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Formation et emploi dans le secteur

touristique:
Etat des lieux et Perspectives de
Développement

Agadir le O8 MARS 2OO7


M. Azzelarab Kettani
Vice-Président FNT en charge de la Formation
Sommaire

• Rappel des objectifs


• Le dispositif actuel de formation professionnelle
• Les projets en cours
• Les moyens financiers alloués
• Bilan 2003-2006 et projections
• Quelle adéquation Capacité – Emploi ?
Vision 2010 et Enjeux

• 10.000.000 touristes
Vision 2010 • 80.000 chambres additionnelles
• 72.000 emplois directs horizon 2010

• Satisfaire les besoins des entreprises touristiques


en qualité et en quantité
Enjeux
• Produire le service de qualité qu’exige le
positionnement haut de gamme de la Vision 2010

Le Plan de Développement Intégré 2003


Axes stratégiques
P.D.I

• Optimisation et accroissement du dispositif public


de formation professionnelle
• Mise à niveau qualitative du dispositif public et
privé de formation professionnelle
• Diversification des modes de formation
• Mise à niveau des Ressources Humaines des
entreprises
Sommaire

• Rappel des objectifs


• Le dispositif actuel de formation professionnelle
• Les projets en cours
• Les moyens financiers alloués
• Bilan 2003-2006 et projections
• Quelle adéquation Capacité – Emploi ?
Les modes de formation

Résidentielle In situ à l’école

Alternée 50% Ecole - 50% Entreprise

Apprentissage 80% Entreprise – 20% Ecole

Qualifiantes Mode de formation à la carte


Établissements de formation
existants (2006)

Public • 22 écoles pour 7000 places pédagogiques

Privé • 28 établissements pour 2300 places pédagogiques

• 50 établissements pour 9300 places, soit


Total
5500 lauréats sortis sur le marché de l’emploi
en Juin 2006

Une capacité en phase avec les besoins actuels


Sommaire

• Rappel des objectifs


• Le dispositif actuel de formation professionnelle
• Les projets en cours
• Les moyens financiers alloués
• Bilan 2003-2006 et projections
• Quelle adéquation Capacité – Emploi ?
- Extensions et créations
- Mise à niveau qualitative
Extensions
et créations nouvelles

12 écoles concernées
Extensions 1700 places pédagogiques additionnelles
Démarrage prévisionnel des formations : 2007

7 nouvelles écoles

Créations 1 Centre de Développement des Compétences


2022 places pédagogiques additionnelles
Démarrage prévisionnel: 2007
8 nouveaux établissement publics

Tétouan Al Hoceima

Meknès
El Jadida
Beni Mellal
Essaouira Marrakech

Agadir
+ 2022 pp Al Hoceima: 306 PP
Tétouan : 436 PP
Meknès : 298 PP
El Jadida : 210 PP
Beni Mellal : 240 PP
Marrakech : CDC
Essaouira: 248 PP
Agadir : 284 PP
PP : Place Pédagogique
Tanger
Al Hoceima
Le dispositif prévisionnel
Tétouan
2007 Casablanca Oujda
Meknès
El Jadida

+ 3700 pp Marrakech
Essaouira

Agadir
13.000 pp

Laayoune

Tan Tan

24 Centres existants
7 Nouveaux centres
Marrakech : 1 CDC
La mise à niveau qualitative

• Ré ingénierie des programmes de formation selon l’Approche Par


Compétences (APC)

• Formation et perfectionnement des ressources humaines (formateurs


et management des EFP publics et privés)

• Création d’un Centre de Développement de Compétences

Planning de réalisation étalé sur 2006-2008


Sommaire

• Rappel des objectifs


• Le dispositif actuel de formation professionnelle
• Les projets en cours
• Les moyens financiers alloués
• Bilan 2003-2006 et projections
• Quelle adéquation Capacité – Emploi ?
Les moyens financiers alloués

Union Européenne • MEDA I et MEDA II: 220 MDH

Coopération • Canada, France, Allemagne: 30 MDH


bilatérale

État • Budget Général de l’État: 300 MDH

550 Millions de Dirhams


Destination des fonds

• Extension de capacité
Construction • Création des nouveaux établissements

• Etudes, accompagnement à la ré ingénierie,


Assistance formation des formateurs
• Mobilisation d’experts européens et marocains

Equipements • Acquisition de matériel technico-pédagogique


dans les EFP existants et en projet
Sommaire

• Rappel des objectifs


• Le dispositif actuel de formation professionnelle
• Les projets en cours
• Les moyens financiers alloués
• Bilan 2003-2006 et projections
• Quelle adéquation Capacité – Emploi ?
Bilan 2002 – 2006 (Public)

11 147
9 084
8 316
7 384

4 866 5 500
4 000 4 200
3 300
2 000

2002 2003 2004 2005 2006

Inscrits lauréats

Un dispositif optimisé
Bilan 2002 – 2006 (Privé)

4000

2 267

1 376
810 969 1 100
750
563
400
257

2002 2003 2004 2005 2006

Inscrits lauréats

Développement significatif dès 2005


Projections 2007-2010 (Public)

18 000
16 000
17 500
11 147

4 866 9 500
8 000 9 000
Source: OFPPT

5500
4000 4200

2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009-


2010

Inscrits lauréats
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• Rappel des objectifs


• Le dispositif actuel de formation professionnelle
• Les projets en cours
• Les moyens financiers alloués
• Bilan 2003-2006 et projections
• Quelle adéquation Capacité – Emploi ?
Adéquation Chambres/Emplois

Evolution de la capacité additionnelle en chambres et de l'emploi


additionnel dans les établissements d'hébergement classés

12 000

12 000

12 000

12 000
Capacité aditionnelle (en chambres)
Emploi additionnel

9 600

9 600

9 600

9 600
5 000
4 750
4 606

4 000
3 800
3 684
3 069

2 879
2 303
2 043
1 348

955
878

493

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

72.000 Emplois
80.000 Chambres
Adéquation Capacité/Emploi

A priori les prévisions de l’OFPPT sont compatibles avec les


besoins du marché (sur la base d’une norme 0,8 emploi
direct par chambre)

Mais:
1. Les lauréats aujourd’hui formés relèvent aussi bien
de l’hôtellerie que des autres branches
2. Ces prévisions n’intègrent pas les départs en
retraite et à l’étranger

Probable déficit à combler entre 2007-2009


Thèmes de discussion

Capacité • Adéquation des capacités et des filières


de formation aux besoins du marché

• Capacité du dispositif de formation à


produire de la compétence et de la qualité
Qualité
• Conditions pour y parvenir

• Conditions et moyens pour valoriser les


Valorisation ressources humaines et promouvoir les
carrières dans le Tourisme

Pilotage • Quel dispositif de pilotage pour conduire


avec succès le chantier « RH 2010 »