MDULO DE AUTOAPRENDIZAJE N 01 TEMA: LA CLULA

ESTUDIANTE : __________________________________________________________ Fecha: 20 / 10 / 2011 DOCENTE : Jos David Medina Moreno REA BIMESTRE NIVEL : Secundaria CTA IV ASIGNATURA : Biologa

LOGROS DE APRENDIZAJE:
Analiza informacin selecta de la clula Argumenta la importancia de la clula en los seres vivos

VALORES INSTITUCIONALES:
LIBERTAD Y AUTONOMIA JUSTICIA

I.

EXPLORANDO MIS SABERES.

Qu es la clula? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------II. CONFLICTO COGNITIVO: Despus de colocar el nombre de la clase en tu cuaderno responde segn tus saberes previos Menciona los tipos de clulas? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Cmo diferencias a una clula vegetal de una animal? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------III. DESARROLLO TEMTICO: Ahora te invito a leer, puedes subrayar las partes que consideres importante, para luego en tu cuaderno elabores un organizador visual EN TU CUADERNO.
LA CLULA El HOLANDS Leeuwenhoek Hace unos trescientos aos, combinado lentes y mirando a travs de ellas un objeto, lo vio muy amplio como si fuera mucho mayor. Este fue el principio del microscopio. Poco despus, el ingls Hooke se sorprendi al ver a travs de l, que una partcula de corcho estaba formada por pequeas celdillas hexagonales a la manera de un panal y las llam CLULAS. Visin actual de la teora celular El trabajo de los investigadores del siglo XIX sent las bases para la postulacin de la teora celular actual. Los nuevos conocimientos generados gracias a los aportes de la microscopa y de las tcnicas de fraccionamiento celular han actualizado los postulados de la teora celular. Que se resumen a continuacin: 1. La clula es la unidad Morfologica o estructural, dicho de otro modo, todos los seres vivos estn formados por una o ms clulas. 2. La clula es la unidad Fisiolgica o funcional de los seres vivos; realiza todos los procesos, reacciones qumicas y funciones que permiten la vida. 3. La clula es la unidad Gentica o de origen; toda clula proviene de otra preexistente, como ocurre en los organismos que se reproducen asexualmente y sexualmente. Qumica 4 Ao Docente: Mg. Jos David Medina Moreno

