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"Al leer este captulo pude comprobar algo que anteriormente haba reflexionado.

"Los padres han dejado a la escuela la tarea que les corresponde" Eclipse de la familia, entendiendo como que la familia se ha oscurecido, se est padeciendo de la ausencia de modelos a seguir debido a la ausencia de padres y madres en los hogares. Sobre todo la figura del padre, esto de manera muy grave porque el padre representa la autoridad, y para educarse como para aprender, el nio necesita una dosis de "miedo" de reconocimiento de los lmites. La convivencia familiar se hace cada vez ms escasa. Y no slo la familia se ha perdido sino algunas otras instituciones como la Iglesia. La familia est encargada de la primera socializacin; relaciones con los dems miembros, reglas de urbanidad, hbitos, primeros conocimientos acerca del mundo, y este aprendizaje lo hace de una manera espontnea al convivir con los dems, y con un motivo o condicin muy importante: el afecto, el sentirse amado. Aqu es en donde el nio adquirir las bases que finalmente definirn durante su vida.

La socializacin secundaria la realiza la escuela, y dems instituciones o grupos humanos en los que va interactuando el nio, o el joven. Pero ese capital educativo que realizaba la familia lo ha ido responsabilizando a la escuela, ya sea por inmadurez de los padres, por modernidad, por inconsciencia, por nuevos esquemas de organizacin familiar, etc. Pero claro est que ahora la escuela debe enfrentarse a las exigencias de los padres, para que sea esta quien cumplan con la obligacin que corresponde a la familia. A cambio, aparece un nuevo factor educativo: la televisin, con todo lo que conlleva. (Savater no nombra algo mucho ms importante para los tiempos de hoy, el internet). La televisin (tambin el internet) se convierte en un factor educativo porque presenta modelos, estereotipos de comportamiento, entre ellos el seguir siendo joven o adolescente; adolescentes e 30 aos, jvenes que nunca se hacen adultos

porque no se comprometen consigo mismo y con la sociedad. Modelos de conducta con respecto a las relaciones sociales, a los roles, a la conducta sexual. Entonces la escuela asume el capital educativo que pertence a la familia y debe asumir temas muy importantes para la formacin de los alumnos; la tica y la religin, las drogas, Puedes preentar esto y realiza algn comentario personal diceindo, "yo pienso", "yo concluyo", para que no parezca slamente un resumen " a mi parecer

En conclusin, el eclipse en la familia se refiere a que las nuevas generaciones estn padeciendo de la ausencia de buenos modelos a seguir, debido a la ausencia de padres y madres en los hogares, la convivencia familiar se hace cada vez ms escasa. Los nios pasan ms tiempo conviviendo con el televisor que con sus padres. A mi parecer, ante la ausencia de valores por parte de la familia, la escuela deber proveer a los estudiantes un modelo, un ejemplo, ensear los usos responsables de la libertad y la toma de decisiones responsables, para formar generaciones sensatas, que tanta falta hace ahora en nuestras sociedades

El ser humano tiene dos procesos de aprendizaje la primaria y la secundaria. La primaria se da en la casa con los padres de familia, ah aprendern hbitos y destrezas. La secundaria se da en la escuela, en la sociedad, con los amigos. Es importante que la primera quede bien reforzada pues es ah donde se dan las bases.

Los padres que incapaces de controlar a sus hijos exigen entonces al estado. Crisis de autoridad en las familias. Se tiene antipata ante la posibilidad de asumir la responsabilidad. El nio naturalmente carece de experiencia por eso es importante ensearles para

Se debe educar para crecer y los padres deben ayudarlos con su autoridad y no dejarle esta tarea a las instituciones pblicas que se vern obligadas a imponerles el principio de la realidad. El miedo es la primera reaccin que produce contemplar de frente el rostro de nuestra finitud. El objetivo de la educacin es aprender a respetar por alegre inters vital lo que comenzamos respetando por una u otra forma de temor. El miedo forma parte de la educacin paternal pues ayuda en la preparacin para el futuro ayudando a enfrentar terrores. Se debe enfrentar a los miedos

En este captulo se hace referencia al papel que juega la familia como institucin educativa. Lo que los nios aprenden dentro de la familia, relacionado con su convivencia y relacin con otros, participacin en juegos colectivos es lo que los estudiosos llaman Socializacin primaria, en donde el nio se convierte en un miembro ms o menos estndar de la sociedad. La socializacin secundaria es pues la continuidad de la socializacin del nio, la cual queda a cargo la escuela, grupos de amigos, el trabajo etc. Si la socializacin primaria se realiz de modo satisfactorio la socializacin secundaria ser ms fructfera, ya que cuenta con una base slida sobre la cual asentar conocimientos y enseanzas. Dentro del ambiente familiar el nio aprende de una forma diferente de la que aprende en la escuela. Dentro de la familia el clima est dotado de afectividad. Por la afectividad que el nio pueda percibir dentro de su familia, el aprendizaje familiar tiene un trasfondo de coaccin en el sentido de la amenaza de perder el cario de aquellos seres, que sin ellos, el nio no sabe an cmo sobrevivir. Existe por tanto el miedo de dejar de ser amado. Por esto Goethe afirmaba que da ms fuerza saberse amado que saberse fuerte. La educacin familiar funciona por va del ejemplo, de gestos, humores compartidos, hbitos del corazn, chantajes afectivos junto a la recompensa de premios y castigos, no por sesiones de trabajo como en la escuela. Este aprendizaje resulta de la identificacin total con sus modelos o rechazo a tales modelos. En resumen la familia brinda un men lectivo con mnima o nula eleccin de platos pero con gran condimento afectivo. Lo que se aprende en la familia tiene una indeleble fuerza persuasiva. La carga afectiva que recibe el nio en la familia sirve para el fortalecimiento de principios morales que le ayudar a resistir las tempestades de la vida, en los casos favorables, en los que no hubo esa carga afectiva los nios se llenan de prejuicios que son difcil de extirpar. Las familias estn sufriendo una crisis seria en cuanto a su funcionamiento como familia. Para que la familia funcione educativamente es imprescindible que alguno de los padres se resigne a ser adulto. Los padres quieren figurar como el mejor amigo de su hijo, un arrugado compaero de juego y la madre cuya nica vanidad profesional es que la tomen

como la hermana mayor de su hija. Estas situaciones hacen que la familia se vuelva ms informal por lo que la formacin moral y social de los hijos se encuentra en la cuerda floja; por lo que las instituciones educativas tienen ahora una carga ms all de lo acadmico. Los padres estn delegando estas responsabilidades a la escuela, la cual no solo tiene que educar en cuanto a una exigencia curricular, sino tambin a llenar esos vacos en cuanto a moral, tica y valores en general que las familias estn dejando a un lado. En conclusin, el eclipse en la familia se refiere a que las nuevas generaciones estn padeciendo de la ausencia de buenos modelos a seguir, debido a la ausencia de padres y madres en los hogares, la convivencia familiar se hace cada vez ms escasa. Los nios pasan ms tiempo conviviendo con el televisor que con sus padres. Ante tal carencia la escuela en el sentido de organizacin debe proveer a los estudiantes un modelo, un ejemplo, en cuanto actitudes de los maestros e impregnarlo en cada enfoque de sus materias. Tiene el compromiso de ensear a los alumnos los usos responsables de la libertad y la toma de decisiones responsables, para formar generaciones sensatas, que tanta falta hace en nuestras sociedades