GUA EDUCATIVA Como educar a los nios en casa

QUE DEBO HACER PARA QUE MI BEBE, NIO O HIJO SEA FELIZ Y NUNCA TENGA PROBLEMAS EN LA VIDA? Ensea al nio a ser muy bueno, muy valiente, muy trabajador y muy sabio. Si educas a tu hijo utilizando estos claros conceptos conseguirs lo siguiente: - Bondad ( ser muy bueno ) El nio, al ser bueno, siempre pensar ( antes de actuar ) si lo que va a hacer puede perjudicar a alguien, y en caso de que sea que s; Se detendr de inmediato, ya no quiere molestar o perjudicar a nadie. Ante cualquier situacin, el nio bondadoso, reaccionar con amor y respeto. A lo largo de su vida, la bondad le procurar buenos amigos y un gran respeto social. Todo el mundo querr a tu hijo y tu hijo amar a todo el mundo. El nio respetar todas las cosas que existen, objetos, animales, culturas y personas y nunca tendr problemas con nadie. La bondad har florecer otras virtudes de manera automtica: La paciencia, la generosidad, la compasin. - La valenta ( ser muy valiente ) Un nio con valor no le teme a nada, y en consecuencia los miedos de la vida no le afectan como a los dems. El valor, es la energa necesaria para realizar proyectos o hazaas que alguien cobarde no podra ni imaginar El valiente, no espera a que alguien le resuelva los problemas, se los soluciona el mismo. Al nio valiente, no le asusta luchar por sus sueos. - Esfuerzo ( ser muy trabajador ) Al nio, desde siempre, debes ensearle que nada es gratuito en la vida. Conseguir algo en la vida, significa pelear por ello. Los sueos hay que trabajarlos. Graba en la mente de tu nio, el siguiente concepto ; Esfuerzo = Recompensa

 - Sabidura ( ser muy sabio ) Haz que lea mucha filosofa. Es mucho mejor que lea filosofa, que religin. La diferencia es que la filosofa es libre de posicionamientos polticos y eclesisticos, la filosofa es sincera y aplicable a todos los seres humanos, mientras que la religin lo nico que quiere es convencerte de sus ideas. Rodea al nio constantemente de la naturaleza, la calma y la tranquilidad. Cumple estos valores en la educacin de tus hijos y observa con los aos el gran regalo que le has hecho al nio COMO EDUCAR CON DISCIPLINA Y CARIO Hay personas que consiguen educar sin castigos. dotados de humor y cario, con tiempo y pocos nios que educar, con medios para proporcionarle un ambiente alegre y libre de tensiones fuertes, cuando los chicos tienen una dosis normal de satisfaccin afectiva, entonces lo pueden hacer. todos hemos conocido padres ideales, profesores ingeniosos y amables. Tambin nosotros podramos conseguir mucho ms de lo imaginable si pusiramos inteligencia, humor y afecto en la tarea. Y esto sera el camino normal de la educacin. Sin embargo, la realidad es mucho ms limitada en la mayor parte de los casos. Padres y maestros estamos enrolados en un sistema mal planteado por la sociedad y nosotros mismos. Las prisas y la masificacin de todas las instituciones obstaculizan el ejerci cio del humor y del amor. Los nios, sometidos a demasiados estmulos y desequilibrios internos tampoco estn dispuestos a una fcil disciplina y aceptacin, interpretando la paciencia como blandura y el respeto a la autoridad como un juego. Y como necesitan normas, autoridad y respeto, llega un momento en que debe saber que "la cosa va en serio", porque hay unos lmites que no se pueden traspasar. Aparece la sancin en escena cul sera su naturaleza?

El castigo sera un instrumento, por s solo ineficaz, que vendra en ayuda de aquel "camino normal" de la enseanza de las normas morales y de la amistosa persuasin. Como esas medicinas que ayudan algo, pero que no son nada tiles si el enfermo no coopera, no tiene deseo de vivir, ni se le cuida o alimenta debidamente. El castigo sera un frenazo momentneo a un comportamiento irresponsable o peligroso, para s o los dems, un stop que no debera dejar al nio angustiado y mudo, sino receptivo y capacitado para cambiar. Cuando un muchacho se porta mal habitualmente es que algo muy profundo falla en su afectividad o en su madurez intelectual. Hay que intentar entonces la tarea de arreglarle desde dentro pero la peligrosidad de su conducta exigir tambin una CURA DE URGENCIA, no para remediar nada definitivo, sino para detener la hemorragia. Eso sera el castigo admisible en educacin. Castigar sabiendo que lo que cura es la reflexin y buena voluntad del nio posterior al castigo. Y que impedimos esa voluntad si castigamos mal, demasiado, improvisando, dejando al nio solo, a merced del castigo, sin iluminarle alguna alternativa o caminos posibles a recorrer. Claras Consecuencias: La Proporcin. Los castigos tienen que ser proporcionados a las fuerzas de los nios que son, la sensibilidad, voluntad e inteligencia. Si un castigo moderado lo consigue no apliquemos dosis irritantes. La gran paliza, el escarmiento atroz, sin desde luego, atroces, porque quieren lograrlo todo de una vez para siempre. Los castigos corporales espectaculares son peligrosos: producen odio y resentimiento internos, humillacin y desprecio de s mismos o mayor agresividad, segn los temperamentos. todo castigo desproporcionado paraliza la inteligencia del buen obrar, la comprensin de la norma. La mayor parte de los castigos corporales son castigos sin proporcin.

