Plan de Area Sociales.

REPUBLICA DE COLOMBIA CENTRO EDUCATIVO RURAL CARRILLO Municpio de Chitag NIT: 807002557 DANE: 254174000371
PLAN DE REA
CENTRO EDUCATIVO RURAL CARRILLO
GRADO CERO
DIMENSIN SOCIAFECTIVA. ESTANDAR LOGRO BLOQUES TEMATICOS Identifica las diferentes Elaborar normas que le UNIDAD 1 dependencias de mi colegio permiten la convivencia y se MI COLEGIO. estableciendo normas de acoge a ellas Gua 1. Dependencias de la comportamiento en cada una de escuela. ellas. Gua 2. Normas escolares. Expreso mis gustos hacia diferentes actividades. Encontrar placer y alegra realizando hechos significativos para los dems. UNIDAD 2. YO SOY ESPECIAL. Gua 1. Gustos y preferencias. Gua 2. Mi nombre. Gua 3. Juegos y actividades escolares. COMPETENCIA _ Expresar actitudes de aseo y cuidado del aula de clase. _Conocer su colegio. _ Practicar y respeta las normas de la escuela. _Explicar que cada uno es un todo estructurado que cumple funciones importantes en relacin con los dems. _Iniciar la diferenciacin de gnero y afianza su identidad. _Establecer relaciones con los compaeros tratando de hallar las diferencias ms notorias. _Establecer diferencias entre lo que pueden hacer los nios y lo que hacen los adultos.
Reconozco a la familia como la primera clula de organizacin social, como formadora de principios y valores bsicos en
Identificar, y valorar los miembros de la familia.
UNIDAD 3 LA FAMILIA. Gua 1. Miembros de la familia.
"CON ESTUDIO Y TRABAJO FORJAMOS EL FUTURO DEL CAMPO
toda convivencia social.
_ Identificar los miembros de la familia y el roll que desempea cada uno de ellos. _Disfrutar de pertenecer a un grupo manifestando respeto por sus integrantes y goza de aceptacin. _Asear y cuida las dependencias de su vivienda. _Diferenciar los distintos lugares de la casa y las funciones que cumplen dentro del ncleo familiar. _Propiciar relaciones afectivas con el entorno. _Ubicar en un mapa lugares importantes de su vereda. _Reconocer el valor que tiene los diferentes lugares de la vereda. _Fomentar actitudes de cario y respeto hacia la vereda.
Reconozco el lugar donde vivo.
Identificar el lugar donde vive.
UNIDAD 4. MI CASA. Gua 1. Mi vivienda. Gua 2. Dependencias de la casa.
Identifico y describo algunas caractersticas socioculturales de la comunidad a la que pertenezco.
Apreciar su vereda y respeta a los miembros de su comunidad.
UNIDAD 5 MI VEREDA. Gua 1. Aprecio mi vereda. Gua 2. Respeta los miembros de la comunidad.
PLAN DE AREA
GRADO: PRIMERO
ESTANDAR LOGRO Identificar el grupo familiar, miembros valores y profesiones. CONTENIDO UNIDAD UNO. RELACIONMONOS . Me Conozco. . Mis Amigos. . Mi Colegio. . Mi Familia. . Las Profesiones. Reconocer aspectos centrales de la vereda. UNIDAD DOS. MANEJO DEL ENTORNO. . Cambios y edades. . La vivienda. . Puntos cardinales. . Das y meses del ao. . Mi Vereda.. Reconocer el pueblo con sus sitios y personajes importantes.
UNIDAD TRES. EL PUEBLO
COMPETENCIAS -Compartir con su familia triunfos y dificultades. _Respetar derechos y cumple deberes escolares. _Establecer relacin social entre las personas de su entorno. -Cuidar los lugares de su comunidad. _ Identificar los elementos que unen y comparten las personas con sus comunidades. _Utilizar los puntos cardinales para orientarse. _Establecer comparaciones entre el campo y la ciudad.
Reconoce que personas se sujetan al cambio detectando caractersticas, cuidados y clases de viviendas.
Identifico algunas caractersticas fsicas, sociales y culturales de mi comunidad.
Reconozco la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos.
_Caractersticas del pueblo. _Los oficios del pueblo.
_Reconocer los sitios importantes de su pueblo. _Valorar el trabajo como un medio de satisfacer las necesidades. _Mencionar las caractersticas de su pas _Identificar elementos y personajes de nuestro pas. _Identificar los smbolos nacionales asumiendo una actitud de respeto ante ellos. _Establecer diferencias entre medios de transporte y medios de comunicacin. _Conocer el origen y evolucin de los medios de comunicacin y transporte. _Reconocer seales preventivas.
Reconozco la diversidad tnica y cultural de mi pas.
UNIDAD CUATRO Identificar el pas con sus sitios MI PAS y personajes importantes que se preocupan por el mejoramiento _Asi es Colombia. de la calidad de vida de los _Los smbolos patrios. colombianos.
_Los habitantes de Colombia.
Valora la importancia de los diferentes procesos comunicativos.
Conocer la importancia de los medios de comunicacin y transporte utilizados por el hombre asumiendo un compromiso personal ante el buen uso de ellos.
UNIDAD CINCO NOS COMUNICAMOS _Los medios de comunicacin. _Los medios de transporte. _Educacin vial.
PLAN DE AREA SOCIALES CENTRO EDUCATIVO RURAL CARRILLO GRADO: SEGUNDO

ESTANDAR Me identifico como un ser nico, miembro de diversas organizaciones sociales, polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario. LOGRO y Identificar y valorar las caractersticas y cualidades personales. y CONTENIDO COMPETENCIA
y Me identifico como un ser nico, miembro de diversas organizaciones sociales, polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario;
UNIDAD UNO. SOMOS PARTE DE UNA COMUNIDAD GUIA 1: ME SIENTO FELIZ DE Reconocer a mi familia como SER YO. un grupo social. GUIA 2: VALORO Y QUIERO A Contribuir al mejoramiento de MI FAMILIA. las relaciones familiares. GUIA 3: A QUE GRUPOS Identificar los grupos sociales SOCIALES PERTENECEMOS a los cuales pertenecemos. GUIA 4: PERTENECEMOS A UNA COMUNIDAD. Comprender la importancia de trabajar en grupo. UNIDAD DOS. CONOZCAMOS NUESTROS DERECHOS Y DEBERES GUIA 5: .DEBERES Y DERECHOS DE LOS NIOS Y
Identificar el grupo como parte fundamental de la estructura social. Coordinar y organiza las nociones de comunidad.
y Comprender e identificar el valor de los derechos y deberes de la niez en una comunidad.

