LEI N 4.

394, de 20 de novembro de 1969

Procedncia- Governamental Natureza- PL 57/69 DO. 8.901 de 05/12/69 * Alterada parcialmente pelas Leis: 5.808/80;
6.744/85, 6.809/86, 10.500/97; 13.448/05

*Revogada parcialmente pelas Leis 5.810/80; 6.744/85 (artigos 39, 46 e 47) LC 170/98
(ressalvada as disposies relativas Secretaria de Educao e Conselho Estadual de Educao)

Fonte ALESC/Div. Documentao (vamd)

Dispe sobre o Sistema Estadual de Ensino de Santa Catarina. O GOVERNADOR DO ESTADO DE SANTA CATARINA, Fao saber a todos os habitantes deste Estado, que a Assemblia Legislativa decreta e eu sanciono a seguinte Lei: TTULO I Dos Servios de Educao CAPTULO I Das Finalidades da Educao Art. 1 A Educao no Estado de Santa Catarina, inspirada nos princpios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por fim: a) a compreenso dos direitos e deveres da pessoa humana, do cidado, do Estado, da famlia e dos demais grupos que compem a comunidade; b) o respeito dignidade e s liberdades fundamentais do homem; c) o fortalecimento da unidade nacional e da solidariedade internacional; d) o desenvolvimento integral da personalidade humana e a sua participao na obra do bem comum; e) o preparo do indivduo e da sociedade para o domnio dos recursos cientficos e tecnolgicos que lhes permitem utilizar as possibilidades e vencer as dificuldades do meio; f) a preservao e a expanso do patrimnio cultural g) a condenao a qualquer tratamento desigual par motivo de convico filosfica, poltico ou religiosa, bem como a quaisquer preconceitos de classe ou de raa; h) a formao e a valorizao de recursos humanos para o desenvolvimento econmico social do Estado e do pas. CAPTULO II Da Obrigatoriedade Escolar Art. 2 O ensino do ciclo bsico obrigatrio a toda a criana entre sete e quatorze anos e gratuito nos estabelecimentos oficiais. Pargrafo nico. O ensino do ciclo bsico (1 ao 4 grau), ser ministrado na lngua nacional.

Art. 3 Para dar cumprimento ao disposto no artigo anterior, a Secretaria da Educao e Cultura promover o levantamento anual das crianas em idade escolar, organizando, em conseqncia, o plano geral de matrcula. Pargrafo nico. Este levantamento ser executado em cooperao com os municpios aos quais competir a chamada da populao escolar. Art. 4 No poder exercer funo pblica, nem ocupar emprego em sociedade de economia mista ou empresa concessionria de servio pblico nem transacionar com o Estado, o pai de famlia ou responsvel por criana em idade escolar, sem fazer prova anual da matrcula e freqncia desta, em estabelecimento de ensino ou a juzo da autoridade competente, de que lhe est sendo ministrada educao no lar. Pargrafo nico. Constituem casos de iseno, alm de outros previstos em lei, quando devidamente comprovados: a) insuficincia de escolas; b) matrcula encerrada; c) doena ou anomalia grave da criana. Art. 5 Os pais ou responsveis sero responsabilizados pela freqncia da criana escola sob pena de multa de 10% sobre o salrio mnimo regional, a qual poder ser elevada at 50%, ressalvados os casos previstos no pargrafo nico do artigo 4. Art. 6 Anualmente, no primeiro ms seguinte ao encerramento da matrcula, exigir-se- prova semelhante mencionada no artigo 4, para efeito de pagamento de vencimentos. Art. 7 As empresas comerciais, industriais e agrcolas so obrigadas a manter o ensino do ciclo bsico do 1 ao 4 grau gratuito de seus empregados e dos filhos destes, podendo cumprir o preceito constitucional mediante qualquer das formas previstas na Lei Federal que instituiu o salrio educao. CAPTULO III Da Educao nos Estabelecimentos Particulares de Ensino Art. 8 A Secretaria de Educao e Cultura organizar servio especial onde se inscrever, obrigatoriamente, para registro, todo estabelecimento particular de ensino de qualquer ciclo de educao e cultura. Art. 9 O processo de reconhecimento obedecer as seguintes etapas: a) requerimento do interessado; b) autorizao para funcionamento e registro provisrio; c) reconhecimento e registro definitivo; 1 A expedio da autorizao para funcionamento e registro provisrio e, bem assim, a de reconhecimento e registro definitivo sero da competncia do Conselho Estadual de Educao. 2 Entre o registro provisrio e o definitivo devero medear, no mnimo, dois anos de funcionamento regular do estabelecimento.

Art. 10. O registro e o reconhecimento sero negados, suspensos ou cassados, aps processo regular: a) sempre que o estabelecimento no houver satisfeito aos requisitos mnimos estatudos; b) sempre que faltar idoneidade entidade mantenedora, aos diretores e os professores. Pargrafo nico. Da deciso que negar, suspender ou cassar registro e reconhecimento, caber recurso ao prprio Conselho Estadual de Educao no prazo de 90 dias, a contar da data da deciso. Art. 11. O magistrio nos estabelecimentos particulares de ensino s poder ser exercido por professores devidamente registrados no rgo competente. Art. 12. Os estabelecimentos particulares de ensino sero sujeitos inspeo peridica; para o fim de conservao de reconhecimento e de registro. Pargrafo nico. O Conselho Estadual de Educao dever editar as normas para a observncia do disposto neste artigo. Art. 13. Os estabelecimentos particulares expediro: a) certificados de concluso de sries e ciclos; b) diplomas de concluso de curso. Art. 14. No haver distino de direitos entre os estudos realizados em estabelecimentos oficiais e os realizados em estabelecimentos particulares reconhecidos ou autorizados. Art. 15. Os exames realizados em estabelecimentos particulares sero fiscalizados pela autoridade competente, segundo dispuser o Conselho Estadual de Educao. CAPTULO IV Dos Exames de Madureza Art. 16. Os exames de madureza sero regulamentados pelo Conselho Estadual de Educao. TTULO II Da Organizao do Ensino CAPTULO I Da Organizao Art. 17. O ensino ser organizado em sistema contnuo e progressivo e compreender escolas: a) de ciclo bsico; b) de ciclo mdio; c) de ciclo superior.

Art. 18. Alm de escolas que ministrem os ciclos de que trata o artigo anterior, iniciativa particular ser facultado manter escolas maternais, jardins de infncia e classe prprimrias. Art. 19. A educao pr-primria destina-se aos menores at sete anos e ser ministrada em escolas maternais ou jardins de infncia anexos s escolas de ciclo bsico ou em unidades independentes. A instalao dos estabelecimentos de educao pr-primria atender, preferentemente, s necessidades reais do meio. Pargrafo nico. A Secretaria da Educao e Cultura regulamentar o disposto neste artigo. Art. 20. As empresas que tenham a seu servio mes de menores de sete anos sero estimuladas a organizar e manter, por iniciativa prpria ou em cooperao com os poderes pblicos, instituies de educao pr-primria. Art. 21. Podero ser organizadas escolas que se destinam ao ensino supletivo, educao de adultos e de excepcionais. Art. 22. No sistema de ensino se atender variedade de cursos flexibilidade dos currculos e articulao dos diversos ciclos e ramos. Pargrafo nico. A orientao e regulamento do ensino devero proporcionar a necessria flexibilidade, evitando-se moldes rgidos que impeam a experimentao adequada, tanto no domnio do currculo, dos programas e da administrao escolar, quanto aos mtodos . Art. 23. Para fins de extenso educativa e cultural, o Estado manter instituies que atinjam os vrios grupos da comunidade. Art. 24. Todas as instituies de educao regular e de extenso cultural sero organizadas pelo Conselho Estadual de Educao, mediante proposta da Secretaria de Educao e Cultura, na medida dos seus recursos financeiros e das possibilidades do meio. Pargrafo nico. O ensino policial civil e militar ser regulado por lei especial. Art. 25. O ensino religioso, de matrcula facultativa, constituir disciplina dos horrios normais das escolas oficiais de ciclo bsico e mdio. 1 Para que a matrcula seja realmente facultativa: a) Os pais ou responsveis, no ato da matrcula, manifestaro o credo religioso do candidato menor de 18 anos; b) os pais ou responsveis que no desejam a freqncia do aluno s aulas de ensino religioso, devero notific-lo por escrito ao diretor do estabelecimento; c) se o aluno tiver completado 18 anos de idade, caber ele prprio decidir sobre a matrcula. 2 A formao de classe para o ensino religioso independe de nmero de alunos 3 O registro dos professores de ensino religioso ser realizado perante a autoridade religiosa competente. 4 As normas do ensino religioso sero estabelecidas pelo Conselho Estadual de Educao com audincia da autoridade religiosa competente.

