Vous êtes sur la page 1sur 5

PROJET DIDACTIQUE

Professeur : Podac Diana-Florina Date : 03.05.2010 Classe : VII E Objet : Le franais Manuel : Limba francez, Editura Cavallioti, 2006 Le sujet : Decrir une personne Type de leon : Acquisition des connaissances Objectif gnral : Former des habilets et des habitudes doprer avec les expressions laide desquelles on decrit une personne. Objectifs oprationnels : O1 reconnatre et apprendre les expressions laide desquelles on decrit une personne. O2 lire, crire et prononcer correctement. O3 pouvoir rsoudre des exercices avec les expressions apprises O4 enrichir le vocabulaire des lves O5 vrifier la connaissance des expressions apprises pendant la classe antrieure Stratgie didactique : Mthodes et procds : a) Activits collectives : - les rponses aux questions, lobservation, la dduction, lusage des nouveaux mots et expressions, la ralisation de la communication. b) Activit individuelle : - le travail sur le cahier, le tableau noir, les fiches de travail. Moyens denseignement : le manuel, le tableau noir, les cahiers de lves, les fiches de travail, la cassette. Formes dorganisation : individuelle, frontale, par groupes.

tapes
La mise en train La vrification des connaissances acquises pendant la classe prcdente

Dure/Objectif
5 5 O5

Activit du professeur
Je salue et je fais la prsence en notant les absents. En faisant une courte conversation situationnelle, je pose aux lves quelques questions lies au corps humain. Par exemple : a va ? , sil y a des absents, je demande aux lves sils sont malades, sils ont des problmes de sant, puis je demande aux lves de me dire comment ils se sentent, sils ont dautres problmes de sant.

Activit des lves


Llve de service me dit les absents. Les lves rpondent aux questions lies au corps humain et aux problmes de sant.

Mthode
La conversation frontale. La conversation, la rponse aux questions.

Observations

La communication de nouvelles connaissances

O1 O2

Jannonce aux lves le sujet de la nouvelle leon, je note la date et jcris le titre au tableau (Decrir une personne).

Les lves ouvrent les cahiers et y notent, eux aussi la date et le titre de la nouvelle leon.

La conversation, la dduction, la prise de notes

Le sujet de la leon

12

O1 O2 O3

Je donne aux lves les fiches de travail et je les prie dcrire leur nom et la date. Jexplique aux lves quils vont couter deux fois la cassette et quils doivent remplir les points avec les mots et les expressions entendus. la premire coute, je leur suggre de ne pas regarder la fiche, pour faire attention au sujet, puis, la deuxime

Les lves notent.

La prise de notes.

Les lves coutent la cassette en faisant attention aux expressions employes, puis ils remplissent les points avec ce quils ont entendu.

Lobservation, la dduction, la prise de notes.

12

O1 O2 O4

coute ils devraient complter avec ce quils ont entendu et compris. Aprs avoir cout la cassette deux fois, on vrifie ensemble les mots entendus et je note au tableau. Je demande aux lves douvrir les livres la page 40 et de noter dans les cahiers les expressions laide desquelles on decrit une personne.

Les lves corrigent sur les fiches sils ont des fautes.

La rponse aux questions, la prise de notes.

Les lves notent dans les cahiers les expressions. Aprs avoir crit, un lve lit les expressions et les lves notent la traduction aussi, sils ne la connaissent pas.

La prise de notes, la lecture, la dduction.

La fixation des nouvelles connaissances

O3 O4

Je dis aux lves de faire lexercice 2 de la page 41 du

Les lves font lexercice.

Lvaluation de la performance

manuel. Le professeur value lvolution de la classe en notant les lves. 3 Les lves sont pris de decrir leurs pre et leurs grand pre,en faisant une comparation entre ceux-ci. Les lves notent le devoir.

Lindication du devoir