ESCOLA SECUNDÁRIA DE SÁ DE MIRANDA

1º teste de avaliação de Matemática

12ºano 5/9
24 de Outubro de 2008 Versão 4
GRUPO I
• As cinco questões deste grupo são de escolha múltipla.
• Para cada uma delas são indicadas quatro alternativas , das quais só uma está correcta.
• Escreva na sua folha de resposta apenas a letra correspondente à alternativa que seleccionar
para responder a cada questão.
• Se apresentar mais do que uma resposta, a questão será anulada, o mesmo acontecendo se a
letra transcrita for ilegível.
• Não apresente cálculos, nem justificações.


1. O domínio da função real de variável real definida por f ( x) =   (  −  −  ) é

A)  −∞−   +∞  B)  −∞   +∞ 

C)  −∞−   +∞  D)  −∞−    −+∞ 

2. O conjunto solução da condição 2x <   é

A) ¡ B) ¡ +
C) ∅ D) ¡ −

3. As proposições

• 3x +  =   ∀ ∈

• ∃∈ + +  = 

• 3x :2−  =   ∀ ∈

A) são todas verdadeiras B) só a primeira é verdadeira

C) só a terceira é verdadeira D) só a segunda é verdadeira

 b2 
4. De três números reais positivos sabe-se que loga b=  . Então o valor de loga  é
 a

A) 1+  B) 2c−  C) 2+  D) 2c

Fernanda Carvalhal 1
1º teste de Matemática – 12ºano Turma 5/9

5. O conjunto-solução da condição

A) ∅ B) 0,1 C) 1,3 D) 3,+∞ 

GRUPO II

• Nas questões deste grupo apresente o seu raciocínio de forma clara, indicando todos os
cálculos que tiver de efectuar e todas as justificações necessárias.
• Quando para um resultado não é pedida a aproximação pretende-se sempre o valor exacto.

1. A disseminação de um vírus de gripe num campus universitário é modelado por


N( t ) =  
 +  − 

em que N é o número de pessoas infectadas t dias após ser detectada a epidemia.

1.1Quando foi detectada a epidemia quantas pessoas estavam infectadas?

1.2Quando o número de pessoas infectadas for superior a 1 800 terá de ser

encerrado o campus. Ao fim de quantos dias tal acontecerá? (indique um valor
arredondado à unidade)

1.3 Este modelo só se aplica entre o dia em que a epidemia foi detectada e o dia
em que é encerrado o campus. Construa o gráfico desta função no seu domínio.

2. Considere a função f, de domínio  −∞  , definida por

f ( x) =   (  −  ) .

2.1Determine as coordenadas dos

pontos de intersecção do gráfico de
f com os eixos coordenados.

2.2Caracteriza a função inversa de f.

Fernanda Carvalhal 2
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2.3Na figura está representada, em referencial o.n. xOy, uma parte do gráfico da
função f.

Na mesma figura está também representado um trapézio OPQR  .

O ponto O é a origem do referencial, e os pontos P e R pertencem aos eixos Ox

e Oy, respectivamente.

Os pontos P e Q pertencem ao gráfico de f.

2.3.1 Sabendo que o ponto R tem ordenada log3 2 verifique que a abcissa do

ponto Q é 2.

2.3.2 Prove que a área do trapézio é igual a log3 32 unidades de área

3. A altura percebida de um som (ou nível de som), β , em decibéis (dB) está

relacionada com a sua intensidade I, em watts/m2 ( W / m2 ) pela equação

 
β =     =  −     .
  

3.1Os danos no ouvido médio ocorrem a partir de níveis de som de 90 dB.

Verifique se num concerto de rock em que a intensidade de som é de 1 W/m2
provocará ou não danos no ouvido.

3.2Se o nível de som de dois ruídos diferem de 20 unidades qual será a razão
entre as intensidades dos dois sons?

3.3 Escreva uma expressão que lhe permita determinar a intensidade I conhecido

o nível de um som, β , em decibéis

Fernanda Carvalhal 3
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Formulário:

 + 

AtrapŽzio = × 


Cotações

GRUPO I GRUPO II
1 2 3 4 5 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3. 2.3. 3.1 3.2 3.3.
1 2
7 7 7 7 7 15 20 15 15 15 15 20 15 20 15

Fernanda Carvalhal 4