Art. 26. obrigatria a prtica de educao fsica, para todos os cursos e em todos os nveis, devendo o seu exerccio ser motivo de regulamentao especfica do Conselho Estadual de Educao. Art. 27. O ciclo bsico e os cursos de ciclo mdio, que funcionam noite, a partir das dezoito horas, tero estrutura prpria, inclusive quando fixao do nmero de dias de trabalho escolar efetivo, segundo as peculiaridades de coda curso. Pargrafo nico. O disposto neste artigo ser regulado pelo Conselho Estadual de Educao. Art. 28. O ensino, em todos os ciclos e ramos, pode ser ministrado em escolas pblicas, mantidas por fundaes, cujo patrimnio e dotaes sejam provenientes do Poder Pblico, ficando o pessoal por ela admitido sujeito s leis trabalhistas. 1 Essas escolas, quando de ensino mdio ou superior, podem cobrar anuidades, ficando sempre sujeitas prestao de contas perante o rgo competente e aplicao, em melhoramentos escolares, de qualquer saldo verificado em seu balano anual. 2 Em caso de extino da fundao, o seu patrimnio reverter ao Poder Pblico que o instituiu. 3 O que no for disciplinado por esta Lei, quanto s normas da Constituio dessas fundaes, organizao dos seus conselhos diretores e demais condies a que ficam sujeitas, ser definido pelo Conselho Estadual de Educao. Art. 29. A Secretaria de Educao e Cultura instituir e amparar servios e entidades que mantenham na zona rural escolas ou centros de educao, capazes de proceder adaptao do homem ao meio e o estmulo de vocaes e atividades profissionais. Art. 30. Ser permitida a organizao de cursos ou escolas experimentais, com currculos, mtodos e perodos escolares prprios dependendo seu funcionamento, para fins de validades legal, de autorizao do Conselho Estadual de Educao. Art. 31. A instituio e o reconhecimento de escolas de ciclo bsico e de mdio pelo Estado sero comunicados pela SEC ao Ministrio da Educao e Cultura para fins de registro e validade dos certificados ou diplomas que expedirem. Art. 32. A durao do ano escolar, nos cursos regulares, para todos os ciclos, ser obrigatoriamente de (210 dias letivos, no mnimo, inclusive os dias dedicados s provas e exames). LEI 5.810/80 (Art. 3) (DO. 11.609 de 24/11/80) Ficam revogados o art. 32 ......, da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1.969 e demais disposies em contrrio. CAPTULO II Do Ciclo Bsico

Art. 33. O ensino a ser ministrado no ciclo bsico tem por finalidade auxiliar, orientar e estimular o desenvolvimento integral da personalidade do educando. Art. 34. O ciclo bsico ser oferecido em oito graus contnuos e articulados, abrangendo oito anos de estudos. 1 O ciclo bsico compreendido entre o 5 e o 8 graus equivalente ao 1 ciclo de grau mdio ou ciclo ginasial de que trata o artigo 34 da Lei n. 4.024, de 20 de dezembro de 1961. 2 Nos histricos escolares adotados pelos estabelecimentos de ensino deve constar obrigatoriamente o sistema de equivalncia dos vrios graus de ensino do ciclo bsico e mdio em relao ao sistema previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional. Art. 35. O ingresso no primeiro grau ser aos sete anos completos ou a completar at o final do ano letivo da matrcula. Art. 36. O primeiro grau, em especial o primeiro semestre, ser destinado adaptao da criana escola, oferecendo-se-lhe educao dos sentidos; educao social e artstica, familiarizao com smbolos e sinais grficos da leitura, da escritura e da aritmtica e desenvolvendo-se-lhe hbitos de sade e higiene. Art. 37. Mediante teste de verificao poder ser admitida no 2 grau a criana que houver recebido adequada educao Pr-Escolar e j iniciada no processo de alfabetizao. Igualmente, atravs de verificao de aprendizagem, poder ser matriculada at o 5 grau, inclusive, a criana que houver recebido educao primria no lar, correspondente ao grau imediatamente anterior. Art. 38. Nos quatro ltimos graus se adotar programa mnimo fixado pelo Conselho Federal de Educao para os cursos ginasiais. Outrossim, nesses graus se proporcionar ao escolar o despertamento de vocaes e orientao profissional. Art. 39. A verificao do rendimento escolar ter conseqncias puramente didticas, visando o acompanhamento e posterior recuperao do educando, excludos critrios de aprovao ou reprovao, sem prejuzo de exigncias relativas ao mnimo de freqncia. LEI 6.744/85 (Art. 8) (DO. 12.863 de 24/12/85) Ficam revogados os artigos 39.... , da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, bem como as disposies gerais e especiais que regulem em contrrio ou de forma diversa a matria contida na presente Lei. Art. 40. A distribuio dos alunos far-se- por anos escolares, atendendo, preferencialmente, ao critrio de faixas de idade cronolgica, organizando-se classes especiais de acelerao ou de recuperao ao trmino do quarto e do oitavo anos de estudo. LEI 6.744/85 (Art. 5) (DO. 12.863 de 24/12/85) O artigo 40, da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, passa a vigorar com a seguinte redao:

Art. 40. A distribuio dos alunos far-se- por anos escolares, atendendo, preferencialmente, aos critrios de faixas de idade cronolgica e de aproveitamento. Art. 41. Dentro de cada ano escolar, a organizao das classes ser diversificada para atender aos diferentes nveis de aproveitamento ou maturidade para a aprendizagem da leitura e da escrita, visando o desenvolvimento das atividades escolares, de acordo com os interesses, potencialidades ou limitaes individuais. Art. 42. Admite-se que em cada grau do ciclo bsico, na mesma classe, haja grupos de alunos com aprendizagem avanada, com aprendizagem normal e com aprendizagem lenta. Art. 43. Ao Conselho Estadual de Educao caber a fixao das disciplinas do programa, mnimo e respectiva amplitude dos programas, bem como a indicao de atividades optativas de enriquecimento, a serem escolhidas pela escola, segundo as suas possibilidades e as necessidades do meio ambiente. Art. 44. A escola ajustar o ensino capacidade e ao ritmo da aprendizagem do aluno, procurando obter de cada um rendimento em harmonia com suas possibilidades e, ao mesmo tempo , conduzindo-o iniciao do trabalho e aos hbitos de estudos. Art. 45. O currculo escolar se desenvolver em trs etapas, no estratificadas, assim distribudas: a) ETAPA I - Adaptao, socializao, coordenao motora, hbitos de sade e higiene, lazer e educao artstica, a ser vencida entre o primeiro grau e a metade do segundo grau; b) ETAPA II - Aquisio de hbitos, atitudes, comportamento, prticas e contedo, a ser vencida entre a segunda metade do segundo grau at a metade do sexto grau; c) ETAPA III - Orientao para o trabalho, generalizaes, sistematizao de contedo, a ser vencida entre a segunda metade do sexto grau at o trmino do oitavo grau. Pargrafo nico. Os limites para as etapas so aproximados. Art. 46. A recuperao nas reas de aprendizagem ser feita regular e preferentemente durante o prprio ano letivo. Pargrafo nico. Em carter especial, sero realizados estgios em classes de recuperao, aps o 4 e 8 grau para aqueles que no lograrem o desenvolvimento adequado no processo de aprendizagem. LEI 6.744/85 (Art. 8) (DO. 12.863 de 24/12/85) Ficam revogados os artigos... , 46..., da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, bem como as disposies gerais e especiais que regulem em contrrio ou de forma diversa a matria contida na presente Lei. Art. 47. Somente vista de um nvel de escolaridade razovel ser oferecido ao aluno o certificado de concluso do ciclo bsico.

