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Brevet dEtudes Professionnelles

Maintenance des produits et quipements industriels

BEP Maintenance des produits et quipements industriels

SOMMAIRE

ANNEXE I : RFRENTIELS DU DIPLME

I a. Rfrentiel des activits professionnelles...................................................................................................4 I b. Rfrentiel de certification ........................................................................................................................15 Comptences..........................................................................................................................................17 Savoirs associs .....................................................................................................................................31 I c. Lexique .....................................................................................................................................................41
ANNEXE II : MODALITS DE CERTIFICATION

II a. Units professionnelles............................................................................................................................47 II b. Rglement dexamen...............................................................................................................................51 II c. Dfinition des preuves............................................................................................................................53


ANNEXE IV : TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE PREUVES OU UNITS ............................................61

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Annexe I Rfrentiels du diplme

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Annexe I a Rfrentiel des activits professionnelles

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Prsentation
Le diplme du brevet dtudes professionnelles Maintenance des produits et quipements industriels (MPEI) valide un ensemble de connaissances et de comptences gnrales et professionnelles de niveau V, intgres dans les rfrentiels des Baccalaurats Professionnels Maintenance des quipements industriels , Microtechniques et Environnement nuclaire . Le titulaire du BEP Maintenance des produits et quipements industriels possde un ensemble de comptences permettant dintervenir sur : des produits et quipements industriels installs dans divers secteurs y compris lenvironnement nuclaire, des produits microtechniques (systme miniature pluri technologique forte valeur ajoute).
Observation. :Dans le prsent document, la notion de bien au sens de la norme, intgre les produits microtechniques

Contexte de l'activit :
Les activits sexercent dans des entreprises de taille et de nature diverses, au sein dun service de maintenance, daprs vente ou de logistique de maintenance nuclaire. Les activits sont conduites dans le respect des rgles d'ergonomie, d'hygine, de scurit et de l'environnement. La prvention des risques doit constituer le souci permanent de lagent de maintenance pour lui-mme, son entourage et le bien sur lequel il intervient. Lexprience acquise durant son parcours professionnel permettra au titulaire du brevet dtudes professionnelles Maintenance des produits et quipements industriels : dassurer des tches sur des biens de plus en plus complexes, de dvelopper son autonomie, dlargir ses possibilits dvolution professionnelle.

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DESCRIPTION DES ACTIVITS ET TCHES PROFESSIONNELLES

ACTIVITS PROFESSIONNELLES

TCHES PRINCIPALES

AUTONOMIE

T1 A1
SORGANISER, SINTEGRER une EQUIPE

Prparer son intervention et/ou la logistique associe.

Partielle Totale Totale

T2 Rendre compte de son intervention. T3 Proposer des amliorations sur T1 composants. T2


lenvironnement de son intervention Rparer un bien par remplacement de

A2

REALISER LA MAINTENANCE CORRECTIVE

Totale Totale

Rparer un bien par adaptation dune pice mcanique. Raliser des oprations prescrites de contrle et/ou de surveillance.

A3

RALISER LA MAINTENANCE PRVENTIVE

T1

Totale Totale Totale

T2 Raliser des oprations planifies. T1 Raliser une amlioration valide.

A4

REALISER UNE AMLIORATION

PREOCCUPATIONS TRANSVERSALES Identifier les risques lis lintervention Prvention Scurit et son environnement. Environnement Prendre en compte le plan de prvention

Totale Totale

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ACTIVITE 1 : SORGANISER, SINTEGRER A UNE EQUIPE


Tche 1 : Prparer son intervention et/ou la logistique associe.
1. Description de la tche :
Collecter, recueillir les informations sur le bien et son environnement, sur son intervention : Prendre en compte une demande dintervention ; Identifier, localiser la zone dintervention, le composant dfaillant ; Prendre connaissance des modes opratoires prescrits. Identifier les risques et sapproprier les mesures de prvention adaptes ; Prparer et vrifier les outillages, les quipements, les matriels, les moyens de manutention ; Obtenir les composants et les consommables ncessaires son intervention. Vrifier la compatibilit des pices de rechange valuer les consquences de lintervention sur la scurit des personnes et des biens ;

2. Situation de dbut :
Le bon de travail et les autorisations sont fournis ; Le bien est disponible et consign si ncessaire ; Dans le cadre dune maintenance corrective : Le bien est en panne ; Le diagnostic est tabli.

3. Conditions de ralisation :
3.1. Moyens Le bien ; Les quipements de protection individuels et collectifs ; Les outillages, les matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention ; La ou les pices de rechange, les consommables. 3.2. Liaisons Le charg de consignation ; Lexploitant ; Les co-intervenants ; Lquipe de maintenance. 3.3. Rfrences et ressources Le plan de prvention de lunit de travail ; Dossier de prparation ; Dossier technique, Document unique dvaluation des risques (Dcret N2001-1016) Consignes crites, le processus de remise en tat, modes opratoires, procdures qualit; Documents de maintenance, GMAO ; Catalogues de composants, de pices de rechange, de consommables.

4. Rsultats attendus :
Les mesures de prvention prescrites et les modes opratoires sont compris ; Les risques lis lintervention sont identifis et valus ; La mise en uvre des mesures de prvention spcifiques lintervention est adapte ; Les outillages, les quipements, les matriels, les moyens de manutention sont prpars et vrifis ; Les bons de sortie magasin ou de commande sont rdigs. Les composants, les pices de rechange prpars sont compatibles et disponibles, tout manquant est signal.

5. Autonomie : Partielle.

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ACTIVITE 1 : SORGANISER, SINTEGRER A UNE EQUIPE


Tche 2 : Rendre compte de son intervention
1- Description de la tche : Renseigner le temps dintervention, les rfrences des pices et consommables utiliss ; Renseigner le fichier historique ; Signaler les carts ou les drives du comportement du bien ou de son environnement ; Signaler toute(s) nouvelle(s) situation(s) dangereuse(s) ; Proposer les lments ncessaires la mise jour du dossier technique. 2- Situation de dbut : Lintervention est termine ; Le bien est en tat de fonctionnement.

3- Conditions de ralisation :
3.1- Moyens : Outils informatiques, GMAO ; Documents de gestion de la maintenance. 3.2- Liaisons : Le responsable du service maintenance. 3.3- Rfrences et ressources : Dossier de prparation ; Documents de maintenance ; Historiques. 4- Rsultats attendus : Le compte rendu comporte les lments essentiels ; Les donnes saisies sont exploitables ; Les difficults constates et les anomalies releves sont pertinentes ; Le responsable de maintenance est inform ; Les lments proposs permettent la mise jour du dossier technique. 5- Autonomie : Totale

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ACTIVITE 1 : SORGANISER, SINTEGRER A UNE EQUIPE


Tche 3 : Proposer des amliorations sur lenvironnement de son intervention
1. Description de la tche : A partir des difficults rencontres lors de son intervention :
Observer lenvironnement de son intervention ; Constater le besoin damlioration en rapport avec : - la mise en uvre des outillages, des appareils de mesure, ; - le respect des procdures prescrites ; - le contenu de la documentation technique, du dossier de maintenance, ; - les conditions de travail et de scurit ; - la maintenabilit du bien. Signaler le constat effectu ; Suggrer oralement et/ou par crit une amlioration ; Echanger au sein dun groupe de travail.

2. Situation de dbut :
Une intervention et sa logistique ; Un bien et son environnement.

3. Conditions de ralisation :
3.1 Moyens Les outils de communication (document, tlphone, poste informatique, GMAO) ; Carnet de notes et espace ddi la communication. 3.2 Liaisons Le responsable de maintenance, SAV ou logistique ; Lquipe de maintenance ou un groupe de travail ; Lexploitant de la zone dintervention. 3.3 Rfrences et ressources Le plan de prvention de lunit de travail ; Dossier de prparation ; Documentions techniques ; Dossiers constructeurs (maintenance et technique).

4. Rsultats attendus :
Lamlioration propose est recevable ; Le descriptif de la solution est exploitable.

5. Autonomie : Totale.

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ACTIVITE 2 : REALISER LA MAINTENANCE CORRECTIVE


Tche 1 : Rparer un bien par remplacement de composants.
.
1- Description de la tche : Prendre connaissance du dossier de prparation ; Mettre en uvre et/ou participer la mise en uvre des mesures de scurit dfinies ; Vrifier que les nergies rsiduelles et dangereuses sont limines ; Effectuer ou demander (selon rglementation) une consignation complmentaire ; Identifier, localiser physiquement les circuits, le composant dfaillant, les lments dassemblage ; Remplacer, rgler, le composant dfaillant en respectant les procdures dfinies ; Rendre compte oralement ; Effectuer ou demander (selon rglementation) la dconsignation du bien ; Contrler, tester ; Participer aux essais et la remise en service du bien ; Restituer les outillages collectifs, les pices, et les consommables non utiliss. 2- Situation de dbut : Le bien est dfaillant ou en panne ou dpos ; Le bien est consign ; Lintervention a t prpare ; 3- Conditions de ralisation : 3.1- Moyens : Le bien ; Les outillages, les matriels de contrle, de mesure ; moyens de manutention ; Les quipements de protection individuels et collectifs ; Les pices de rechange, les consommables. 3.2- Liaisons : Le responsable maintenance, SAV ou logistique ; Les autres intervenants en cas de co-activit ; Lexploitant, lutilisateur du bien, le client ; Le charg de consignation. 3.3- Rfrences et ressources : Le dossier de prparation ; Le plan de prvention. 4- Rsultats attendus : Le bien est en tat de marche ; La manutention est effectue en toute scurit ; Les performances sont vrifies ; Les anomalies constates sont signales ; Les consignes de scurits sont respectes ; La zone de travail est nettoye et les dchets sont vacus ; Les consommables et les pices inutiliss sont rentrs au magasin ; Les outillages collectifs sont restitus en bon tat au magasin ; La scurit des biens et des personnes nest pas altre lissue de la rparation. 5- Autonomie : totale

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ACTIVITE 2 : REALISER LA MAINTENANCE CORRECTIVE


Tche 2 : Rparer un bien par adaptation dune pice mcanique.
1- Description de la tche : Prendre en compte le dossier de prparation, le bon de travail ; Vrifier que les nergies dangereuses et rsiduelles sont limines ; Effectuer ou demander (selon rglementation) une consignation complmentaire ; Dposer, dmonter si ncessaire le(s) composants(s) adapter ; Mesurer, contrler des dimensions, des gomtries ; Raliser les oprations lmentaires dadaptation, dajustement (sciage, perage, taraudage, bavurage, pliage, cintrage) ; Raliser les oprations lmentaires dassemblage (soudage, vissage, rivetage, ) en respectant les procdures ; Solliciter auprs de sa hirarchie, la sous-traitance doprations spcifiques (soudage, collage, tournage, fraisage, bobinage,) ; Vrifier les pices sous traites ; Remonter, rgler le(s) composant(s) ; Effectuer ou demander (selon rglementation) la dconsignation du bien ; Participer aux essais et la remise en service du bien ; Restituer les outillages collectifs, les pices, et les consommables non utiliss. 2- Situation de dbut : Le bien est disponible et consign ; Le dossier de prparation ; Le bon de travail, les autorisations sont fournis ; La rparation ncessite une adaptation. 3- Conditions de ralisation : 3.1- Moyens : Le bien ; Les quipements ncessaires la ralisation dadaptations lmentaires. Matriels de contrles, de mesures ; Les outillages, les moyens de manutention ; Les quipements de protection individuels et collectifs ; Les lments standards, les consommables, la matire duvre. 3.2- Liaisons : Lexploitant du bien ; Les autres intervenants en cas de co-activit ; Le responsable de maintenance ; Le charg de consignation 3.3- Rfrences et ressources : Les documents du dossier de prparation ; Documentation technique des assemblages et de lajustage. 4- Rsultats attendus : Le bien est rpar ; La manutention est effectue en toute scurit ; Les performances sont vrifies ; Les anomalies constates sont signales ; Les consignes de scurit sont respectes ; La zone de travail est nettoye et les dchets sont vacus, le matriel est repli 1 en totalit ; Les consommables et les pices inutiliss sont rentrs au magasin ; Les outillages collectifs sont restitus en bon tat au magasin ; La scurit des biens et des personnes nest pas altre lissue de la rparation. 5- Autonomie : Totale

Terme spcifique au secteur du nuclaire Page 11 sur 61

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ACTIVITE 3 : REALISER LA MAINTENANCE PREVENTIVE


Tche 1 : REALISER DES OPERATIONS PRESCRITES DE CONTROLE ET/OU DE SURVEILLANCE.
1. Description de la tche :
Prendre en compte une demande de surveillance prescrite ; Identifier les biens surveiller, localiser les points de mesure ; Mettre en uvre les mesures de scurit dfinies ; Mettre en uvre les appareils de mesure, de contrle selon les procdures : - relever des grandeurs, - raliser des mesures prdfinies. Renseigner les documents de suivi (GMAO, logiciel spcifique ou compte rendu papier) ; Signaler sa hirarchie toute drive ou anomalie.