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CELULAS PROCARIOTAS Y CELULAS EUCARIOTAS Los bilogos clasifican las clulas en Eucariota y en Procariotas, teniendo las siguientes caractersticas. CELULAS PROCARIOTAS (pro = antes de, karyon = ncleo) no tienen un ncleo delimitado por una membrana, de tal manera que el ADN se encuentra disperso en el citoplasma. Los organismos del reino Monera es decir la bacteria y las algas azul verdosas- tienen este tipo de clulas. Las clulas procariotas son muy pequeas en comparacin con las eucariotas. En el interior de estas clulas solo se encuentra ribosomas y el resto de organelos esta ausente. Casi todas tienen, adems de membrana una pared celular. CELULAS EUCARIOTAS (eu=verdadero, Karyon = ncleo) tiene un ncleo bien definido; Es decir, delimitado por una membrana nuclear. Dentro del ncleo sta el material hereditario, que es el ADN. Las clulas eucarioticas se encuentran en la mayora de los organismos vivos. As, pues, tanto los animales como las plantas, hongos y protozoos estn constituidos por clulas eucarioticas. Adems de tener un ncleo bien definido estas clulas tienen en el citoplasma una serie de organillos tales como mitocondrias, ribosomas, retculo endoplasmatico, aparato de Golgi, Lisosomas y otros CLULAS ANIMALES Y CLULAS VEGETALES Las clulas eucariotas. Pese a tener estructuras comunes, tienen dos tipos de organizacin segn se encuentren constituyendo organismos animales o vegetales. Se puede, pues, hablar de clulas vegetales y de clulas animales. Ambas poseen una membrana plasmtica, citoplasma y ncleo bien definido, as como diversos organelos dispersos en el citoplasma. Sin embargo, las diferencias acumuladas a lo largo de millones de aos de evolucin independiente han hecho que las clulas de los vegetales tengan estructuras que faltan en los animales y viceversa, A continuacin se citan algunas de esas diferencias: A) En las clulas vegetales, Adems de la membrana celular hay una pared celular que da rigidez y resistencia a la planta y que est formada bsicamente de celulosa. Tienen tambin una vacuola grande que desplaza al ncleo desde el centro a un lado, y plastos que almacenan almidn y que, por accin de la luz, se enriquecen en clorofila y se convierten en cloroplastos B) En las clulas animales No hay pared de celulosa; slo hay la membrana celular. Tampoco hay plastos de ninguna clase y las vacuolas son pequeas. El ncleo suele estar en el centro y en el citoplasma hay un organelo que interviene en la reproduccin celular el centrosoma, formado por dos centriolos. Las clulas animales, adems. Pueden presentar cilios o flagelos o emitir seudpodos PARTES DE LA CELULA 1.- LA MEMBRANA CITOPLASMATICA La membrana plasmtica. Conocida comnmente como membrana celular, es la envoltura que sirve de lmite entre el citoplasma y el medio ambiente y que participa en las importantes funciones de transporte y comunicacin celular. El grueso de la membrana es de 7.7 a 10 nanmetros, por eso slo puede observarse detalladamente con l, microscopio electrnico. En la actualidad se sabe que la estructura de la membrana celular es similar a la de las membranas que forman todos los organelos. Como puede verse en el esquema correspondiente, est constituida por fosfolpidos. colesterol y protenas. Los fosfolpidos se disponen formando una doble capa. Mientras que las protenas estn inmersas en su espesor. - El modelo de membrana de doble capa o de mosaico fluido fue propuesto en 1966 por S.J. Singer y G.L. NICHOLSON. Este modelo plantea que los lpidos originan una sustancia o matriz doble, donde se anclan las protenas. Las protenas pueden atravesar completamente la doble capa, pueden estar en algunos de las dos caras, o pueden moverse de una cara a otra. Como las protenas no estn fijas sino que cambian de lugar, desempean un papel muy importante en el movimiento de sustancias a travs de la membrana.