 1 Aos que cursarem o 8 grau demonstrando insuficincia graves e no desejarem freqentar as classes de recuperao, ser-lhes- fornecido certificado de freqncia, para fins de comprovao do cumprimento da obrigatoriedade escolar. 2 O ingresso no ciclo mdio depender, para os insuficientes, do processo de recuperao. LEI 6.744/85 (Art. 8) (DO. 12.863 de 24/12/85) Ficam revogados os artigos...., 47 da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, bem como as disposies gerais e especiais que regulem em contrrio ou de forma diversa a matria contida na presente Lei. Art. 48. Aos egressos do 8 grau que no desejem ou no possam prosseguir os estudos em nvel mdio sero oferecidos oportunidades de treinamento profissional especialmente em colaborao com as empresas, atravs de cursos intensivos e outras localidades de ensino objetivo, a prazo curto. Art. 49. Respeitado o disposto no artigo 32, a durao dos perodos letivos e das frias ser fixada, segundo as convenincias regionais, indicadas pelo clima e atividade regionais atendidas quanta possvel, os perodos de fainas agrcolas. Art. 50. Os estabelecimentos de ensino devero, sem prejuzo do ano escolar, dedicar dia til para estudos atinentes ao ensino: interpretao de programas, correlao de matrias, planos de cursos, planos de unidades didticas, planos de aulas, conferncias, simpsios, mesas redondas e reunies pedaggicas com vistas, sempre, eficincia do ensino. Art. 51. As escolas que ministrarem o ciclo bsico, sempre que possvel, uma equipe tcnico-administrativa e pedaggica constituda de: a) orientador educacional b) assistente social c) orientador de ensino d) orientador de associaes escolares e) auxiliar de direo. 1 O nmero de componentes da equipe tcnico administrativa e pedaggica variar segundo a matrcula do estabelecimento e ser, periodicamente, fixado pelo Chefe do Poder Executivo. 2 Os integrantes da equipe a que se refere o presente artigo no regero classes. Art. 52. A regulamentao do ciclo bsico ser elaborada pelo Conselho Estadual de Educao. CAPTULO III Do Ciclo Mdio Art. 53. O ensino a ser ministrado no ciclo mdio em continuao ao ciclo bsico, destine-se formao do adolescente.

Art. 54. O ciclo mdio se dividir em trs reas: a) ensino secundrio b) ensino pedaggico c) ensino tcnico. Art. 55. Os dois primeiros graus do ciclo mdio sero comuns. 1 O ensino secundrio ter trs graus. 2 O ensino pedaggico e o ensino tcnico tero quatro graus, atendendo, os dois ltimos, a profissionalizao e aos estgios. Art. 56. Ao concluinte do 3 grau, de qualquer das reas do ciclo mdio, ser fornecido atestado de concluso de ciclo, que lhe permitir postular acesso a Universidade. Ao concluinte do 4 grau ser conferido a diplomao especfica . Art. 57. O programa dos cursos do ciclo mdio abranger disciplinas e prticas educativas obrigatrias e optativas. Art. 58. O Conselho Estadual de Educao indicar as disciplinas complementares e relacionar as de carter optativo que podem ser livremente adotadas pelos estabelecimentos de ensino, em seus currculos. Art. 59. Na organizao do ensino de grau mdio sero observadas as seguintes normas: I - durao mnima do perodo escolar: a) duzentos e dez dias de trabalho escolar efetivo, includo o tempo reservado a provas e exames; LEI 5.810/80 (Art. 3) (DO. 11.609 de 24/11/80) Ficam revogados .... e a letra a do item I do art. 59 da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1.969 e demais disposies em contrrio. b) vinte e quatro horas semanais de aulas para o ensino das disciplinas e prticas educativas. II - cumprimento dos programas mnimos tendo-se em vista o perodo do trabalho escolar; III - formao moral e cvica do educando atravs do processo educativo que a desenvolva IV - atividades complementares de iniciao artstica; V - instituio da orientao educativa e vocacional em cooperao com a famlia VI - freqncia obrigatria, s podendo prestar exame final, em primeira poca, o aluno que houver comparecido, no mnimo a 75% das aulas dadas. Art. 60. Nos estabelecimentos oficiais do ciclo mdio ser recusada a matrcula ao aluno reprovado mais de uma vez em qualquer grau. Pargrafo nico. A recusa de tais matrculas cessar se o estabelecimento dispuser de vagas e se comprovada inexistncia de dolo, a critrio da direo.

Art. 61. No ciclo mdio, a avaliao da aprendizagem conduzir a um sistema de aprovao ou reprovao por grau, observando-se a dispensa de repetncia nas disciplinares e programas em que haja o aluno obtido aprovao. Art. 62. A apurao do rendimento escolar ficar a cargo dos estabelecimentos de ensino, aos quais caber expedir diplomas ou certificados de concluso de cursos. 1 Na avaliao do aproveitamento do aluno preponderaro os resultados alcanados durante o ano letivo, nas atividades escolares e seguradas ao professor, nos exames e provas, liberdade de formulao de questes e autoridades de julgamento. 2 Os exames sero prestados perante comisso examinadora, formada de professores do prprio estabelecimento, e, se este for particular, sob fiscalizao da autoridade competente, na forma do que vier a estatuir o Conselho Estadual de Educao. Art. 63. Ser permitida aos educandos a transferncia de um curso do ciclo mdio para outro, ou de um para outro estabelecimento, inclusive de escola de pas estrangeiro, mediante adaptaes previstas no sistema de ensino. Art. 64. O Diretor da escola dever ser educador qualificado, devidamente registrado no rgo competente. Art. 65. Cada estabelecimento de ensino do ciclo mdio dispor em regimento sobre a sua organizao, a constituio dos seus cursos e seu regime administrativo, disciplinar e didtico, obtendo-se aprovao do Conselho Estadual de Educao. SECO I Ensino Secundrio Art. 66. O ensino secundrio tem por fim a formao integral da personalidade do adolescente, mediante atividades que estimulem o harmonioso desenvolvimento da inteligncia e do corpo aprimorando seu carter e sensibilidade e que promovam sua livre participao na vida social e cvica e lhe proporcionem, com o acesso cultura, conhecimentos que possam servir de base a estudos de nvel superior. Art. 67. O ensino secundrio ser ministrado em trs graus, sendo o ltimo diversificado, para atender, principalmente, ao acesso Universidade. Art. 68. O Conselho Estadual de Educao fixar nmero de disciplinas obrigatrias e optativas, para cumprimento do disposto no artigo anterior e no artigo 57. SECO II Do Ensino Pedaggico (Normal) Art. 69. O ensino pedaggico, alm das finalidades comuns a todo ensino no ciclo mdio, inclusive a de propiciar a aquisio de conhecimentos que possam servir de base a estudos de nvel superior, tem os seguintes objetivos especficos:

a) formar pessoal docente necessrio as escolas do ciclo bsico de 1 ao 4 grau inclusive; b) habilitar administradores, orientadores e formar especialistas em reas curriculares do ciclo bsico de 1 ao 4 grau inclusive em educao de excepcionais; c) capacitar o professor a integrar-se no meio geogrfico, social e econmico, onde vier a exercer suas atividades, para que possa promover a melhor integrao dos alunos nesse meio e assim o desenvolvimento scio cultural da comunidade. Art. 70. O ensino pedaggico, de quatro graus ser ministrado em dois tipos de estabelecimentos: a) Escola Normal que, alm dos dois primeiros graus comuns aos demais cursos do ciclo mdio, ter um grau exclusivamente profissionalizante, seguido de um ano de estgio obrigatrio e remunerado. b) Instituto de Educao que alm dos quatro graus da escola normal, manter cursos de especializao e aperfeioamento do magistrio, de habilitao de administradores escolares, orientadores do ensino e tcnicos de educao, para o ciclo bsico do 1 ao 4 grau, inclusive. 1 Os cursos de especializao, aperfeioamento e habilitao de que trata a letra "b" deste artigo, sero abertos aos graduados em escolas normais, exigindo-se para os cursos de orientadores escolares, um mnimo de trs anos de exerccio no magistrio primrio. 2 Entre as condies mnimas exigidas para o funcionamento dos estabelecimentos do ciclo mdio pedaggico, incluir-se- o funcionamento de uma escola do ciclo bsico ( 1 ao 4 grau, no mnimo ) anexa, destinada prtica do ensino. Art. 71. Os que se graduarem nos curses mantidos pelos estabelecimentos mencionados no artigo anterior, sejam oficiais ou particulares reconhecidos, tero direito a ingresso no magistrio oficial ou particular. Pargrafo nico. Compete ao Conselho Estadual de Educao regular o disposto neste artigo. Art. 72. O certificado de curso de especializao, ministrado por instituto de educao ou estabelecimento congnere requisito para inscrio em concurso para o magistrio especializado do Estado SEO III Do Ensino Tcnico Art. 73. O ensino tcnico, alm das finalidades comuns a todo ensino do ciclo mdio, inclusive a de propiciar aquisio de conhecimentos que possam servir de base a estudos de nvel superior, tem por objetivo especfico proporcionar ao educando iniciao tcnica de carter vocacional e formao profissional que lhe permitem a participao no trabalho produtivo pelo exerccio de atividades especializados. Art. 74. O ensino tcnico do ciclo mdio compreende: cursos industrial, comercial de atividades tcnicas.

