Artculo 1 - Documento 2: Plantilla de Planificacin PLANIFICACIN CON USO DE TIC Profesor/a:Sra.

Yessica Barrientos Vera Subsector(es) Nivel Lenguaje y Comunicacin Nb2 3er ao Contenidos Relevantes: Lectura comprensiva de leyendas. Caractersticas de leyendas (por zonas) Redaccin de leyendas.

Aprendizaje Esperado: leer comprensivamente una leyenda. Caracterizar una leyenda. Ubicar por zonas de chile diferentes leyendas. Redactar una leyenda. Habilidades Analizar, redactar, ubicar.

Escenario Tecnolgico: Laboratorio informtica educativa.

Descripcin de la Clase La docente comenta con los estudiantes sobre la clase a realizar respecto a que tipos de leyendas han escuchado o conocen. Luego utiliza el proyector para presentar leyendas de diferentes zonas de Chile. Inicio: La Profesora comenta con los nios/as respecto a sus experiencias personales que tienen con leyendas escuchadas en sus hogares o que han ledo. Escribe en el pizarrn Qu es una leyenda? Explica a los alumnos/as.

Enlaces del Ministerio de Educacin

Desarrollo: la docente utiliza el proyector donde expone leyendas. Los alumnos/as leen las leyendas en forma silenciosa, luego la profesora la lee en voz alta. Solicita comentar lo ledo. Los nios expresan ideas sobre las leyendas ledas. La profesora realiza una interrogacin de texto realizando Preguntas como: de qu se trata la primera leyenda leda? Conocen estas leyendas? qu leyenda les gusto ms? Por qu?, entre otras preguntas. Entrega una breve gua de comprensin lectora. Responden en forma individual la gua refirindose a la leyenda que ms le gusto. Cierre: Cada nio/a lee al resto curso sus respuestas al resto curso. Dibujan en papelografo escenas de la leyenda elegida. Evaluacin que se realizar La docente entrega una breve lista de cotejo refirindose a las leyendas observadas.Los alumnos responden s o no. Artculo 2

Artculo 3 - Documento 2: Plantilla de Planificacin PLANIFICACIN CON USO DE TIC Profesor/a:Sra. Yessica Barrientos Vera Subsector(es) Nivel Lenguaje y Comunicacin Nb2 3er ao Contenidos Relevantes: Lectura comprensiva de leyendas. Caractersticas de leyendas (por zonas) Redaccin de leyendas.

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Aprendizaje Esperado: leer comprensivamente una leyenda. Caracterizar una leyenda. Ubicar por zonas de chile diferentes leyendas. Redactar una leyenda. Habilidades Analizar, redactar, ubicar.

Escenario Tecnolgico: Laboratorio informtica educativa.

Descripcin de la Clase La docente les muestra diferentes libros del Cra donde aparecen leyendas con ilustraciones de colores. Los alumnos/as indagan estos libros. Luego invita a los estudiantes a tomar posiciones a los computadores del laboratorio del establecimiento. Inicio: La Profesora muestra nuevamente en el proyector qu es una leyenda? y la estructura de una leyenda. Explica. Solicita en forma individual trabajar en el programa computacional Word. Redactar en forma individual una leyenda ya sea indagando libros del Cra o recordando las leyendas expuestas en clase anterior. Desarrollo: Los alumnos/as redactan leyenda utilizando los computadores. Guiados por la docente van corrigiendo redaccin y ortografa. Imprimen en forma individual redaccin de leyenda. Cierre: Realizan un mural en el frontis de la sala con leyendas creadas. Producen mural con dibujos y colores. Evaluacin que se realizar Los estudiantes realizan una invitacin a otros cursos para que lean sus creaciones. La docente comenta sobre sus experiencias de exponer el trabajo Qu les gusto mas a ustedes y a los otros alumnos/as?

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