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LA SELECTIVIDAD DE LA MEMBRANA En la clula se llevan a cabo muchas reacciones qumicas. Por eso sta necesita recibir constantemente materiales para llevar a cabo sus funciones. La membrana celular es la estructura que controla el paso de sustancias que entran y salen de la clula. La membrana controla el paso de las sustancias porque no todas las molculas pueden atravesarla. Y las que pueden hacerlo emplean diferentes mtodos. Por eso se dice que la membrana es selectivamente permeable. El transporte de sustancias a travs de la membrana, puede ser pasivo o activo. El transporte pasivo Es el mecanismo que permite el ingreso o salida de las sustancias a travs de la membrana plasmtica sin gasto de energa en la clula. Hay dos formas de transporte pasivo: difusin simple y difusin facilitada. Difusin simple. La mayora de sustancias, si son suficientemente pequeas. Atraviesan la membrana) por simple difusin; Es decir, pasan de una zona en que estn ms concentradas a otra de menor concentracin. El oxgeno y el dixido de carbono lo hacen de esta manera. Difusin facilitada. Hay otro tipo de transporte pasivo a travs de la membrana celular, que ocurre con la ayuda de molculas transportadoras. Este tipo de transporte se conoce como difusin facilitada. As, hay sustancias que por su tamao y concentracin pueden atravesar la membrana. pero si se les "ayuda" lo hacen ms rpidamente. En la difusin facilitada intervienen protenas que facilitan el pasaje. As ocurre. por ejemplo, con la glucosa, que se difunde hacia la sangre por difusin facilitada. y lo hace cientos de veces ms rpido que otros azcares de propiedades similares. Hay dos tipos de protenas transportadoras: los transportadores proteicos y los canales proteicos Los transportadores proteicos se unen a la molcula y la ingresan a la clula. EL TRANSPORTE ACTIVO Muchas veces los materiales entran y salen de la clula en contra de la gradiente de concentracin. En tales casos se usa la energa de la clula para mover sustancias desde lugares en los que estn poco concentradas hasta regiones de mayor concentracin. Este tipo de mecanismo se conoce como transporte activo e implica siempre un gasto de energa. El transporte activo tambin es realizado por protenas transportadoras. Un ejemplo tpico de este transporte ocurre en las clulas de la raz, donde la concentracin de minerales es ms alta dentro de las clulas que en el agua del terreno, y sin embargo, los minerales pasan hacia la raz. Otro ejemplo, lo constituye la llamada bomba de sodio-potasio (Na-K). sta se encarga de bombear iones Na+ hacia el exterior de la membrana y iones K hacia el interior. actuando en contra de la gradiente de concentracin. EL TRANSPORTE DE MACROMOLCULAS La clula no puede introducir en su interior sustancias de gran tamao (macromolculas, virus, bacteria",) sin daar la membrana plasmtica; por eso tiene mecanismos basados en la formacin de vesculas membranosas, en cuyo interior se sitan las macromolculas, Los procesos de introduccin de macromolculas al interior de las vesculas reciben el nombre de endocitosis. Por su parte, la expulsin de macromolculas transportadas por vesculas al medio externo recibe el nombre de exocitosis. La endocitosis puede ser de dos tipos: * Pinocitosis, cuando la clula ingiere lquidos y sustancias disueltas que almacena en pequeas vesculas. * Fagocitosis. Cuando la clula ingiere partculas, grandes de alimento, o incluso microorganismos. en el interior de grandes vesculas. La fagocitosis es realizada por las clulas para obtener alimento del exterior. La vescula acaba unindose a los lisosomas, que contienen enzimas digestivas, originando: una vacuola en cuyo interior las enzimas digieren el alimento. 2.-PAREDES CELULARES La pared celular es una envoltura gruesa y rgida que rodea a las clulas vegetales, las de la bacteria y las de los hongos. El componente ms abundante de las paredes vegetales y caracterstico es la celulosa, segregada por la clula, que se dispone formando sucesivas capas. La pared celular constituye un exoesqueleto que perdura despus de la muerte de la clula, y en muchas plantas funciona como tejido de sostn, permitiendo alcanzar gran altura.