EDUCAR EN VALORES A LOS NIOS Educar en valores es acompaar a los hijos en el proceso de respuesta libre y personal sobre su propia identidad, y sobre los horizontes y metas que buscan para su felicidad. Valores e identidad son, en consecuencia, dos realidades inseparables. Una formacin plena que permita configurar la identidad de un ser humano en crecimiento, no puede desvincularse o prescindir de una seria y bien planificada educacin en los valores. El protagonismo de los padres y ms en la etapa de educacin infantil, es insustituible. Ellos son los que van a decidir qu valores pretenden involucrar en la educacin de sus hijos. Los valores pueden agruparse: 1- Valores biolgicos: alimentos, salud, etc. Son necesidades bsicas. 2- Valores intelectuales: el conocimiento, la creatividad, razonamiento, etc. Origina el mundo cultural del nio 3- Valores ecolgicos: el cuidado, el respeto, y aprecio del medio en que desarrolla la vida. 4- Valores morales: el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la verdad, son los pilares de las relaciones afectivas con el mundo y con los dems. 5- Valores religiosos: son propios de los creyentes y su orientacin en la infancia, corresponde a los padres. La desobediencia Antes de que desobedezca: Preguntarle por qu desobedece para tratar de averiguar cul es la causa ltima de su rebelda.

No perder nunca los nervios. Mantener la calma. Puede ser til respirar hondo.

Animarle a que se disculpe sin que se sienta humillado.

En nios pequeos, usar la distraccin: decirles por ejemplo "te voy a contar tu cuento favorito mientras te baas" en vez de "quieres hacer el favor de meterte en la baera?"

Proponerle juegos divertidos para motivarle a obedecer. Sern juegos en los que el objetivo sea reunir muchos puntos (simbolizados por pequeas pegatinas de formas y colores distintos que pegaremos en un mural formando un dibujo, por ejemplo). Los puntos se conseguirn con actos de obediencia.

Alabarle y elogiarle cuando sea obediente.

En el momento en que nos desobedece: Aislarle unos minutos en un rincn "aburrido" de la casa para que recapacite.

Cogerle de la manita para obligarle a hacer la tarea.

Ignorar protestas y pataletas.

Ser enrgico y contundente si su desobediencia comporta peligro.

Discutir el incidente cuando el nio se haya calmado.

Cmo educar nios obedientes "Es que mi hijo nunca me obedece". Si usted es de los que repite esa frase, ojo, est en problemas: puede ser que sus pautas de crianza no estn funcionando o que su hijo presenta problemas de salud. Lo primero que se debe hacer es revisar la edad del pequeo, para confirmar que est en la etapa de comprensin de palabras y de oraciones. Esta suele darse desde los 3 aos de edad. Es por esto que es normal que antes de esta edad el nio no siga las recomendaciones dadas por los adultos. Segn el neurlogo pediatra lvaro Izquierdo, a partir de los 9 meses los nios hacen caso a rdenes sencillas. Sin embargo, en algunas oportunidades desacatan la orden, porque estn en la etapa de exploracin y conocimiento, la cual se manifiesta con el tacto. A partir de los 2 aos los nios comienzan a entender las rdenes de los padres, pero es solo al cumplir 4 que ellos comprenden el verdadero significado de la obediencia. A los 3 aos, los pequeos empiezan a entender que la palabra NO cambia la estructura de la frase. Por eso, es necesario que los padres les hablen con frases afirmativas. Por ejemplo: en vez de decir "no agarres eso", deben decirle: "deja quieto eso". Cmo lograrlo Para conseguir que el nio sea obediente, tambin es fundamental explicarles a los hijos que siempre les deben hacer caso a los adultos con quienes quedan a cargo; los padres deben cumplir lo que prometen e inculcarles desde temprana edad las rutinas. Con los hbitos, los menores se disciplinan en sus actividades y, de la misma manera, aprenden a obedecer rdenes de los mayores. Sin embargo, el hecho de que un nio no cumpla una orden del padre, no quiere decir que sea desobediente. Si, por el contrario, el nio siempre se subleva, se debe revisar la causa de esta actitud.

El especialista lvaro Izquierdo explica otras razones por las que un nio podra desobedecer: "Puede tener retardo mental, poca comprensin del lenguaje, dficit de atencin o trastorno de posicin desafiante". Si el caso es que en la casa es terrible y en el colegio un santo, o viceversa, se deben revisar las estrategias de educacin. En alguno de los lugares estn fallando con las pautas de crianza. Cmo reconocerlo? Un nio desobediente es aquel que hace pataleta, rabieta, situaciones de ira, que no hacen caso a las normas que le ponen en casa ni en el colegio, o que son voluntariosos. Segn Ana Mara Chapiro, siquiatra infantil, los padres y cuidadores deben aprender a determinar si el nio est haciendo una rabieta porque est cansado, o porque las jornadas escolares son muy largas. "Una de las causas principales de desobediencia es que los lmites de la casa no estn bien implantados. Esto lleva a que los nios se sienten inestables y que no sepan hasta dnde llegar", seala Chapiro. Otro de los momentos usuales es cuando dicen que solo le obedece a la mam. Si esto sucede es porque el nio no tiene claridad con la autoridad. Lo ms importante es recalcarles a pap y a mam que ellos son los que tiene la autoridad de crear estos hbitos y sobre el chiquito. Pasos para establecer rutinas * Cree una lista con las actividades y reglas ms importantes: horarios de sueo, alimentacin, bao, entre otras. * Negocie las ocupaciones con los nios. Hay que comprender que las rutinas son un plan flexible y no unas normas rgidas. * Acompae a los pequeos en las primeras semanas de rutinas; de esta manera, ellos sentirn seguridad. * Entienda que la rutina impera sobre el llanto del pequeo. Cumpla el horario de los hbitos. De esta forma se crea la disciplina en el pequeo. * Ensele que existen los turnos.