2. Situation de dbut :
Les biens ; La liste et les procdures des oprations de surveillance clairement dfinies ; Le bon de travail, les autorisations sont fournis ;

3. Conditions de ralisation :
3.1. Moyens Les outils informatiques, la GMAO ; Les quipements de protection individuels et collectifs ; Les outillages, les appareils de contrle, de mesure, les moyens daccs. 3.2. Liaisons le responsable maintenance ; lquipe maintenance ; lexploitant. 3.3. Rfrences et ressources Le plan de prvention de lunit de travail ; Le dossier de prparation ; Plan de surveillance ; Les notices dutilisation des appareils de mesure et de contrle ; Consignes crites.

4. Rsultats attendus :
Les risques lis lenvironnement sont valus et les mesures de scurit sont appliques ; Les oprations de surveillance sont ralises conformment aux prescriptions ; Les appareils de mesures, de contrles sont utiliss suivant les procdures ; Les anomalies constates sont signales ; Les rsultats sont collects et les documents de suivi sont renseigns pour permettre leur exploitation.

5. Autonomie : Totale.

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ACTIVITE 3 : REALISER LA MAINTENANCE PREVENTIVE


Tche 2 : Raliser des oprations planifies :
1. Description de la tche :
Prendre connaissance du plan de maintenance prventive ; Prendre en compte le dossier de prparation ; Mettre en uvre ou participer la mise en uvre des mesures de scurit dfinies ; Vrifier que les nergies rsiduelles et dangereuses sont limines ; Effectuer ou demander (selon rglementation) une consignation complmentaire ; Identifier, localiser physiquement la zone dintervention, les circuits, le composant, les lments dassemblage ; Remplacer, rgler, le composant en respectant les procdures dfinies ; Rendre compte oralement ; Effectuer ou demander (selon rglementation) la dconsignation du bien ; Contrler, tester ; Participer aux essais du bien ; Participer la remise en service du bien ; Restituer les outillages collectifs, les pices, et les consommables non utiliss.

2. Situation de dbut :
Le bon de travail, les autorisations sont fournis ; Plan de maintenance prventive, le dossier de prparation ; Le bien est rendu disponible pour la maintenance, consign si besoin.

3. Conditions de ralisation :
3.1. Moyens Documents ou/et outils informatiques de gestion de la maintenance ; Les quipements de protection individuels et collectifs ; Les outillages, les matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention ; Les pices de rechange, les consommables. 3.2. Liaisons Le charg de consignation ; Le responsable de maintenance ; Les co-intervenants ; Lexploitant. 3.3. Rfrences et ressources Plan de maintenance prventive ; Le plan de prvention du bien ; Le dossier de prparation ; Planning des interventions ; Consignes crites.

4. Rsultats attendus :
Les oprations de maintenance prventive sont ralises conformment aux procdures ; Les anomalies constates sont signales ; Les consignes de scurit sont respectes ; La manutention est effectue en toute scurit ; Les commentaires sont collects et rdigs ou transcrits pour mise jour du dossier de maintenance; Les lments ncessaires lactualisation des schmas et documents techniques sont fournis ; La zone de travail est nettoye et les dchets sont vacus, le matriel est repli en totalit ; Les consommables et les pices inutiliss sont rentrs au magasin ; Les outillages collectifs sont restitus en bon tat au magasin.

5. Autonomie : Totale.

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ACTIVITE 4 : REALISER UNE AMELIORATION


Tche 1 : Raliser une amlioration valide
1. Description de la tche :
Prendre en compte le dossier de prparation ; Mettre en uvre ou participer la mise en uvre des mesures de scurit dfinies ; Vrifier que les nergies rsiduelles et dangereuses sont limines ; Effectuer ou demander (selon rglementation) une consignation complmentaire ; Identifier, localiser physiquement la zone dintervention, les circuits, le composant, les lments dassemblage ; Installer, assembler et rgler les nouveaux composants en respectant les procdures dfinies ; Rendre compte oralement ; Effectuer ou demander (selon rglementation) la dconsignation du bien ; Contrler, tester ; Participer aux essais du bien ; Participer la remise en service du bien ; Restituer les outillages collectifs, les pices, et les consommables non utiliss. Le bien consign si ncessaire ; Une zone dintervention ; Le bon de travail et les autorisations sont fournis.

2. Situation de dbut :

3. Conditions de ralisation :
3.1. Moyens Les outillages, les matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention ; Les quipements de protection individuels et collectifs ; Les Composants, les sous-ensembles, les consommables. 3.2. Liaisons Le charg de consignation ; La hirarchie, le service maintenance, les autres intervenants en cas de co-activit ; Les utilisateurs, lexploitant du bien. 3.3. Rfrences et ressources Document unique (analyse des risques - dcret 2001) ; Le plan de prvention du bien Le dossier de prparation de lamlioration ; Notice technique des nouveaux composants, plans dimplantation ; Dossiers constructeurs (maintenance et technique) ; Les instructions de mise en uvre.

4. Rsultats attendus :
Les composants sont installs, assembls, vrifis et reprs ; La manutention est effectue en toute scurit ; La prise en compte du systme et de son environnement est ralise ; Lamlioration fonctionne et sa mise en uvre est conforme lordre de travail ; Les anomalies constates sont signales ; Le plan de prvention est appliqu ; La zone de travail est nettoye et les dchets sont vacus ; Les consommables et les pices inutiliss sont rentrs au magasin ; Les outillages collectifs sont restitus en bon tat au magasin.

5. Autonomie : Totale.

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Annexe I b Rfrentiel de certification

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CORRESPONDANCE ENTRE ACTIVITS ET COMPTENCES


ACTIVITS ET TCHES A1. SORGANISER, SINTEGRER une
EQUIPE A1-T1 Prparer son intervention et/ou la logistique associe. A1-T2 Rendre compte de son intervention. A1-T3 Proposer des amliorations sur lenvironnement de son intervention A2. REALISER LA MAINTENANCE CORRECTIVE A2-T1 Rparer un bien par remplacement de composants. A2-T2 Rparer un bien par adaptation dune pice mcanique.
A1 T1 A1 T3 A1 T1 A1 T1 A2 T1 A2 T2 A3 T1 A3 T2 A4 T1

COMPTENCES
PREPARER ET RENDRE COMPTE CP1 1 CP1 2 Collecter des informations, exploiter des documents Prparer son intervention et/ou la logistique associe. Identifier les risques et sapproprier les procdures prescrites Transmettre lcrit ou loral des informations et des donnes techniques. Analyser son intervention et lenvironnement.

CP1 3

A1 T2

CP1 4 CP1 5

A1 T3

REALISER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE


A2 T1 A3 T2 A4 T1 A2 T2 A3 T2 A2 T1 A2 T2 A3 T1 A3 T2 A4 T1 A2 T2 A2 T1 A2 T2 A3 T1 A3 T2 A4 T1 A2 T1 A2 T2 A3 T1 A3 T2 A4 T1 A3 T1 A3 T2

A3. RALISER LA MAINTENANCE


PRVENTIVE A3-T1 Raliser des oprations prescrites de contrle et/ou de surveillance. A3-T2 Raliser des oprations planifies. A4. REALISER UNE AMLIORATION A4-T1 Raliser une amlioration valide.

CP2 1 CP2 2 CP2 3

Remplacer ou installer un sous ensemble, un composant. Rparer un sous ensemble, un composant dpos. Qualifier ses actions au sein de son intervention. Adapter un composant, un sous ensemble. Organiser sa zone de travail.

CP2 4

CP2 5

CP2 6

Mettre en uvre les mesures de prvention et de protection. Excuter des oprations de surveillance et/ou de contrle.

CP2 7

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COMPTENCES CP1.1 : Collecter des informations, exploiter des documents


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. Actions Prendre en compte et sapproprier un bon de travail, une consigne, une demande dclenchant une intervention. Indicateurs de performance Les lments techniques du bon, de la consigne, de la demande sont interprts sans dformation.

Questionner la hirarchie, les membres de lquipe de maintenance, lexploitant du bien, pour obtenir les informations utiles lintervention. Collecter sur le bien les informations (grandeurs, tats, messages...), les anomalies (bruit, vibration, odeur...)

Les questions poses sont pertinentes par rapport la problmatique de maintenance. Les rponses retenues sont cohrentes avec la problmatique. Toutes les informations sont collectes.

-Les exploitants du bien. Extraire des documents et ressources -La hirarchie. informationnelles, les informations techniques -Les membres de lquipe de maintenance, le co-intervenant (grandeurs, drives...) utiles lintervention. -Les moyens de communication.

Les informations techniques retenues sont pertinentes et exploitables en vue de lintervention raliser.

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CP1.2 : Prparer son intervention et/ou la logistique associe.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. Identifier, localiser dans la documentation technique les biens concerns par son intervention. Lister et vrifier les autorisations daccs et de travail. Apprcier la masse des charges manutentionner Identifier : - les points dancrage, de calage, - la position du centre de gravit, - langle dlinguage Choisir et dsigner les outillages et matriels ncessaires Actions Lire et complter si ncessaire les documents du dossier de prparation. Indicateurs de performance Sont assimils : - le bon de travail, - la gamme, - les consignes, - les procdures de rglage, de contrle, de mesure, Les biens concerns sont tous localiss. Le fonctionnement et le rle des biens sont identifis. Le primtre dintervention est dlimit par crit. Les autorisations sont assimiles. Les apparaux de levage retenus sont adapts. Les points dancrage et/ou le centre de gravit sont localiss. Langle dlinguage est dtermin. A partir de familles doutillage dfinies dans le dossier de prparation les outils choisis et dsigns sont adapts lintervention. Les matriels indisponibles sont lists.

Sassurer de la disponibilit des consommables, des outillages, des pices de rechange. Signaler les indisponibilits.

Fournir les rfrences des lments manquants.

La liste des indisponibilits est transmise. En fonction des indisponibilits le signalement dimpossibilit de raliser de son intervention est justifi. Les rfrences et la quantit permettent dtablir la commande.

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CP1.3 : Identifier les risques et sapproprier les procdures prescrites.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. Actions Identifier les phnomnes dangereux et les situations dangereuses lis: - au bien et son environnement, - son activit de maintenance. Indicateurs de performance Sont rpertoris les risques lis : - au bien (nergies prsentes et rsiduelles, chimiques,), - lenvironnement (chimiques, thermiques, bruit, rayonnement, projection,) - lactivit (coupure, chute, crasement....) La mise en uvre des mesures de prvention dfinies est comprise et dcrite : - quipements de protection individuelle (E.P.I.)*, - quipements individuels de scurit (E.I.S.)*, - quipements de protection collective (E.P.C.)*, - consignation (nergies, accs). Les difficults signales sont justifies et pertinentes. Elles permettront de faciliter lanalyse des mesures de prvention dfinies. En cas dabsence de prvention par rapport un risque, le droit de retrait est justifi.

Sapproprier les mesures de prvention prescrites dans le dossier de prparation en regard des situations dangereuses identifies. Appliquer ou respecter le protocole de scurit (restrictions daccs, habilitations ou autorisations, )

Signaler les manques, les difficults de lecture et dappropriation des mesures de prvention dfinies.

E.P.I. : quipements de protection individuelle. E.P.C. : quipements de protection collective. E.I.S. : quipements individuels de scurit. Equipements et outillages adapts la situation de travail (ex : pour les risques lectriques, voir rfrentiel de formation lhabilitation lectrique). Plan de prvention : vise aider les entreprises organiser la scurit lors de la prparation et du suivi des travaux effectus. Dcret du 20/02/92 (voir code du travail et en particulier les directives europennes de 1989).

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CP1.4 : Transmettre lcrit ou loral des informations et des donnes techniques.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : Un bien. Lenvironnement du bien. Lintervention est en cours ou acheve. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Actions Renseigner les documents techniques relatifs son activit de maintenance. Renseigner les fichiers informatiques. Indicateurs de performance Les informations sont exploitables, suffisantes et sans excs, elles permettent en particulier : - la mise jour de la GMAO, - la gestion des documents dintervention. Le croquis comporte toutes les informations ncessaires. Le schma ou la nomenclature permet lidentification des carts. Le langage technique utilis est adapt au message transmettre. Les informations changes sont pertinentes. Lintervention des membres du groupe est respecte. La participation est active.