y Reconocer la importancia de
-Identifica los deberes y derechos de los nios y nias.
reconozco que las normas son acuerdos bsicos que buscan la convivencia pacifica entre la diversidad.
cumplir con nuestras responsabilidades.
NIAS. .GUIA 6 CONOZCAMOS NUESTROS DEBERES SOCIALES. GUIA 7: CONOZCAMOS MAS SOBRE NUESTROS DERECHOS. _Cumple con los deberes sociales dentro de la comunidad.
Me identifico como un ser nico, miembro de diversas organizaciones sociales, polticas necesarias para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos bsicos que buscan la convivencia pacifica entre la diversidad
y Comprender la importancia de la escuela o colegio en la formacin personal.
UNIDAD TRES. APRENDAMOS A PARTICIPAR
_ Cumplir con las normas establecidas en la comunidad educativa _Participa activamente dentro del grupo.
y Reconocer que las normas son construidas socialmente y que podemos participar en su GUIA 8: NUESTRA ESCUELA construccin y modificacin. O COLEGIO NOS FORMA COMO PERSONAS y Comparar la forma de la escuela o colegio con la GUIA 9 : EN NUESTRA organizacin de la sociedad. ESCUELA O COLEGIO APRENDEMOS Y . Participar activamente en la CONSTYRUIMOS NORMAS organizacin del gobierno estudiantil. GUIA 10: NUESTRA ESCUELA O COLEGIO ES UNA PEQUEA SOCIEDAD. GUIA 11: APRENDAMOS A
-Se siente un ser importante dentro de la escuela.
PARTICIPAR Y FORMMONOS COMO LDERES. y Reconocer los puntos cardinales y su importancia para orientarnos. y Identificar los fsicos del paisaje. elementos UNIDAD CUATRO. ORIENTEMONOS ADECUADADMENTE EN EL ESPACIO.
Reconozco la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos.
_Utilizar los puntos cardinales para orientarse.
y Conocer y comparar diferentes elementos paisaje.
GUIA 12: APRENDAMOS A los ORIENTARNOS. del
_Determinar las diferentes clases de clima de la vereda. -Identificar un paisaje geogrfico. _Ubicar la vereda dentro del municipio.
GUIA 13: CONOZCAMOS LOS y Relacionar el clima con los ELEMENTOS DEL PAISAJE. elementos del paisaje. Ubicar nuestra vereda en el municipio. GUIA 14: EL CLIMA DE MI VEREDA.
GUIA 15 UBICACIN DE NUESTRA VEREDA EN EL MUNICIPIO.
Me reconozco como ser social histrico miembro de un pas con diversas tnicas y culturas que genera identidad nacional.
y Comparar las actividades econmicas que se desarrollan en el campo y en la ciudad.
UNIDAD CINCO. CUANDO LA COMUNIDAD TRABAJA UNIDA SE HACE GRANDE
y Reconocer el valor del trabajo GUIA 16: APRENDAMOS que realizan las personas de la SOBRE LOS TRABAJOS DEL CAMPO Y LA CIUDAD. comunidad. Identificar las caractersticas que GUIA 17: IMPORTANCIA DEL hacen de nuestro municipio una TRABAJO. gran comunidad. GUIA 18: NUESTRO MUNICIPIO ES UNA GRAN COMUNIDAD y Comprender la diferencia entre inmigrar y emigrar. UNIDAD SEIS LA HISTORIA DE NUESTRO MUNICIPIO
- Valorar los beneficios que brinda el campo y la ciudad. _ Identificar los cambios ocurridos en el trabajo del campo con el paso de los aos.
Me reconozco como ser social histrico miembro de un pas con diversas tnicas y culturas que genera identidad nacional
_Conocer el significado de las palabras emigrar e inmigrar. _Identificar las primeras comunidades de Amrica y de nuestro pas. _Conocer la historia de nuestro municipio
y Identificar las principales caractersticas de los primeros GUIA 19: QUE SON LAS MIGRACIONES. pobladores de Amrica y Identificar las caractersticas de las familias indgenas GUIA 20: AS SE FORMARON colombianas Chibcha, Caribe y LAS PRIMERAS COMUNIDADES. Arawak.
Identificar los hechos histricos que dieron origen a PGUIA 21: CUALES FUERON LAS PRIMERAS COMUNIDADES nuestro municipio. INDIGENAS DE NUESTRA NACION GUIA 22:: CMO SURGI NUESTRO MUNICIPIO UNIDAD SIETE. Me reconozco como ser social histrico miembro de un pas con diversas tnicas y culturas que genera identidad nacional y Identificar los principales smbolos culturales del pas y del municipio. y Reconocer las narraciones como parte importantes de nuestra cultura. SOMOS PARTE IMPORTANTE DE LA CULTURA DE NUESTRO MUNICIPIO
-Ubicar el municipio dentro del departamento identificando su problemtica y algunas alternativas de solucin.
_Conocer
GUIA 23: .CONOZCAMOS ALGUNAS CARACTERSTICAS y Reconocer las narraciones CULTURALES DE NUESTRO populares como parte MUNICIPIO. importante de nuestra cultura. GUIA 24: CELEBRACIONES PROPIAS DE NUESTRO Identificar los recursos del MUNICIPIO. entorno como fuente de riqueza GUIA 25: LOS MITOS Y de nuestro municipio. LEYENDAS DE NUESTRO MUNICIPIO. GUIA 26: SIN RIQUEZAS
la cultura que se vive dentro del municipio.
-Identificar los recursos naturales del municipio.
QUEREMOS VER NUESTRO MUNICIPIO DEBEMOS RECOGER. GUIA 26: RIQUEZAS DE NUESTRO MUNICIPIO. UNIDAD OCHO Me reconozco como ser social histrico miembro de un pas con diversas tnicas y culturas que genera identidad nacional y Identificar a las personas que participan en la organizacin de nuestro municipio. CMO EST ORGANIZADO NUESTRO MUNICIPIO -Identificar las caractersticas del municipio.
y Comparar las funciones y los GUIA 27: CONOZCAMOS LA servicios bsicos que prestan ORGANIZACIN DE NUESTRO MUNICIPIO. las organizaciones pblicas. Reconocer la importancia de GUIA 28: CUALES SON LAS los servicios pblicos de FUNCIONES QUE CUMPLENLAS nuestro municipio. ORGANIZACIONES DE NUESTRO MUNICIPIO. GUIA 29: CUIDEMOS LOS SERVICIOS PBLICOS DEL MUNICIPIO. GUIA 30: RECONOZCAMOS SIMBOLOS O EMBLEMAS DE NUESTRO MUNICIPIO.
. Explicar la funcin de las autoridades municipales y de la comunidad.
PLAN DE AREA SOCIALES CENTRO EDUCATIVO RURAL CARRILLO GRADO: TERCERO.

