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MEDICIN Conceptos Significa asignar nmeros u otros smbolos de caractersticas de los objetos de acuerdo de acuerdo con ciertas reglas

especificadas o previamente. La Medicin en una investigacin no se mide a los consumidores, se miden sus percepciones, actitudes o preferencias u otras caractersticas relevantes. La ventaja de nmeros en una medicin permite un anlisis estadstico de los datos resultantes. Se entiende por medicin la asignacin de nmeros a elementos u objetos para representar o cuantificar una propiedad. El problema bsico est dado por la asignacin un numeral que represente la magnitud de la caracterstica que queremos medir y que dicho nmeros pueden analizarse por manipulaciones de acuerdo a ciertas reglas. Por medio de la medicin, los atributos de nuestras percepciones se transforman en entidades conocidas y manejables llamadas "nmeros". Es evidente que el mundo resultara catico si no pudiramos medir nada. Todo problema de investigacin cientfica, an el ms abstracto, implica de algn modo una tarea de medicin de los conceptos que intervienen en el mismo. Porque si tratamos con objetos como una especie vegetal o un comportamiento humano nos veremos obligados ya sea a describir sus caractersticas o a relacionarse stas con otras con las que pueden estar conectadas: en todo caso tendremos que utilizar determinadas variables tamao, tipo de flor, semilla, o las variables que definan el comportamiento de estudio- y tendremos que encontrar el valor que stas asumen en el caso estudiado. En eso consiste, desde el punto de vista lgico ms general, la tares de medir.

ESCALAS DE MEDICION Conceptos Escalas: Son una extensin de la medicin, las escalas comprenden una creacin de un continuo sobre el que se localizan los objetos medidos. Una escala puede concebirse como un continuo de valores ordenados correlativamente que admite un punto inicial y otro final

Si evaluamos el rendimiento acadmico de estudiantes podemos asignar el valor cero al mnimo rendimiento imaginable al respecto; al mayor rendimiento posible podemos atribuirle un valor de 100, 20, 10 o 7 puntos, segn resulte ms prctico. Con estos dos valores tendramos ya marcados los lmites de nuestra escala; para concluir de confeccionarla ser necesario asignar a los posibles rendimientos intermedios puntajes tambin intermedios. Con ello obtendremos una escala capaz de medir la variable rendimiento acadmico a travs de los indicadores concretos de los trabajos presentados por los estudiantes, de sus exmenes, pruebas y otras formas de evaluacin posibles. Para que una escala pueda considerarse como capaz de aportar informacin objetiva debe reunir los dos siguiente requisitos bsicos:

Confiabilidad: se refiere a la consistencia interior de la misma, a su capacidad para discriminar en forma constante entre un valor y otro."Cabe confiar en una escala anotan Goode y Hatt- cuando produzca constantemente los mismos resultados al aplicarla a una misma muestra", es decir, cuando siempre los mismos objetos aparezcan valorados en la misma forma. Validez: indica la capacidad de la escala para medir las cualidades para las cuales ha sido construida y no otras parecidas. Una escala confusa no puede tener validez, lo mismo que en una escala que est midiendo, a la vez e indiscriminadamente, distintas variables superpuestas. "Una escala tiene validez cuando verdaderamente mide lo que afirma medir". Clasificacin de las escalas de medicin Existen diferentes tipos de escalas que se distinguen de acuerdo a la rigurosidad con que han sido construidas y al propio comportamiento de las variables que miden. Se acostumbra a clasificarlas en cuatro tipos generales que son los siguientes: escalas nominales, ordinales, de intervalos iguales y de cocientes o razones. Nominal: Escala nominal. Es un esquema de etiquetado figurado en el que los nmeros sirven slo como etiquetas o seales para identificar y clasificar los objetos. Los nmeros en realidad no tienen mayor significado en este tipo de escala. La nica operacin permisible con los nmeros de la escala nominal es el conteo. Ejemplo: los nmeros de clase, los nmeros de los futbolistas, etc.(1, 2, 3, 4, 5, ...) Aqu se observa el nmero asignad a cada corredor

Escala Ordinal: Escala ordinal. Es una escala en la que los nmeros se asignan a los objetos para indicar el grado relativo en el que los objetos poseen cierta caracterstica. Este tipo de escala indica si un objeto tiene ms o menos cantidad de cierta caracterstica que algn otro, pero no cunto ms o menos.

Aqu se observa el Numero Jerrquico de los corredores Primer lugar, segundo, tercero, cuarto, quinto.

Intervalo: En este tipo de escala, las distancias numricamente iguales en el continuo representan valores iguales en las caractersticas que se mide. Las tcnicas estadsticas que pueden utilizarse en los datos de la escala de intervalo incluyen media, desviacin estndar, correlaciones, entre las ms usadas. Se utiliza cuando se determina la igualdad de intervalo entre los puntos, se precisa el orden jerrquico en funcin de un atributo. Ejemplo: medicin de la temperatura: El agua se congela a 0C y hierve a 100C. Calificacin de desempeo en una escala del 0 al 10 por ejemplo primer lugar se desempeo 9.6 segundo 9.1 tercero 8.2 cuarto 8.0 quinto 7.6

Razn o Relacin: Este tipo de escala posee las propiedades de todas las anteriores y adems, un punto cero absoluto. Algunos ejemplos de este tipo de escala incluyen estatura, peso, edad y dinero. Todas las tcnicas estadsticas pueden aplicarse a los datos de relacin. Se utiliza cuando se determina la igualdad de razones. En la misma debe haber igual distancia entre los grados sucesivos, supone un cero racional, suministra informacin sobre el orden jerrquico segn un atributo, a los intervalos entre ellos y la magnitud absoluta a cada objeto (-30, -15, 0, 15, 30) En este caso el tiempo paraterminar en segundos, Primer Lugar 13 segundos, segundolugar 14s, tercero 15.2s etc.