Raliser un croquis de forme, de dimensions, dimplantation. Notifier sous forme dun schma ou dune nomenclature les carts constats.

Bon de travail, Dialoguer dans un langage technique. Consignes, autorisation de Echanger au sein dune quipe, dun groupe travail, de travail. Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique - Les moyens de communication. - Toutes informations en provenance de lutilisateur ou dautres intervenants.

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CP1.5 : Analyser son intervention et lenvironnement.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : Un bien. Lenvironnement du bien. Lintervention est en cours ou acheve. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Actions Observer lenvironnement de son intervention et relever les anomalies en rapport avec : - laccessibilit, - lclairage, - le bruit, la chaleur, - la pollution, le rayonnement, - lincompatibilit chimique, - la maintenabilit. . Indicateurs de performance Les lments relatifs lenvironnement de son intervention, dcrits dans le dossier de prparation sont assimils. Les manquements ou difficults rencontres sont relevs

Sinterroger sur son intervention et constater le besoin damlioration en rapport avec : Bon de travail, - la mise en uvre des outillages, des Consignes, autorisation de appareils de mesure,, travail, - le respect des procdures prescrites, Procdures crites, - le contenu de la documentation Plan dimplantation, technique, du dossier de Document unique maintenance,, dvaluation des risques, - les conditions de travail et de Le plan de prvention, scurit, Le dossier technique. - la maintenabilit du bien. Signaler loral et/ou lcrit : - les carts et drives du composant, du bien, ou de son environnement ; - toutes nouvelles situations dangereuses. Proposer loral et/ou lcrit les lments ncessaires la mise en uvre damliorations.

Le besoin est clairement identifi et correspond une vritable problmatique.

Toutes les situations dangereuses, les carts et les drives sont clairement signals. Le choix de linterlocuteur et le mode de signalement permettent une raction rapide et efficace. Les propositions sont pertinentes.

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CP2.1 : Remplacer ou installer un sous ensemble, un composant.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : Si action corrective : - Le diagnostic - Lidentification du composant dfaillant - Le bien en panne totale ou partielle et les conditions de son environnement. Si action prventive : - Planning des interventions. - Le bien et les conditions de son environnement. Dans les deux cas : Actions Vrifier le bon tat et la conformit des matriels rassembls selon le dossier de prparation Indicateurs de performance Les outillages, les consommables, les moyens de manutention, le sous ensemble ou le composant sont rassembls et vrifis. Toutes indisponibilits sont signales et expliques. Le sous ensemble et ses frontires sont situs sur le bien sans erreur.

Localiser le sous ensemble ou le composant. Localiser les lments dassemblage et de liaison du sous-ensemble du bien.

Les lments dassemblage et de liaison relatifs la dpose sont : - tous identifis ; - situs sur le bien. Le reprage effectu : Effectuer les reprages ncessaires - optimise la dure de lintervention, (positions, rglages) - vite les erreurs, - facilite les rglages. Les consignes et procdures sont -Dossier de prparation (sur Dposer le sous ensemble ou le respectes. supports numriques ou composant : papiers) : - tayer, linguer, le sous ensemble, Les outillages choisis parmi les matriels prpars et vrifis, sont adapts et - dconnecter, Bon de travail, correctement utiliss. - dsolidariser, Consignes, autorisation de Les moyens de manutention sont - manutentionner, travail, correctement mis en uvre. - inspecter, nettoyer, ranger. Procdures crites, Les lments dassemblage et les pices Plan dimplantation, sont : Document unique - nettoys, dvaluation des risques, - contrls, Le plan de prvention, - changs si ncessaire, Le dossier technique. - rangs et ordonnancs en prparation - Toutes informations en de lactivit de repose. provenance de lutilisateur ou Le sous-ensemble ou le composant est dautres intervenants. dpos sans dtrioration du bien. - Les quipements de protection Installer sur le bien le sous ensemble ou le Le bon tat du sous-ensemble ou du composant neuf ou rpar : composant est vrifi. individuels et collectifs. - manutentionner, Le sous-ensemble ou le composant est - Les outillages, matriels de - fixer, connecter, install et raccord : contrle, de mesure, moyens - rgler. - sans erreur de manutention. - sans risque pour les personnes et le - Les pices de rechange, bien. consommables. Le sous-ensemble ou le composant est rgl selon les procdures. Le fonctionnement du sous-ensemble ou du composant sur le bien est : - vrifi, - conforme aux rsultats attendus. Les activits lies lintervention (dplacement de charges, manipulation de produits,) ninterfrent pas sur la scurit des personnes et des biens. Matriser les risques tout au long de Les risques sont identifis et les mesures lintervention. de prvention respectes. Le plan de prvention est compris et appliqu.

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CP2.2 : Rparer un sous ensemble, un composant dpos.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : Le sous ensemble, le composant dpos Si action corrective : - Le diagnostic Si action prventive : - Planning des interventions. Dans les deux cas : -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. - Toutes informations en provenance de lutilisateur ou dautres intervenants. - Les quipements de protection individuels et collectifs. - Les outillages, matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention. - Les pices de rechange, consommables. Matriser les risques tout au long de lintervention. Actions Vrifier le bon tat et la conformit des matriels rassembls selon le dossier de prparation Indicateurs de performance Les outillages, les consommables, les moyens de manutention, le sous ensemble ou le composant sont rassembls et vrifis. Tout dfaut dapprovisionnement ou dindisponibilit est signal. Les consignes et la gamme sont respectes. Les outillages choisis parmi les matriels prpars et vrifis, sont adapts et correctement utiliss. Les moyens de manutention sont correctement mis en uvre. Les lments dassemblage et les pices sont : - nettoys, - contrls, - changs si ncessaire, - rangs et ordonnancs en prparation de lactivit de remontage. Le sous-ensemble, le composant est dmont sans dtrioration. Les consignes et la gamme sont respectes. Les outillages choisis parmi les matriels prpars et vrifis, sont adapts et correctement utiliss. Les moyens de manutention sont correctement mis en uvre. Le composant est remont : - sans erreur - sans dtrioration, Le composant est rgl selon procdures. Les activits lies lintervention (dplacement de charges, manipulation de produits,) ninterfrent pas sur la scurit des personnes et des biens. Les risques sont identifis et les mesures de prvention respectes. Le plan de prvention est compris et appliqu.

Dmonter le sous ensemble, le composant afin daccder llment remplacer : - manutentionner, caler, - dsolidariser, - inspecter, nettoyer, ranger.

Remonter le sous ensemble, le composant avec les pices de rechange (neuves ou rpares) : - manutentionner, - assembler, - rgler.

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CP2.3 :.Qualifier ses actions au sein de son intervention (*)


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : Actions Indicateurs de performance Les grandeurs vrifier sont identifies. Les valeurs attendues sont connues. Leurs valeurs limites dacceptabilit sont connues. Les points de mesure sont localiss sans erreur et permettent de dfinir : - tension, continuit,, - pression, temprature, - jeux, dimensions, couples, forces, vitesses, , Les outillages et les matriels, sont rassembls et vrifis. Toute indisponibilit est signale. Les appareils de mesure, de contrle sont correctement calibrs. Toutes les mesures des grandeurs sont effectues dans le respect des procdures et des matriels. Les rsultats sont conformes lexistant et exploitables. Lavis de qualification ou de rglage complmentaire est conforme en comparaison des rsultats attendus et des mesures effectues. Les limites de ses comptences sont prises en compte. Les risques sont identifis et les mesures de prvention respectes. Le plan de prvention est compris et appliqu. Identifier dans le dossier de prparation les critres d'acceptabilit de la rparation - Un bien ou un sous ensemble effectue sur le composant ou le sous rpar et les conditions de son ensemble. environnement. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. - Toutes informations en provenance de lutilisateur ou dautres intervenants. - Les quipements de protection individuels et collectifs. - Les outillages, matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention. Localiser sur le composant ou le sous ensemble les points de mesure.

Vrifier le bon tat et la conformit des matriels et des outillages prpars pour la qualification de lintervention. Mettre en uvre les procdures de qualification. Effectuer la mesure des grandeurs

Valider son intervention ou effectuer les rglages complmentaires.

Matriser les risques tout au long de lintervention.

(*) Qualifier :
Vrifier lissue de son intervention En autonomie : - que les grandeurs mesures, sur le composant, sont conformes aux prescriptions, En participation : - que les performances du bien sont conformes aux attendus.

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CP2.4 : Adapter un composant, un sous ensemble.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : - Un bien rparer et les conditions de son environnement. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. - Toutes informations en provenance de lutilisateur ou dautres intervenants. - Les quipements de protection individuels et collectifs. - Les outillages, matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention. - Les pices de rechange, consommables. Analyser ltat du composant : - contrle visuel, - contrle dimensionnel, - contrle gomtrique. Actions Situer le composant, le sous ensemble. Rassembler et vrifier les outillages et matriels prescrits. Indicateurs de performance La localisation est sans erreur. Les outillages sont vrifis. Les consommables, les pices de rechanges sont rassembls. Les moyens de manutention sont vrifis. Lanomalie est identifie. Si besoin est : - Lopration de rparation complmentaire est propose ou dfinie, - Les limites de ses comptences sont prises en compte. Les pices sassemblent dans le respect des jeux fonctionnels. Les oprations sont effectues dans le respect de mise en uvre des outillages et des moyens de production. Les limites de ses comptences sont prises en compte.

Raliser les oprations lmentaires dadaptation et dassemblage : - tracer, scier, percer, tarauder, - cintrer, cisailler, - meuler, - ajuster, - pitage, collage, - soudage plat.
Ces oprations restent simples et rsolvent obligatoirement une problmatique de maintenance.

Matriser les risques tout au long de lintervention.

Les risques sont identifis et les mesures de prvention respectes. Le plan de prvention est compris et appliqu.

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CP2.5 : Organiser sa zone de travail.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : Lintervention sur un bien est en cours. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. - Toutes informations en provenance de lutilisateur ou dautres intervenants. - Les quipements de protection individuels et collectifs. - Les outillages, matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention. - Les pices de rechange, consommables. Classer loutillage et les composants ncessaires lintervention. Actions Dlimiter sa zone dintervention. Indicateurs de performance La signalisation et le balisage : - garantissent la scurit des personnes et des biens, - naltrent pas laccessibilit de la zone par lexcutant. Les composants et les outillages sont rangs et disposs de faon : - ne pas tre dgrads, - ne pas altrer la prvention des risques, - optimiser le temps dintervention. Pendant lintervention ltat de propret : - facilite lexcution, - naltre pas la prvention des risques. A la fin de lintervention ltat de propret de la zone respecte les critres de qualit de lexploitation du bien. Les dchets sont limins dans le respect de lenvironnement : - tri slectif, - stockage dans les containers appropris. La totalit des outillages est contrle et rintgre. Les consommables et pices non utilises sont restitues. Tous les lments dfectueux ou endommags sont reprs et signals. Les risques sont identifis et les mesures de prvention respectes. Le plan de prvention est compris et appliqu. Le cas chant les zones accs rglements sont identifies, les protocoles daccs sont respects en lien avec les autorisations et habilitations ncessaires.

Nettoyer la zone dintervention.

Trier, liminer les dchets.

Restituer les outillages, les pices et les consommables non utiliss.

Matriser les risques tout au long de lintervention.

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CP2.6 : Mettre en uvre les mesures de prvention et de protection.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : - Un bien rparer et les conditions de son environnement. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Actions Choisir et rassembler les quipements de protection Vrifier le bon tat : - des quipements de protection individuelle (E.P.I.)*, - des quipements individuels de scurit (EIS)*, - des quipements de protection collective (EPC)*. Indicateurs de performance Tous les quipements sont choisis et rassembls au regard du dossier de prparation Ltat est vrifi. Les dfauts sont signals. Le remplacement est demand si ncessaire.

Bon de travail, Consignes, autorisation de Appliquer les mesures dfinies : travail, - mettre en uvre des quipements de Procdures crites, protection individuelle (E.P.I.), Plan dimplantation, - utiliser des quipements individuels de Document unique scurit (EIS), dvaluation des risques, - mettre en uvre des quipements de Le plan de prvention, protection collective (EPC).* Le dossier technique. - Toutes informations en contrler et ranger les quipements de provenance de lutilisateur ou protection. dautres intervenants. - Les quipements de protection individuels et collectifs. - Les outillages, matriels de contrle, de mesure, moyens de manutention.

Les procdures sont respectes La mise en uvre est correcte.