ESTANDAR LOGRO CONTENIDO UNIDAD UNO. TODOS ESTAMOS COMPROMETIDOS CON EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS _ Identificar las normas que debe cumplir un ciudadano de acuerdo a su comunidad. COMPETENCIAS.
Me identifico, como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones sociales y polticos necesarios para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario
y Identificar las normas que indiquen los grupos a los cuales pertenecemos.
y Reconocer los diferentes tipos de normas y participar activamente en su GUIA 1: LAS NORMAS FACILITAN construccin y modificacin. NUESTRA CONVIVENCIA y Reconocer las diferentes GUIA 2: CONOZCAMOS LAS normas sociales y valorar su NORMAS PARA CUMPLIRLAS. importancia y utilidad. GUIA 3: EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS MEJORA NUESTRA CONVIVENCIA
_. Cumplir con las normas establecidas en la comunidad educativa
Me reconozco como ser social histrico miembro de un pas con diversas tnicas y culturas que genera identidad nacional.
y Reconocer la importancia de estar organizados en la realizacin de diferentes actividades.
UNIDAD DOS. SI TRABAJAMOS ORGANIZADOS Y EN GRUPO ALCANZAMOS NUESTRAS METAS _Reconocer los diferentes grupos que existen en una comunidad. -Participar activamente dentro del gobierno escolar. _Identificar los smbolos patrios .
Me identifico, como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones sociales y polticos necesarios para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario; reconozco que las normas son acuerdos bsicos que buscan la convivencia pacfica en la diversidad. Reconozco la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones econmicas y sus consecuencias que resultan de esta relacin
y Participar en los procesos de GUIA 4: ES MUY IMPORTANTE organizacin y eleccin del TRABAJAR ORGANIZADOS: gobierno estudiantil. GUIA 5: ORGANICEMOS NUESTRO GOBIERNO ESTUDIANTIL. y Conocer y respetar los smbolos que representan GUIA 6: RESPETEMOS NUESTROS la escuela o el colegio, el SIMBOLOS PATRIO departamento y la nacin .
y Ubicarse en el entorno fsico, utilizando puntos de referencia espaciales.
UNIDAD TRES. VIAJAMOS POR NUESTRO DEPARTAMENTO _Utilizar los puntos cardinales para orientarse.
y Establecer relaciones entre el espacio fsico y sus GUIA 7: QUIEN SE ORIENTA representaciones grficas. NUNCA SE PIERDE
y Reconocer los principales accidentes geogrficos de GUIA 8: JUGUEMOS A REPRESENTAR EL ESPACIO QUE nuestro departamento. NOS RODEA. GUIA 9: CONOZCAMOS NUESTRO MUNICIPIO Y NUESTRO DEPARTAMENTO Reconozco la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos e identifico las acciones econmicas y sus consecuencias que resultan de esta relacin y Estudiar y valorar las caractersticas de la regin cultural a la cual pertenecemos. UNIDAD CUATRO. CONOZCAMOS Y APROVECHEMOS NUESTROS RECURSOS NATURALES
_Representar espacios. _ Identificar las caractersticas del municipio
y Identificar los principales recursos naturales de nuestra GUIA 10: CMO ES LA REGIN regin. DONDE VIVIMOS GUIA 11: .CONOZCAMOS LOS y Identificar las diferentes formas RECURSOS NATURALES DE de aprovechamiento de los NUESTRA REGIN recursos naturales. GUIA 12: SABEMOS APROVECHAR NUESTROS RECURSOS NATURALE
_ Identificar la importancia que tienen los recursos naturales para el bienestar y desarrollo de la comunidad _ Caracterizar las diferentes regiones naturales de Colombia.
_Describir, dibujar y nombrar los recursos naturales que hay en la regin.
UNIDAD SIETE. Me reconozco como ser social histrico miembro de un pas con diversas tnicas y culturas que genera identidad nacional. y Reconocer que es historia y su importancia en la comprensin de nuestro entorno social y cultural. IDENTIFIQUEMONOS CON NUESTRA HISTORIA
_Conocer que es historia y para que sirve.
y Identificar las caractersticas de los periodos de la historia. GUIA 19; VIAJEMOS A TRAVS DEL TIEMPO Identificar las principales GUIA 20: HAGAMOS UN caractersticas de las pocas de RECORRIDO POR LOS PERIODOS la historia de nuestro pas. DE LA HISTORIA. GUIA 21 ACERQUEMOS A LA HISTORIA DE NUESTRO PAS.
_ Comprender que espacio geogrfico ocuparon en nuestro continente las diversas familias indgenas. _Establecer comparaciones entre las diferentes pocas de colonizacin, descubrimiento y conquista de las colonias americanas.
Me identifico, como un ser humano nico, miembro de diversas organizaciones sociales y polticos necesarios para el bienestar y el desarrollo personal y comunitario;
ASI SE GOBIERNA NUESTRO DEPARTAMENTO y Reconocer las diferentes formas de autoridad que existen en nuestro departamento y las funciones GUIA 22: DIVISIN POLTICO ADMINISTRATIVA DE NUESTRO que cumplen. DEPARTAMENTO
y Identificar la divisin poltico administrativa de nuestro departamento.
UNIDAD OCHO.
_ Identificar y caracterizar las figuras de autoridad y poder
GUIA 23: AUTORIDADES DEL y Comprender y valorar el DEPARTAMENTO papel que cumplen los GUIA 24: QUIN CONTROLA A diversos organismos de prevencin, vigilancia y LAS AUTORIDADES Y A LA CIUDADANA? control que hay en nuestro departamento.
y algunas de sus funciones en mbitos. _ localizar y establecer algunas diferencias que existen en los aspectos fsicos, en el mapa del departamento.
PLAN DE AREA SOCIALES

