Nombre del formato: GUIA DE PRCTICA

INSTITUTO TECNOLGICO
DE

Cdigo: SNEST-AC-PO004-06 Revisin: 1

LERMA

Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6

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Instituto Tecnolgico de Lerma

GUIA DE PRCTICA
Carrera: _INGENIERA EN ACUICULTURA.____ Lugar: A6. Materia: _Clculo diferencial.____ Nombre de la prctica: Representacin grfica y analtica de: lmites y lmites al infinito. Fecha: 25 y 27 Prctica: N 3 Objetivo o Competencia:
Comprender el concepto de lmite de funciones y aplicarlo para determinar analticamente la continuidad de una funcin en un punto o en un intervalo y mostrar grficamente los diferentes tipos de discontinuidad.

de oct.

No. De Sesiones: ___2___ Horas: viernes 7-8hrs.

Introduccin:
En esta unidad el alumno comprender e identificar analticamente y grficamente el comportamiento de la continuidad de una funcin mediante el clculo de su limite a travs de la ayuda de un software Graphmatica o maple.

Temas o subtemas relacionados:

3.1 Lmite de una sucesin., 3.2 Lmite de una funcin de variable real., 3.3 Clculo de lmites., 3.4 Propiedades de los lmites., 3.5 Lmites laterales., 3.6 Lmites infinitos y lmites al infinito., 3.7 Asntotas., 3.8 Funciones continuas y discontinuas en un punto y en un intervalo., 3.9 Tipos de discontinuidades.

Material y Equipo: Material Hojas, pintarron y plumones. Metodologa:

Mediante la ayuda del software Graphmatica o maple utiliza la grfica para encontrar el lmite (si es que existe). Si el lmite no existe, explicar por qu.

Equipo Equipo de cmputo. Software graphmatica o maple.

Ejemplo 1:
Grfica f Anlisis.

a)

Sugerencias didcticas:
Con el dominio de los conceptos y con el conocimiento de la historia del clculo, el profesor abordar los temas de manera tal que propicie en el alumno el trabajo cooperativo y la aplicacin de dichos conceptos a travs de la experimentacin y el modelado logrando con ello la realizacin de las tareas programadas para el desarrollo de la competencia. Despertar la curiosidad de la investigacin con ancdotas o problemas hipotticos con el fin de acrecentar el sentido y la actitud crtica del estudiante. Utilizar software de matemticas y calculadoras graficadoras para facilitar la comprensin de conceptos, la resolucin de problemas y la interpretacin de resultados. Desarrollar prcticas de tal manera que los estudiantes apliquen los conocimientos adquiridos y los relacionen con su carrera. Proponer problemas que: o Permitan al estudiante la integracin de los contenidos, para su anlisis y solucin. o Refuercen la comprensin de conceptos que sern utilizados en materias posteriores. o Modelen y resuelvan situaciones reales mediante conceptos propios de la asignatura. o Contribuyan a investigar sobre la extensin y profundidad de los conceptos. Discutir en grupos para intercambiar ideas argumentadas as como analizar conceptos y definiciones. Desarrollar la induccin, deduccin, sntesis y anlisis para fomentar las cualidades de investigacin.

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Resultados esperados: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Bibliografa:

1.-Larson, Ron. Matemticas 1 (Clculo Diferencial), McGraw-Hill, 2009. 2. Purcell, Edwin J. Clculo, Editorial Pearson, 2007. 3. Ayres, Frank. Clculo, McGraw-Hill, 2005. 4. Leithold, Louis. El Clculo con Geometra Analtica, Editorial Oxford University Press, 2009

Figura:
Prctica No. 3.- Representacin grfica y analtica de: lmites y lmites al infinito. I.-Contesta lo que se te pide. 1.-Cmo defines aproximarse a x lo suficiente cerca de un nmero a (sin ser (a) tanto del lado izquierdo como del derecho, f(x) se aproxima a un nmero L, entonces el lmite cuando x tiende al nmero a es L? LIMITES LATERALES 2.-Determine el lmite cuando x tiende a 3 de la funcin = (X-3)(X+3) = x+3= 3-3 = 9 x- 3 3.-Si NO RECUERDO

4.-Determina

=1

5.- Utilizando una tabla con valores muy cercanos al valor que tiende el lmite, calcula: X limite 0 1 .5 -.25 1 -1 1.5 -1.25 2 -1

X limite

x-3 = 1/(x+3) (x-3)(x+3) 0 3

0.5 1/3.5

1 1/4

2 1/5

3 1/9

X limite

x-2(x-3)= x-3 x-2 0 -3

.5 -2.5

1 -2

1.5 -1.5

2 -1

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6.- De acuerdo con la definicin anterior demuestra que II.- Analiza y encuentra el lmite si existe. d) e) f) g) Docente ING. DIANA DE LOS A. CABAAS HAU. ______________________ Jefe de Departamento Acadmico ING. ROGER CAN ARANA. ____________________________

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