Les quipements de protection sont remis dans les tuis, mobiliers et locaux rservs ces lments de scurit. Les quipements dfectueux sont isols et proposs leur remplacement

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CP2.7 : Excuter des oprations de surveillance et/ou de contrle.


Donnes Tout ou partie des donnes suivantes : - Un bien dans les conditions requises pour effectuer les mesures, les contrles et les surveillances. -Dossier de prparation (sur supports numriques ou papiers) : Bon de travail, Consignes, autorisation de travail, Procdures crites, Plan dimplantation, Document unique dvaluation des risques, Le plan de prvention, Le dossier technique. - Toutes informations en provenance de lutilisateur ou dautres intervenants. - Les quipements de protection individuels et collectifs. - Les outillages, matriels de contrle, de mesure. Actions Rassembler et vrifier les appareils de contrle, les outillages, les quipements de protection Indicateurs de performance Les appareils de contrle choisis et vrifis permettent deffectuer les mesures. Les outillages, les quipements de protection sont adapts et en bon tat. La procdure de surveillance est respecte. La prise en compte de tous les indicateurs permet : - de qualifier le fonctionnement du bien, - de relever les anomalies ou le drives. Les sens auditifs, visuels, olfactifs sont mobiliss. Les points de contrles ou de mesures sont localiss. Les appareils de mesure, de contrle sont correctement calibrs. Toutes les mesures des grandeurs sont effectues dans le respect des procdures et des matriels. Les rsultats sont conformes lexistant et exploitables. Les donnes numriques sont mmorises. Les valeurs lues sont reportes sur les fiches de contrle. Les fiches de contrle ou les donnes numriques sont transmises au service charg de lanalyse des rsultats. Les anomalies et les drives flagrantes sont signales. Les risques sont identifis et les mesures de prvention respectes. Le plan de prvention est compris et appliqu.

Surveiller un bien : - vrifier le fonctionnement (bruit, chaleur, cadence...) - vrifier les donnes de contrle (indicateurs, voyants).

Effectuer des relevs : - Localiser les points de contrle ou de mesures sur le bien - rgler, calibrer les appareils ou matriels de contrle,

- collecter et reporter les rsultats des mesures et des contrles Transmettre : - les rsultats de la surveillance, - les anomalies, les drives, - les relevs des mesures ou contrles, - les donnes numriques. Matriser les risques tout au long de lintervention.

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SAVOIRS ASSOCIS

Utilisation des niveaux de matrise des savoirs


S'il n'tait pas limit par des niveaux taxonomiques, chaque rfrentiel de diplme pourrait convenir des formations trs suprieures. La prise en compte de ces niveaux de matrise est donc un lment dterminant pour lvaluation et, en amont du diplme, pour la construction de la formation.

Niveau 1 : niveau de l'information :


Le candidat a reu une information minimale sur le concept abord et il sait, dune manire globale, de quoi il sagit. Il peut donc par exemple identifier, reconnatre, citer, ventuellement dsigner un lment, un composant au sein d'un systme, citer une mthode de travail ou dorganisation, citer globalement le rle et la fonction du concept apprhend.

Niveau 2 : niveau de l'expression :


Ce niveau est relatif l'acquisition de moyens d'expression et de communication en utilisant le registre langagier de la discipline. Il s'agit ce niveau de matriser un savoir relatif lexpression orale (discours, rponses orales, explications) et crite (textes, croquis, schmas, reprsentations graphiques et symboliques en vigueur). Le candidat doit tre capable de justifier l'objet de l'tude en expliquant par exemple un fonctionnement, une structure, une mthodologie, etc.

Niveau 3 : niveau de la matrise d'outils :


Cette matrise porte sur la mise en uvre de techniques, doutils, de rgles et de principes en vue d'un rsultat atteindre. C'est le niveau d'acquisition de savoir-faire cognitifs (mthode, stratgie). Ce niveau permet donc de simuler, de mettre en uvre un quipement, de raliser des reprsentations, de faire un choix argument, etc.

Niveau 4 : niveau de la matrise mthodologique.


Il vise poser puis rsoudre les problmes dans un contexte global industriel. Il correspond une matrise totale de la mise en uvre dune dmarche en vue d'un but atteindre. Il intgre des comptences largies, une autonomie minimale et le respect des rgles de fonctionnement de type industriel (respect de normes, de procdures garantissant la qualit des produits et des services)

Il est clair que chacun des niveaux contient le prcdent et quil faut tre attentif ne pas dpasser les exigences attendues.

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COMPETENCES
S1
ETUDE DES EQUIPEMENTS : SOLUTIONS CONSTRUCTIVES ET COMPORTEMENT MECANIQUE

SAVOIRS
S2
ETUDE DES EQUIPEMENTS : LES CHAINES FONCTIONNELES

S3
INTERVENTION DE MAINTENANCE

S4
SANTE SECURITE AU TRAVAIL METHODE DE MAINTENANCE

S5

PREPARER ET RENDRE COMPTE

CP1.1 CP1.2 CP1.3 CP1.4 CP1.5

Collecter des informations, exploiter des documents. Prparer son intervention et/ou la logistique associe. Identifier les risques et sapproprier les procdures prescrites. Transmettre lcrit ou loral des informations et des donnes techniques. Analyser son intervention et lenvironnement.

REALISER LES INTERVENTIONS DE MAINTENANCE

CP2.1 CP2.2 CP2.3 CP2.4 CP2.5 CP2.6 CP2.7

Remplacer ou installer un sous ensemble, un composant Rparer un sous ensemble, un composant dpos. Qualifier ses actions au sein de son intervention. Adapter un composant, un sous ensemble. Organiser sa zone de travail. Mettre en uvre les mesures de prvention et de protection. Excuter des oprations de surveillance et/ou de contrle.

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S1. Etude des biens : solutions constructives et comportement mcanique


Lensemble des activits lies lapprentissage de ce savoir sera effectu sur des biens ou quipements prsents sur le plateau technique de ltablissement. Les tudes des diffrents lments seront faites en mode de fonctionnement normal. Les solutions de maintenance intgres par le concepteur seront tudies ainsi que les principales causes de dysfonctionnement et leurs effets. Ces effets seront observs dans un mode de fonctionnement dgrad chaque fois que cela sera possible. Niveaux 1 2 3 4

1. Analyse fonctionnelle et structurelle des biens


Modlisation d'un systme (modle fourni : lecture seule) : - Environnement et frontire dun systme - Notion de flux (matire, nergie, information) 1.1 Analyse dun systme ou sous systme : Identification des fonctions Fonctions techniques Typologie des fonctions techniques (assemblage, guidage, tanchit,) Descripteurs fonctionnels Notions doutils de description fonctionnelle. - diagramme FAST (lire la dclinaison des fonctions de service en fonctions techniques, et solutions constructives), - structure fonctionnelle des systmes techniques : chane daction, chane dinformation. Modles danalyse du fonctionnement dun systme. ( partir dun schma fourni en se limitant la lecture) Modle cinmatique : - dnomination et symbolisation des liaisons, - sous ensembles cinmatiquement quivalents, - schma cinmatique minimal. Modles non norms : - schmas technologique, architectural 1.2 Analyse dun lment : Analyse des surfaces fonctionnelles : - relation dune pice au systme, - graphe de liaison, - surfaces influentes dune pice pour une ou des fonctions techniques, - caractrisation de la liaison 1.3 Les solutions constructives associes aux liaisons Caractristiques dune liaison mcanique - complte, partielle - lastique, rigide - permanente, dmontable - indirecte, directe - notion de jeu fonctionnel et tolrancement.

Liaison encastrement
Assemblages par : - lments filets et lments standards - lment dapport (soudage, collage, clavette) - association de formes complexes (cannelures,), - frettage.

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S1. Etude des biens : solutions constructives et comportement mcanique


1 1.3 Les solutions constructives associes aux liaisons (suite) Niveaux 2 3 4

Les autres liaisons


Fonction assurer typologie degr de libert : - en rotation, - en translation. Solutions associes au guidage en rotation : - par contact direct, - par interposition dlments mcaniques. Solutions associes au guidage en translation : - par contact direct - par interposition dlments mcaniques. 1.4 Etanchit typologie - tanchit statique, - tanchit dynamique, - tanchit directe, - tanchit indirecte. Solutions constructives standards associes 1.5 Relation : produit / matriau / procd Les informations donnes sur les relations produit, matriau, procd ne doivent pas apparatre comme une succession de cours, mais comme des apports de connaissances rpondant aux besoins de lactivit de maintenance (ex : dmontage et montage, pose dinserts, pices dusure...). Linitiation aux procds dobtention des pices (moulage, dformation, mcano soudes, usinages les plus usits) sera illustre par divers supports (films vido, visites dentreprises ou de plateaux techniques dtablissements de formation).

La relation aux formes, et procds dobtention des pices


La gomtrie des pices, La relation aux spcifications, Tolrances dimensionnelles et gomtriques Etats de surface

2 Reprsentation dun lment et / ou dun mcanisme


2.1 Lecture de plans, perspectives, clats. laide du rel, et/ou dun modle numrique, et/ou dautres reprsentations multi formes Dcodage de sous ensembles - Reprage des pices constitutives dun sous ensemble. - Identification dune liaison, - Description de la solution constructive (4 pices maximum). Dcodage, identification des surfaces et des volumes : - Identification et dsignation des formes gomtriques des surfaces et volumes constitutifs dune pice, - Description des positions relatives des surfaces et des volumes dune pice, - Vocabulaire technique associ aux formes (arbre, paulement, alsage..). Lecture de reprsentations normalises : - informations fournies, - codage des diffrents traits, - correspondance des vues, - vues en coupe, - dcodage des codes et spcifications gomtriques lies aux surfaces.

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S1. Etude des biens : solutions constructives et comportement mcanique


1 2.2 Lecture dun schma Sur des schmas fournis, partir dun systme rel et avec laide de la norme - identification des liaisons, - identification de composants hydrauliques, pneumatiques et lectriques. 2.3 Ecriture partir du rel, et/ou dun modle numrique, et/ou dune mise en plan et/ou de reprsentations multi formes Ralisation dun croquis lgend, plan ou en perspective, dune pice main leve. (La construction au pralable, de perspectives simples sur une trame isomtrique est fortement conseille). Modification locale dune pice au sein dun modle numrique 3 D : (Larbre dassemblage informatique gnrant un modle 3D, sera compos de pices simples arbre court.). Editions de reprsentations issues du modle numrique dune pice ou dun assemblage (perspective, clat, coupe, mise en plan, transparence ...) en relation avec les besoins de lactivit de maintenance. Niveaux 2 3 4

3. Etude des systmes du point de vue comportement mcanique


Pour lensemble de ce chapitre il sagit de dgager les notions et dfinitions de base de la mcanique, partir dtudes de cas de mcanismes prsents sur le plateau technique. Lillustration partir de logiciels ddis et lapproche graphique sont privilgier en complment de lanalytique aborde en enseignement scientifique. 3.1 Cinmatique : Gnralits (limites aux liaisons entre solides : glissire et pivot ) - notion de repre, - dfinition de mouvements (rotation et translation), - trajectoire dun point dun solide par rapport un repre fixe. Caractrisation du mouvement dun point dun solide par rapport un repre donn. (limit au mouvement de translation et au mouvement de rotation autour dun axe fixe). - reprsentations graphiques de la : o position, trajectoire, o vitesse, - notion dacclration. 3.2 Modlisation des actions mcaniques : Dfinition du systme isol : notion de systme mcanique, frontire. Actions mcaniques sur un solide ; - actions de contact entre solides dans le cas des liaisons parfaites simples : o principe des actions mutuelles et expression vectorielle, o actions dues aux fluides sur un solide, o actions transmissibles par une liaison parfaite entre solides. - actions distance sur un solide ; - actions de contact entre solides dans le cas des liaisons relles simples : o lois de Coulomb, o notions de linfluence du frottement.

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S1. Etude des biens : solutions constructives et comportement mcanique


1 3.3 Statique : - bilan des actions mcaniques extrieures, - principe fondamental de la statique, - tude graphique de systmes soumis deux ou trois forces coplanaires, en lien avec lactivit maintenance (ex : soulvement de charges laide de cbles, lingues, poulies, moufles) - notion de moment dune force par rapport un axe, - dfinition du couple. Illustrations de ces notions (soulvement de charges par levier, assemblage viss serrage contrl). 3.4 Rsistance des matriaux : Sensibilisation laide dobservations de phnomnes rels ou simuls. 3.5 Energtique : - inventaire quantifi des diffrentes formes dnergie ncessaires au fonctionnement dun bien pluri technologique. Niveaux 2 3 4

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S2. Etude des biens : les chanes fonctionnelles


Lensemble des activits lies lapprentissage de ce savoir sera effectu sur des biens ou quipements prsents sur le plateau technique de ltablissement. Les principales causes de dysfonctionnement devront tre observes en situations relles ou simules. En aucun cas il sagit de lister exhaustivement toutes les causes de dysfonctionnement.

