PROGRAMA DE ASIGNATURA I.

Carrera Asignatura Cdigo Modulo integrado Tipo de formacin Carcter y ponderacin Nivel Ao acadmico Semestre Plataforma en uso II. Identificacin Pedagoga en Historia, geografa y Educacin Cvica Rgimen Horas Semanales Especialidad 100 % terica VI 2009 Segundo www.phg.ufro.cl Crditos SCT Requisitos Historia Contempornea Departamento Ciencias Sociales Facultad Educacin y Humanidades Docente(s) Roberto Araya Ayudante(s) Semestral Intra aula Extra aula 00/03/2009

Perfil del titulado

El profesor y profesora que se titula en la Carrera de Ped. en Historia, Geografa y Ed. Civ. de la Universidad de La Frontera, sern profesionales de la educacin que interpretan crtica y reflexivamente el conocimiento y la cultura en el desarrollo de su funcin docente, a partir de slidos y actualizados conocimientos de los saberes propios de la historia, la geografa y las ciencias sociales que favorezcan los anlisis de las complejas estructuras tmporo-espaciales de la sociedad, y los procesos que han experimentado a escala local nacional y global, para participar activa y creativamente en las problemticas o desafos de su entorno socioeducativo, con nfasis en la Regin de La Araucana. Como profesores y profesoras, estarn preparados para trabajar pedaggicamente, atendiendo a la diversidad de los contextos y procesos educativos, culturales e interculturales. Tendrn habilidades para integrar a la enseanza de la Historia y Geografa los paradigmas, enfoques y metodologas que contribuyan al mejoramiento de los aprendizajes y de los desempeos sociales y culturales de todos los estudiantes, evaluando integralmente el proceso educativo y considerando sus resultados en la toma de decisiones para mejorar sus prcticas en la formacin de ciudadanos. Actuarn ticamente, con responsabilidad y compromiso social, potenciando los valores de la democracia, la libertad y el respeto a la diversidad en su ms amplia acepcin. Asimismo, sern profesionales que se actualizarn permanentemente con el fin de promover el trabajo en equipo, ejercer liderazgo en la toma de decisiones y actuar con autonoma, ampliando con ello sus condiciones de empleablidad en variados escenarios.

III.

Descripcin de asignatura

Historia poltica y relaciones internacionales es una asignatura de formacin de especialidad, enmarcada en el dominio histrico-geogrfico, cuyo objetivo es revisar y discutir la realidad poltica mundial una vez finalizada la Segunda Guerra Mundial hasta el trmino del siglo XX. El curso examina conceptos fundamentales de la Ciencia Poltica, adems de algunos de los ms importantes modelos tericos utilizados en el anlisis de la poltica internacional. Del mismo modo, enfatiza las doctrinas estratgicas, el rol y funcin de la periferia en los conflictos de orden mundial, el impacto de algunas crisis regionales, y los efectos de la reestructuracin del capitalismo mundial, otorgndose especial nfasis al impacto de cada uno de estos procesos sobre la prctica interna y la proyeccin internacional de nuestro pas.

IV.

Programa orientado al desarrollo de las siguientes competencias de acuerdo al perfil del titulado de la carrera

La asignatura de XXXXXX contribuye al desarrollo de las siguientes competencias GENRICAS ESPECFICAS

Habilidades para procesar, sintetizar y jerarquizar informaciones. Desarrollar capacidad para comprender y problematizar, temas y procesos de orden histrico de

Anlisis crtico y autocrtico.

complejidad creciente. Comprender la evolucin y cambios paradigmticos experimentados por las ciencias histricas. Emplear el conocimiento histrico en la resolucin de controversias ticas, el examen de la coyuntura y la exploracin del porvenir.

V.

Resultados de aprendizaje Elaborar informes monogrficos en base al anlisis de documentos y bibliografa especializada sobre las temticas vinculadas a la asignatura. Elaborar mapas conceptuales, esquemas y cuadros sinpticos acordes con los contenidos. Controles de lectura. Presentaciones orales, para identificar y analizar puntos de convergencia y divergencia entre los procesos de evolucin de la sociedad occidental. Evaluacin sumativa.

VI.

Contenidos

Unidades (semanas de duracin por unidad)

IUnidad:PolticaySociedad. Poltica,actividadhumanaysociedad. ElobjetodeestudiodelaCienciaPoltica Conceptosfundamentalesyparadigmasexplicativos. IIUnidad:Ordeninternacional. Lanocindeorden. Esquemastericosfundamentales Elconceptodesistemayactorinternacional ElProblemadelPoder Elfactorseguridad IIUnidad:HistoriayRelacionesInternacionales. ElordenInternacionalenlaIIpostguerra LosOrganismosInternacionales. Losactoresylosinteresesenjuego. LaPeriferia.