GRADO: CUARTO.
ESTANDAR LOGROS EJES TEMTICOS UNIDAD UNO. Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico administrativas y sus cambios a travs del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos. y Reconocer los derechos y los deberes de las nias y los nios en la familia, la escuela, el pas y la sociedad. LOS NIOS Y LAS NIAS SOMOS MUY IMPORTANTES _Estudiar las normas del cdigo del menor. _Identificar las diferentes instituciones que ayudan al menor. -Reconocer los derechos y COMPETENCIA
GUIA 1: .LOS NIOS Y LAS y Identificar el cdigo del NIAS TENEMOS DERECHOS menor como un conjunto de Y DEBERES ESPECIALES. normas que defienden los derechos de las nias y los nios. GUIA 2: CONOZCAMOS EL
y Comprender la importancia CDIGO DEL MENOR. de algunas instituciones que promueven el respeto de los derechos de las nias y los GUIA 3: INSTITUCIONES QUE nios. PROTEGEN NUESTROS DERECHOS.
deberes de los nios y nias.
Reconozco algunas caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas.
y Conocer la ubicacin de la tierra en el sistema solar y Utilizar coordenadas, escalas o convenciones para ubicar los lugres en mapas y planos y Explicar la posicin astronmica de Colombia. Relacionar la posicin astronmica de Colombia con su posicin geogrfica.
UNIDAD TRES.
UBIQUEMOS EL ESPACIO QUE HABITAMOS GUIA 7: EN QU LUGAR DEL UNIVERSO VIVIMOS? _ Identificar diferentes lugares utilizando las coordenadas y las convenciones. _ Ubicar con facilidad la posicin geogrfica y astronmica de Colombia
GUIA 8: LOCALICEMOS CON EXACTITUD ALGUNOS LUGARES.
GUIA 9: CONOZCAMOS LA UBICACIN DE COLOMBIA

EN LA TIERRA
Reconozco que tanto los y individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyendo un legado y y dejando huellas que permanecen en las sociedades actuales.
Identificar y diferenciar las comunidades nmadas y sedentarias.
UNIDAD CUATRO. CONOZCAMOS EL ORIGEN DE NUESTRA CULTURA
_Identificar
Relacionar las necesidades bsicas con las condiciones .GUIA 10: NECESITAMOS UN que causaron la formacin LUGAR PARA VIVIR. de las organizaciones humanas. GUIA 11: VIVIR EN Identificar las comunidades COMUNIDAD FORMA prehispnicas de Amrica y NUESTRA CULTURA valorar los diversos aspectos de su cultura. GUIA 12: TRAS LAS HUELLAS DE NUESTROS ANTEPASADOS AMERICANOS GUIA 13: LAS PRIMERAS
los hechos que facilitaron el desplazamiento y la llegada de los primeros pobladores al continente americano. _Identificar las caractersticas de los pueblos indgenas durante los cacicazgos y la federacin de aldeas. _Identificar aspectos del legado de cultura que nos dejaron nuestros antepasados.
Reconocer las primeras comunidades indgenas de Colombia, comparar sus
caractersticas y valorar nuestra cultura.
COMUNIDADES DE NUESTRO PAS.
UNIDAD CINCO. Reconozco que tanto los individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, y construyendo un legado y dejando huellas que permanecen en las sociedades actuales. y Reconocer las causas que dieron origen al descubrimiento de Amrica DESCUBRAMOS LA HISTORIA DE AMERICA _Identificar las caractersticas histricas que le permitieron a Espaa crear el primer imperio colonial en Amrica. _Establecer comparaciones entre las diferentes pocas de colonizacin, descubrimiento y conquista de las colonias americanas. -_ Analiza los rasgos sobresalientes de la economa colonial.
Identificar y describir los aspectos que caracterizaron .GUIA 14: ESPAA el descubrimiento y la DESCUBRI NUESTRO CONTINENTE conquista de Amrica.
Identificar los propsitos y las caractersticas principales de la colonia.
GUIA 15: EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONQUISTA DE AMRICA
Reconozco individuos
que tanto como
los y las
.AMRICA DURANTE LA POCA COLONIAL UNIDAD SEIS. Relacionar la historia de CONOZCAMOS LA CULTURA _ Reconozco la importancia de DE NUESTRO PAS los aportes de algunos legados nuestro pas con el origen
organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyendo un legado y y dejando huellas que permanecen en las sociedades actuales.
cultural de sus habitantes. Identificar las caractersticas culturales GUIA 16: .CMO SE FORM de las regiones de NUESTRA CULTURA Colombia. GUIA 17: LAS REGIONES CULTURALES DE COLOMBIA
culturales, cientficos, artsticos y religiosos. _Comprender que nuestro pas tiene una diversidad cultural. -Identificar el porque Colombia tiene diversidad de climas.
Diferenciar los climas de Colombia y reconocer cmo influyen en nuestra cultura.
GUIA 18: APRENDAMOS SOBRE LOS climas de Colombia Reconozco algunas y caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas. y Reconocer la importancia del suelo y de los recursos naturales de nuestra regin y nuestro pas. UNIDAD 7. VALOREMOS EL MEDIO DONDE VIVIMOS
Valorar la relacin de las GUIA 19: .NUESTRA TIERRA Y personas con el medio LOS RECURSOS NATURALES. natural que habitan. GUIA 20: LAS ACTIVIDADES Reconocer la importancia QUE REALIZAMOS NOS del trabajo para el desarrollo AYUDAN A VIVIR MEJOR. del pas.
_ Identificar los principales recursos naturales que posee el territorio Colombiano _Apreciar como las nuevas tcnicas empleadas en los trabajos mejoran la calidad y aumentan la produccin. _Analizar como se encuentra la canasta familiar hoy da.
Identificar la relacin de la canasta familiar con las necesidades bsicas de las colombianas y los colombianos. Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico administrativas y sus cambios a travs del tiempo como resultado y de acuerdos y conflictos. y Reconocer la organizacin poltica y administrativa de Colombia.
GUIA 21: LA CANASTA FAMILIAR DE NUESTRO PAS.
UNIDAD 8. CMO FUNCIONA NUESTRA SOCIEDAD
_ comparar las ramas de poder pblico de Colombia con nuestro gobierno escolar. _ Establecer relaciones entre las instituciones polticas, y las funciones del poder pblico. _ Entender la importancia de la participacin para construir una sociedad en la que se pueda vivir mejor.
Diferenciar las formas de GUIA 22: LA ORGANIZACIN gobierno de nuestro pas. DE NUESTRO PAS Conocer las principales caractersticas y funciones GUIA 23: CMO ES EL del gobierno nacional. GOBIERNO DE NUESTRO PAS?
Reconocer las formas de participacin que promueven el bienestar de nuestro pas y de nuestra comunidad.
GUIA 24: PARTICIPEMOS CONOCIENDO NUESTRA COMUNIDAD
PLAN DE AREA SOCIALES