Niveaux
1 2 3 4

1. Descriptions et principes des systmes


1.1 Description fonctionnelle : Architecture dun systme automatis : - chane dinformation, chane dnergie - partie commande, partie oprative Structuration en fonctions : - scurit - alimentation en nergies, - acquisition des donnes, - traitement des informations, - gestion des nergies, - dialogue homme/machine, - opratives. 1.2 La chane dinformation : Structure dune chane d'information. Les capteurs tout ou rien : - principaux types de capteurs et de dtecteurs industriels (dynamique action mcanique, statique lectronique), et leurs applications, - caractristiques, choix, - caractristiques et grandeurs des signaux de sortie, - principales causes de dysfonctionnement, Les dispositifs de signalisation (dialogue homme/machine) - principaux types et applications, - principales causes de dysfonctionnement. 1.3 Le traitement de linformation et des donnes : Systmes de commande logique cble. Systmes de commande logique programme - architecture gnrale dun A.P.I., - les entres et sorties. Principales causes de dysfonctionnement 1.4 La chane daction : Structure dune chane daction, Les actionneurs, Les pr actionneurs tout ou rien Caractristiques des niveaux dnergie et des signaux utiliss lintrieur de la chane daction (TOR). Principales causes de dysfonctionnement. 1.5 Description temporelle : lecture des outils descriptifs laide de logiciels ddis: - algorigrammes, - chronogramme, - grafcet.

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S2. Etude des biens : les chanes fonctionnelles


1 2. Etude des circuits, des composants
2.1 Lecture et exploitation des schmas, des circuits : - implantation, puissance, commande, - matriels, quipements, - conducteurs lectriques (types, couleurs, section, reprage, isolant, compatibilit) - tuyauteries rigides et flexibles (types, couleurs, section, reprage, compatibilit,), - dispositifs de raccordement et de cblage (borniers, fiches ). 2.2 Principes, caractristiques et maintenance des composants : La production et distribution dnergie sur un bien - les centrales et les transformateurs dnergies, - Les pr actionneurs les composants T.O.R., les matriels lectroniques de puissance. - principales causes de dysfonctionnement. La protection des biens et des personnes - formation au travail en prsence dnergie lectrique : form et certifi B1V. - disjoncteur, relais thermique, fusibles, disjoncteur diffrentiel, - limiteurs de pression et rducteur de dbit, bloqueur, clapet pilot, vanne disolement, dmarreur progressif, - les modules de scurit, les interrupteurs de position de scurit, - principales causes de dysfonctionnement de ces composants. Les actionneurs, raccordements en nergie, schmas types : - actionneurs lectriques : moteur asynchrone triphas rotor bobin, - actionneurs pneumatiques, hydrauliques : moteurs et pompes, vrins linaires, rotatifs - principales causes de dysfonctionnement Les effecteurs : - pinces, ventouses, tapis, unit de guidage. - principales causes de dysfonctionnement

Niveaux 2 3 4

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S 3. Intervention de maintenance
1 Niveaux 2 3 4

3.1. Le respect des conditions de scurit :(voir S4)


rglementation et fiches de procdures matrise des risques pendant toute la dure de lintervention (ex : dissipation des nergies rsiduelles mcaniques potentielles pour effectuer une dpose de composant)

3.2. Les suivis du matriel


La connaissance du bien : - nature et classification des biens, - inventaire des biens, - implantations des biens. La documentation technique du bien : - dossier machine, - dossier technique (norme NFX 60-200): plan de prvention, plans, schmas pluri technologiques, nomenclatures, documents daide au diagnostic, guide dentretien, - dossier historique, - utilisation dun logiciel de G.M.A.O. et des moyens logistiques associs. Organisation du magasin : - mthodologie didentification de composant, - son rle, - la standardisation des articles, - les nomenclatures et codifications.

3.3 Lintervention sur un bien


3.31 Raccordement, connexion, et rglage suivant documentations techniques et procdures prescrites dun : - capteur, pr actionneur, actionneur, effecteur. 3.32 Les mesures de grandeurs suivant une prescription. Identification et localisation des points de mesures ; Choix, rglages et mise en uvre dappareils de mesure adapts aux : - grandeurs lectriques : tension, rsistance, isolement (voltmtre, ohmmtre, mgohmmtre.), intensit (pince ampre mtrique uniquement). - grandeurs physiques : temprature - grandeurs mcaniques : dimensionnelles, gomtriques (appareils lecture directe ou par comparaison) vitesses (tachymtre) - grandeurs fluidiques : dbit, pression Collecte de donnes (procdures) ;

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S 3. Intervention de maintenance
1 Niveaux 2 3 4

3.4 Lchange et/ou intervention sur un organe mcanique, hydraulique, pneumatique ou lectrique.
identification du composant dans la documentation technique : - mthodologie de recherche dun document (support papier ou informatique). localisation du composant sur le bien ou lquipement :* - mthodologie de recherche (approche structurelle du bien, exploitation du reprage des composants...). appropriation des procdures et des guidances :* - mthodologie de recherche des ressources - dcodage des prescriptions (gamme de montage dmontage, de rglage,..) les outillages et leur mise en uvre :* - les dsignations et les caractristiques des outillages courants, les prcautions et leurs limites demploi, les contrles lmentaires... les solvants, les lubrifiants : - le dcodage des tiquettes, des fiches de donnes scurit, - le respect des prescriptions dutilisation et dlimination (Education lEnvironnement et au Dveloppement Durable). les rglages et les essais (Cf. S4 4-2, les phnomnes dangereux) : * - mthodologie (anticipation des effets et des grandeurs attendues, reprage des points de mesure...) la dpose repose et/ou le montage dmontage : - mthodologie (les notions defforts mcaniques et de leur rpartition*, le reprage, les vidanges, les purges, la mise en pression...)

3.5 Les procds dadaptation


Ces apprentissages seront mobiliss lors de ralisations simples effectues sur des lments mcaniques livrs soit par : le constructeur pour un quipement hors standard, le sous traitant comme un composant adapter au montage . La conformit des adaptations faites, sera valide par un essai sur le bien lissue des derniers rglages. le perage, lalsage, le taraudage, le pliage, le cintrage, lajustage : - les dsignations et les caractristiques des outillages courants utiliss, les prcautions et leurs limites demploi, leurs contrles lmentaires... - la mthodologie de mise en uvre des processus et les notions dantriorit. les assemblages par lments filets (compris les inserts), le collage, le rivetage, le soudage lectrique plat (arc et/ou semi auto) : - les dsignations et les caractristiques des outillages courants utiliss, les prcautions et leurs limites demploi, leurs contrles lmentaires... - la mthodologie de mise en uvre des processus et les notions dantriorit. 3.6. La manutention non motorise : (Cf. Savoir S4: les phnomnes dangereux) Le dplacement des charges * La rglementation, les dsignations et les caractristiques des outillages courants utiliss, les prcautions et leurs limites demploi, leurs contrles lmentaires... la localisation des points dancrage, (centre de gravit, angle dlinguage), Les procdures de mise en uvre.

* Les connaissances repres sont en relation troite avec les savoirs S1 et S2.

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S 4. Sant et Scurit au travail


Les savoirs dclins ci dessous doivent permettre au titulaire du B.E.P., dintgrer une dmarche de prvention dans toute activit de maintenance qui lui sera confie. Les enseignements la sant et la scurit au travail seront dispenss par les enseignants du domaine professionnel en concertation avec lenseignant de vie sociale et professionnelle. Les apports thoriques seront illustrs par des tudes de cas rels au lyce ou en entreprise, ou simuls, darticles de journaux ou vidos en lien avec le secteur professionnel dapplication. Niveaux 1 2 3 4 4.1 les enjeux de la prvention des risques professionnels Dfinitions - Accidents du travail, maladies professionnelles ou caractre professionnel Donnes qualitatives et quantitatives pour la branche professionnelle - Statistiques : taux et indicateurs de frquence et de gravit - Cots : humains, financiers directs et indirects 4.2 les phnomnes dangereux lis la situation de travail Dfinitions - Situation de travail, travail prescrit - travail rel - Phnomnes dangereux, situation dangereuse, risque (NF EN 292-1) - Evnement dangereux (NF EN 1050), dommage (NF EN 1050) Identifier a priori - Phnomnes dangereux lis lenvironnement : ambiances sonore, lumineuse, thermique, ionisante, chimique. - Phnomnes dangereux lis au bien ou lactivit : travail en prsence dnergie lectrique ou dnergie potentielle mcanique, dnergies rsiduelles (chimique, champ magntique), travail en hauteur, manutention ou manipulation de charges importantes. - Risque lectrisation, chute, crasement, brlure, fracture... - Les documents rglementaires : document unique, le plan de prvention... 4.3 Les mesures de prvention Les 3 niveaux - La prvention intgre - La prvention collective : les quipements de protection collective (E.P.C.) - La prvention individuelle : les quipements de protection individuelle (E.P.I.), les quipements individuels de scurit (E.I.S.). Les procdures - Dplacer une charge : la manutention, les engins et les matriels de levage et les postures - La rglementation, les diverses habilitations : - accs aux zones sensibles, au bien, - travailler en prsence dnergie lectrique niveau B1V, (Cf. rfrentiel national de la formation lhabilitation au travail en prsence dnergie lectrique), - les autorisations de travail (permis de feu) - La consignation, dconsignation - des nergies mcaniques, pneumatique, hydraulique, - de lnergie lectrique, chimique : les procdures - des accs, des aires de circulation. - Protger les autres : signalisation de la zone de travail, communiquer 4.4 Rgles observer en cas daccident - Protger, Examiner, (faire) Alerter, Secourir - Formation au secourisme (Sauveteur Secouriste du Travail) telle que dfinie par lI.N.R.S.

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S 5. Mthodes de maintenance
Niveaux 1 2 3 4 5.1. Formes de maintenance Les diffrentes formes de maintenance :
Maintenance corrective. Normes : NF EN 13306, X 60-319. Maintenance prventive, (systmatique, conditionnelle). Normes : NF EN 13306, X 60-319. Les activits de maintenance : inspection, surveillance de fonctionnement, essai de conformit, essai de fonctionnement, maintenance de routine, rvision, rparation, amlioration. Les contrles priodiques rglementaires : - les diffrents domaines soumis rglementation, - les diffrents organismes agrs de contrle. Les niveaux de maintenance : Les 5 niveaux de maintenance. Normes : NF EN 13 306 X60 309. La comptitivit des entreprises : Les cinq zros Le concept de qualit La TPM (Total Productive Maintenance) et ses implications dans lorganisation de la maintenance dans lentreprise. tude de cas, process continu, process discontinu, production manufacturire. Relation avec la sous traitance, les limites de responsabilit.

5.2. Comportement du matriel


1. Dfinition de la dfaillance. Normes : NF EN 13306, X 60-319 2. Les lois de dgradations et leur maintenance associe : Les dgradations dues aux vibrations, Lusure, La corrosion.

5.3. Les cots de maintenance


Notion de cots de maintenance : - par nature (personnel, temps dimmobilisation, outillages, pices de rechange, consommables...). - par destination (prparation, documentation, suivi et gestion...). - par type d'intervention (maintenance prventive, corrective, rvision, travaux neufs). Calcul du cot de son intervention. - par nature (personnel, temps dimmobilisation, outillages, pices de rechange, consommables...).