Art. 75. Os cursos mencionados no artigo anterior, alm dos dois primeiros graus comuns aos demais cursos do ciclo mdio tero dois anos de profissionalizao, incluindo estgio. Art. 76. Os cursos tcnicos previstos no artigo 74, no pertencentes categoria de industrial, comercial ou agrcola sero submetidos preliminarmente, ao exame do Conselho Estadual de Educao, que decidir sobre a convenincia de seu funcionamento, tendo em vista seus objetivos e interesses sociais . Art. 77. As empresas industriais e comerciais so obrigadas a ministrar, em cooperao, a aprendizagem de ofcios e tcnicos de trabalho aos menores seus empregados, dentro das normas estabelecidas pelo Conselho Estadual de Educao. Pargrafo nico. Os cursos de aprendizagem comercial e industrial tero de uma a trs sries anuais de estudo. Art. 78. Para fins de validade nacional os diplomas dos cursos tcnicos de grau mdio sero registrados no Ministrio da Educao e Cultura. CAPTULO IV Do Ciclo Superior Art. 79. O ensino do ciclo superior tem por finalidade e estudo a pesquisa e o desenvolvimento das cincias, letras e artes e a formao de profissionais de nvel universitrio. Art. 80. Nos estabelecimentos de ensino do ciclo superior, podero ser ministrados os seguintes cursos: a) de graduao, abertos matrcula de candidatos que hajam concludo o 3 grau do ciclo mdio, ou equivalente, e obtido classificao em concurso de habilitao; b) de ps-graduao, abertos a matrcula de candidatos que hajam concludos o curso de graduao o obtido o respectiva diploma; c) de especializao, aperfeioamento e extenso, ou quaisquer outros, a juzo do respectivo instituto de ensino, abertos a candidatos com o preparo e os requisitos que vierem a ser exigidos. Art. 81. A Universidade para o Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina UDESC, instituda e mantida pela Fundao Educacional de Santa Catarina (FESC), esto integradas a Faculdade de Educao, a Escola Superior de Administrao e Gerncia, a Faculdade de Engenharia Operacional de Joinville, a Faculdade de Agronomia e Veterinria de Lages e outros que vierem a ser criadas pela FESC . Pargrafo nico. Alm dos estabelecimentos de ensino superior, podero integrar a UDESC, institutos de pesquisas e treinamentos profissional e complementarmente, estabelecimentos tcnicos de nvel mdio. Art. 82. A UDESC reger-se- pela legislao estadual e federal especfica. Art. 83. As Universidades gozaro de autonomia didtica administrativa, financeira e disciplinar, que ser exercida na forma e seus estatutos.

Art. 84. A competncia do Conselho Universitrio em grau de e curso ser exercida, no caso de estabelecimentos isolados municipais, pelo Conselho Estadual de Educao; e no caso de estabelecimentos federais ou particulares, pelo Conselho Federal de Educao. Art. 85. O calendrio escolar do ensino superior, adstrito rea do Conselho Estadual de Educao, ser organizado de modo a garantir ao perodo letivo a durao de duzentos e dez dias de trabalho escolar efetivo, inclusive o tempo reservado a provas e exames. Art. 86. Ser obrigatrio, em cada estabelecimento, a freqncia de professores e alunos bem com o a execuo dos programas de ensino. 1 Ser privado do direito de prestar exames o aluno que deixar de comparecer a um mnimo de aulas e exerccios previstos no regulamento. 2 Nos estabelecimentos oficiais de ensino superior ser recusada a matrcula ao aluno reprovado mais de uma vez em qualquer srie ou conjunto de disciplinas, excetuados os casos em que existirem no estabelecimento vagas no preenchidas. 3 O estabelecimento dever promover ou qualquer interessado poder requerer o afastamento do professor que deixar de comparecer, sem justificao, a 25% das aulas e exerccios, ou no ministrar pelo menos 3/4 do programa da respectiva cadeira. 4 A reincidncia do professor na falta prevista no pargrafo anterior, importar para fins legais, em abandono do cargo. Art. 87. O corpo discente ter representao com direito a voto, nas congregaes e conselhos departamentais, segundo o disposto na legislao federal especfica e o que complementarem os estatutos do estabelecimento . Art. 88. O Conselho Estadual de Educao fixar as normas julgadas convenientes criao e funcionamento dos estabelecimentos estaduais e municipais de ensino do ciclo superior, obedecidas, pelo menos, nas diretrizes seguintes: a) adequao do Curso s necessidades do mercado de trabalho; b) existncia de corpo docente altamente habilitado tcnica, didtica e moralmente, exigindo-se de cada professor no mnimo, um dos seguintes elementos comprobatrios de mrito, apresentao de obras publicadas. experincia profissional, ps-graduao, ou aprovao em concurso pblico de ttulos e provas na rea disciplinar respectiva: c) existncia de prdio e instalao adequadas; d) insero, no regimento, de obrigao com a pesquisa: e) caracterizao de recursos financeiros capazes de garantir um funcionamento satisfatrio. Pargrafo nico. No caso de estabelecimento institudo por lei municipal, dever o respectivo municpio comprovar que j vem cumprindo com as suas obrigaes referentes ao ensino bsico no 1 ao 4 grau, no mnimo. Art. 89. O Conselho Estadual elaborar imediatos estudos visando um plano de expanso racional do ensino superior. CAPTULO V

Da Educao Especial Art. 90. Paralelas s escolas do sistema regular de ensino funcionaro escolas especiais destinadas a alunos fsica ou mentalmente deficientes e, sempre que possvel, aos superdotados. Art. 91. A educao de excepcionais deve, no que for possvel, enquadrar-se no sistema geral de educao, a fim de integr-los na comunidade, e, conforme as deficincias apresentadas, poder ser proporcionada em classes anexas e estabelecimentos comuns ou em unidades independentes. Art. 92. Toda iniciativa privada, considerada eficiente pelo Conselho Estadual de Educao e relativo educao de excepcionais, receber dos poderes pblicos tratamento especial, mediante bolsas de estudos, emprstimos e subvenes. CAPTULO VI Da Assistncia Social Escolar Educativa Art. 93. Em cooperao com outros rgos ou no, incumbe Secretaria de Educao e Cultura, tcnica e administrativamente, prover, fiscalizar e estimular os servios de assistncia social, mdico-odontolgica e de enfermagem, aos alunos. Art. 94. A assistncia social escolar ser prestada nas escolas, quando possvel, sob a responsabilidade dos respectivos diretores, atravs de servios que atendam ao tratamento dos casos individuais, aplicao de tcnicos de grupo e organizao social da comunidade. Pargrafo nico. A assistncia social funcionar em conjunto com a Orientao Educativa de que trata o captulo VII, desta Lei. Art. 95. As escolas devero manter instituies beneficentes tais como caixaescolar, cooperativa escolar e outras congneres. CAPTULO VII Da Orientao Educativa e da Orientao Pedaggica Art. 96. Em cada regio escolar, o Estado criar um centro regional de orientao pedaggica. Pargrafo nico. A Secretaria de Educao e Cultura regulamentar o disposto neste artigo. Art. 97. Os estabelecimentos de ensino de ciclo bsico e mdio mantero, sempre que possvel, uma equipe tcnico-administrativa e pedaggica, nos termos do artigo 51. Art. 98. A formao de orientador educacional dever atender s condies do grau, do tipo de ensino e do meio social a que se destinam. Pargrafo nico. Os candidatos aos cursos de orientador educacional sero selecionados afim de que haja adequao entre a personalidade e a funo.

Art. 99. A formao de orientador educacional para o ensino mdio ser feita em curso especiais nas Faculdades de Filosofia e de Educao, abertos aos licenciados em Pedagogia, Filosofia, Psicologia ou Cincias Sociais, bem como aos diplomas em Escolas Superiores de Educao Fsica, todos com estgio mnimo de trs anos no magistrio de grau mdio. Art. 100. A formao de orientador educacional para o ciclo bsico de 1 ao 4 grau inclusive ser feita nas Faculdades de Educao ou nos Institutos de Educao, em cursos especiais a que tero acesso os diplomados por Colgios Normais, com exerccio mnimo de trs anos de Magistrio Primrio. Art. 101. A formao de orientadores pedaggicos para o ciclo bsico de 1 ao 4 grau inclusive far-se- em cursos especiais a que tero acesso os diplomados por Escola Normal com exerccio mnimo de trs anos no magistrio. Art. 102. Os cursos a que se refere os artigos 99, 100 e 101, devem ter a durao mnima de um ano para o estudo das disciplinas necessrias ao exerccio da funo e mais um ano para o estgio supervisionado. Pargrafo nico. Excepcionalmente, o estgio supervisionado poder ser simultneo ao curso, desde que feito em trezentas horas, no mnimo. Art. 103. Os orientadores pedaggicos e de educao, dos ciclos bsico e mdio, admitidos por concurso pblico de ttulos e provas prestao obrigatoriamente, entre outras, uma prova de didtica de carter eliminatrio cabendo ao Conselho Estadual de Educao baixar as normas que obedecero os concursos previstos neste artigo. Art. 104. Para auxiliar a orientao educativa, todos os estabelecimentos de ensino bsico e mdio organizaro associao de pais e professores. Art. 105. O Estado estimular as atividades do Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais da Faculdade de Educao. TTULO III Da Administrao dos Servios de Educao CAPTULO I Da Secretaria de Educao e Cultura Art. 106. A Secretaria de Educao e Cultura exercer as atribuies do Poder Pblico Estadual em matria de educao. Art. 107. A Secretaria de Educao e Cultura, compete velar pela observncia das leis do ensino e pelo cumprimento das decises do Conselho Estadual de Educao. Art. 108. Para o fiel cumprimento das suas atribuies a Secretaria de Educao e Cultura ser estruturada na conformidade do disposto nesta lei e legislao anterior aplicvel.