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3.-EL CITOPLASMA El citoplasma es la regin de la clula comprendida entre la membrana celular y el ncleo. Es el medio celular donde se encuentran los organelos celulares y en el que se llevan a cabo las reacciones qumicas que realiza la clula. El citoplasma es un medio con apariencia coloidal. En gran parte est constituido por agua en la que se hallan disueltas varias sustancias. como protenas y diversas enzimas solubles. En el citoplasma existe una red fibrosa. formada principalmente por protenas. que se denomina citoesqueleto y que da a la clula una forma definida. LAS MITOCONDRIAS En el citoplasma de las clulas, desde alguna bacteria hasta las clulas animales. se encuentran las mitocondrias. En estos organelos. generalmente de forma esfrica o de bastn. se origina la energa indispensable para realizar las funciones celulares. La estructura de las mitocondrias est constituida por una membrana externa y una interna. La parte externa es lisa y la interna presenta una serie de pliegues que forman crestas. Estos organelos poseen un material gentico propio. conocido como ADN mitocondrial. En las clulas. Las mitocondrias transforman la energa de las molculas nutritivas -como las de glucosa, lpidos y protenas- en energa til para el crecimiento. reparacin y desarrollo celular. Por ello. estos organelos se conocen como las "centrales de energa" de la clula. Como es de suponer. hay ms mitocondrias en las clulas que requieren de gran cantidad de energa. como las del corazn y las de los espermatozoides. En las mitocondrias se realizan procesos qumicos muy importantes para la clula y los organismos: el ciclo de Krebs de la respiracin celular. EL RETCULO ENDOPLASMATICO Hay dos tipos de retculo endoplasmtico: el Rugoso y el liso. -Retculo Endoplasmatico Rugoso (RER).- Esta formado por un conjunto de sacos membranosos aplanados que tienen pequeos cuerpos, los ribosomas, sobre su superficie externa, esto le confiere su apariencia rugosa. El RER interviene en la sntesis de protenas extracelulares; tal es el caso de las clulas del estomago y de un tipo de clulas del pncreas que se encargan de producir enzimas digestivas que son liberadas hacia el tubo digestivo. -Retculo Endoplasmatico Liso (REL).- Su estructura es similar a la del RER pero su apariencia es lisa por la falta de ribosomas, participa en reacciones metablicas de la sntesis de lpidos. , Otra funcin es la de desintoxicacin de drogas, reduciendo el efecto nocivo de sustancias perjudiciales como el alcohol y otros compuestos qumicos. LOS RIBOSOMAS La mayora de ribosomas est sobre el retculo endoplasmtico rugoso. Su funcin principal es la sntesis de protenas, que es el proceso mediante el cual se forman las protenas. Hay ribosomas en todos los tipos de clulas, desde la bacteria hasta las clulas vegetales y animales. Los ribosomas estn formados por cido ribonuclico (ARN). EL APARATO DE GOLGI El mdico italiano Camino Golgi (1844-1926) descubri el aparato de Golgi cuando observaba clulas del sistema nervioso. El aparato de Golgi es una estructura membranosa formada por una serie de sacos aplanados y apilados unos sobre otros. En torno a ellos hay una serie de vesculas que transportan diversas sustancias al resto del citoplasma o al exterior de la clula. Este organelo acta junto con el retculo endoplasmtico rugoso. Entre sus funciones se encuentra la distribucin de las protenas formadas por los ribosomas hacia el resto de la clula y al exterior de ella. LOS LISOSOMAS Los lisosomas son organelos pequeos de forma esfrica; hay entre quince y veinte por clula. Estos organelos son los responsables de los procesos de digestin intercelular. Contienen enzimas digestivas que son capaces de degradar (romper) molculas de protenas. Almidones. Lpidos y cidos nucleicos.