GRADO: QUINTO
ESTANDAR LOGRO EJES TEMTICOS COMPETENCIAS
Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico administrativas y sus cambios a travs del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.
UNIDAD 1. APRENDAMOS A VIVIR EN Conocer y valorar las NUESTRA COMUNIDAD organizaciones que promuevan los derechos y deberes en la Escuela o .GUIA 1: NUESTRO Colegio. DERECHOS Y DEBERES EN LA Conocer los derechos ESCUELA O COLEGIO humanos y las instituciones que los promueven y los GUIA 2: CONOZCAMOS Y RESPETEMOS LOS DERECHOS defienden en Colombia. HUMANOS GUIA 3: LA CONSTITUCIN POLTICA
_Identificar los principales derechos y deberes que tenemos en nuestro Colegio. _Establecer un paralelo ente los derechos humanos y los derechos que tenemos en mi colegio _ Destacar la importancia de la constitucin nacional y se preocupa por conocerla y vivenciarla.
Reconocer la importancia de la Constitucin Poltica Nacional, como un elemento para proteger los derechos y deberes de los colombianos y las colombianas.
Reconozco algunas caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas
GUIA 4: CONOZCAMOS EL y Reconocer y valorar los TERRITORIO COLOMBIANO. diferentes usos que le damos al suelo y a los recursos naturales que producen. GUIA 5: CMO USAMOS EL SUELO Y SUS RECURSOS Analizar los diversos recursos NATURALES EN COLOMBIA? naturales que existen en nuestro GUIA 6: LAS RIQUEZAS pas. NATURALES DE COLOMBIA
Identificar las principales caractersticas del relieve, la hidrografa y el clima de nuestro pas.
UNIDAD 2. VALOREMOS LAS RIQUEZAS DE COLOMBIA -Relacionar la distribucin del relieve Colombiano con la red hidrolgica. _ Comprender la importancia de proteger y conservar los diferentes recursos naturales del territorio Colombiano.
_ Identificar los principales recursos naturales que posee el territorio Colombiano. Reconozco algunas y caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas. y Describir los lmites geogrficos de Colombia y analizar sus principales relaciones fronterizas UNIDAD 3. EXPLOREMOS EL PAS QUE HABITAMOS _Delimitar las fronteras de Colombia.
Reconocer las regiones GUIA 7: DELIMITEMOS EL geogrficas de Colombia e TERRITORIO COLOMBIANO

identificar sus caractersticas de cada una .GUIA 8: COMPAREMOS LAS REGIONES GEOGRFICAS DE COLOMBIA
_ Identificar las diferentes regiones naturales de Colombia con sus caractersticas. _Identificar las diferentes regiones del mundo con sus caractersticas.
Identificar y describir las caractersticas de las regiones GUIA 9: QUE REGIONES naturales del mundo NATURALES HAY EN EL MUNDO
Reconozco algunas y caractersticas fsicas y culturales de mi entorno, su interaccin y las consecuencias sociales, polticas y econmicas que resultan de ellas. y
Describir y clasifica las actividades de los sectores productivos de la economa colombiana.
UNIDAD 4. EL DESARROLLO DE COLOMBIA DEPENDE DE SU BUENA ORGANIZACIN _Identificar los medios de transporte y comunicacin que existen en Colombia. __Comprender que los hombres intercambian los productos que obtienen como resultado del trabajo.
Valorar la importancia de los vas de comunicacin y de los medios de transporte que GUIA 10: .LAS ACTIVIDADES QUE AYUDAN AL PROGRESO existen en nuestro pas. DE COLOMBIA.
Comparar los diferentes medios GUIA 11: CMO NOS de produccin que hay en nuestro COMUNICAMOS EN pas como fuente generadora de NUESTRO PAS? ingresos y trabajo para todos los colombianos.
_ Clasificar y describir diferentes actividades econmicas (produccin,
distribucin y consumo) Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico administrativas y sus cambios a travs del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos. UNIDAD 6. CMO SURGI NUESTRO Identifica las diferentes PAS? organizaciones creadas por el gobierno espaol durante la GUIA 15: COLOMBIA FUE colonia en Colombia. UNA COLONIA DE ESPAA Interpretar y valorar los 16: .CMO NOS acontecimientos ms GUIA INDEPENDIZAMOS DE importantes del proceso de la ESPAA? independencia de Colombia.
_Conocer las principales organizaciones creadas durante la colonia.
_ Comprender como la revolucin del mundo a finales del siglo XVIII GUIA 17: LOS PRIMEROS influye en la independencia Identificar y analizar los AOS DE COLOMBIA COMO de Colombia. principales aspectos de la vida REPBLICA INDEPENDIENTE. colombiana luego de la _Evaluar las consecuencias independencia de nuestro pas. en la inestabilidad poltica de los primeros aos que siguieron a la independencia. Reconozco que tanto los y individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyendo un legado y y dejando huellas que permanecen Valorar la importancia de las ciudades colombianas fundadas en el siglo XIX. UNIDAD 7. TODOS CONSTRUIMOS EL PAIS QUE HABITAMOS _Comprender como se formaron las primeras ciudades Colombianas. _ Reconocer las ventajas y desventajas sobre la
Reconocer la influencia de GUIA 18: .LAS NUEVAS otros pases en la historia y la CIUDADES DE COLOMBIA DESPUS DE LA
en las sociedades actuales.
cultura de Colombia. Identificar y analizar los hechos ms destacados de la historia de Colombia en los siglos XX y XXI
INDEPENDENCIA
influencia de otras culturas en Colombia. _Analizar los problemas geogrficos, econmicos, polticos y sociales que formaron la historia de Colombia en los siglos XX y XXI.
GUIA 19: SIGAMOS EL RECORRIDO DE NUESTRA CULTURA GUIA 20: COLOMBIA EN LOS SIGLOS XX Y XXI
Reconozco que tanto los y individuos como las organizaciones sociales se transforman con el tiempo, construyendo un legado y y dejando huellas que permanecen en las sociedades actuales. Reconozco la utilidad de las organizaciones poltico administrativas y sus cambios a travs del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.
Valorar la importancia de la constitucin poltica de Colombia.
UNIDAD 8. CONVIVAMOS CON LA RESPONSABILIDAD
Conocer las funciones y la GUIA 21: .CONOZCAMOS LA organizacin de la CONSTITUCIN DE NUESTRO _Identificar las diferentes PAS. formas de organizacin constitucin en Colombia. poltica de Colombia a travs de los tiempos. Identificar las formas de GUIA 22: .VALOREMOS organizacin poltica NUESTRAS FORMAS DE administrativa en la historia ORGANIZACIN de Colombia.
_Destacar la importancia de la constitucin nacional.
Compara la organizacin del gobierno nacional con la del gobierno estudiantil.