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Annexe I c Lexique

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Amlioration : ensemble des mesures techniques, administratives et de gestion, destines amliorer la sret de fonctionnement dun bien sans changer sa fonction requise (FD X 60-000 : mai 2002) Apparaux : matriels de prhension entre charge et crochet, tels qulingues, pinces, palonniers. Arbre dassemblage : dans le cadre de lutilisation dun modeleur volumique, larbre dassemblage dcrit la liste des pices qui composent un assemblage. Il permet de visualiser, dune part le type de contrainte d'assemblage qui lie les pices et dautre part les relations entre les dimensions qui paramtrent l'assemblage. Arbre de construction : dans le cadre de lutilisation dun modeleur volumique larbre de construction dcrit, pour une pice, la liste des fonctions volumiques (associes aux fonctions techniques). Ces fonctions, rassembles squentiellement et relies par des conditions gomtriques et topologiques (explicites ou implicites), crent un modle volumique. Larbre de construction permet de comprendre comment est bti le modle et facilite les modifications. Arrt programm : interruption du fonctionnement programme pour excuter des oprations de maintenance ou pour dautres buts (EN 13306 : avril 2001) (FD X 60-000 : mai 2002) Bien : tout lment, composant, mcanisme, sous-systme, unit fonctionnelle, quipement ou systme qui peut tre considr individuellement Note : un nombre donn de biens, par exemple un ensemble de biens, ou un chantillon, peut lui-mme tre considr comme un bien (EN 13306 : avril 2001) (FD X 60-000 : mai 2002) Bon de travail (B.T.) : document contenant toutes les informations relatives une opration de maintenance et les rfrences dautres documents ncessaires lexcution du travail de maintenance (EN 13460 : 2002) Causes de dfaillances : raison de la dfaillance Note : les raisons peuvent rsulter dau moins un des facteurs suivants : dfaillance due la conception, la fabrication, linstallation, un mauvais emploi, par fausse manuvre, la maintenance (EN 13306 : avril 2001) Chane fonctionnelle : ensemble des composants ncessaires la ralisation dune mme fonction technique. Chane fonctionnelle en panne : chane fonctionnelle inapte accomplir une fonction requise Chane daction : ensemble des composants interconnects qui permet dassurer les fonctions convertir, transmettre et agir (actionneur, adaptateur, effecteur). Chane dacquisition : ensemble des composants interconnects qui prlve des grandeurs physiques sur la partie oprative ou sur lenvironnement et qui les convertit en signaux interprtables par lunit de traitement. Chane dnergie : ensemble des composants interconnects qui permet dassurer les fonctions alimenter, distribuer, convertir, et transmettre lnergie afin de raliser une action. Chane dinformation : ensemble des composants qui permettent dassurer les fonctions acqurir, traiter, communiquer les informations et commander les pr actionneurs. Composant : lment ou ensemble destin remplir une fonction particulire dans un sous-systme ou un systme (X60-012 : dcembre 1982) Consommables de maintenance : produits ou articles banaliss ncessaires la maintenance (FD X 60-000 : mai 2002) Dfaillance : cessation de laptitude dun bien accomplir une fonction requise Note 1 : aprs une dfaillance, le bien est en panne totale ou partielle Note 2 : une dfaillance est un vnement distinguer dune panne qui est un tat (EN 13306 : avril 2001) Dgradation : volution irrversible dune ou plusieurs caractristiques dun bien lie au temps, la dure dutilisation, une cause externe. Note 1 : une dgradation peut conduire la dfaillance Note 2 : on fait souvent rfrence une dgradation en parlant dusure (EN 13306 : avril 2001)

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Disponibilit : aptitude dun bien tre en tat daccomplir une fonction requise dans des conditions donnes, un instant donn ou durant un intervalle de temps donn, en supposant que la fourniture des moyens extrieurs ncessaires est assure Note 1 : cette aptitude dpend de la combinaison de la fiabilit, de la maintenabilit et de la supportabilit de maintenance Note 2 : les moyens extrieurs ncessaires autres que la logistique de maintenance naffectent pas la disponibilit du bien Documentation de maintenance : information conserve sous forme crite ou lectronique ncessaire lexcution de la maintenance Note : cette information peut consister en documents techniques, administratifs, de gestion ou autres (EN 13306 : avril 2001) Dossier de maintenance : partie de la documentation de maintenance qui enregistre les dfaillances, pannes et informations relatives la maintenance dun bien. Cet enregistrement peut aussi comprendre les cots de maintenance, la disponibilit du bien et toutes autres donnes pertinentes (EN 13306 : avril 2001) Dossier de prparation : constitu de ressources papier et/ou informatiques, il comporte lensemble des donnes ncessaires la ralisation de lactivit. Ces donnes sont issues du dossier technique du bien, du plan de prvention, de catalogues industriels, de procdures spcifiques, de la G.M.A.O., ... le bon de travail et les diverses autorisations. Elment : partie constitutive dun ensemble ou dun sous-ensemble, quelle quen soit la nature ou la dimension (NF X 11500) (X60-012 : dcembre 1982) Ensemble : groupement de sous ensembles assurant une ou plusieurs fonctions techniques qui le rendent apte remplir une fonction oprationnelle (X60-012 : dcembre 1982) Externalisation : opration qui consiste confier un oprateur extrieur, une activit ou un service excut habituellement en interne (FD X 60-000 : mai 2002) FAST ==>Fonction Analyse Systme Technique La mthode FAST permet de dcrire, sous la forme dun diagramme, les fonctions de service (principale, secondaire, lmentaire) et les fonctions techniques dans un enchanement logique. A partir dune fonction, la mthode FAST permet de rpondre, suivant la norme NFX 50-153, aux trois interrogations suivantes : - Pourquoi, Comment, Quand cette fonction doit-elle tre assure ? On peut adjoindre la mthode FAST le descriptif des solutions constructives en vis vis des fonctions techniques quelles ralisent. Fonction technique : au sens du FAST, une fonction de service est satisfaite par lassociation dune ou plusieurs fonctions techniques. Une fonction technique est une relation caractrise entre diffrentes parties dun produit (pice ou ensemble de pices), elle est exprime exclusivement en termes de finalit. La fonction technique est formule par un verbe daction linfinitif suivi dun ou plusieurs complments. Cette formulation doit tre indpendante des solutions susceptibles de la raliser. Une fonction technique doit tre caractrise par des critres et des valeurs Fiabilit : aptitude dun bien accomplir une fonction requise dans des conditions donnes, durant un intervalle de temps donn Note : le terme fiabilit est galement utilis pour dsigner la valeur de la fiabilit et peut tre dfini comme une probabilit (EN 13306 : avril 2001) Fonction oprative : fonction qui agit directement sur la matire duvre transforme par le systme automatis. Nota : une fonction oprative peut tre compose dune ou plusieurs fonctions opratives lmentaires Fonction oprative lmentaire : fonction oprative qui se limite une seule chane daction Fonction requise : fonction, ou ensemble de fonctions dun bien, considres comme ncessaires pour fournir un service donn (EN 13306 : avril 2001)

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Historique du bien : tous les vnements, quils soient de maintenance prventive ou corrective, dexploitation, de mise en conformit de modification, lis des mises en service, des arrts, des travaux, etc., sont consigns pour constituer lhistorique du bien et en permettre la traabilit. Lhistorique de maintenance est un sous-ensemble de lhistorique du bien La dsignation et la codification du bien permettront alors une analyse hirarchique de ce dernier, par systme, fonction, quipement, voire par lment chaque fois que ncessaire, pour ajuster en permanence la stratgie de maintenance Lutilisation dun outil informatique adapt tel que loutil logiciel de Gestion de Maintenance Assiste par Ordinateur (GMAO) facilitera cette analyse (FD X 60-000 : mai 2002) Inspection : contrle de conformit ralis en mesurant, observant, testant ou calibrant les caractristiques significatives dun bien Note : en gnral, linspection peut tre ralise avant, pendant ou aprs dautres activits de maintenance (EN 13306 : avril 2001) Localiser : situer sur le bien ou lquipement le sous ensemble ou le composant. Maintenabilit : dans des conditions donnes dutilisation, aptitude dun bien tre maintenu ou rtabli dans un tat o il peut accomplir une fonction requise, lorsque la maintenance est accomplie dans des conditions donnes, en utilisant des procdures et des moyens prescrits Note : le terme maintenabilit est galement utilis pour dsigner la valeur de la maintenabilit (EN 13306 : avril 2001) Maintenance : ensemble de toutes les actions techniques, administratives et de management durant le cycle de vie dun bien, destines le maintenir ou le rtablir dans un tat dans lequel il peut accomplir la fonction requise (EN 13306 : avril 2001) Maintenance conditionnelle : maintenance prventive base sur une surveillance du fonctionnement du bien et/ou des paramtres significatifs de ce fonctionnement intgrant les actions qui en dcoulent Note : la surveillance du fonctionnement et des paramtres peut tre excute selon un calendrier, ou la demande, ou de faon continue (EN 13306 : avril 2001) Maintenance corrective : maintenance excute aprs dtection dune panne et destine remettre un bien dans un tat dans lequel il peut accomplir une fonction requise (EN 13306 : avril 2001) Maintenance de routine : activits lmentaires de maintenance rgulires ou rptitives qui ne requirent gnralement pas de qualification, autorisation(s) ou doutils spciaux Note : la maintenance de routine peut inclure par exemple le nettoyage, le resserrage des connections, le contrle des niveaux de liquide, lubrification, etc. (EN 13306 : avril 2001) Maintenance diffre : maintenance corrective qui nest pas excute immdiatement aprs la dtection dune panne, mais est retarde en accord avec des rgles de maintenance donnes (EN 13306 : avril 2001) Maintenance prventive : maintenance excute des intervalles prdtermines ou selon des critres prescrits et destine rduire la probabilit de dfaillance ou la dgradation du fonctionnement dun bien (EN 13306 : avril 2001) Maintenance prvisionnelle : maintenance conditionnelle excute en suivant les prvisions extrapoles de lanalyse et de lvaluation de paramtres significatifs de la dgradation du bien (EN 13306 : avril 2001) Maintenance programme : maintenance prventive excute selon un calendrier prtabli ou selon un nombre dfini dunits dusage (EN 13306 : avril 2001) Maintenance systmatique : maintenance prventive excute des intervalles de temps prtablis ou selon un nombre dfini dunits dusage mais sans contrle pralable de ltat du bien (EN 13306 : avril 2001) Panne : tat dun bien inapte accomplir une fonction requise, excluant linaptitude due la maintenance prventive ou dautres actions programmes ou dautres actions programmes ou un manque de ressources extrieures (EN 13306 : avril 2001) Pice : lment ou sous-ensemble du bien considr qui nest ni dsassembl ni divis lors dune opration de maintenance Note : cette possibilit est fonction du niveau de maintenance considr, do acception trs gnrale de ce terme dans son usage courant. (X60-012 : dcembre 1982) Pice de rechange : bien destin remplacer un bien correspondant en vue de rtablir la fonction requise dorigine (EN 13306 : avril 2001)

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Plan de maintenance : ensemble structur de tches qui comprennent les activits, les procdures, les ressources et la dure ncessaire pour excuter la maintenance (EN 13306 : avril 2001) Plan de maintenance prventive : ensemble structur des tches qui comprennent les activits, les procdures, les ressources et la dure ncessaire pour excuter la maintenance prventive. Llaboration du plan de maintenance prventive a pour but de dfinir : Sur quel bien effectuer la maintenance ; Quelles sont les interventions prvoir ; Quand et comment elles doivent tre ralises. (FD X 60-000 : mai 2002) Prparer lintervention : dfinir toutes les conditions ncessaires la bonne ralisation dune intervention de maintenance Quel que soit le type dintervention raliser, la prparation sera toujours prsente. Elle sera : Implicite (non formalise) : dans le cas de tches simples, lintervenant assurera lui-mme, par exprience et de faon souvent automatique la prparation de ses actions ; Explicite (formalise) : ralise par un prparateur, elle donne lieu ltablissement dun dossier de prparation structur qui, faisant partie intgrante de la documentation technique, sera utilis chaque fois que lintervention sera ralise. (EN 13306 : avril 2001)
Produits microtechniques : Caractriss par leur petite taille et par lutilisation conjointe de diffrentes technologies intgres, comme loptique, la mcanique, llectricit, lautomatique, llectronique et linformatique Ces produits complexes exigent, pour leur conception et leur maintenance, des comptences pluri technologiques tendues.

