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Des contes de fes aux histoires damour Poteline et La dcision niveau B2 - Fiche professeur Fiche ralise par Sylvain

n Audet http://lucarnefle.wordpress.com/ Niveau : intermdiaire B2 Public : adolescents, jeunes adultes et adultes Objectifs : Communicatifs Raconter et comprendre une histoire Argumenter Linguistiques Les adjectifs Socio-culturels Le conte occidental, les strotypes Vocabulaire : Quest-ce quils foutent ? (familier) : quest ce quils font ? Un truc qui cloche (familier) : quelque chose qui ne va pas Thmes Le conte de fes Lamour les relations homme-femme Tches Comprendre un court-mtrage Comparer les clichs du genre avec limage donne du conte de fes dans le court-mtrage. Rflchir aux valeurs symboliques des personnages dun conte de fes. Matriel : Un ordinateur Un vidoprojecteur Des hauts-parleurs Support vido : Court mtrage (Poteline, de Chlo Miller, disponible auprs du MAE franais (Courts de rcr)) : http://www.dailymotion.com/video/xlj9y_poteli ne_creation

Activit inspire du travail du plaisir dapprendre (MAE franais et CAVILAM de Vichy) www.leplaisirdapprendre.com/docs/cours_metrages/cours_de_recre/poteline.pdf

Activit 1 Travail sur les strotypes des contes de fes Quels sont les lments rcurrents dans les contes de fes ?A deux, faites une liste de ces lments. [il tait une fois, chteau, le prince charmant, la princesse, objet magique, la sorcire, lanimal malfique (le dragon, le loup,)] Activit 2 Deux par deux, choisir 5 lments et crer un conte de fes en ajoutant 2 lments anachroniques que vous lirez au reste du groupe. [un tlphone portable et une brosse dents, un skate-board et un lecteur mp3] Activit 3 Avant le visionnage du court-mtrage, annoncer que lon va regarder un court-mtrage mettant en scne une princesse et un prince. A deux, rpondez aux questions suivantes : - Quelles seront daprs vous les caractristiques du prince charmant ? [jeune, beau, courageux,] - Quelles seront daprs vous les caractristiques de la princesse ? [jolie, blonde, cheveux longs, fragile, elle a une couronne] Premier visionnage du court-mtrage

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Activit 4 Avant de regarder une seconde fois le court-mtrage, donner la consigne suivante : Vous avez pu voir que les personnages ne rpondent pas aux caractristiques habituelles. Soyez attentifs aux diffrences entre limage habituelle de la princesse et du prince et celle du film danimation que nous allons regarder encore une fois ?A deux, vous prsenterez loral la liste de ces diffrences. [la princesse est brune, elle na pas de couronne, elle est tmraire, elle se coupe les cheveux courts, le prince est peureux, elle se libre toute seule, cest la princesse qui va chercher son prince charmant et le libre] Activit 5 A votre avis, quel est le but de la ralisatrice, Chlo Miller ? [bousculer les conventions, actualiser limage de la femme et de lhomme dans les contes de fes] Activit 6 Pour aller plus loin, travail sur lhistoire du conte La Dcision (test psychologique)
(extrait de Dites-moi un peu, mthode pratique de franais oral, Anne-Marie Hingue et Karine Ulm, PUG, 2005)

Je vais vous raconter un conte : Une jeune fille, Isabelle, est amoureuse dun jeune homme, Franois. Ils sont tous les deux trs riches et vivent chacun dun ct du fleuve Amour. La jeune fille habite sur la rive droite et le jeune homme sur la rive gauche. Prs de chez Franois, habite Christian, un jeune homme qui est amoureux dIsabelle. La jeune fille a refus ses avances en lui disant quelle aimait Franois. Pour se marier Isabelle doit traverser le fleuve. Le passeur lui demande toute sa fortune en change de la traverse. Ne sachant que faire, Isabelle va voir le sage pour lui demander conseil. Celui-ci rpond : La solution se trouve dans ton cur, rflchis et tu la trouveras ! . La jeune fille dcide alors de retourner voir le passeur et lui donne toute sa fortune. Une fois arrive de lautre ct de la rive, elle va voir Franois et lui raconte sa msaventure. Celui-ci sexclame alors : Donc, tu es pauvre ! Je ne veux plus me marier avec toi ! Due, Isabelle va trouver Christian et lui dit : Je me suis trompe, jai eu tort, jtais aveugle, cest toi que jaime, jai dcouvert le vritable amour ! . Christian lui rpond alors : Tu as travers le fleuve pour rejoindre Franois et devant son refus tu es venue me trouver. Je ne veux plus tpouser. a Le jeu du et Lenseignant propose une premire phrase : cest lhistoire dune jeune fille riche et ; un apprenant poursuit lhistoire en ajoutant une deuxime phrase ( et elle aime un jeune homme et ) et ainsi de suite.
Cette tape permettra la vrification de la comprhension de lhistoire et la reformulation avec leurs propres mots et la mmorisation du rcit.

b A votre avis Dans cette histoire, lequel des personnages (Isabelle, Franois, Christian, le passeur ou le Sage) a la meilleure attitude ? La pire attitude ?

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Chaque apprenant proposera un classement des personnages, en donnant une note chacun des personnages entre 1 et 5 (1 pour la pire attitude, 5 pour la meilleure, les autres notes reprsentent les valuations intermdiaires). Chacun justifiera deux de ses rponses. Lenseignant transcrira ces notes au tableau. c Les rsultats du test Ce jeu est un test psychologique. En suivant lordre choisi par les apprenants, il est alors possible en thorie de dire les valeurs qui les guident dans la vie : cest dabord, puis, et enfin Chaque personnage incarne une de ces valeurs : Personnages Isabelle Le sage Christian Franois Le passeur Valeur lamour, laffectivit la raison lorgueil lintrt lambition

Pour ouvrir la discussion, on peut discuter avec les apprenants de la pertinence de ce test.

En fin de cours, demander aux lves de complter le tableau dauto-valuation. Puis discussion en commun. AUTO-EVALUATION Je savais dj: Jai appris : Jaimerais savoir :

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