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Una de las funciones de los lisosomas es digerir las partculas extraas que entran a la celula, como. por ejemplo. las bacteria que podran causar enfermedades. Otra de sus funciones es destruir los organelos viejos y las partes gastadas de la clula. Los productos de la digestin de los lisosomas se liberan en el citoplasma para volver a ser usados por la clula. LOS PEROXISOMAS Los peroxisomas son organelos parecidos a los lisosomas. pero contienen otro tipo de enzimas. La ms importante de ellas es la catalasa. La catalasa permite descomponer el perxido de hidrgeno (H2O2). que es una sustancia muy txica generada como consecuencia de la actividad celular. Los peroxisomas tambin sirven para eliminar el exceso de cidos grasos o aminocidos. Etctera. LAS VACUOLAS Las vacuolas son vesculas constituidas por una membrana plasmtica y cuyo interior es predominantemente acuoso, se forman a partir del retculo endoplasmtico, del aparato de Golgi o de envaginaciones de la membrana celular. Las vacuolas de las clulas animales suelen ser pequeas y se denomina vesculas. Las vacuolas realizan las siguientes funciones principales: . Acumulan en su interior gran cantidad de agua. Con ello se consigue el aumento de volumen de la clula vegetal. . Almacenan muchas sustancias. Unas son reservas energticas elaboradas por la propia clula, como las protenas, otras son productos de desecho que resultaran perjudiciales si estuvieran en el citoplasma, otras tienen funciones especificas. Por ejemplo: hay vacuolas que almacenan antocianinas, sustancias responsables de los colores de los ptalos; alcaloides venenosos para repeler a los animales herbvoros. LOS PLASTIDIOS Son organelos que slo se encuentran en las clulas vegetales y que pueden sintetizar y acumular diversas sustancias. Junto con las vacuolas. Los plastidios son los organelos ms representativos de las clulas vegetales. Estn rodeados de una doble membrana y en su. interior tienen ADN propio y ribosomas. Los plastidios pueden clasificarse en cloroplastos. leucoplastos o cromoplastos. Los primeros (y ms conocidos) son de color verde debido a la presencia de clorofila, un pigmento que permite hacer la fotosntesis. Los segundos se forman a partir de los primeros, cuando almacenan almidn u otras sustancias. 4.-PARTES DEL NCLEO El ncleo es el organelo ms importante de la clula eucariota. Porque induce y dirige toda la actividad celular. Adems. contiene la informacin gentica del organismo. Generalmente hay un ncleo en cada clula. El ncleo es un cuerpo redondo u ovalado situado cerca del centro de la clula. En l se reconocen las siguientes estructuras: membrana nuclear. nucleoplasma. nuclolo y cromosomas. a) La membrana nuclear.- Separa el citoplasma del ncleo y permite el intercambio de sustancias entre ambas regiones celulares. Est formada por dos membranas: una interna y otra externa. b) El nucleoplasma.- Tambin llamado jugo nuclear. es la porcin de citoplasma englobada por la membrana nuclear y tiene todas las protenas y enzimas requeridas para que el ncleo cumpla con sus funciones. c) El nuclolo.- Es un cuerpo esfrico sin membrana en el que se forma y almacena ARN. un tipo de cido nucleico muy importante en la sntesis de protenas. El ARN que se forma pasa posteriormente del ncleo hacia los ribosomas a travs de los poros de la membrana nuclear. d) La cromatina.- Es una sustancia formada por protenas y el cido nucleico llamado ADN. Durante la reproduccin celular. La cromatina s engrosa y se divide en porciones que reciben el nombre de cromosomas. Los cromosomas tienen forma de bastn y se encuentran en el ncleo de las clulas eucariotas. Estn constituidos bsicamente por cromatina. La cromatina se compone de cido desoxirribonucleico (ADN) y de protenas llamadas histonas. Cada organismo posee un nmero caracterstico de cromosomas; por ejemplo. El ser humano posee 46 cromosomas: los bovinos 60 y los perros 78.

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IV. COMPRUEBO MI APRENDIZAJE.

Resuelve en TU CUADERNO estas preguntas: 1. 2. 3. 4.

Cmo puede usted definir una clula? Cules son las principales diferencias entre clulas animales y vegetales? Qu ventajas pueden significar para un organismo estar organizado en clulas? Cules son las funciones en las clulas de: Las mitocondrias y los ribosomas?

V.

EVALO MI ACTITUD ELVIRA VELASCO

En el proceso de aprendizaje, auto evalate en cada uno de los momentos con: AD, A, B, C, segn corresponda tus actitudes mostradas. I II III IV V

Ayudo a mis compaeros en el trabajo grupal. Respeto las opiniones de mis compaeros. Cumplo con mis funciones educativas Respeto la trinidad divina (Padre / Madre, hijo y espritu santo) Fortalezco mi formacin humanista cristiana.

VI.
1.

REFUERZO MI APRENDIZAJE
Indica la funcin de cada organelo y dibjalo:

VII. MI RETO ELVIRA VELASCO

Haz uso de tu habilidad e ingenio en la solucin de la siguiente situacin problemtica.

1.

Pepito es un alumno muy aplicado, le han pedido que diferencie una clula animal de una vegetal Qu responderas t?

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VIII.INVESTIGACIN DE CONOCIMIENTOS: En tu cuaderno

Estimado estudiante Velasquino, Explica porque se produce el cncer al seno? BIEN AHORA TE CORRESPONDE DESARROLLAR TU CREATIVIDAD.

1. Elabora una maqueta de la clula funcional con material reciclable?

IX. COORDINO EL CONOCIMIENTO CON MI IDEA HUMANISTA CRISTIANA

Hijo mo, esta atento a mi sabidura, y a mi inteligencia inclina tu odo, para que guardes consejo, y tus labios conserven la ciencia.

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Proverbios 5:1,2

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Qu entiendes por lo dicho a continuacin? : -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qu es sabidura? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Qu es inteligencia?

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