Rparation : actions physiques excutes pour rtablir la fonction requise dun bien en panne (EN 13306 : avril 2001) Reprer : Identifier un composant dans le dossier technique laide du dcodage de la reprsentation normalise et de la nomenclature. Sous-ensemble : groupement dlments associs en fonctionnement entrant dans la composition dun ensemble (X60012 : dcembre 1982) Sous-excutant : personne physique ou morale qui, dans le cadre dun contrat bilatral, fabrique un lment ou un sousensemble la demande et pour le compte dun constructeur ou dun fabricant (X60-012 : dcembre 1982) Sous-systme : association de composants destine remplir une ou plusieurs fonction(s) oprationnelle(s) au sein dun systme (X60-012 : dcembre 1982) Sous-traitant : organisme dsign par lune des partie et responsable vis--vis du prestataire de services de maintenance, deffectuer les travaux ou services permettant dexcuter le contrat principal (XP ENV 13269 : aot 2001) Sous-traitance : opration par laquelle un entrepreneur confie par un sous-trait, et sous sa responsabilit, une autre personne appele sous-traitant tout ou partie de lexcution du contrat dentreprise conclu avec le matre de louvrage Surveillance de fonctionnement : activit ralise manuellement ou automatiquement ayant pour objet dobserver ltat rel dun bien Note 1 : la surveillance du fonctionnement se distingue de linspection en ce quelle est utilise pour valuer lvolution des paramtres du bien avec le temps ; Note 2 : la surveillance du fonctionnement peut tre continue sur un intervalle de temps ou aprs un nombre doprations ; Note 3 : la surveillance de fonctionnement est gnralement conduite sur un bien en tat de disponibilit (EN 13306 : avril 2001) Systme : association de sous-systmes constituant un tout organique complexe destin remplir une fonction gnrale (rgulation, scurit, transport) (daprs NF E 90-001). Ou : Ensemble cohrent de dispositions (conomiques, administratives et techniques) coordonnes visant lobtention dun objectif dfini. Note : ces deux derniers termes sont gnralement complts par la nature des fonctions concernes. Exemple : systme de navigation arienne et sous-systme de transmission de donnes (X60-012 : dcembre 1982)

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Annexe II Modalits de Certification

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Annexe II a Units professionnelles Constitutives du diplme

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UNITS PROFESSIONNELLES (UP1, UP2)


La dfinition du contenu des units professionnelles du diplme a pour but de prciser, pour chacune d'elles, quelles tches et comptences professionnelles sont concernes et dans quel contexte. Il s'agit la fois de : permettre la mise en correspondance des activits professionnelles et des units dans le cadre du dispositif de validation des acquis de lexprience (VAE) ; tablir la liaison entre les units, correspondant aux preuves, et le rfrentiel dactivits professionnelles afin de prciser le cadre de lvaluation.

Tches
A1 T1 A1 T3 A1 T1 A1 T1 A2 T1, T2 A3 T1, T2 A4 T1 A1 T2 A1 T3 A2 T1 A3 T2 A4 T1 A2 T2 A3 T2 A2 T1, T2 A3 T1, T2 A4 T1 A2 T2 A2 T1, T2 A3 T1, T2 A4 T1 A2 T1, T2 A3 T1, T2 A4 T1 A3 T1 A3 T2

Comptences
CP1 1 Collecter des informations, exploiter des documents CP1 2 Prparer son intervention et/ou la logistique associe. CP1 3 Identifier les risques et sapproprier les procdures prescrites CP1 4 Transmettre lcrit ou loral des informations et des donnes techniques.

CP1 5 Analyser son intervention et lenvironnement. CP2 1 Remplacer ou installer un sous ensemble, un composant CP2 2 Rparer un sous ensemble, un composant dpos. CP2 3 Qualifier ses actions au sein de son intervention. CP2 4 Adapter un composant, un sous ensemble. CP2 5 Organiser sa zone de travail. CP2 6 Mettre en uvre les mesures de prvention et de protection. CP2 7 Excuter des oprations de surveillance et/ou de contrle.

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Up2 : Prparer et raliser une intervention mcanique

Up1 : Intervenir sur un bien

Les cases grises correspondent, pour chacune des deux units, aux comptences valuer lors de la certification (examen, CCF ou validation des acquis). Seules les comptences dsignes par des cases grises seront values. Si les autres peuvent tre mobilises, elles ne donneront pas lieu valuation. Dans le cas o elles ne seraient pas matrises, les tches correspondantes seront ralises avec assistance.

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UNITE PROFESSIONNELLE 1 (UP1, EPREUVE EP1) : INTERVENIR SUR UN BIEN Contenu Cette unit concerne tout ou partie des comptences : CP1.4 CP1.5 CP2.1 CP2.5 CP2.7 Contexte professionnel Activits ralises au sein dun service maintenance, daprs vente de produits et quipements industriels ou microtechniques, ou de logistique de maintenance nuclaire. Nature de lactivit Ces activits correspondent en tout ou partie aux activits et tches ci-dessous : Activit1 : sorganiser, sintgrer une quipe Tche 2 Rendre compte de son intervention. Activit2 : raliser la maintenance corrective Tche 1 Rparer un bien par remplacement de composants. Activit3 : raliser la maintenance prventive Tche 1 Raliser des oprations prescrites de contrle et/ou de surveillance. Activit4 : raliser des amliorations Tche 1 Raliser une amlioration valide. Transmettre lcrit ou loral des informations, des donnes techniques. Analyser son intervention et lenvironnement. Remplacer ou installer, un sous-ensemble ou un composant. Organiser sa zone de travail. Excuter des oprations de surveillance et/ou de contrle.

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UNITE PROFESSIONNELLE 2 (UP2, EPREUVE EP2) :

PREPARER ET REALISER UNE INTERVENTION MECANIQUE


Contenu Cette unit concerne tout ou partie des comptences : CP1.1 CP1.2 CP1.3 CP2.2 CP2.3 CP2.4 CP2.6 Collecter des informations, exploiter des documents Prparer son intervention et/ou la logistique associe. Identifier les risques et sapproprier les procdures prescrites Rparer un sous ensemble, un composant dpos. Qualifier ses actions au sein de son intervention. Adapter un composant, un sous ensemble. Mettre en uvre les mesures de prvention et de protection.

Contexte professionnel Activits ralises au sein dun service maintenance, daprs vente ou de logistique de maintenance nuclaire. Nature de lactivit Ces activits correspondent en tout ou partie des tches ci-dessous : Activit1 : sorganiser, sintgrer une quipe Tche 1 Prparer son intervention et/ou la logistique associe. Tche 3 Proposer des amliorations sur lenvironnement de son intervention Activit2 : raliser la maintenance corrective Tche 2 Rparer un bien par adaptation dune pice mcanique. Activit3 : raliser la maintenance prventive Tche 2 Raliser des oprations planifies.

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Annexe II b Rglement dexamen

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RGLEMENT D'EXAMEN
BREVET dETUDES PROFESSIONNELLES MAINTENANCE DES PRODUITS ET EQUIPEMENTS INDUSTRIELS
Nature des preuves Units Coeff. Candidats voie scolaire dans un tablissement public ou priv sous contrat, CFA ou section dapprentissage habilit, formation professionnelle continue dans un tablissement public. Mode Candidats voie scolaire dans un tablissement priv hors contrat, CFA ou section dapprentissage non habilit, formation professionnelle continue dans un tablissement priv, enseignement distance, candidats libres. Mode Dure

DOMAINE PROFESSIONNEL EP1 - Intervenir sur bien EP2 Prparer et raliser une intervention
mcanique UP1
5

C.C.F.

Ponctuelle pratique

4H

UP2

C.C.F

Ponctuelle pratique

6H

DOMAINES GNERAUX EG1 - Franais EG2 - Mathmatiques Sciences physiques EG3 - Histoire Gographie EG4 - Langue vivante trangre EG5 - Education physique et sportive.
UG1 UG2 UG3 UG4 UG5 4 4 1 1 1 C.C.F Ponctuelle crite Ponctuelle crite Ponctuelle crite Ponctuelle crite Ponctuelle 2H 2H 1H 1H

PREUVES FACULTATIVES (2) EF1 - Education esthtique EF2 - Langue vivante trangre.
UF1 UF2 C.C.F Ponctuelle crite Ponctuelle orale 1H30 20min

C.C.F : Contrle en Cours de Formation : la description, la dure et le coefficient des diffrentes situations dvaluation figurent dans lannexe 2c dfinition des preuves. (2) : le candidat peut choisir une seule preuve facultative. Seuls les points au-del de la note de 10 sur 20 sont pris en compte pour le calcul de la moyenne gnrale en vue de lobtention de lexamen.

Dans le cadre du C.C.F., les Inspecteurs territoriaux regrouperont les quipes pdagogiques disciplinaires afin dharmoniser llaboration des situations dvaluation et leurs pratiques.

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Annexe II c

Dfinition des preuves

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PREUVE EP1 : Intervention sur un bien Coefficient : 5 Unit : UP1 Epreuve prenant en compte la priode de formation en milieu professionnel La dure de la formation en milieu professionnel est de 6 semaines incluses rglementairement dans les 22 semaines de priode de formation en milieu professionnel (PFMP) prvues pour le baccalaurat professionnel. Lvaluation seffectue en milieu professionnel au sein de lentreprise daccueil. Le support dvaluation prvu est un bien de lentreprise. Lintervention demande sur la chane daction ou dinformation sappuie sur une problmatique de maintenance non centre sur la partie mcanique. Les oprations de surveillance et/ou de contrle peuvent tre ralises sur le mme support, ou sur un autre bien de lentreprise. 1. Objectif de lpreuve : Lpreuve place le candidat en situation dagent qui doit intervenir sur la chane daction ou dinformation et surveiller ou contrler un bien. Lpreuve permet de vrifier que le candidat a acquis tout ou partie des comptences suivantes. CP1.4 CP1.5 CP2.1 CP2.5 CP2.7 Transmettre lcrit ou loral des informations, des donnes techniques. Analyser son intervention et lenvironnement. Remplacer ou installer, un sous-ensemble ou un composant sur un quipement. Organiser sa zone de travail. Excuter des oprations de surveillance et/ou de contrle.

Observation : dautres comptences pourront tre ventuellement mobilises mais elles ne seront pas values. Dans le cas o elles ne seraient pas matrises, les tches correspondantes seront ralises avec assistance. Les indicateurs d'valuation correspondant aux comptences values, figurent dans la colonne "Indicateurs de performance" des tableaux dcrivant les comptences lexclusion de tout autre.

2. Droulement de lvaluation
Le candidat plac en situation dagent au sein dune entreprise, doit partir dune demande dintervention : - Raliser une rparation par change standard OU une amlioration valide, - ET excuter des oprations de surveillance, de contrle.

3. Formes de lvaluation :
Contrle en cours de formation : Lvaluation seffectue en entreprise lors dune intervention de maintenance, dans le cadre des activits habituelles de formation en milieu professionnel. Elle est propose et organise par l'entreprise daccueil sous la responsabilit du tuteur du candidat. La priode dvaluation est laisse linitiative de lquipe pdagogique, en accord avec le tuteur de lentreprise daccueil. Elle se situe de prfrence avant la fin du premier semestre de la seconde anne de formation du baccalaurat professionnel. lissue de cette situation dvaluation, le tuteur propose un positionnement des comptences sur la grille dvaluation fournie par lquipe pdagogique. La proposition de note est arrte conjointement avec lenseignant charg du suivi du candidat. Lquipe pdagogique de ltablissement de formation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant : - la fiche dvaluation du travail ralis, - une description sommaire de la ou des tches excutes par le candidat. Une fiche type dvaluation du travail ralis, rdige et mise jour par lInspection Gnrale de lducation Nationale, est diffuse aux services rectoraux des examens et concours. Cette fiche complte pour chaque candidat sera obligatoirement transmise au jury. Lensemble du dossier dcrit ci-dessus, relatif la situation dvaluation est tenu la disposition du jury et de lautorit rectorale jusqu la session suivante. Le jury pourra ventuellement en exiger lenvoi avant dlibration afin de le consulter. Dans ce cas, la suite dun examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations quil jugera utiles et arrtera la note. valuation ponctuelle : preuve pratique d'une dure maximale de 4 heures pouvant tre organise en entreprise ou en centre de formation habilit sous lautorit de la commission dvaluation dsigne par le jury.
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PREUVE EP2 : Prparation et ralisation dune intervention mcanique Coefficient : 7 Unit : UP2

1. Objectif de lpreuve : Lpreuve sappuie sur une problmatique de maintenance mcanique. Elle place le candidat en situation dagent qui doit intervenir sur des pices ou lments mcaniques. Le support dpreuve est un bien appartenant au plateau technique ou lentreprise.

Premire phase : Prparation de son intervention


Coefficient : 3 Le candidat prpare son intervention (rparation et adaptation, ou rparation) quil ralisera en deuxime phase. A partir du dossier de prparation de son intervention lie une problmatique de maintenance mcanique, et ventuellement du composant dpos, le candidat : complte les donnes du dossier de prparation en choisissant par exemple ses outillages ; dmontre quil sest appropri les procdures et le fonctionnement du mcanisme. La premire partie permet de vrifier que le candidat a acquis tout ou partie des comptences suivantes : CP1.1 CP1.2 CP1.3 Collecter des informations, exploiter des documents Prparer son intervention et/ou la logistique associe. Identifier les risques et sapproprier les procdures prescrites

Observation : dautres comptences pourront tre ventuellement mobilises mais elles ne seront pas values. Dans le cas o elles ne seraient pas matrises, les tches correspondantes seront ralises avec assistance.

