AO DE CONSOLIDACIN DEMOCRTICA SOCIAL DEL PER PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DE MATEMTICA -2010

I.

DATOS 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9.

INFORMATIVOS: D.R.E. UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA CICLO GRADO SECCIONES HORAS SEMANALES PROFESORA DIRECTOR

: AYACUCHO. : HUANTA. : HUANTA . :VI. : SEGUNDO. : A, B Y C : 06. : KATIA AURISTELA CONTRERAS AGUILAR. : MAXIMO URQUIZO CAVALCANTI.

II. PRESENTACIN El rea de Matemtica es de gran importancia siendo este el pilar, la columna de todas las reas porque en nuestro vivir diario hacemos la aplicacin de la matemtica a nuestras realidades, sin necesidad de tener una carrera seguimos haciendo uso de lo puntos bsicos de esta rea. Nuestros estudiantes, harn uso de los nmeros y otros temas para resolver problemas dependiendo de la profesin estudiada, por ejemplo u ingeniero lo har en el campo geomtrico, un estadista en las encuestas, y as encontraremos una infinidad de usos. La enseanza es a travs de mtodos, tcnicas hacindolas ms adecuadas para el desarrollo de los contenidos dentro de los componentes tenidos en al matemtica. III. COMPETENCIA DE CICLO

COMPETENCIA NMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES GEOMETRIA Y MEDICIN

CICLO VI Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos geomtricos; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico. Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos estadsticos y probabilsticas; argumenta y comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

ESTADSTICA Y PROBABILIDADES

IV. CALENDARIZACIN

DURACIN TRIMESTRE FECHA DE INICIO I II 15 de marzo 07 de junio FECHA DE TRMINO 04 de junio 24 de septiembre

N DE SEMANAS

12 semanas 14 semanas

VACACIONES 26 DE JULIO AL 6 DE AGOSTO III 27 de septiembre TOTAL 31 de diciembre 14 semanas 40 semanas

V.

VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES VALORES 1. ACTITUD ANTE EL REA Levanta el brazo para dar su opinin o preguntar. cumple con la organizacin de los materiales solicitados. 3. 4. 1. 2. 2. RESPETO COMPORTAMIENTO Respeta y conserva los bienes de la institucin. Es responsable al arrojar los deshechos orgnicos e inorgnicos Acta e interacta de manera disciplinada y democrtica. Acata las normas de convivencia dentro y fuera de la institucin Llega temprano a la institucin Acata las normas de convivencia dentro y fuera del aula. Asume las consecuencias de sus actos. Cumple con los cargos asignados con entusiasmo. Apoya a sus compaeros y a las dems personas cuando lo necesitan.

1.

Cumple con sus tareas en el plazo establecido. Trae los materiales de trabajo solicitado para las sesiones.

1. 2. 3. 4.

RESPONSABILIDAD

2.

1. 2.

Trabaja activamente en el grupo. Ayuda a sus compaero en el logro de su aprendizaje

1.

SOLIDARIDAD

VI.

TEMAS TRANSVERSALES CRONOGRAMA TEMAS TRANSVERSALES Educacin par la gestin de riesgos y la conciencia ambiental Educacin intercultural y bilinge Educacin par la salud y alimentacin TRIM. I X X TRIM. II X X TRIM. III X X

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS N UND N HOR CRONOGRAMA I II II

COMPONENTE

TITULO DE LA UNIDAD Estudiando el conjunto de los nmeros Reales. Conociendo las expresiones algebraicas. Realicemos las operaciones con ngulos. Conociendo el valor absoluto, intervalos, radicales y racionalizacin. Multiplicacin de polinomios Productos notables: Suma o diferencia de cuadrados. El triangulo: clasificacin Las Razones y Proporciones. Productos notables: Suma o diferencia de cubos. Divisin de expresiones algebraicas Congruencia de tringulos. Lneas Notables Magnitudes proporcionales y reparto proporcional. Factorizacin El mundo de los cuadrilteros Regla del tanto por ciento Inters Conociendo la factorizacin La ecuacin Realizando estadstica probabilidades en mi ciudad

TIPO

U.A.

6h/s

NMERO FUNCIONES Y RELACIONES

II

U.A

6h/s

GEOMETRA Y MEDIDA III

U.A

6h/s

ESTADSTICA Y PROBABILIDADES

IV

U.A

6h/s

U.A y

6h/s

VIII. ORIENTACIONES METODOLGICAS MTODOS Mtodo Inductivo.Deductivo Activo individualizado Activos grupales o colectivos Activos mixtos Dialogo Expositivo Demostracin Estudio independiente Dinmica grupal Cuestionarios Prcticas calificadas Trabajos en equipo, grupal ESTRATEGIAS DOCENTE Programacin anual Unidades de aprendizaje Sesiones de aprendizaje Mtodos de aprendizaje Estrategias de enseanza Elaboracin de organizadores de conocimiento Estructuracin de mapas: mentales, conceptuales, semnticos. Trabajo cooperativo, dinmicas grupales. Talleres ALUMNO Tcnicas de estudio Tcnicas de lectura dinmica Estilos de aprendizaje Elaboracin de organizadores de conocimiento Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje por recepcin Autoaprendizaje Elaboracin de organizadores de conocimiento TCNICAS

IX. MEDIOS Y MATERIALES MEDIOS Y MATERIALES DOCENTE Papelote Pizarra, Tiza, Mota, plumones Texto especializados ALUMNO Cuadernos, lapiceros, regla, colores Textos de consulta, Papelotes, plumones

X.

EVALUACIN MOMENTOS MODALIDADES Heteroevaluacin TCNICAS INSTRUMENTOS No formal; lluvia de ideas, observacin espontnea Pruebas objetivas, Semiformal, organizadores orales, de desarrollo visuales, cuestionarios Cuestionarios Formal observacin Lista de cotejo sistemtica Ficha de observacin Prcticas dirigidas Hojas de trabajo

INICIO

PROCESO

Autoevaluacin Coevaluacin

SALIDA

Metaevaluacin

XI. BIBLIOGRAFA BIBLIOGRAFA, MINEDU MATEMTICA 2 COVEAS NAQUICHE, Manuel, MATEMTICA 2 GOI GALARZA, Juan, GEOMETRA HEMEROGRAFAS, CEVA, CESAR VALLEJO, ADUNI ROJAS PUEMAP. Alfonso TEXTO DEL MINISTERIO DE EDUCACIN

Huanta,

Marzo 2010

Prof. MXIMO URQUIZO CAVALCANTI

Prof. KATIA AURISTELA CONTRRERAS AGUILAR

DIRECTOR (e)

REA MATEMTICA