con el fondo del patio del cuartel de polica donde nos entrenbamos cada semana. Amigos de muerte, Emili Teixidor. Ed. SM