CURSO DE GRADUAO EM CINCIAS CONTBEIS

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTFICO

MANAUS AM 2011

Alisfran Soares da Costa

A IMPORTNCIA DA LEITURA NAS UNIVERSIDADES

Trabalho apresentado para Disciplina Metodologia do Trabalho Cientfico, do Curso de Graduao em Cincias Contbeis, do Centro Universitrio do Norte UNINORTE e Laureate International Universities.

MANAUS AM 2011

INDICE
A IMPORTNCIA DA LEITURA NA UNIVERSIDADE ......................................... 4 1. RESUMO .................................................................................................................. 4 2. INTRODUO......................................................................................................... 4 3. A IMPORTNCIA DA LEITURA NAS UNIVERDIDADES ................................ 5 4. CONCLUSO........................................................................................................... 6 5. REFERNCIAS ........................................................................................................ 7

A IMPORTNCIA DA LEITURA NA UNIVERSIDADE

1. RESUMO
O presente texto traa um perfil dos estudantes universitrios a fim de estudar seus hbitos de leitura. Para fomentar a pesquisa foram levantadas questes quanto freqncia de leitura, a literatura favorita, o incentivo leitura, ambiente de incentivo, leitura da bibliografia indicada pelos professores, entre outras. Conclui-se que a informao passou a ser considerada como um bem. Por isso importante que o estudante universitrio saiba manipular essas novas tecnologias e selecionar as informaes existentes na rede, adaptando-se aos novos tempos. A prtica da leitura, estudos, propicia essas caractersticas avanadas do novo profissional, preciso comear a incentivar essa prtica desde o primeiro passo da formao bsica do indivduo, pois assim ele se insere na sociedade como ser pensador e articulador. Palavras-chave: Leitura. Perfil universitrio.

2. INTRODUO
Para ser um profissional de excelncia em qualquer rea preciso ser um leitor ativo, saber a literatura bsica e principalmente o que est acontecendo no campo de atuao, atravs de textos cientficos. Do futuro profissional espera-se, alm de todos os atributos, que domine as tcnicas de leitura e tenha o domnio de tarefas meta cognitivas relacionadas leitura.

3. A IMPORTNCIA DA LEITURA NAS UNIVERDIDADES

A prtica da leitura, nem sempre incentivada pelos pais ou professores, parte importante da formao das crianas como cidados pensantes e atuantes. Devido a essa "falta" de estmulo durante a formao bsica, muitos jovens, quando chegam universidade, acabam enfrentando dificuldades, pois o curso de graduao tende a explorar o contedo literrio ao mximo. A leitura pode ampliar os horizontes culturais e crticos dos cidados, pois atravs dela as pessoas podem desenvolver senso crtico e questionar o que h de errado na sociedade contempornea, alm de fazer o leitor viajar para dentro do livro durante a sua prtica. Existe tambm a falta de interesse da leitura de materiais impressos, como livros, peridicos, entre outros. Com o advento da Internet, o volume de material publicado aumentou de forma imensurvel, assim como o volume de usurios que utilizam os servios da rede e a facilidade de encontrar documentos resumidos, sintetizados, no ambiente ciberntico. Os avanos tecnolgicos e a mobilidade na comunicao vm afetando todos os setores da atividade humana. Neste contexto, vem sendo muito valorizado na sociedade o conhecimento adquirido pelo hbito de ler, pelas experincias vividas e por estudos realizados ao longo dos anos. A leitura no s influencia no campo profissional, como tambm na vida particular das pessoas, pois elas passam a conhecer seus direitos e deveres, melhorando assim a qualidade de vida. Contudo, no tema tratado no foi questionado o acesso s informaes, j que os acadmicos as tem ao seu alcance atravs da universidade, mas sim a utilizao desse acesso e a real relao dos estudantes com a leitura. Dessa forma, importante que o estudante saia da universidade dominando as tcnicas de leitura, de modo que ele far o tratamento tcnico dos documentos e necessitar no s da tcnica da leitura como tambm de uma bagagem cultural satisfatria, pois ir ocupar-se de vrios assuntos.

4. CONCLUSO
Os hbitos de leitura, independente de sexo e idade, variam de acordo com o aluno. O hbito diferente, pois nem todos tm a mesma viso ou pensamento com relao leitura. Varia muito a forma como foram criados, educados, o ambiente familiar e escolar em que cresceram. At mesmo a biblioteca, a educao bsica influencia muito nas escolhas, nas atitudes, na forma de pensar e de agir dos indivduos na idade adulta. Mesmo na sociedade contempornea, a sociedade da informao, com todo o avano tecnolgico, A prtica da leitura, estudos, propicia essas caractersticas avanadas do profissional, preciso comear a incentivar essa prtica desde o primeiro passo da formao bsica do indivduo, pois assim ele se insere na sociedade como ser pensador e articulador. Na sociedade atual, a informao passou a ser considerada como um bem. Por isso importante que os estudantes saibam manipular essas novas tecnologias e selecionar as informaes existentes na rede, adaptando-se aos novos tempos.

5. REFERNCIAS
GIL, Antonio C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3. Ed. So Paulo: Atlas, 1991. 159 p. Disponvel <http://www.eci.ufmg.br/gebe/downloads/313.pdf>. Acesso: 05 de outubro de 2011 OLIVEIRA NETTO, Alvim A. de. Metodologia da pesquisa cientfica: guia prtico para apresentao de trabalhos acadmicos. 2. Ed. rev. e atual. Florianpolis: Visual books, 2011. SILVA, Edna L. da; MENEZES, Estera M. Metodologia da pesquisa e elaborao de dissertao. 4. Ed. rev. atual. Florianpolis: UFSC, 2005. 138 p.