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I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II LOS TEXTOS FUNCIONALES Los textos funcionales son

I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II

LOS TEXTOS FUNCIONALES

ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II LOS TEXTOS FUNCIONALES Los textos funcionales son textos en donde predomina

Los textos funcionales son textos en donde predomina la función apelativa del lenguaje. Es decir, se dirigen a un receptor en forma directa, clara y precisa para indicarle los pasos o acciones a seguir para realizar una o varias acciones. En algunas ocasiones, los textos funcionales nos indican, además, los materiales que se requieren para lograr lo que deseamos o necesitamos hacer.

Nos podemos dar cuenta entonces, que por textos funcionales podemos entender que son los instructivos. En general, estos presentan:

Un título que da a conocer si es un simple instructivo o un manual.

Dependiendo del tamaño del texto funcional y de las características de las instrucciones se utilizan:

Subtítulos

Numeraciones

Distintos recursos gráficos: cuadros, viñetas, ilustraciones, colores.

gráficos: cuadros, viñetas, ilustraciones, colores.  Predomina la función verbal en el lenguaje, pues lo

Predomina la función verbal en el lenguaje, pues lo más importante son las acciones que se deben realizar.

Presentan un vocabulario preciso o especializado.

Se les llama funcionales porque cumplen con una función específica, y no son de recreación.

Existen distintos tipos de textos funcionales, como: una receta de cocina, receta de un remedio, cartas, solicitudes, oficios, recibos, informes ,currículum vitae, el acta, memorándum, memorial, certificado, contrato, directiva, correo electrónico, boletas, cuadros estadísticos, etcétera.

Son herramientas indispensables para la vida cotidiana.

Cumplen con una función o propósito: narrar, convencer, explicar, solicitar empleo, pedir una beca, una oportunidad y resolver problemas.

Sus clases son:

Personal: Currículum vitae

Académico: Cuadro sinóptico, Mapa conceptual, Línea de tiempo, etc.

Laboral y social: Carta petición y Solicitud de empleo.

I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II LA SOLICITUD I. II. III. CONCEPTO Por

I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II

LA SOLICITUD

I.

II.

III.

CONCEPTO Por lo general, una solicitud es un documento escrito que va dirigido a un organismo público o a una autoridad a los que se pide algo o ante los que se plantea una reclamación con la exposición de los motivos en los que se basan. La mayor parte de los organismos públicos disponen de impresos destinados a este fin, que es el Formato Único de Trámite (FUT). Se debe preguntar por su existencia y, si no lo hay, se puede redactar.

CARACTERÍSTICAS La Solicitud o también llamada instancia, en cuanto a los ASPECTOS FORMALES se suele dejar un margen izquierdo de, aproximadamente, la tercera parte del ancho del papel, para facilitar que la persona que ha de estudiar la solicitud pueda hacer las anotaciones marginales que considere oportunas.

ESTRUCTURA

Márgenes  Derecho : 3 cm  Izquierdo : 4cm  Superior : 3cm 

Márgenes

Derecho

: 3 cm

Izquierdo

:

4cm

Superior

:

3cm

Inferior

:3cm

Márgenes  Derecho : 3 cm  Izquierdo : 4cm  Superior : 3cm  Inferior
Márgenes  Derecho : 3 cm  Izquierdo : 4cm  Superior : 3cm  Inferior
Márgenes  Derecho : 3 cm  Izquierdo : 4cm  Superior : 3cm  Inferior

1.1. Año: Se escribe al inicio del documento y debe ir centrado, allí se redacta la denominación del año en curso. Ejemplo:

se redacta la denominación del año en curso. Ejemplo: 1.2. Sumilla: Es el resumen del pedido.

1.2. Sumilla: Es el resumen del pedido. Se escribe en la parte superior derecha del papel. La sumilla es importante porque se evita la lectura de todo el contenido de la solicitud.

Ejemplo:

SOLICITO: Prórroga de exámenes finales.

1.3. Destinatario: Es la persona o entidad a quien se dirige la solicitud, debe escribirse después de la sumilla y todo en mayúscula.

Ejemplos:

SEÑOR DIRECTOR DEL I.E.S.T.PRIVADO FAZ

Ejemplos: SEÑOR DIRECTOR DEL I.E.S.T.PRIVADO FAZ 1.4. Iniciales de tratamiento y cargo de la autoridad

1.4. Iniciales de tratamiento y cargo de la autoridad

Ejemplo:

S.D. (Señor Director)

S.A. (Señor Alcalde)

Ejemplo: S.D. (Señor Director) S.A. (Señor Alcalde) 1.5. Encabezamiento Consta de los datos personales de

1.5. Encabezamiento Consta de los datos personales de quien firma la solicitud: nombre y apellidos, N° DNI, lugar y fecha de nacimiento o nacionalidad, domicilio, teléfono y datos opcionales (profesión, centro de trabajo, etc.). Ejemplo:

Yo, María Mendoza Carpio, con DNI 00505366, de nacionalidad peruana, con domicilio en la C. 28 de julio- Cercado de la ciudad de Tacna, estudiante del II Ciclo en la carrera profesional de Contabilidad del turno Diurno.