PLAN DE REA
GRADO: SEXTO
ESTANDAR Establece un paralelo entre las diferentes civilizaciones del viejo mundo y su aporte cultural.
.
LOGRO Determinar las principales caractersticas de la tierra
EJES TEMTICOS
COMPETENCIAS _Estudiar la formacin de la tierra a travs de las ciencias sociales. _Dar conceptos relacionados con las ciencias sociales.
UNIDAD UNO. ESTUDIO DE LA TIERRA. . Las Ciencias sociales. . Estudiemos el espacio. . La formacin de la tierra. . Estructura de la tierra
.Valora cada uno de los aportes Reconocer que el hombre es un UNIDAD DOS. que el hombre ha hecho desde ser vivo producto de la EL ORIGEN DEL su origen hasta nuestros das. evolucin y el ms HOMBRE. evolucionado de todos los . Estudio de las ciencias seres. sociales. . Conceptos relacionados con la historia. . Divisin de la prehistoria y la
_Establecer diferencias entre las teoras sobre el origen del hombre. _Conceptualizar historia y prehistoria y establecer semejanzas y diferencias
historia. . Eras geolgicas Establece un paralelo entre las UNIDAD TRES. los principales diferentes civilizaciones del Reconocer CIVILIZACIN DEL socioeconmicos, viejo mundo y su aporte aspectos ANTIGUO MUNDO. polticos y religiosos de las cultural. antiguas civilizaciones. . Concepto de civilizacin . Asia . Africa. . Mesopotamia . China . India . Egipto Ubicar e Identificar las principales culturas desarrolladas en el continente Americano UNIDAD CUATRO. LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES DE AMRICA PRECOLOMBINA _Realizar un cuadro sinptico entre las civilizaciones del viejo mundo. _Identificar las condiciones geogrficas y histricas de los pases del viejo mundo. _Reconocer las caractersticas de las civilizaciones del cercano oriente.
Conoce y analiza las caractersticas fsicas y socioculturales y su trascendencia de los pueblos precolombinos.
_Localizar correctamente en un croquis cada una de las civilizaciones de Amrica Precolombina.

.
. Teoras sobre el origen del _Estudiar la formacin de la poblacin indgena hombre. . Fuentes y periodos culturales. Colombiana. _Realizar un cuadro . Civilizacin maya, azteca e comparativo de las culturas Inca. precolombinas americanas. . Etapas culturales de los indgenas de Colombia.
Describo Caractersticas de la organizacin social, poltica y econmica de algunas culturas de Europa
Analizar el espacio geogrfico ocupado por los grecos y su evolucin histrica
UNIDAD CINCO. CIVILIZACIN DE LA ANTIGUA GRECIA . Europa. . Aspectos generales de Grecia. . Colonizacin Griega. . Esparta y Atenas. . Caractersticas de la Civilizacin Griega. . Cultura Griega
Analizar las caractersticas de cada civilizacin.

