INSTITUTO PEDAGGICO MARA MONTESSORI

Maestra en Ciencias de la Educacin

Epistemologa y Filosofa de la Educacin

Resea tema 3: Estado actual de las ciencias sociales.

Catedrtico: Mtro. En Educacin Bsica. Jos Miguel ngel Anacleto Saldaa

Maestrante: Morales Cabrera Brenda Renata

09 de Diciembre, 2011.

TEXTO: ABRIR LAS CIENCIAS SOCIALES

PRIMERA PARTE. LA CONSTRUCCIN HISTRICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES DESDE EL SIGLO XVIII HASTA 1945 Esta primera parte del tan interesante texto, brinda una visin panormica de cmo los filsofos sociales comenzaron a hablar de la ciencia social muy por separado de la ciencia natural, como enuncia Thomas Hooke dentro de los estatutos de la Royal Society en 1663 perfeccionar el conocimiento de las cosas naturales y de todas las artes tiles, manufacturas, prcticas mecnicas, ingenios e invenciones por experimento sin ocuparse de teologa, metafsica, moral, poltica, gramtica, retrica o lgica.; lo anterior al tiempo que en Europa se empezara a reconocer la existencia de mltiples tipos de sistemas sociales en el mundo, siempre mirando lo finito del mundo material, pero principalmente tomando en cuenta la infinidad del mundo social- espiritual. Es entonces cuando, en respuesta a la necesidad de una figura institucional lder en estas nuevas ideas de conocimiento, las universidades vuelven a ocupar espacio en la sociedad como principal centro de produccin del nuevo conocimiento.

Los nuevos tiempos ameritaban organizar y racionalizar el cambio social, por tanto la prctica de la ciencia social deba enfocar su inters hacia una visin particular, en donde la mecnica espacial cumpla no solo divida el globo de manera fsica sino que igualmente defina el mapa de conocimiento en el mundo. Las ciencias sociales se vieron en la necesidad de enfrentar un proceso de independencia, que las llev a un proceso concreto de institucionalizacin como disciplinas, definiendo nuevas realidades en el estudio de las realidades sociales. Para ese momento las ciencias sociales comienzan a tomar una ruta diferente en donde los campos de investigacin se vuelven tambin una posibilidad, las prcticas dentro de este campo, principalmente en despus de la Segunda Guerra Mundial, empezaron a cambiar, lo cual no significaba que las brechas entre los

intelectuales y los estudiosos de las ciencias sociales se vieran cada vez menos, ya que no eran los intereses de unos pocos, sino de toda una generacin los que movan al mundo.

PARTE DOS. LOS DEBATES EN LAS CIENCIAS SOCIALES DE 1945 HASTA EL PRESENTE

Despus de 1945 fueron varios los procesos que afectaron la estructura la institucionalizada ciencias sociales primero estuvo el cambio de la estructura poltica del mundo; despus el crecimiento demogrfico y de la capacidad productiva despus de 1945, arrop todas las relaciones en sociedad; y tanto ms tarde la expansin extraordinaria, tanto cuantitativa como geogrfica, del sistema universitario en todo el mundo, lo anterior condujo a la multiplicacin del nmero de cientficos sociales profesionales, algo que deba de reconocerse como un gran aporte a este campo y un avance importante para el crecimiento de la humanidad y de las ciencias que se encargara expresamente a su estudio.

Para despus de los eventos de la Segunda Guerra Mundial la estructura institucional de las ciencias sociales requiri de una gran inversin para lograr la tan ansiada consolidacin. Fueron los pases como EE.UU. e Inglaterra, en donde se realizaron las primeras lneas de investigacin social, siempre buscando las principales funciones de las ciencias sociales el orden y el progreso. Lo anterior tal como se explica en el Informe de la Comisin Gulbenkian para la reestructuracin de la ciencias sociales, Abrir las ciencias sociales coordinado por Immanuel Wallerstein, Los estudios de rea fueron entendidos como un campo tanto de estudios como de enseanza en el que poda reunirse gran cantidad de personas principalmente de las diversas ciencias sociales, pero a menudo tambin de las humanidades y ocasionalmente incluso algunas ciencias naturales

Esto result en un marco metodolgico ideal para encarar los estudios e investigaciones en tiempos de replanteamiento de la modernidad. Lo anterior dio lugar en primera instancia a la validez de las distinciones entre las ciencias sociales, a travs de la creacin de los estudios de reas, cuya idea bsica era tomar una zona geogrfica grande que supuestamente tena alguna coherencia cultural, histrica y frecuentemente lingstica, para crear en las universidades centros de investigacin adaptados a la realidad de cada pas o regin, pero en un mapa general coherente con unidades de pensamiento pre-establecidas en el rigor de la comprobacin cientfica; as como el grado en que el patrimonio heredado es parroquial, es decir, que los fenmenos sociales si bien suelen ocurrir en comunidades o localidades delimitadas, sus elementos constitutivos tienen proyeccin universal; adems de la realidad y la validez de la distincin entre las dos culturas. Hablando de la distincin de dichas culturas, ya que an hoy existen diversos debates, sobre las distinciones mismas entre los mltiples campos; cabe aclarar que las ciencias sociales actualmente no son ms la minora o un campo de menor importancia o presencia, por el contrario ahora pueden considerarse un plano en donde se reconcilian tanto las visiones de la ciencia natural como las de las ciencias humanas.