I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II 1.6. Exposición de motivos: Se debe describir

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1.6. Exposición de motivos: Se debe describir las circunstancias y las causas que motivan la solicitud, de manera sistemática y esquemática; se deben exponer todos los datos de forma argumentada y citar las disposiciones legales en que esté basada la solicitud.

Se inicia con una frase como:

Expongo:

Respetuosamente expongo:

Ante Ud., con el debido respeto me presento y digo:

Luego se inicia el párrafo con:

respeto me presento y digo: Luego se inicia el párrafo con:  Que Ejemplo:  Por

Que

Ejemplo:

Por

Para

Respetuosamente expongo:

Que por no poder rendir mis exámenes finales en las fechas programadas por el Instituto, debido a razones de salud, según lo acredita el certificado médico adjunto, solicito a Ud., sírvase disponer a quien corresponda la postergación de los mismos hasta el mes de enero del próximo año en que, si las circunstancias lo permiten, estaré en condiciones para rendirlos.

1.7. La despedida o conclusión: Llamado también pie. Consta de dos partes:

 

a.

Menciona lo expuesto en la solicitud

Ejemplos:

 

Por lo expuesto:

Por lo tanto:

 

b.

Expresiones de agradecimiento por la atención que se dé al documento y se termina haciendo mención a la justicia.

Ejemplo:

b.1 Si lo que se pide es un derecho:

 

A usted suplico atender a mi solicitud por ser de justicia.

Ruego a Ud., señor Director, acceda a mi solicitud por ser de justicia.

Ruego a usted, atender a mi pedido por ser de justicia.

 

b.2 Si lo que se pide es un favor:

 

Ruego a Ud., acceder a mi petición, por lo que quedaré muy agradecido.

Es gracia.

1.8. Lugar y fecha: Se escribe al pie de la despedida y en la parte central a la derecha.

1.9. Sello y Firma: El remitente es el recurrente. Se escribe al pie de la despedida, en la parte derecha y

 

central.

1.10. Documentos adjuntos: En algunas ocasiones es necesario enviar documentos que den fe de lo que decimos o los que solicite la institución para entregarnos lo que solicitamos. Como: fotos, partida de nacimiento, facturas, constancias médicas, etcétera.

1.11. Anexo: Se coloca al final de la solicitud, en el lado izquierdo CC que significa con copia.

I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II Elabora dos solicitudes. 1. Como sumilla considera:

I.E.S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II

PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA” Lenguaje II Elabora dos solicitudes. 1. Como sumilla considera: a-

Elabora dos solicitudes.

1. Como sumilla considera:

a-

Justificación por inasistencia.

b-

Certificado de estudios.

c-

Constancia de estudios.

d-

Constancia de matrícula.

2. Verifica la redacción de tu solicitud utilizando la ficha de evaluación presentada.

3. Averigua las clases de solicitud.

4. Recopila 3 modelos de FUT y complétalos.

de solicitud. 4. Recopila 3 modelos de FUT y complétalos. MARCA CON UNA EQUIS (X) EN
de solicitud. 4. Recopila 3 modelos de FUT y complétalos. MARCA CON UNA EQUIS (X) EN

MARCA CON UNA EQUIS (X) EN LOS RECUADROS LA RESPUESTA CORRESPONDIENTE:

 

CRITERIOS

NO

ESTRUCTURA DE LA SOLICITUD

   

1)

Escribió algunas de estas sumillas o parecidas:

Justificación por inasistencia.

Certificado de estudios.

Constancia de estudios.

Constancia de matrícula.

Puesto de trabajo.

2)

¿Consignó la denominación del año en curso?

   

3)

¿Consignó sus datos personales?

   

4)

¿Inició el cuerpo o exposición con algunas de las palabras: QUE, POR o PARA?

   

5)

¿Utilizó un párrafo para el cuerpo?

   

6)

¿Escribió una conclusión empezando con la frase POR LO EXPUESTO o POR LO TANTO?

   

7)

¿Colocó la fecha en la parte inferior derecha?

   

8)

¿Colocó su firma?

   

9)

PROPÓSITO DE LA SOLICITUD ¿Argumentó las razones de su solicitud indicando el motivo?

   

10)

¿Expresó el pedido de manera clara y concreta de la solicitud?

   

11)

ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN ¿Usó signos de puntuación?

   

12)

¿Puso letras mayúsculas donde correspondía?

   

13)

¿Las ideas presentadas tienen coherencia y cohesión?

   

14)

¿Escribió y tildó correctamente las palabras?

   

15)

¿Su letra es clara y legible?

   

16)

DIAGRAMACIÓN DE LA SOLICITUD ¿Dejó márgenes adecuados en los lados derecho e izquierdo?

   

17)

¿Escribió la solicitud en papel bond A4?

   

18)

¿Presentó la solicitud con su cargo?

   

19)

¿Redactó la solicitud con un solo color de lapicero?

   

20)

¿Toda la solicitud exhibe orden y limpieza?