Intrumentos de medicion Encuestas Entrevistas Cuestionarios observacion TIPOS DE ERRORES DE MEDICIN. 1.- ALEATORIO: es el producido por el sistema de realizacin de la medicin. Ejemplo: al pesar un cuerpo. Es el producido por el mecanismo de la pesada, por el sistema de realizacin de las pesadas, es un error constante, que est presente en todas y cada una de las pesadas que se efecten. Su valor no afecta al valor real ni al promedio. Se representa mediante la letra r. 2.- SISTEMTICO: en el ejemplo de la pesada, es el producido por la medicin de cada una de las pesadas, no es constante, es el error de redondeo que se lleva a cabo en cada una de las pesadas que se efectan. Es el llamado sesgo y se escribe b (bias). Los dos tipos de errores pueden darse conjuntamente. Es muy importante conocer la cantidad de error que se est cometiendo. A mayor nmero de observaciones controlamos el error del azar (aleatorio), pero no el sesgo (error sistemtico). ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL ERROR ALEATORIO. Estandarizar los mtodos de medicin en el manual de operaciones. Adiestramiento y acreditacin del observador. Refinamiento del instrumento de medida. Automatizacin del instrumento. Repeticin de la medicin.

ESTRATEGIAS PARA REDUCIR EL ERROR SISTEMTICO. Estudios de doble ciego, para controlar las expectativas. Realizacin de medidas ocultas. Ocultacin de resultados. Calibracin del instrumento.

TECNICAS DE ESCALA

Esclas comparativas

Escalas no comparativas

Comparacion Apareada

Orden por clasificacion

Escala de cantidad constante

Escala de clasificacion no continua

Escala de clasficacion por reactivos

Likert

Diferencial Sisematico

Stapel

Escalas Comparativas Las escalas comparativas comprenden la comparacin directa de los objetos de estmulo. Los datos de esta escala deben interpretarse en trminos relativos y tienen slo propiedades ordinales o de orden por clasificacin Comparacion Apareadas En este tipo de escala se presentan al entrevistado dos objetos y se les pide que seleccionen uno de acuerdo con cierto criterio. Ejemplo: Indique qu refresco es ms dulce, utilizando un 1 para escoger la marca del rengln y un cero para escoger la marca de la columna. Dulzura Pepsi Coca-Cola 0

Comparacin por Clasificacin En esta escala se presentan a los entrevistados varios objetos en forma simultnea y se les pide los ordenen o clasifiquen de acuerdo a cierto criterio El Criterio de preferencia depende de cada quien y no existen respuestas correctas o equivocadas. Marca Sensodine Glee Colgate Lugar 2 5 1

Crest Ultra Brite Aim

4 6 3

Comparacin cantidad constante En esta escala los entrevistados distribuyen una cantidad constante de unidades entre un conjunto de objetos de estmulo con respecto a cierto criterio Atributos Puntos Frescura Presentacion Precio Colores Total Puntos 40 20 30 10 100

En esta tabla de comparacin de cantidad constante se observa que se distribuyen 100 puntos entre los atributos otorgando mas puntos a los mas importantes. Escalas No Comparativas Los entrevistados que utilizan una escala no comparativa emplean cualquier estndar de calificacin que les parezca apropiado. Estas escalas no comparan el objeto que califican ni con otro objeto ni con algn estndar especfico. Escalas Continuas Es tambin conocida como de calificacin grfica. Los entrevistados califican los objetos escribiendo una marca en la posicin apropiada sobre una lnea que va de un extremo de la variable de criterio al otro. Ejemplo: Qu clasificacin le da a Pepsi como bebida refrescante? Muy Mala Escalas Likert Las escalas de clasificacin de partidas tienen una descripcin breve o un nmero relacionado con cada categora; y se pide a los participantes que seleccionen la categora especfica que describa mejor el objeto a calificar. La escala Likert pide a los entrevistados que indiquen un grado de acuerdo o desacuerdo con cada una de la serie de afirmaciones respecto a los objetos de estmulo. Ejemplo La clase que imparte del maestro es total eficiente? Muy Buena

1 Excelente

4 Psimo

Escalas Diferencial Semntico Es una escala de calificacin con 7 puntos, cuyos extremos se relacionan con niveles bipolares que tienen un significado semntico. Ejemplo: Por favor califique la imagen de la marca Pepsi en las siguientes dimensiones:. La marca Pepsi es: Alegre ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Triste Poderosa ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Dbil Moderna ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Anticuada

Escalas Diferencial Semntico Es una escala de calificacin unipolar con 10 categoras numeradas de -5 a +5. Se pide a los entrevistados que indiquen con qu exactitud o inexactitud cada trmino describe el objeto. Ejemplo: Indique que tan tanto se aplican los siguientes atributos a la marca Pepsi: +4 +3 +2 +1 Refrescante -1 -2 -3 -4 +4 +3 +2 +1 Juvenil -1 -2 -3 -4

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