._
- Comprender la cultura de la antigua Grecia. -Estudiar a Grecia antecedentes de la Griega. y los cultura
Identifico y comparo el legado de cada una de las culturas involucradas en el encuentro Europa, Amrica y frica.
UNIDAD SEIS.. Establecer las principales CIVILIZACIN caractersticas sociopolticas, LA ANTIGUA ROMA culturales y econmicas del pueblo Romano. . Etapas histricas de la antigua Roma. . Vida Romana. . El imperio Romano . Caractersticas de la civilizacin Romana..
_Identificar
las caractersticas de Italia y la formacin de la cultura Romana. _Concretar hechos fundamentales del dominio geopoltico de la civilizacin Romana. _Entender que la civilizacin Romana dej aportes importantes a la humanidad.
PLAN DE AREA
GRADO: SEPTIMO
ESTANDAR Entiende la organizacin del LOGRO Comprender como se ha EJES TEMTICOS UNIDAD UNO. COMPETENCIAS
mundo teniendo en cuenta la cultura y las diferencias sociales
UN MUNDO ORGANIZADO POR EL HOMBRE . Establecer diferencias y . Nuestro Mundo. semejanzas entre los hombres y . El crecimiento humano. sus diferentes pocas. . El mundo de hombres iguales y diferentes. . El mundo de las ciudades del hombre. . El campo en el mundo llevado a cabo el desarrollo y avances de la humanidad. UNIDAD DOS. DESARROLLO Y SUBDESARROLLO . Desarrollo. . Subdesarrollo. . Imperialismo. . El mundo de los conflictos. . La integracin en pos del desarrollo sustentable.
_Conocer que aspectos conforman e influyen en la organizacin del mundo. _ Comprender el proceso de transformacin del mundo. _ Identificar los avances sobre el crecimiento de la oblacin y distribucin de la humanidad.
Diferencia que aspectos hacen Comprender como se llev a que un pas se considere cabo la situacin de desarrollo desarrollado y subdesarrollado y subdesarrollo en el mundo. . Identificar los principales aspectos del imperialismo.
_Comprender que el desarrollo implica tanto cambio como conservacin que rara vez es estable y que no siempre es continuo. _ Establecer semejanzas y diferencias entre desarrollo y subdesarrollo.
Elabora escritos claros y coherentes donde expresa su posicin y punto de vista en torno al feudalismo.
Comprender la estructura y el UNIDAD TRES. funcionamiento de la sociedad GEOGRAFIA DE EUROPA _ Ubicar los principales accidentes geogrficos de feudal y su paso a una sociedad predominante comercial y . Aspectos generales de Europa. Europa. urbana. . Los Germanos. _ Ubicar dentro del continente
Imperios Bizantino y carolingio. . El feudalismo. . El imperio romano y la iglesia. Valora la geografa que hace parte del continente europeo y Africa Analizar los aspectos que hacen parte de las naciones europeas y del lejano oriente UNIDAD CUATRO. NACIONES EN EUROPA E IMPERIOS EN ASIA Y AFRICA . Europa occidental . Rusia y las naciones del este. . Geografa del lejano oriente y Africa.
Europeo y comprender como se dio el proceso de iniciacin de los estados nacionales en Europa despus del feudalismo. _Comprender como se llev a cabo el proceso de invasin china en el siglo XVI y la influencia de Europa sobre este territorio. _ Establecer diferencias y semejanzas entre las naciones de Europa occidental, Asia y frica. _ Reconocer los accidentes geogrficos de Amrica. _ Establecer las causas y consecuencias del proceso de la conquista en territorio Americano.
Compara los fenmenos Adquirir conocimientos sociales semejantes ocurridos ocurridos en Amrica en los en espacios y tiempos siglos XV y XVII. diferentes.
UNIDAD CINCO. AMRICA EN LOS SIGLOS XV Y XVII. . Renacimiento. . Geografa de Amrica y Colombia. . La conquista y la resistencia indgena. . Hispanoamrica y Brasil. . El nuevo reino de granada. . Amrica Anglosajona y colonial.
Valora la existencia de normas sobre tratados y convenios, Conocer que sucesos pactos internacionales y ocurrieron en la revolucin en semejantes Europa y Amrica.
UNIDAD SEIS. REVOLUCIN EN EUROPA Y AMRICA . Amrica y Colombia en el siglo de la ilustracin. . Independencia de los estados unidos. . Movimientos sociales hispanoamericanos. . Movimiento de los comuneros. . Revolucin Francesa
_Explicar como se dio el proceso de expansin Europea sobre territorios americanos. . Analizar las causas y consecuencias de la revolucin francesa y la independencias de los EE:UU.
PLAN DE AREA
GRADO: OCTAVO
ESTANDAR LOGROS EJES TEMATICOS COMPETENCIAS - Identificar a travs de hechos cronolgicos la historia de la humanidad.
Conocer como surgi la humanidad y como repercute Comprende que las en la actualidad. Interpretaciones de los hechos histricos estn sujetas a permanentes reelaboraciones
Valora las identidades sociales Establecer relaciones de tipo de cada estado y su histrico, poltico, social y organizacin. cultural entre zonas geogrficas, continentes y estados
UNIDAD UNO. IMPORTANCIA DE LA HISTORIA, LA HUMANIDAD. - Establecer diferencias entre . Importancia de la historia los conceptos de historia y . Relacin entre historia y sociedad. sociedad. _Comprender el concepto de . Como surge la humanidad y evolucin de las sociedades, su como es nuestro origen transformacin y la resistencia ante estas. . El hombre se socializa y se industrializa. _ Identificar los aspectos UNIDAD DOS. principales de la organizacin ORGANIZACIN DEL de un estado. ESTADO . El hombre crea y organiza el _ Establecer diferencias y estado.. El hombre crea semejanzas entre la diversas sociedades. organizacin de los diferentes estados . Los primeros estados. . Los hombres occidentales organizan su estado y
esclavizan. Reconoce las caractersticas Identificar los factores que UNIDAD TRES. LA que hicieron posible la intervinieron en la revolucin REVOLUCIN DE estructura de Europa en todos de occidente. OCCIDENTE. sus aspectos. . Europa en el siglo XIX. . Formacin e independencia de los Estados Unidos de Amrica. . La revolucin francesa. Independencia latino americana.
_Entender en qu consisti la revolucin Francesa y que consecuencias dej para Europa y para el resto del mundo. _ Comprender como se dio el proceso de inmigracin Europea hacia Latinoamrica. - Entender en que consisti el proceso de formacin de los estados unidos. _. Ubicar el continente asitico dentro del contexto mundial.
Conoce como es el continente Identificar las principales UNIDAD CUATRO. ASIA. Asitico en la actualidad y que caractersticas de Asia. . Generalidades del continente importancia tiene cada uno de Asitico . los aspectos. _ Identificar los principales econmicos, . Regiones naturales Asiticas. aspectos, culturales y polticos del . La geopoltica asitica. continente asitico. Aprecia cada aspecto del UNIDAD CINCO _ Identificar los principales Vislumbrar el panorama continente Africano FRICA aspectos del proceso de geogrfico de frica y su papel . Generalidades del continente formacin de la poblacin del en el mundo. africano. mundo. . Regiones naturales de frica.
. Los hombres occidentales _ Reconocer los aspectos organizan sus estado. fundamentales de la economa, cultura y medio social africano. Valora cada uno de los Analizar los factores sociales aspectos que hacen parte de que llevaron industrializar a Amrica anglosajona. Amrica anglosajona. UNIDAD SEIS. AMRICA ANGLOSAJONA . Aspectos generales de Amrica anglosajona. . Formacin de Canad. . Formacin de los estados Unidos. UNIDAD SIETE. FORMACIN DE LOS ESTADOS LATINOAMERICANOS. . Modelos de desarrollo latinoamericanos. . Pases centroamericanos. . Amrica del sur. . Geopoltica. UNIDAD OCHO. COLOMBIA EN EL SIGLO XIX. . Democracia. . Conformacin geogrfica del Gan. - Comprender como se llevo acabo la expansin territorial por parte de los Estados unidos _ Comprender como se dio el proceso de formacin del Canad y los hechos ms destacados de este pas. _Describir analticamente cual era el proceso y situacin cultural , socio poltica y econmica de los estados latinoamericanos.
Hace un paralelo entre los Analizar la poltica y la estados latinoamericanos economa de los pases latino teniendo en cuenta su americanos. desarrollo.
Establece los hechos sociales, Identificar los hechos sociales y econmicos y polticos del pas polticos que caracterizaron al en el siglo XIX. pas antes del siglo XIX.
_ Reconocer
las principales causas que motivaron a los pases potencia a expandirse por otros continentes del mundo. _Comprender en que consisti la regeneracin de nuestro pas
y las consecuencias de este proceso para el mismo.
PLAN DE AREA
GRADO: NOVENO
ESTANDAR Comprende y valora historia de america latina.
.
LOGRO Analizar las posibles causas de la la crisis econmica de Amrica latina y la intervencin de los
EJES TEMTICOS UNIDAD UNO.
COMPETENCIAS _ Analizar los hechos histricos y posibles teoras del origen del hombre
. Identifica las causas de nuestro origen.
pases capitalistas.
HISTORIA LATINOAMERICANA.
latinoamericano.
- Identificar los principales factores que llevaron a cabo la . Problemas de los intervencin de los pases latinoamericanos. capitalistas sobre territorios . Origen del hombre latinoamericanos. latinoamericano y Colombiano. . El rol de las instituciones en el surgimiento de la historia de Amrica Latina. . Analiza sobre los hechos histricos y posibles teoras del origen del hombre latinoamericano. . Identifica los principales factores que llevaron a cabo la intervencin de los pases capitalistas sobre territorios latinoamericanos. _. Conceptualizar las causas de expansin territorial de los estados unidos sobre los estados latinos. _ Relacionar los principales antecedentes que llevaron a las guerras de independencia a los estados latinoamericanos.
Identificar el panorama sociopoltico de las republicas latinoamericanas al iniciase el siglo xx.
UNIDAD DOS. EL MUNDO LATINOAMERICANO Y COLOMBIA A FINALES DEL SIGLO XIX Y PRINCIPIOS DEL SIGLO XX. . Antecedentes de las revoluciones americanas. . Guerras de independencias. . Amrica latina 1850 1900.
Analizar las caractersticas de UNIDAD TRES. _ Analiza la diferente la dependencia de los pases EL MUNDO distribucin de los fenmenos latinoamericanos LATINOAMERICANO Y geogrficos sobre la superficie COLOMBIA DEL SIGLO de la tierra.
_ Reconocer los principales hechos histricos que vivi el mundo durante la segunda guerra mundial.
1930, 1950. _ Comprende el carcter convencional y mutable de las normas sociales y aprecia la ley y su afecto moderador de las conductas individual y grupal. . La gran depresin de los aos treinta. . La intervencin del estado. . La 2 guerra mundial. . Los derechos humanos. . La republica liberal. . Transformacin de la sociedad Colombiana. UNIDAD CUATRO. .EL MUNDO LATINOAMERICANO Y COLOMBIANO ENTRE 1945, 1957. . .El mundo latinoamericano y colombiano entre 1945, 1957. . El mundo y Amrica latina en la posguerra colombiana. _ Identificar los principales factores de transformacin del estado colombiano despus de la segunda guerra mundial. _ Identificar los principales aspectos que caracterizaron el radicalismo liberal en Colombia a mitad del siglo XIX. _Describir analticamente cual era la situacin latinoamericana y Colombiana entr 1945 y 1957. _Identificar cuales fueron las causas de la postguerra y sus consecuencias en Amrica latina. _ Entender en que consisti el periodo de la pstguerra y el frente nacional. _ Realizar una cronologa sobre los principales aspectos que se
Concibe procesos casuales, Conocer las causas de la complejos y dinmicos desde segunda posguerra y su variables y perspectivas influencia en Amrica latina . diversas, lo mismo que sus consecuencias a largo plazo.
Aplica el anlisis de problemas Comparar las caractersticas histricos, la organizacin en polticas del pas entre las periodos la secuencia y la dcadas de 60 y 70. cronologa. Comprende la cultura es producto de practicas sociales y
UNIDAD CINCO. EL MUNDO LATINOAMERICANO Y COLOMBIANO EN LAS DCADAS DEL 60 Y 70. . Posguerra de las dcadas del
de la cotidianidad.
60 y 70 en el mundo de llevaron acabo a mediados del Amrica latina. siglo XX. . Frente nacional. . Espacio y poblacin en Colombia en la segunda mitad del siglo XX. . Expresiones culturales en el mundo Colombiano y latinoamericano.

