Francisco Bosco

Concursos traem a leitura

Se tem uma tarefa que encaro com profundo desnimo a de jurado literrio. E, entretanto, me vejo frequentemente desempenhando esse papel pois considero as premiaes bem como as instituies que as organizam e financiam parte importante da vida, do esprito de uma sociedade. Assim, costumo aceitar convites para participar do jri de concursos e me dedico a eles com seriedade, mesmo sabendo que a leitura dos textos vai me deixar abatido e irritado. No devido m qualidade das obras (em alguns certames h muitas de excelente nvel), mas perspectiva de leitura que devo mobilizar em tais situaes. Essa perspectiva nada tem a ver com a que considero deva ser assumida por um leitor diante de um texto. Deve-se escrever contra o Outro, sobre Ningum, para todos e ningum (explicarei cada uma das maisculas e minsculas). Mas se deve ler tendo um nico critrio de valor: o para mim. precisamente esse para mim que um concurso solicita que se deixe em segundo plano.
Acabo de concluir minha participao num concurso. Foram mais de 180 textos inscritos. A tarefa inicial, separar o joio do trigo, requer pacincia e uma boa dose de altrusmo, mas o pior ainda est por vir. Comea-se por descartar os textos ostensivamente precrios, imediatamente reveladores de deficincias graves de escrita, textos destitudos, em suma, de um mnimo de qualificao requerido por uma premiao de alto nvel. Essa etapa, sem dvida bastante chata, no entanto ainda tem a seu favor a clareza do juzo: comparam-se as obras e a disparidade de recursos ntida. improvvel no haver consenso entre os jurados nessa primeira fase dos trabalhos. quando se trata de separar o joio do trigo que a avaliao do jurado se v obrigada a mobilizar critrios que no se sabe ao certo se so mais precisos e rigorosos ou apenas mais arbitrrios. Numa etapa avanada da disputa, os textos tendem homogeneidade, tanto por suas virtudes quanto por suas deficincias. Todos apresentam um bom domnio do idioma, conhecimento da questo explorada e capacidade argumentativa. O jurado procura apurar seus critrios. Ele valorizar inventividade (na abordagem insuspeitada de um tema repisado ou na prpria eleio de um tema em princpio insuspeitado); habilidade de escrita (seja um estilo lgico e argumentativo, seja fluente e elegante, etc.); conhecimento do tema investigado (o saber em jogo num texto sempre evidente, seja explcito ou implcito). Mas, exceto se houver um texto arrebatador, capaz de reunir todas estas virtudes em alto nvel, o jurado ter que cruzar esses valores e calcul-los mentalmente, numa matemtica, repito, to avanada quanto suspeita. Acaba-se por privilegiar, segundo critrios finalmente pessoais (mas fracamente pessoais), a inventividade em detrimento do saber, ou vice-versa, ou seja o que for, dependendo do jurado em questo. No fim, procura-se atingir um consenso que antes o mnimo denominador comum das renncias pessoais dos jurados. Ler, em sentido afirmativo, nada tem a ver com isso. Nesse mesmo concurso, um texto de que no geral no gostei acendeu em mim a ideia para escrever um texto meu. Em meio a frases banais, havia uma nica interessante, uma ilhota, que entretanto valeu mais, para mim, do que o conjunto de boas frases, que nada me diziam respeito, de um outro texto. Da mesma maneira, um companheiro de jri revelou ter gostado especialmente de certo texto, mas se disse em dvida quanto ao prprio gosto, no sabia dizer se aquilo era bom ou no. Nenhum desses textos sequer chegou fase final. Nem eu, nem meu amigo jurado os defendeu. E, entretanto, se no estivssemos participando de um concurso, aqueles teriam sido os nicos textos a ter algum valor para ns. O que fizemos foi uma traio leitura. Como a vida complicada, pode-se perfeitamente trair por bons motivos, e esse o caso. Na provvel impossibilidade de se chegar a um acordo pelas vias radicalmente pessoais do juzo de leitura, aceita-se abdicar da nica perspectiva pela qual a leitura pode ter algum valor. Agora posso explicar as maisculas e minsculas l da introduo. Escreve-se contra o Outro, eu disse. O Outro, escrito assim, designa o conjunto de representaes, de crenas, de valores sob os quais vivemos, em cada sociedade, em cada poca. contra esse pano de fundo que se escreve, tentando subvert-lo, tentando criar um relevo em relao a ele, um modo diferente de perceber a realidade. Escreve-se sobre ningum: escrever procurar captar o sentido da realidade, o que a estrutura, o que est sob as suas manifestaes visveis. A questo da escrita no o que poderia ter acontecido, mas no necessariamente aconteceu (problema de verossimilhana), mas sim o sentido do que acontece, tenha ou no acontecido efetivamente. Ningum a impessoalidade que se atinge quando se ilumina o sentido da realidade. Escreve para todos e ningum: quando se capturou a impessoalidade da vida, qualquer um pode l-la, pois ela dir respeito vida de todos; todos o mesmo que ningum em particular. J a leitura somente para mim. O paradoxo dos concursos que os jurados devem reconhecer que um texto soube ler outros textos para si (nica maneira de a leitura servir para a criao), ao preo de sacrificarem eles mesmos o seu para si enquanto leem.