SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA A) IDENTIFICACIN Institucin: Plantel: Disciplina/ Mdulo/ Submdulo:

CBTis 133 CBTis 133 CFP Informtica M5 Redes de rea Local. S2 Administrar los Recursos de una Red. Profesor(es): Vicente Romero Caldern Periodo de aplicacin: Primero Semestre: 6 Carrera: Informtica Duracin en horas: 6 Fecha: Febrero 2012

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propsito de la secuencia didctica: Al trmino de la SD el alumno ser capaz de identificar la capacidad del servidor, las caractersticas de los equipos y perifricos que conforman una red, as como manipular y configurar los dispositivos del Sistema Operativo de Red. Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: Categoras: Espacio ( X ) Energa ( ) Conceptos Fundamentales: 1 Instar un Sistema Operativo de Red. Diversidad ( X ) Tiempo ( ) Materia ( ). Contenidos fcticos: Conceptos Subsidiarios: 1.1 Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del sistema operativo de red. 1.2 Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red.

Contenidos procedimentales: Lluvia de ideas, mesa redonda, cuadro comparativo, mapa mental, socializacin de imgenes, exposiciones. Contenidos actitudinales: Orden .

Competencias genricas y atributos: 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificulta, reconociendo y controlando sus reacciones frene a retos y obstculos.

Actividades El facilitador presenta el mdulo mencionando: nombre, justificacin, competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje; as mismo los submdulos que lo integran, indicando: la duracin de las competencias, metodologa de trabajo, normas de convivencia, normas de seguridad e higiene, Normas tcnicas de competencia laboral (NTCL) de referencia y formas de evaluacin.

Apertura Competencia(s) Genrica(s) y sus atributos

Producto(s) de Aprendizaje

Evaluacin

7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de Participacin en la Recuperar conocimientos previos de la lluvia de ideas. la vida. experiencia de los alumnos en el uso de 7.2 Identifica las actividades que le resultan de redes, ejemplificando con un ciber. menor y mayor inters y dificulta, reconociendo y controlando sus reacciones frene a retos y obstculos. El alumno investiga los conceptos del apartado conocimientos a adquirir del pg. 16 de la gua de aprendizaje. El alumno desarrolla los conocimientos No. 1 y 2 Telaraa y Preguntn, de la pgina 16 de la gua de aprendizaje. Nota: Anexos pg. 56. 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificulta, reconociendo y controlando sus reacciones frene a retos y obstculos.

Gua de observacin

Investigacin de Lista de cotejo. conceptos por internet. Participacin en telaraa. Anexo 1. la Gua de observacin.

Participacin en la mesa redonda. Anexo 2 Gua de observacin. El alumno realiza el ejemplo No1 Tu interfaz favorita de la pgina 17 de la gua de aprendizaje. Socializacin imgenes. de Gua de observacin.

Desarrollo Competencia(s) Actividades Genrica(s) y sus atributos El alumno Realiza el ejemplo No. 2 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de Presentacin de las caractersticas de lo la vida. equipo, de la pgina 18 de la gua de 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de aprendizaje. construccin de conocimiento.

Producto(s) de Evaluacin Aprendizaje Socializacin de Lista de cotejo imgenes, investiga los tipos de red presentados. Gua de observacin.

El alumno realiza el ejercicio No. 1 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de Presentacin de la Cuntamelo todo, de la pgina 20 de la la vida. investigacin en gua de aprendizaje. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de plenaria. construccin de conocimiento. El alumno realiza el ejercicio No. 2 Mi 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes mapa mental, de la pgina 21 de la gua en distintos contextos mediante la utilizacin de Elaboracin de mapa de aprendizaje mental. medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante Anexo 3 pg. 57 representaciones lingsticas, matemticas o grficas El alumno realiza el ejercicio No. 3 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes Explicando para que sirve, de la pgina Elaboracin de cuadro en distintos contextos mediante la utilizacin de comparativo pg. 22 21 de la gua de aprendizaje medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas

Lista de cotejo.

Lista de cotejo.

Competencia(s) Producto(s) de Aprendizaje Genrica(s) y sus atributos El alumno realiza la prctica No. 1 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de Prctica resuelta. Identifica tu PC y transforma tus ideas la vida. en un manual de la gua de aprendizaje 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de en la pgina 23. construccin de conocimiento. Actividades

Evaluacin Lista de cotejo.

C) RECURSOS Equipo Equipo de computo Can Procesador de textos Centro de computo Material Pizarrn, marcadores o plumones Planes y programas Fuentes de informacin Gua de aprendizaje Sitio web http://cecyt04vicente.comlu.com Internet Wikipedia Encarta D) VALIDACIN Elabora: Vicente Romero Caldern Profesor(es) Recibe: Avala:

Gua de Observacin Nombre del alumno(a): Campo de formacin profesional: Tcnico en Informtica. Mdulo 5: Redes de rea Local. Submdulo: S2 Administrar los recursos de una red. Competencia a evaluar: 1 Instalar un Sistema Operativo de Red. Competencias genricas a desarrollar en el alumno: 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificulta, reconociendo y controlando sus reacciones frene a retos y obstculos.

Criterios
1. Participo en la lluvia de ideas con aportaciones e ideas claras. 2. Participo en la telaraa segn las especificaciones de la gua 3. Participo en la mesa redonda del anexo No. 2 pg. 56, segn las especificaciones de la gua. 4. Participo en la exposicin plenaria con dominio del tema, seguridad y desenvolvimiento. 5. Mostro orden y respeto en la realizacin de las actividades de la competencia. 6. Participo colaborativamente respetando las ideas de sus compaeros en las actividades por equipo de la competencia.

si

n o

Observaciones

Evalu

Alumno

Lista de Cotejo Nombre del alumno(a): Campo de formacin profesional: Tcnico en Informtica. Mdulo 5: Redes de rea Local. Submdulo: S2 Administrar los recursos de una red Competencia a evaluar: 1 Instalar un Sistema Operativo de Red. Competencias genricas a desarrollar en el alumno: 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas 7 Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificulta, reconociendo y controlando sus reacciones frene a retos y obstculos.

Criterios 1. Realizo la investigacin de conceptos bsicos

por internet segn las especificaciones de la gua. 2. Realizo la investigacin de tipos de redes, segn las especificaciones de la gua. 3. Elaboro el mapa mental, segn las especificaciones de la gua. 4. Realizo el cuadro comparativo, segn las especificaciones de la gua. 5. Realizo la prctica No. 1, segn las especificaciones de la gua.

si

n o

Observaciones

Evalu

Alumno