Pargrafo nico. A estruturao ser aprovada pelo Conselho Estadual de Educao e baixada por Decreto do Chefe do Poder Executivo. CAPTULO II Do Conselho Estadual de Educao SECO I Da Organizao e Competncia Art. 109. Ao Conselho Estadual de Educao, criado pela Lei n. 3.030, de 15 de maio de 1962 como rgo autnomo da Administrao estadual mantida a estrutura nela prevista, compete: LEI 5.808/80 (Art. 2) (DO. 11.608 de 21/11/80) O caput do artigo 109, .... da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, passam a ter a seguinte redao: Art. 109. Ao Conselho Estadual de Educao, criado pela Lei n 3.030, de 15 de maio de 1962, como rgo autnomo da Administrao Estadual, compete: a) elaborar seu regimento interno a ser aprovado pelo Governador do Estado; b) aprovar os regulamentos e a orientao do ensino oficial e particular, dentro das limitaes expressas na Constituio Federal nas leis decorrentes desta, na Constituio do Estado e na presente Lei; c) Aprovar ou estabelecer o planejamento integral da educao para o Estado, graduando sua execuo de acordo com seus recursos financeiros; d) aprovar os projetos de estatuto dos professores, elaborados pela Secretaria de Educao e Cultura; e) aprovar a organizao, os cursos de estudos das escolas oficiais de todos os graus e ramos, de quaisquer das instituies suplementares ou complementares do sistema regular e de extenso da educao do Estado, e ainda manifestar-se sobre os quadros do pessoal docente e administrativo da Secretaria de Educao e Cultura; f) aprovar os estatutos das universidades e escolas isoladas superiores estaduais ou municipais; g) fixar normas e requisitos para autorizao de funcionamento, reconhecimento e inspeo dos estabelecimentos de ciclo bsico e mdio, exceto os pertencentes Unio; h) indicar duas ou mais disciplinas obrigatrias para o sistema de ensino do ciclo bsico de 5 ao 8 grau e do ciclo mdio e aprovar o projeto da Secretaria de Educao e Cultura que define a amplitude e desenvolvimento dos seus programas em coda ciclo e relacionar as disciplinas e prticas educativas de carter optativo que possam ser adotadas pelos estabelecimentos de ensino; i) aprovar o projeto da Secretaria de Educao e Cultura sobre a distribuio das disciplinas obrigatrias fixadas para cada curso do sistema de ensino do ciclo bsico de 5 ao 8 grau e do ciclo mdio, ou estabelecer, de ofcio, estas disciplinas; j) permitir aos estabelecimentos de ensino de ciclo bsico de 5 ao 8 grau e do ciclo mdio escolher livremente at duas disciplinas optativas para integrarem o currculo de cada curso;

l) aprovar a estrutura prpria dos cursos do ciclo bsico e mdio que funcionarem noite, a partir das 18 hs.; m) fixar o nmero e o valor das bolsas de estudos a serem concedidas pelo Poder Pblico, de acordo com o nmero de candidatos a ensino nos municpios e com o grau de escassez do ensino oficial em relao populao em idade escolar; n) aprovar projeto de regulamento de renovao anual das bolsas; o) aprovar os critrios da adaptao necessria a efetivao das transferncia de alunos para estabelecimento de ensino superior estadual; de um curso de ensino mdio para outro: de um estabelecimento de ensino para outros, bem como de escola de pas estrangeiro; p) autorizar o funcionamento de cursos ou escola, experimentais do ciclo bsico ou mdio, com currculo, mtodos e perodos escolares prprios; q) aprovar a estrutura e organizao dos cursos de aprendizagem industrial e comercial, administrados por entidades industriais e comerciais , nos termos da legislao vigente , bem como a prestao de contas dessas entidades. r) opinar sobre a transferncia de instituto de ensino superior de um para outro mantenedor na forma do artigo 114, da lei n 4.024, de 20 de dezembro de 1961; s) decidir sobre o funcionamento de estabelecimentos isolados de ensino superior estadual e municipal; t) pronunciar-se sobre os relatrios anuais dos estabelecimentos referidos na alnea anterior; u) aprovar a incorporao de escolas ao sistema estadual de ensino pblico; v) aprovar o regimento ou estatutos dos estabelecimentos de ensino mdio; x) aprovar as normas elaboradas pela Secretaria de Educao e Cultura para que seja cumprido o disposto no artigo 51, da lei n 4.024, de 20 de dezembro de 1961, ou elabor-las "Ex-Officio" no case de a Secretaria no as formular; z) baixar normas para os concursos pblicos de ttulos e provas que se destinem a prover cargos ou funes inerentes educao e ao ensino; aa) participar da elaborao do anteprojeto da proposta oramentria da despesa relativa Educao e Cultura; bb) elaborar, anualmente, o plano de aplicao dos auxlios federais e apresent-lo ao Conselho Federal de Educao, se for o caso; cc) propor a reforma desta lei e as leis necessrias ao desenvolvimento dos seus princpios e diretrizes; dd) outras incumbncias que lhe forem conferidas em regulamento ou decorrentes desta lei ou de legislao aplicvel. Art. 110. Para o cumprimento de suas funes a Secretaria Executiva do Conselho contar com quadro prprio que ser objeto de lei especial. Art. 111. Os Conselheiros sero remunerados por sesso plena ou de comisso em quantia a ser fixada, anualmente, pelo Governador do Estado e tero direito a transporte e dirias, quando residirem no interior do Estado ou quando viajarem a servio do Conselho. O Presidente e o Secretrio tero direito a verba de representao, da mesma forma fixada. 1 Cada Conselheiro ter um suplente. LEI 5.808/80 (Art. 2) (DO. 11.608 de 21/11/80)

O ... 1 do artigo 111, da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, passam a ter a seguinte redao: Art.111- ................................................................................................................ 1 O Conselho dispor de Conselheiros Suplentes, nomeados na mesma forma dos Conselheiros Titulares, em nmero de 4 (quatro) cuja convocao ser disciplinada no Regimento do Conselho Estadual de Educao. LEI 13.448/05 (Art. 2) (DO. 17.686 de 25/07/05) O 1 do art. 111 da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, alterado pela Lei n 5.808, de 1980, passa a vigorar com a seguinte redao: Art. 111. ............................................................................................................. 1 O Conselho dispor de Conselheiros Suplentes, nomeados na mesma forma dos Conselheiros Titulares, em nmero de sete, cuja convocao ser disciplinada no Regimento do Conselho Estadual de Educao. 2 As funes de Conselheiro so consideradas de relevante interesse estadual e o seu exerccio tem prioridade sobre quaisquer cargos pblicos de que sejam titulares os Conselheiros. Art. 112. O mandato de Conselheiro, ser considerado extinto, antes do trmino, nos seguintes casos: a) morte; b) renncia; c) doena que exija o afastamento por mais de dois anos; d) procedimento incompatvel com a dignidade da funo; e) condenao por crime comum ou de responsabilidade. Art. 113. Nos casos em que haja indcio de que algum conselheiro tenha ocorrido no disposto da letra "d", o presidente do Conselho promover investigao reservada para a apurao dos fatos. SECO II Da elaborao das normas deliberativas Art. 114. As deliberaes do Conselho Estadual de Educao compreendero: a) regulamentos; b) regimentos; c) resolues; d) instrues; e) atos administrativos. Art. 115. A iniciativa a qualquer, deliberao do Conselho Estadual de Educao compete: a) ao Governador; b) ao Secretrio de Educao e Cultura; c ) a qualquer conselheiro;

