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lments de mthodologie pour la dissertation I . L'introduction. A .L'entame.

Ce qu'il est bien de faire citation un exemple issu de l'actualit une anecdote historique viter de tous temps les Hommes ... certains (tous les) philosophes pensent tandis que d'autres Le sujet nous demande si ... quoi cela sert il s'agit d'introduire le sujet d'en montrer la pertinence de manire fluide, comme si ce sujet devenait une question ncessaire. B .La problmatique La problmatique ne s'arrte pas au sujet elle va structurer l'ensemble de votre rflexion dans la suite du devoir elle permet de montrer au correcteur que vous vous posez les bonnes questions elle donne un sens au sujet pos, en cherchant dpasser son apparente vidence faire / ne pas faire Ne pas faire 10 lignes de questions 2-3 bonnes questions valent mieux qu'un long paragraphe interrogatif les enchainer de manire logique : une question appelle la suivante Pour une dissertation, ne pas faire de plan interrogatif (rserv au commentaire)

C. L'annonce du plan Montrer de manire vidente son intention Consacrer une phrase chaque partie Ne pas hsiter utiliser des marqueurs (chrono)logiques : dans une premier temps ... Dtailler un minimum sans dvoiler le coeur du dveloppement. D . En rgle gnrale Une bonne introduction correspond entre 1/4 et 1/10 de la taille de la copie Elle ne doit pas prsenter dlments propres au dveloppement. Elle doit tre lisible : soit 1 seul paragraphe, soit 3 paragraphes avec alinas qui se succdent immdiatement Ne pas hsiter marquer la fin de son introduction par un signe discret : * II . Le corps du texte. A .Le type de plan et le nombre de parties Pas de discrimination entre 2 ou 3 parties Il est souvent prfrable d'opter pour un plan en trois parties car cela permet de sortir d'un dualisme trop apparent et de dvelopper des ides originales. Un plan en 2 parties (type droit) n'est pas trs diffrent, au sens o chaque sous-partie corre spond en fait une partie sauf la dernire qui vient conclure.

Les parties doivent tre explicites . dcoupage selon un type de question progressif . dcoupage selon les rponses apportes la question (type dialectique) . dcoupage selon les argumen ts participant d'une mme rponse (bancal).

B. Les sous parties . Pas de nombre fixe . gnralement entre 2 et 4 par partie. 1 ide / paragraphe . pas plus, pas moins . 1 ide s'accompagne toujours d'une illustration . exemple concret et / ou tho rique

Elles s'enchainent en faisant progresser la logique de la partie globale . du plus simple au plus complexe . si mme plan d'exemplification, du plus vident au moins visible . viter les tautologies (dire 2 fois la mme chose) l'aide d'auteurs diffrents. Un bon choix d'auteur sera toujours plus pertinent qu'un dballage d'rudition, pour le coup souvent rapide et incomplet. Chaque paragraphe commence par un alina. . on va ensuite la ligne, sans saut de ligne, pour passer au suivant. . es t gnralement construit de la manire suivante : annonce d'une ide . illustration ou recours thorique . dveloppement . phrase rapportant l'ide la problmatique

C. Les transitions . Il faut des transitions . sans transitions, on court le risque de la juxtaposition d'ides . la transition permet de faire un bilan provisoire vis vis de la problmatique . elle fait ressurgir votre pense personnelle au milieu du raisonnement Construction d'une transition . est intgre la partie qu'elle ach ve . se prsente comme un court paragraphe

. En quelques lignes : aboutissement et conclusion partielle laquelle aboutit la partie . problmes et limites de cette partie . question principale souleve, qui sera celle sous tendant la partie suivante. Pas de transition pour la dernire partie de la copie (se fait en conclusion gnrale)

D. Rgles gnrales Plan visible dans la copie : pas obligatoire, mais souvent utile pour structurer ses ides et les rendre visibles au correcteur Saut de lig ne entre les parties Introduction de chaque partie : pas ncessaire (ne doit pas tre redondant avec la transition) mais suit les mmes rgles de mise en forme que la transition. La copie doit tre quilibre : entre les sous parties, entre les par ties.

E. La conclusion . Est une introduction inverse

. ne doit pas contenir d'lments nouveaux pour le raisonnement . doit permettre de clore (temporairement) la discussion Mise en forme . Bref retour sur les ides dveloppes successivement vi s vis de la problmatique initiale . phrase de transition . ouverture vers un prolongement ou un dplacement du sujet (question indirecte, citation, fait d'actualit) Doit correspondre la taille d'un paragraphe de la copie.

III . Rgles et dfauts stylistiques.

Trop de fautes = 1 point en moins. . la langue crite est le reflet d'une pense . agace le correcteur, q ui finit par se focaliser sur la fo rme plutt que sur le fond La majuscule est de rigueur pour les concepts . l'Homme, en tant que concept, n'est pas le mari de la femme... . de mme pour Etat, Raison

Ne pas faire de citations approxima tives . Toujours prciser l'auteur et l'ouvrage (voire le chapitre) . Les titres des ouvra ges se prsentent souligns (ou en italique) tandis que ceux des articles ou des chapitres doivent tre entre guillemets (pas de titre de chapitre sans titre de l'ouvrage) . Le nom d'un auteur ne vaut pas citation Les illustrations . thoriques . art istiques . exprientielles . personnelles . Le m ieux reste de savoir jongler entre les diffrents registres. L'usage des guillemets est rserv aux citations

. Pour son usage personnel, il s'agit soit d'affirmer ce que l'on dit, soit de changer de terminologie.

* ** Schma type de dissertation

Introduction Entame Problmatique Annonce du plan I. Grande ide A. Dveloppement 1 Ide + exemple ou thorie + analyse B. Dveloppement 2 Ide + exemple ou thorie + analyse C. Dveloppement 3 Ide + exemple ou thorie + analyse Transition Apport de la Grande ide au questionnement problmatique du sujet + Questions sur les limites de

la Grande ide + amorce de la partie suivante II . Autre grande ide A. Dveloppement 1 Ide + exemple ou thorie + analyse B. Dveloppement 2 Ide + exemple ou thorie + analyse C. Dveloppement 3 Ide + exemple ou thorie + analyse Transition Apport de l Autre g rande ide au questionnement problmatique du sujet +Q uestions sur les limites de l Autre g rande ide + amorce de la partie suivante

III . Dernire grande ide A. Dveloppement 1 Ide + exemple ou thorie + analyse B. Dveloppement 2 Ide + exemple ou thorie + analyse C. Dveloppement 3 Ide + exemple ou thorie + analyse Conclusion R eprise des 3 grandes ides Nous avons vu, en dfinitive, Nanmoins Car c'est finalement Rponse apporte la question initiale Ouverture