Losconflictosideolgicos.Casosycrisis. Bloquesyalianzas. DoctrinasEstratgicas. Crisisdelassuperpotencias Eltrminodelbipolarismoycoyunturaactual. EvaluacinhistricadelsigloXX.

III.Unidad:ChileenlaPolticaMundial. EconomanacionalyconflictosmundialesdurantelaIIguerraMundial LasRelacioneschilenonorteamericanas. Chile:Neoliberalismo,globalizacinyeconomademercado. Historiandoelpresente. IV.Unidad:Examinandolacoyuntura. Economadelconocimiento. Lairrupcindeladiversidad. Elproblemaenergtico. Eldesbalanceecolgico. Lapresindemogrfica Elpoderdelascomunicacionesylatecnologa. Elnuevocarcterdelosmovimientossociales. Lastendenciasenformacin

VII.

Metodologa y estrategias de enseanza aprendizaje

Laasignaturacombinarexposicionesdeldocenteconpresentacionesacargodelosestudiantes. Se recurrir a apoyo audiovisual para el tratamiento de las materias. Del mismo modo, se organizarntalleresdediscusinentornoatemticasespecficasestimulndoselaparticipacin de los alumnos. Se exigir la elaboracin y exposicin de un trabajo en el que los estudiantes tendrn oportunidad de aplicar enfoques tericos y analizar algunas crisis regionales. Las presentacionesseharnaltrminodelcursoysernincorporadasenlaevaluacinfinal.

VIII. Evaluacin:

UnControldeLectura UnControldeMateria Presentacinoralytrabajoescrito Evaluacinsumativa(contenidosdelcurso)

25% 25% 20% 30%

Los resultados de las evaluaciones mayores se deben dar a conocer una semana antes de la prxima evaluacin. Con nota de reprobacin 3.6 o superior los estudiantes tienen derecho a examen en las fechas establecidas en el calendario acadmico.

Recuerde que la evaluacin se rige por el Reglamento de Rgimen de Estudio.

NOTA: PLAGIO: es el uso de un trabajo, idea o creacin de otra persona, sin citar la apropiada referencia y constituye una falta tica. En la actualidad, con las herramientas de informtica es fcilmente detectable. En esta asignatura no se aceptar plagio en presentaciones orales, escritas o visuales y quien lo cometa se arriesga a sanciones acadmicas.

IX. Bsica:

Bibliografa:

BeckUlrichPoderycontrapoderenlaeraglobal,Paids,2004. HuntingtonSamuelElordenpolticoenlassociedadesencambio,Paids,2006
HobswamnEric"HistoriadelsigloXX",Crtica,1993. HobswamnEric"GuerraypazenelsigloXXI",Crtica,2006. ArrighiGiovanniEllargosigloXXCrtica.1998.

Complementaria:
Tomassini,Luciano"TeorayPrcticadelasRelacionesInternacionales",TomosIyII,RIAL,1991 Wilhelmy,Manfred"LaFormacindelaPolticaExterior",RIAL,1987. Portales,C.Muoz,H."Unaamistadesquiva.LasrelacionesentreEstadosUnidosyChile",Pehun, 1987. LozanoPedro,"NuevosImperiosyrevolucinMundial",Ed.Mitre,1990 KennedyPaul"Augeycadadelassuperpotencias".Plaza&Janes,1988 KennedyPaulHaciaelsigloXXIPlaza&Janes.1993 GarcaCortzarHistoriadelmundoactual19451992.AlianzaUniversitaria.1991. LesterThurrowElfuturodelCapitalismoJavierVergaraEditor.1996 Meneses Emilio, "Los lmites del equilibrio de poder: la poltica exterior chilena a fines del siglo pasado,18911902",enOpciones,Sgto.,N9. FermandoisJoaqun"ChileyelMundo19701973:LapolticaexteriordelaUnidadpopularyel sistemainternacional",Ed.UniversidadCatlicadeChile1985. Fermandois Joaqun "Chile y la cuestin cubana: 1959 1964", Pontifica Universidad Catlica de Chile,N17,1982. KissingerHenry,"Memorias",TomosIyII,Ed.Atlntida,1977y1982. KissingerHenryUnmundorestauradoFCE.1978. FukuyamaFrancisElfindelahistoriayelltimohombre.Planeta.1992. GiddensAnthony.LaTercerava.Taurus.Madrid,1999. GiddensAnthonyUnmundodesbocado.Taurus.Madrid.2000 BarmanZygmunt.Globalizacin:consecuenciashumanas,F.C.E.Mxico,2000 KehoaneRobert,NyeJosephPodereinterdependnciaGEL.BuenosAires,1993 DossierdedocumentosespecialmenterecopiladosparalaAsignatura. PrensadiariayRevistasdeEspecialidad.