d) a qualquer interessado legtimo, atravs de petio articulado. Art. 116. O direito de modificao e emenda das proposies ser exercido pelo Conselho, por maioria absoluta de votos. Art. 117. A organizao interna e a forma de realizao dos trabalhos afetos ao Conselho sero estabelecidas pelo Conselho em regulamento baixado com a aprovao do Chefe do Poder Executivo. Art. 118. As deliberaes do Conselho que independerem de homologao de autoridade superior, tero vigncia imediatamente aps o respectivo registro na Secretaria de Educao e Cultura. Art. 119. Salvo os cases de competncia prpria, previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional, dependem de aprovao do Governador, os atos do Conselho Estadual de Educao. Art. 120. Os regulamentos, de que trata o artigo, sero submetidos aprovao do Governador por intermdio do presidente do Conselho, acompanhados de exposio de motivos. Art. 121. Se os regulamentos aprovados resultar servio que acarrete despesa excedente dotao oramentria, o dispositivo em questo s entrar em vigor aps a sua suplementao ou aprovao da verba necessria pela Assemblia Legislativa. Art. 122. As instrues do Conselho disporo sobre: a) programas para as escolas de ciclos bsicos e mdio, mantidas pelo Estado; b) compndios cuja adoo seja recomendada as referidas escolas; c) regimentos para a administrao dos estabelecimentos de ensino do Estado e dos Municpios. CAPTULO III Da organizao e competncia SECO I Da organizao e competncia Art. 123. Ao Conselho Estadual de Cultura criado pela lei n 2.975, de 18.12.61 e institudo pela lei n 4.086, de 4.12.67 mantido a estrutura nelas previstas, compete: a) elaborar e reformar seu regimento, que ser submetido a aprovao do Governador do Estado; b) organizar e dirigir seus servios administrativos; c) elaborar para execuo em prazo determinado o Plano Estadual de Cultura; d) opinar sobre o reconhecimento das instituies culturais mediante apreciao de seus estatutos ou regimentos; e) cooperar para a defesa e conservao do patrimnio histrico e artstico estadual;

f) decidir sobre a organizao e o empreendimento de campanhas que visem ao desenvolvimento da cultura; g) opinar sobre os programas apresentados pelas instituies culturais do Estado, para efeito de assistncia ; h) decidir sobre os convnios que tenham de ser feitos com entidades pblicas e privadas, visando ao levantamento das necessidades regionais, ao desenvolvimento e integrao da cultura do Estado; i) estimular e orientar a criao dos Conselhos Municipais de Cultura; j) apreciar os planos de trabalho elaborados pelos rgos culturais da Secretaria de Educao e Cultura, com vistas sua incorporao a um programa anual; k) determinar sindicncia, por meio de Comisses especiais nas instituies culturais includas no Plano Estadual de Cultura, tendo em vista o bom emprego dos recursos recebidos; l) decidir sobre convnios que ao Conselho cumpra promover incentivar exposies, festivais de cultura artstica, congressos de carter cientfico e literrio; m) emitir parecer sobre questes de natureza cultural que sejam, submetidos; n) decidir sobre articulaes que se faam mister com os rgos federais, estaduais e municipais, bem como a Universidade, escolas e instituies culturais, para assegurar a coordenao e a execuo dos programas culturais; o) decidir sobre a convenincia de realizao de cursos e exposies culturais no Estado; p) decidir sobre a concesso de auxlios s instituies culturais ou particulares de utilidade pblica, tendo em vista a conservao e guarda de seu patrimnio artstico ou bibliogrfico e a execuo de projetos especficos para a difuso cultural; q) aprovar atos e execues da competncia do Conselho que fixem doutrina ou norma de ordem geral; r) elaborar regulamentos para o funcionamento e tramitao dos processos e servios da Secretaria Geral; s) deliberar sobre assuntos de natureza cultural no atribudos expressamente a outros rgos do Conselho; t) organizar o calendrio das datas comemorativas de personalidades que se tenham destacado nos vrios ramos da cultura; u) eleger os membros de comisses; v ) discutir e aprovar a proposta oramentria anual; x) sugerir providncias para suprir falas existentes no campo cultural do Estado; z) promover intercmbio com o Conselho Federal de Cultura; aa) outras incumbncias que lhe forem conferidas em regulamento ou decorrentes desta lei, ou de legislao aplicvel. Art. 124. O expediente do Conselho Estadual de Cultura ficar a cargo da Secretaria Executiva. Art. 125. Aos Conselheiros ser atribudo jeton de presena as sesses a ser fixado pelo Governador do Estado. 1 Os Conselheiros que residem fora da sede do Conselho, tero, direito ao transporte, e a diria quando convocados para reunies.

 2 As funes de membro do Conselho Estadual de Cultura sero consideradas de relevante interesse pblico e seu exerccio tem prioridade sobre o de cargo que sejam titulares. Art. 126. O mandato de Conselheiro ser considerado extinto, antes do trmino, nos seguintes casos: a) morte; b) renncia; c) doena que exija o afastamento par mais de dois anos; d) procedimento incompatvel com a dignidade da funo; e) condenao por crime comum ou de responsabilidade. 1 O no comparecimento sesses ordinrias por quatro vezes consecutivas ou oito intercaladas num semestre, sem motivo justificado, importar em renncia tcita do Conselheiro. 2 VETADO. Art. 127. Nos casos em que haja indcios de ocorrncia do disposto na letra "d" do artigo anterior, determinar o Presidente do Conselho providncias para apurao dos fatos, com a devida reserva. SECO II Da elaborao das normas deliberativas Art. 128. O Conselho Estadual de Cultura deliberar atravs de: a) regulamentos; b) regimentos; c) resolues; d) instrues; e) atos administrativos. Pargrafo nico. Ao Governador do Estado, ao Secretrio da Educao e Cultura, ao Presidente do Conselho, aos Conselheiros ou a qualquer interessado legtimo, por meio de petio articulada, caber a iniciativa a qualquer deliberao do Conselho. Art. 129. O Conselho Estadual de Cultura ter sua organizao interna e a forma de realizao de seus trabalhos disciplinados atravs de regulamento prprio. Pargrafo nico. As deliberaes do Conselho sero tomadas par maioria de votos. Art. 130. Os atos, regulamentos e decises do Conselho Estadual de Cultura que dependerem de aprovao do Governador do Estado sero encaminhados pelo Presidente do Conselho, acompanhados de exposio de motivos. TTULO IV Do Financiamento dos Servios de Educao e Cultura CAPTULO NICO Do Oramento

SECO NICA Da Proposta Oramentria Art. 131. A proposta oramentria, atendido o disposto no item "aa" do artigo 109, ser encaminhada ao Chefe do Poder Executivo, dentro do prazo que for fixado para os outros servios do Estado. Art. 132. A proposta oramentria ser acompanhada de fundamentao pormenorizada. Art. 133. A Secretaria da Fazenda informar a Secretaria de Estado e ao Conselho Estadual de Educao, em poca prpria, o total dos recursos que, no ano seguinte, podero ser destinados aos servios de educao e cultura, de acordo com a previso da receita. TTULO V Dos Professores e Funcionrios e dos rgos Colegiados Art. 134. As funes de magistrio, nos ciclos bsicos, mdio e superior, s sero permitidas a professoras habilitado na forma da lei e registrados em rgos competentes. 1 O provimento efetivo em cargo de professor nos estabelecimentos oficiais de ensino dos ciclos bsico e mdio ser feito por meio de concurso pblico de ttulos e proves. 2 O Conselho Estadual de Educao aprovar os projetos de regulamento dos concursos que trata o pargrafo anterior, que sero elaborados pela Secretaria de Educao e Cultura e expedidos pelo Governador do Estado. Art. 135. O magistrio do ensino do ciclo bsico (1 ao 4 grau), s, poder ser exercido por professor primrio. 1 Do 5 ao 8 grau o magistrio s poder ser exerccio por pessoal qualificado e registrado no rgo competente. 2 Enquanto no houver nmero suficiente de professores primrios formados pelos Colgios normais ou pelos Institutos de Educao e sempre que se registre essa falta, a habilitao ao exerccio do magistrio, a ttulo precrio e at que cesse a falta, ser feita por meio de exame de suficincia, realizado em Colgio Normal ou Instituto de Educao oficiais, para tanto credenciados pelo Conselho Estadual de Educao. Art. 136. O magistrio do ensino do ciclo mdio s poder ser exercido por licenciados em Faculdades de Filosofia, Cincias e Letras e de Educao e: a) nas cadeiras especficas dos cursos tcnicos, pelos habilitados nos cursos especiais de formao de professores de ensino tcnico; b nos demais casos, pelos habilitados na forma da lei. Pargrafo nico. Enquanto no houver nmero suficiente de licenciados em Faculdades de Filosofia e de Educao ou habilitados em cursos referidos neste artigo, e sempre que se registre essa falta, a habilitao a exerccio do magistrio ser feita por meio de exames de suficincia, realizado em instituies oficiais do ensino superior indicadas pelo Conselho Federal de Educao.