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REPUBLICA DE COLOMBIA CENTRO EDUCATIVO RURAL CARRILLO Municpio de Chitag NIT: 807002557 DANE: 254174000371

Identificar, y valorar los miembros de la familia.

UNIDAD 3 LA FAMILIA. Gua 1. Miembros de la familia.

"CON ESTUDIO Y TRABAJO FORJAMOS EL FUTURO DEL CAMPO

toda convivencia social.

Reconozco el lugar donde vivo.

Identificar el lugar donde vive.

UNIDAD 4. MI CASA. Gua 1. Mi vivienda. Gua 2. Dependencias de la casa.

Identifico y describo algunas caractersticas socioculturales de la comunidad a la que pertenezco.

Apreciar su vereda y respeta a los miembros de su comunidad.

"CON ESTUDIO Y TRABAJO FORJAMOS EL FUTURO DEL CAMPO

Identifico algunas caractersticas fsicas, sociales y culturales de mi comunidad.

Reconozco la interaccin entre el ser humano y el paisaje en diferentes contextos.

"CON ESTUDIO Y TRABAJO FORJAMOS EL FUTURO DEL CAMPO

_Caractersticas del pueblo. _Los oficios del pueblo.

Reconozco la diversidad tnica y cultural de mi pas.

_Los habitantes de Colombia.

Valora la importancia de los diferentes procesos comunicativos.

"CON ESTUDIO Y TRABAJO FORJAMOS EL FUTURO DEL CAMPO