Les indicateurs d'valuation correspondant aux comptences values, figurent dans la colonne "Indicateurs de performance" des tableaux dcrivant les comptences, lexclusion de tout autre (cf. annexe I b : rfrentiel de certification).

Deuxime phase : Intervention sur un composant mcanique


Coefficient : 4 Le candidat ralise et qualifie son intervention (rparation et adaptation, ou rparation) partir : - du dossier de prparation complt (ou du corrig si ncessaire), - de la mme problmatique de maintenance mcanique traite dans la premire phase de lpreuve, - de la pice ou de llment mcanique dpos. Cette deuxime phase permet de vrifier que le candidat a acquis tout ou partie des comptences suivantes : CP2.2 CP2.3 CP2.4 CP2.6 Rparer un sous ensemble, un composant dpos. Qualifier ses actions au sein de son intervention. Adapter un composant, un sous ensemble. Mettre en uvre les mesures de prvention et de protection.

Observation : dautres comptences pourront tre ventuellement mobilises mais elles ne seront pas values. Dans le cas o elles ne seraient pas matrises, les tches correspondantes seront ralises avec assistance.

Les indicateurs d'valuation correspondant aux comptences values figurent dans la colonne "Indicateurs de performance" des tableaux dcrivant les comptences, lexclusion de tout autre (cf. annexe I b : rfrentiel de certification).

2. Droulement de lvaluation
2.1 Premire phase : Lvaluation se droule en partie sur poste informatique avec un libre accs aux logiciels et banques de donnes utiliss par le candidat dans le cadre de la formation. Le candidat accdera au support dpreuve qui sera mis sa disposition. La rdaction sera ralise sur support informatique et/ou papier selon lorganisation prvue par les valuateurs.

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2.2 Deuxime phase : Lpreuve se droule au sein du plateau technique. Si la phase qualification ncessite la mise en service du systme dont est issu le composant, celle-ci sera effectue par un valuateur (Cf. autonomie).

3. Formes de lvaluation
Contrle en cours de formation : Les deux phases de lvaluation sont labores et organises par l'quipe enseignante, professeur de construction et professeur(s) de maintenance. Elle se droule dans le cadre des activits habituelles de formation. La prsence dun professionnel est requise. En cas dempchement de ce dernier la commission dvaluation peut toutefois statuer valablement. La priode dvaluation est laisse linitiative de lquipe pdagogique, au plus tard au cours du quatrime semestre du cycle de formation de baccalaurat professionnel. lissue de ces deux phases dvaluation, la commission dvaluation constitue, pour chaque candidat, un dossier comprenant : - lensemble des documents remis pour conduire le travail demand pendant la situation dvaluation ; - la description sommaire des moyens matriels mis sa disposition ; - les documents rdigs par le candidat lors de lvaluation ; - une fiche dvaluation du travail ralis. Une fiche dvaluation du travail ralis, rdige et mise jour par lInspection Gnrale de lducation Nationale, est diffuse aux services rectoraux des examens et concours. Cette fiche complte pour chaque candidat sera obligatoirement transmise au jury. Lensemble du dossier dcrit ci-dessus, relatif la situation dvaluation sera tenu la disposition du jury et de lautorit rectorale jusqu la session suivante. Le jury pourra ventuellement en exiger lenvoi avant dlibration afin de le consulter. Dans ce cas, la suite dun examen approfondi, il formulera toutes remarques et observations quil jugera utiles et arrtera la note. valuation ponctuelle : preuve pratique d'une dure maximale de 6 heures, rpartie approximativement pour un tiers consacr la premire phase et deux tiers la deuxime phase. Cette valuation peut tre organise en entreprise ou en centre de formation habilit sous lautorit de la commission dvaluation dsigne par le jury.

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EG 1 FRANAIS
Epreuve ponctuelle crite Dure : 2 heures coeff. : 4 (Arrt du 3 aot 1994 fixant les modalits dvaluation de lenseignement gnral dans les brevets dtudes professionnelles). Lpreuve comporte deux parties : - une premire partie, note sur 10, value les comptences de lecture, - une deuxime partie, note sur 10, value les comptences dcriture. Lpreuve sappuie sur un ou plusieurs supports dvaluation : textes littraires ou non, images... Dans la premire partie, deux ou trois questions visent vrifier la capacit du candidat construire le sens global du ou des textes. La seconde partie vise valuer la capacit du candidat crire un texte qui sinscrit dans une situation de communication clairement prcise par lnonc. Le texte attendu, dont la longueur est indique, peut relever de diffrents types dcrits.

EG 2 MATHEMATIQUES SCIENCES PHYSIQUES


Epreuve ponctuelle crite Dure : 2 heures Coeff. : 4 (Arrt du 3 aot 1994 fixant les modalits dvaluation de lenseignement gnral dans les brevets dtudes professionnelles) MATHEMATIQUES Lpreuve a pour but de mettre en uvre : - des connaissances spcifiques aux mathmatiques, - des capacits mthodologiques. A travers deux ou trois exercices, le sujet doit prendre appui sur trois types de situations : lapplication des savoirs et savoir-faire de base, la mise en uvre de capacits mthodologiques, lnonc tant rdig de manire privilgier lune dentre elles, autre que raliser , ltude dune situation permettant dvaluer le candidat par rapport son aptitude mobiliser ses connaissances et mettre au point un raisonnement. Lusage du formulaire officiel de mathmatiques est autoris : lutilisation des calculatrices pendant lpreuve est dfinie par la rglementation en vigueur spcifique aux examens et concours relevant du ministre de lEducation nationale.

SCIENCES PHYSIQUES L'preuve a pour but de mettre en uvre : - des connaissances spcifiques aux sciences physiques, - des capacits mthodologiques. Le sujet doit permettre d'identifier deux types de situations : 1- un ou des exercices de physique ou chimie restituant, l'aide d'un texte (en une dizaine de lignes au maximum) ou d'un schma, une exprience ou un protocole opratoire pris parmi les activits support proposes dans le programme. Au sujet de cette exprience dcrite, il est pos quelques questions conduisant le candidat, par exemple : - montrer ses connaissances spcifiques en la matire, - recenser les observations pertinentes, - organiser les informations fournies pour en dduire une interprtation. 2- un ou des exercices de physique ou chimie mettant en uvre une ou plusieurs grandeurs et les relations entre elles. Il convient d'viter de transformer tous les exercices en une preuve purement calculatoire. Les questions poses doivent permettre de vrifier que le candidat est capable de : - montrer qu'il connat le vocabulaire, les symboles, les units mises en uvre, - donner un ordre de grandeur cohrent compte tenu des informations fournies, - mettre en valeur sa connaissance des dfinitions, des lois et des modles utiliss, - organiser les tapes de la rsolution du problme scientifique pos, - porter un jugement critique.
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EG 3 HISTOIRE-GEOGRAPHIE
Epreuve ponctuelle crite Dure : 1 heure Coeff. : 1 (Arrt du 3 aot 1994 fixant les modalits dvaluation de lenseignement gnral dans les brevets dtudes professionnelles) Histoire ou Gographie (selon le choix fait par la commission de choix de sujet). Dfinition de lpreuve : partir dun thme prcis se rapportant au programme de Terminale de BEP, le sujet sera compos de deux trois documents, adapts au niveau des lves et de nature varie (textes, cartes, donnes statistiques, courbes, diagrammes, images, photographies...). On valuera les comptences suivantes : - relever et analyser des informations contenues dans les documents, - mettre en relation ces documents en intgrant les connaissances acquises au cours de lanne scolaire.

EG 4 - LANGUE VIVANTE ETRANGERE


Epreuve ponctuelle crite Dure : 1 heure coeff. : 1 (Arrt du 11 janvier 1988 modifi portant dfinition des preuves sanctionnant les domaines gnraux des brevets dtudes professionnelles et des certificats daptitude professionnelle) Lpreuve comporte : - soit une traduction en franais dun texte simple et concret, - soit une rdaction en langue trangre (rponses des questions qui peuvent porter sur un texte, ou dveloppement dun sujet simple et concret), - soit des exercices (questionnaire choix multiple, exercices lacunaires...) portant sur les lments linguistiques des programmes et pouvant se rapporter un texte.

EG 5 EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE Coeff. : 1


Les modalits de l'preuve d'ducation physique et sportive sont dfinies par l'arrt du 11 juillet 2005 relatif aux modalits d'organisation du contrle en cours de formation et de l'examen terminal pour l'ducation physique et sportive aux examens du baccalaurat professionnel, du brevet des mtiers dart, du certificat daptitude professionnelle et du brevet dtudes professionnelles (Journal officiel du 21 juillet 2005, BOEN n 42 du 17 novembre 2005) et la note de service n 2005-179 du 4 novembre 2005 relative l'ducation physique et sportive aux examens du baccalaurat professionnel, du brevet des mtiers dart, du certificat daptitude professionnelle et du brevet dtudes professionnelles (BOEN n 42 du 17 novembre 2005).

EPREUVE FACULTATIVE : EDUCATION ESTHETIQUE EF1


(Arrt du 3 aot 1994 fixant les modalits dvaluation de lenseignement gnral dans les brevets dtudes professionnelles) A) Evaluation par contrle en cours de formation Lvaluation seffectue sur la base dun contrle en cours de formation loccasion de deux situations dvaluation se droulant en dernire anne de formation et pouvant donner lieu plusieurs squences dvaluation.

A partir de diffrents travaux raliss : exploitation de documents fournis ; ralisation de croquis comments succinctement par crit ; mise en forme dun dossier comprenant des rfrences iconographiques choisies dans un ensemble fourni par le professeur, des relevs, des croquis, des commentaires..., le professeur vrifie les comptences du candidat : - analyser un ou plusieurs lments rels ou figurs, traduire ses constats, - identifier les caractristiques essentielles dun mouvement artistique, - exploiter les constituants plastiques et leurs relations,
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- comparer des productions relevant des arts plastiques ou des arts appliqus, les situer dans le champ artistique. B) Evaluation par preuve ponctuelle crite : dure 1 h 30 A partir dune documentation fournie (4 pages maximum, format A4) historique et contemporaine, il est demand au candidat de raliser des analyses et des propositions graphiques et colores et de les commenter succinctement par crit (relevs, notations et tudes analytiques, croquis...). Il sagit de vrifier que le candidat est capable de : - analyser un ou plusieurs lments rels ou figurs, - transfrer des lments, des types dorganisation, - identifier les caractristiques essentielles dun mouvement artistique, - comparer des productions issues des arts plastiques ou des arts appliqus, les situer dans le champ artistique, - utiliser un moyen dexpression adapt au problme trait. Pour la notation il est tenu compte de : - la rigueur de lanalyse, la validit des comparaisons, la pertinence des notions relevant de la culture artistique, - la richesse des propositions et ladquation des rponses au problme pos, - la qualit et la pertinence du moyen dexpression choisi, la matrise de la technique utilise.

EPREUVE FACULTATIVE : LANGUE VIVANTE

EF2

Arrt du 11 janvier 1988 modifi portant dfinition des preuves sanctionnant les domaines gnraux des brevets dtudes professionnelles et des certificats daptitude professionnelle) Epreuve facultative ponctuelle orale dune dure de 20 minutes (prcde dune prparation de 20mn) Lpreuve comporte : - soit un entretien se rapportant un document tudi en classe (texte, image...), - soit un entretien sur un sujet se rapportant la profession et qui prend appui sur un document (qui peut tre un bref enregistrement sur bande magntique).

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Annexe IV

TABLEAU DE CORRESPONDANCE PREUVES - UNITES

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TABLEAU DE CORRESPONDANCE ENTRE ANCIENNES PREUVES ET NOUVELLES PREUVES


Brevet dtudes professionnelles Brevet dtudes professionnelles

Maintenance des quipements industriels

Maintenance des produits et quipements industriels dfini par le prsent arrt.

DOMAINE PROFESSIONNEL EP1 - Intervenir sur la chane dnergie ou dinformation et surveiller un quipement EP2 Prparer et Raliser une intervention mcanique EP1 - Intervenir sur un bien EP2 Prparer et Raliser une intervention mcanique
UP1

UP2

DOMAINES GENERAUX EG1 - Franais EG2 - Mathmatiques Sciences physiques EG3 - Histoire - Gographie EG4 - Langue vivante trangre EG5 - Education physique et sportive EG1 - Franais EG2 - Mathmatiques Sciences physiques EG3 - Histoire - Gographie EG4 - Langue vivante trangre EG5 - Education physique et sportive EPREUVES FACULTATIVES EF1 - Education esthtique EF2 - Langue vivante trangre EF1 - Education esthtique EF2 - Langue vivante trangre
UF1 UF2 UG1 UG2 UG3 UG4 UG5

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