Art. 137. Os funcionrios da Secretaria de Educao e Cultura sero classificados em docentes, tcnicos e administrativos, segundo as funes que exeram. Art. 138. Os funcionrios docentes, tcnicos e administrativos da Secretaria de Educao e Cultura tero garantias idnticas as dos funcionrios pblicos. Art. 139. A lei assegurar princpios de remunerao progressiva para os funcionrios docentes, tcnicos e administrativos da Secretaria de Educao e Cultura, na forma a ser adotada em regulamentos de maneira a garantir remunerao condigna e estmulo eficaz ao seu constante aperfeioamento, atendendo, quanto possvel, a elevao do custo de vida. Art. 140. Ser gratificado o exerccio de funes ou encargos que importem em responsabilidade ou trabalho, alm dos inerentes a cada cargo ou funo, na forma estabelecida no Estatuto dos Professores e Funcionrios. Art. 141. Nenhum professor ou funcionrio poder ser nomeado, em carter efetivo, para a Secretaria de Educao e Cultura sem que antes tenha habilitado em concurso especfico de provas e ttulos, para os cargos docentes e tcnicos e apenas de provas, para os cargos administrativos. Art. 142. Os cargos de orientadores e administradores dos cursos do ciclo mdio sero privativos dos diplomados nessa especialidade e registrados nos rgos competentes. Art. 143. O acesso aos demais cargos tcnicos da Secretaria de Educao e Cultura ser regulamentado na forma da lei respeitado o princpio de concurso, ouvido o Conselho Estadual de Educao. Art. 144. A direo do estabelecimento oficial de ensino mdio s poder ser exercida por professor efetivo, registrado para o ensino de grau mais elevado que possuir o estabelecimento e ter, pelo menos, trs anos de experincia docente a ser registrado na Secretaria de Educao e Cultura. O mandato do diretor de dois anos, podendo ser renovado por uma vez. Pargrafo nico. A concesso de registro de que trata o presente artigo, ser regulamentada, segundo normas traadas pelo Conselho Estadual de Educao. Art. 145. Enquanto no houver nmero suficiente de profissionais formados pelos cursos especiais de Educao Tcnica, podero ser aproveitados, como professores de disciplina s especficas do ensino tcnico nos ciclos bsico e mdio, profissionais liberas de cursos superiores correspondente, ou tcnicos diplomados na especialidade. CAPTULO II Dos rgos Colegiados Art. 146. Os Departamentos Pedaggicos criados pelo Decreto SE-22-0263/105, art. 72, sero extensivos a todos os estabelecimentos oficiais de ensino de ciclo bsico do 5 grau ao 8 grau e de ciclo mdio.

Art. 147. Aos departamentos compete, precpuamente, dar unidade didtica aos programas, correlacionando os planos de curso e seu desenvolvimento. Art. 148. Em todo estabelecimento oficial do ciclo mdio, funcionar uma congregao, constituda pelos chefes dos departamentos e ser presidida pelo diretor do estabelecimento ou por seu substituto legal. Art. 149. A congregao compete, alm de outras atribuies fixadas pelo Conselho Estadual de Educao: a) elaborar e reformar o regimento interno do estabelecimento; b) indicar as disciplinas optativas pelo estabelecimento, de acordo com as resolues do Conselho Estadual de Educao ; c) orientar pedagogicamente todo o trabalho escolar, sugerindo ao diretor as medidas julgadas necessrias para o xito do ensino; d) indicar, em lista trplice, o diretor do estabelecimento escolar dentre os professores efetivos nele lotados, para nomeao pela autoridade competente. TTULO VI Das Instituies Culturais CAPTLO NICO Art. 150. Para fins de extenso cultural, o Estado estimular a criao de instituies e promover, nos limites das suas possibilidades, meios para o desenvolvimento das cincias e das artes. Art. 151. As instituies de extenso cultural compreendero, dentre outras, as seguintes: a) Bibliotecas pblicas, especializadas, escolares e infantis; b) servios de divulgao, tele-rdio-difuso, cinema, educativo e difuso cultural e artstica, c) teatros; d) museus; e) parques escolares. Art. 152. Conselho Estadual de Cultura dispor sobre a matria versada neste ttulo e elaborar os planos anuais de trabalho a serem executados pelos rgos competentes. TTULO VII Dos Conselhos Municipais de Educao CAPTULO NICO Art. 153. O Conselho Estadual de Educao poder delegar a superintendncia da educao e do ensino no municpio em que assim julgar conveniente a um Conselho Municipal de Educao nos termos do artigo 155.

Pargrafo nico. Para a delegao de que trata este artigo, ser condio preliminar que o municpio mantenha, alm de adequada rede de escolas, servios de administrao e de assistncia educacional que assegurem condies de eficincia escolar. Art. 154. Quando o interesse do ensino o recomendar, a delegao de que trata o artigo anterior, a critrio do Conselho Estadual de Educao, poder ser concedida, simultaneamente, a um grupo de municpios, congregados numa micro-regio de interesses comuns e interdependentes. Pargrafo nico. O Conselho Estadual de Educao regulamentar o disposto no presente artigo. Art. 155. Os Conselhos Municipais de Educao, indicados pelo Prefeito Municipal, e nomeados pelo Governador do Estado, sero compostos de cinco a nove membros conforme a populao do municpio, que os escolher dentre pessoas de reputao ilibada, reconhecido esprito pblico e notrio saber. 1 Os Conselhos Municipais de Educao devero representar a comunidade e, na sua organizao, assegurar-se- adequada representao ao magistrio local de todos os graus e ramos e ao Governo Municipal. 2 Caber ao Conselho Estadual de Educao examinar a composio dos Conselhos Municipais de Educao, principalmente no que diz respeito a capacitao dos seus membros, como preliminar para a delegao de atribuies e fixao de sua extenso. LEI 6.809/86 (Art. 1) (DO. 12.991 de 04/07/86) O artigo 155, da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, passa a vigorar com a seguinte redao: Art. 155 - Os Conselhos Municipais de Educao sero constitudos de cinco a nove membros, nomeados pelo Prefeito Municipal, dentre pessoas de reconhecida capacidade e experincia em assuntos educacionais, esprito pblico e notrio saber. 1 Os Conselhos Municipais de Educao devero representar a comunidade e, na sua organizao, assegurar-se- adequada representao ao magistrio local e ao Governo Municipal. 2 Caber ao Conselho Estadual de Educao expedir resoluo definindo normas para a delegao de atribuies aos Conselhos Municipais de Educao e fixao de sua extenso. 3 A delegao de atribuies de que trata o pargrafo anterior ser oficializada mediante parecer do Conselho Estadual de Educao, que considerar as peculiaridades e condies de cada Conselho Municipal de Educao". LEI 10.500/97 (Art. 1) (DO.15.750 de 01/09/97) O artigo 155 da Lei n 4.394, de 20 de novembro de 1969, alterado pela Lei n 6.809, de 3 de julho de 1986, passa a vigorar com a seguinte redao: Art. 155. Os Conselhos Municipais de Educao sero constitudos por pessoas de reconhecida competncia em assuntos educacionais, esprito comunitrio e notrio saber, que representem as organizaes sociais da comunidade, nomeados pelo Prefeito Municipal, em nmero de membros correspondente realidade educacional do municpio, tendo como parmetro mximo o nmero de membros do Conselho Estadual de Educao, sendo que o nmero de membros no Conselho Municipal de Educao, ser determinado por Lei Municipal.

