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Aprender a convivir, convivir para aprender

La Escuela que queremos


Reconozca y acoja a padres, madres, apoderados y apoderadas comprometidos con el aprendizaje de sus hijos e hijas. Ambiente escolar seguro, armnico y de buen trato. Estudiantes que logran completar su trayectoria escolar.

Estudiantes responsables y motivados; con aprendizajes que le son significativos.

Formacin integral del estudiante (cognitivo, afectivo y social)

Docentes preparados, motivados y que reflexionan sobre sus prcticas pedaggicas.

Estudiantes preparados para una convivencia social democrtica, con participacin social y poltica.

LA ESCUELA QUE QUEREMOS APUNTA A GENERAR APRENDIZAJES DE CALIDAD.


Entendemos por Aprendizajes de Calidad:
Aquellos que son relevantes: responden a las necesidades de la sociedad actual. Aquellos que son pertinentes: son significativos, acorde con las caractersticas y necesidades de los y las estudiantes. Aquellos que son integrales: desarrollan competencias cognitivas, afectivas y sociales. Aquellos que son inclusivos: educacin con equidad para todas y todos.

Es responsabilidad del Estado generar stos aprendizajes, a travs del logro de objetivos y contenidos orientados al desarrollo de conocimientos, actitudes y valores, en el plano personal, intelectual, moral y social de los nios, nias y jvenes.

Aprender a convivir, convivir para aprender

La Convivencia Escolar es un factor clave para el logro de los aprendizajes de calidad.

El Pas cuenta con la Poltica de Convivencia Escolar.

Esta poltica es un marco orientador de las acciones que el MINEDUC emprende a favor del aprendizaje de una Convivencia Escolar de calidad.

EL HORIZONTE DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Convivencia Escolar

Participacin Respeto Reconocimiento de Derechos Responsabilidad

Convivencia Social

Estudiante

Ciudadano

CONSTRUCCIN DE PAS

Los nfasis de la Poltica de Convivencia Escolar

-Una

buena convivencia favorece condiciones y climas adecuados para el desarrollo de aprendizajes de calidad. -Constituye un aprendizaje en s mismo de habilidades, contenidos, valores y actitudes relacionados con una adecuada Convivencia Escolar. -Construccin colectiva y dinmica con responsabilizacin de toda la Comunidad Educativa.

mbitos de accin de la Poltica de Convivencia Escolar

1.Implementacin Curricular

2.-Normativa escolar y procedimientos de resolucin de conflictos

3.- Espacios de participacin de actores

4.-Apoyo psicosocial estudiante

al

Estrategias y acciones
Implementacin Curricular Nuestro Marco Curricular contiene: Habilidad para expresar y comunicar. Actitud de respeto y valoracin de ideas tanto propias como distintas. Capacidad para resolver problemas. Son algunos aprendizajes vinculados a la Convivencia Escolar que hemos visibilizado a travs de material de apoyo y capacitaciones.

Estrategias y acciones
Normativa escolar

Todas las comunidades educativas tienen reglamento de convivencia. Normas ajustadas al Derecho y a la legalidad vigente. Sanciones de carcter formativo. Procedimientos justos y conocidos por todos y todas. Son principios claves que deben contener los reglamentos de convivencia escolar. Se ha desarrollado material y capacitaciones que apuntan a esto.

Estrategias y acciones
Procedimientos de Resolucin de Conflictos El conflicto como oportunidad pedaggica: En el dilogo; En el reconocimiento del otro; valorando las diferencias

Son competencias profesionales e institucionales en el que se han desarrollado acciones de capacitacin y se ha entregado material.

Estrategias y acciones
Espacios de participacin de actores

Con la Participacin y el Compromiso de Todos y Todas: Proyecto en comn; Sentido de pertenencia; Roles, funciones y atribuciones.

Es el objetivo de fortalecer espacios de participacin en: Consejos Escolares, Centro de padres, madres y apoderados , Centro de Alumnos y alumnas.

Estrategias y acciones
Articulacin de las Oferta Gubernamental:
JUNAEB: Programa Habilidades para la vida MINEDUC 600: Resguardo de derechos, recepcin y seguimiento de denuncias. Ministerio Interior: estudio de violencia, prevencin de situaciones de violencia escolar. CONACE: Prevencin de Consumo y Trfico Drogas MINSAL: Escuelas Saludables

Apoyo psicosocial a los y las estudiantes: Directorio Nacional

Acciones 2009
Revisin y Actualizacin de Poltica de Convivencia Escolar. Fortalecimiento y perfeccionamiento de los actores escolares (Consejos Escolares, Asistentes Educacin, Docentes). Portal de Convivencia Escolar. Indicadores de Convivencia Escolar.

Revisin y Actualizacin de Poltica de Convivencia Escolar

Etapas: Revisin participativa. Actualizacin validada. Formulacin Nuevo Documento

Actualizacin Poltica Convivencia


Principales resultados y desafos: Nivel Fundamentacin de la Poltica Clara definicin de lo que es la poltica. Abordaje del concepto de convivencia escolar con su enfoque especfico y con un sello que lo identifique. Una explicacin del concepto comunidad educativa, en relacin con su contexto y diferenciar claramente entre una institucin escolar y la comunidad educativa. La consideracin de que el contexto incluye clima social, territorios y redes entre otros aspectos. Los principios de la poltica estn vigentes, pero requieren ser explicitados.

Actualizacin Poltica Convivencia


Nivel Implementacin de la Poltica Precisar la relacin entre pedagoga de la convivencia y currculum escolar. Aclarar la relacin y los alcances entre la pedagoga de la convivencia o pedagoga de valores. Estudiar y precisar los mbitos viabilidad de la pedagoga de la convivencia. Analizar el requerimiento de instrumentalizacin de la poltica y de sus orientaciones. Analizar la viabilidad y pertinencia de generar indicadores de resultados de la implementacin y evaluacin de la Poltica de Convivencia Escolar. Acercar la Poltica a los actores educativos en un formato didctico.

Aprender a convivir, convivir para aprender

Muchas Gracias