Pargrafo nico. Dentre os membros dos Conselhos Municipais de Educao, nomeados de acordo com o caput deste artigo, 5 (cinco) deles comporo simultaneamente o Conselho Municipal do Fundo de Manuteno e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorizao do Magistrio, de que trata a Lei Federal n 9.424, de 24 de dezembro de 1996, em seu artigo 4, pargrafo 1, inciso IV e pargrafo 3. Art. 156. Sob pena de revogao da carta de delegao, o Conselho Municipal de Educao dever apresentar nos prazos que se fixar, a proposta oramentria do exerccio seguinte, e, bem assim, a prestao de contas do exerccio anterior, para exame e aprovao do Conselho Estadual de Educao. Art. 157. Dos atos do Conselho Municipal de Educao cabe recurso para o Conselho Estadual de Educao. TTULO VIII Da Fundao Educacional de Santa Catarina (FESC) CAPTULO NICO Art. 158. A Fundao Educacional de Santa Catarina FESC, podero ser delegacias, progressivamente, as atribuies da execuo dos encargos educacionais e de ensino, atribudos ao Estado, quanto ao ensino superior, mdio e bsico, atendido o disposto nesta lei e nos seus estatutos. Art. 159. A Fundao Educacional de Santa Catarina constituda segundo as disposies da Lei Civil, contar com um Conselho Curador, um Conselho de Administrao e uma Diretoria Executiva. Art. 160. O Conselho Curador, constitudo de sete (7) membros, ter com o seu Presidente o Secretrio dos Negcios da Educao e Cultura e Vice-Presidente o Presidente do Conselho Estadual de Educao sendo os demais, respectivamente, representantes da Secretaria dos Negcios da Fazenda, FARESC, Federao do Comrcio do Estado de Santa Catarina, Federao das Indstrias do Estado de Santa Catarina, do Plano de Metas do Governo, todas de nomeao do Governador do Estado. 1 No caso das entidades patronais seus representantes sero indicados pelas respectivas presidncias. 2 OS membros do Conselho Curador que forem de escolha do Chefe do Poder Executivo, tero mandato bienal, podendo ser reconduzidos. Art. 161. O Conselho de Administrao ser constitudo de cinco (5) membros, todos de livre nomeao do Chefe do Poder Executivo, com mandato bienal, um dos quais, seu Presidente, ser o Diretor Executivo da FESC, todos reconduzveis. Art. 162. As atribuies do Conselho Curador, Conselho de Administrao e Diretoria Executiva da FESC sero consignadas nos estatutos prprios aprovados pelo Governador do Estado.

Art. 163. A Fundao Educacional de Santa Catarina sero atribudos, anualmente, recursos destacveis do Fundo Estadual de Educao, at ao montante do oramento das respectivas despesas, reajustveis no curso do exerccio. Pargrafo nico. Os saldos de exerccio eventualmente no aplicados, permanecero em poder da FESC, depositados em conta especial, destinada exclusivamente para aquisio, construo e conservao dos bens mveis e imveis constantes de seu patrimnio. Art. 164. A medida que se processar a delegao de atribuies marcadas no artigo 158, o Estado proceder a entrega a Fundao dos imveis, mveis e demais bens necessrios ao cumprimento do encargo deferido, sujeitando-se esta a respectiva conservao e manuteno. Art. 165. A Fundao exercitar as suas atividades, segundo as normas fixadas na carta de delegao, elaborada pelo Conselho Estadual de Educao e aprovada pelo Chefe do Poder Executivo. Art. 166. A Fundao adotar estatutos prprio para o seu pessoal docente, tcnico e administrativo, elaborado pelo Conselho Curador e aprovado pelo Governador do Estado. Art. 167. Conhecidos os recursos destinados pelo oramento do Estado, a Fundao Educacional de Santa Catarina, o Conselho Curador apreciar o oramento elaborado pelo Conselho de Administrao a seu submetido a apreciao do Governador do Estado. Pargrafo nico. A prestao de contas da Fundao ser feita anualmente, ao Tribunal de Contas, at o ms de fevereiro, depois de examinadas aquelas pelo Conselho Curador, sendo encaminhadas pelo Chefe do Poder Executivo. Art. 168. A fundao Educacional de Santa Catarina poder abrir no Banco de Desenvolvimento do Estado, conta corrente garantida pelos recursos do Fundo Estadual de Educao at o limite de trs (3) duodcimos de seu oramento nuo, e, bem assim, ouvido o Conselho Curador, fazer operaes de crdito para construo, reconstruo e aparelhamento de escolas e outros fins estritamente e Educacionais. Art. 169. A Fundao Educacional de Santa Catarina ser isenta de tributos estaduais. Art. 170. Ao pessoal da Fundao, aplicar-se- a legislao do trabalho e o que dispuserem os respectivos estatutos e regulamentos. Art. 171. As modificaes aos estatutos da Fundao Educacional de Santa Catarina sero submetidas a aprovao do Chefe do Poder Executivo. Art. 172. Com a aprovao do Governador do Estado a FESC poder promover a criao ou participar de outras fundaes regionais ou locais, dentro das normas constantes desta lei.

Art. 173. Os servidores do Estado de qualquer categoria, postos disposio da Fundao, ficam a ela subordinados, disciplinar e hierarquicamente, assegurando-se-lhe todos os direitos garantias e vantagens legais. TTULO IX Disposies Gerais Art. 174. Periodicamente, a Secretaria de Educao e Cultura organizar, atravs dos rgos competentes, cursos de treinamento de professores primrios, dos quais participar representantes dos Conselhos Municipais de Educao. Art. 175. Aos cargos e funes j existentes ou a serem criadas de professor das cadeiras especficas do Ensino Pedaggico, de Orientador de Ensino, de Diretor de Estabelecimentos de Ensino Pedaggico, de Tcnico em Estudos e Pesquisas Pedaggicas e de Tcnico em Estatstica Educacional, somente podero concorrer os egressos das Faculdades de Educao e de Filosofia, Cincias e Letras, admitidas apenas, as excees previstas na lei n. 3.870, com relao aos titulados por outros cursos superiores, quando a espcie assim o comportar. Art. 176. Nos regulamentos de todos os concursos devero, obrigatria e claramente, ser aduzidas e especificadas as qualificaes e especializaes dos Cursos de Nvel Superior que habilitem os candidatos a inscrio, inclusive com anotao expressa das excees admitidas em lei. Pargrafo nico. VETADO. Art. 177. O exerccio do magistrio de ciclo bsico (1 ao 4 grau) por professor diplomado em outro Estado ser regulamentado pelo Conselho Estadual de Educao. Art. 178. O Estado estimular a prtica de educao artstica nos cursos dos ciclos bsico e mdio. Art. 179. Os cursos de aprendizagem industrial e comercial, administrados por entidades industriais e comerciais, nos termos da legislao vigente sero submetidos ao Conselho Estadual de Educao. Art. 180. Um "'livro de Mrito" do Fundo Estadual de Educao ser criado para registro dos nomes de todos que devem ser considerados seus benemritos, por doaes, legados, fundaes de qualquer espcie ou servio de inestimvel valor. Art. 181. O Estado associar aos programas de alfabetizao de adultos a ministrao de tcnicos, visando a profissionalizao dos interessados. 1 Caber ao Conselho Estadual de Educao elaborar as normas e programas dos cursos previstos neste artigo, bem como estatuir esquemas financeiros para a sua manuteno. 2 O Estado colaborar, ouvido o Conselho Estadual de Educao, com Sindicatos e Associaes de forma a possibilitar a criao e manuteno de cursos supletivos.

Art. 182. O Conselho Administrativo do Fundo de Desenvolvimento do Estado de Santa Catarina (FUNDESC), poder promover a aplicao dos recursos do Fundo, inclusive dos incentivos fiscais previstos na lei nmero 4.225, de 18 de outubro de 1968, na rea especfica do Ensino de Nvel Superior em Santa Catarina. Art. 183. autorizado o Poder Executivo a regulamentar esta lei ressalvada a matria de competncia expressa do Conselho Estadual de Educao. Art. 184. Esta lei entrar em vigor no dia 1 de janeiro do ano de 1970, revogadas as disposies em contrrio. TTULO X Disposies Transitrias Art. 185. O Chefe do Poder Executivo, por ato baixado dentro de trinta (30) dias, a contar da publicao da presente lei, constituir Grupo de Trabalho formado por tcnicos de alto nvel em educao e administrao escolar, destinado a coordenar todas as atividades necessrias a efetiva vigncia da lei no dia 1 de janeiro de 1970. Pargrafo nico. Das atividades do Grupo de Trabalho devero constar, entre outras, a realizao de cursos de reciclagem de pessoal tcnico, docente e administrativo, conferncias, palestras, seminrios e debates, com ampla divulgao, em vrios pontos do Estado, abrangendo as administraes municipais, clubes de servio, organizaes religiosas, entidades patronais e de empregados, utilizando para tanto todos os meios de divulgao possveis. Art. 186. A Secretaria de Educao e Cultura tomar todas as providncias para que a presente lei seja impressa e distribuda por todo o territrio estadual. A Secretaria de Estado dos Negcios da Educao e Cultura, assim a faa executar. Palcio do Governo, em Florianpolis, 20 de novembro de 1969. IVO SILVEIRA Governador do Estado
OBS.: O texto original da Lei est em negro. A consolidao efetuada em 18/05/05, est em vermelho e no tem carter oficial e sim meramente informativo.(vamd.)