Las TIC crean nuevos entornos de comunicacin y establecen nuevas formas de interaccin entre los usuarios y las mquinas

y, en ellas, unos y otras desempean nuevos papeles (diferentes a los clsicos de receptor y transmisor de informacin), y el conocimiento contextualizado se construye en la interaccin que sujeto y mquina establezcan Lista de cotejo. Por medio de esta lita se evala el desarrollo de habilidades y destrezas que muestran los alumnos al realizar un trabajo, para ello se establecen un conjunto de factores cognitivos, afectivos y conductuales del aprendizaje significativo. Gua de observacin. Es uno de los recursos mejor estructurados con que cuenta el docente para evaluar y recoger informacin sobre el rea afectiva, actitudes de los alumnos y tambin en relacin con sus habilidades y desempeos. Registro de rasgos. Tiene la ventaja de permitir que se rena una amplia informacin sobre los alumnos ya que centra sus indicadores en la evaluacin de las actitudes, elemento fundamental en la construccin de la competencia.

Instrumentos de observacin sistemtica para evaluar habilidades y competencias

Registro de rasgos. Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente, al final realizar la suma y determinar la evaluacin. Unidad 1. Sistemas de Informacin # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Indicadores
Valores
Estableci las diferencias entre software libre y comercial. Realiz adecuadamente la instalacin de Linux. Correcta exploracin de ventanas en Gnome. Modifica exitosamente las reas de trabajo. Cambi adecuadamente el fondo del escritorio. En Ubuntu, agrega reas de trabajo. En Ubuntu, modifica el fondo del escritorio. Sigue adecuadamente los pasos para crear la carpeta personal. Creacin de la carpeta personal Modific adecuadamente la carpeta personal
Logrado En/proces o No/lograd o

0.5

Suma vertical Suma horizontal

Unidad 2
Gua de observacin para trabajo colaborativo Unidad 2. Actividad por equipo Ofimtica # 1 2 3 4 5
Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente
Se observ a No se observ a

Valores
Eligen un moderador de las participaciones. Intercambian informacin de manera coordinada. Los comentarios estn sustentados en conocimientos vivenciales. Toman notas de los comentarios surgidos de la discusin. Logran acuerdos y concluyen la actividad en los tiempos establecidos. Sume los resultados y asigne la calificacin al equipo

Registro de rasgos. Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente, al final realizar la suma y determinar la evaluacin. Unidad 2. Procesador de textos # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Indicadores
Valores
Establece las diferencias entre redes LAN, MAN y WAN. Distingue los componentes bsicos de la suite Ofimtica. Valora las ventajas de OpenOffice. Diferencia las caractersticas del procesador Writer. Crea y guarda exitosamente un documento en Writer. En la edicin del texto, corta, copia y pega, acertadamente. Alcanza un buen formato de prrafos. En las imgenes aplica las propiedades del color. Edita adecuadamente las imgenes en Gimp. Domin las herramientas de Gimp.
Logrado En/proces o No/lograd o

0.5

Suma vertical Suma horizontal

Unidad 3
Registro de rasgos. Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente, al final realizar la suma y determinar la evaluacin. Unidad 3. Hoja de clculo # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Indicadores
Valores
Ingresa correctamente al programa Hoja de clculo. Captura acertadamente la informacin en la Hoja de clculo. Modifica los datos de las celdas. Realiza grficas en la Hoja de clculo. Edita adecuadamente las grficas. Emplea correctamente los smbolos en las frmulas. Resuelve problemas cotidianos con el uso de frmulas. Procesa fielmente la informacin recabada de la encuesta. Aplica las funciones en el procesamiento de la informacin.
Logrado En/proces o No/lograd o

0.5

1 0

Distingue las carreras y las reas de trabajo que emplean la hoja de clculo.

Suma vertical Suma horizontal

Unidad 4
Gua de observacin para trabajo colaborativo Unidad 4. Actividad por equipo El peridico # 1 2 3 4 5
Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente
Se observ a No se observ a

Valores
Presentan un dominio de los conocimientos previos del peridico. Los integrantes sugieren nombres y secciones para el peridico. Asignan tareas especficas a cada uno de los participantes. Asumen una responsabilidad individual en el trabajo por equipo Logran una interdependencia grupal y as concluir el propsito del trabajo. Sume los resultados y asigne la calificacin al equipo

Registro de rasgos. Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente, al final realizar la suma y determinar la evaluacin. Unidad 4. Diagramacin del peridico escolar # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Indicadores
Valores
Identifican los elementos del peridico. Instala y explora adecuadamente Scribus Emplea, segn sus necesidades las herramientas de Scribus. Exporta documentos en PDF Uso correcto de la tecla rpida: T Utiliza el editor interno para realizar cambios de estilo. Distingue las funciones de las herramientas en el editor interno. La edicin del estilo de los prrafos es acreditable. Inserta de manera exitosa imgenes en su documento. Inserta polgonos en los lugares requeridos.
Logrado En/proces o No/lograd o

0.5

Suma vertical Suma horizontal

Lista de cotejo para presentaciones electrnicas. # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Criterios Incluye objetos. Contiene un texto adecuado. Las imgenes corresponden al contenido. Buen manejo de figuras Insert sonido. Agreg video. Correcto manejo de la transicin entre las diapositivas. Trabaj anotaciones. Presenta animacin. El resultado es adecuado. Puntaje Valores Si No

Unidad 5
Gua de observacin para Observatorio Astronmico Unidad 5. Estudiar cuerpos celestes sin ayuda de un telescopio # 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Leer los indicadores y colocar una X en la casilla correspondiente
Se observ a No se observ a

Valores
Ingresa a KStars y navega correctamente. Elige una ciudad para observarla. Configura correctamente la posicin geogrfica. Distingue y aplica la barra de men y la barra de herramientas. Cuando encuentra un objeto lo incluye en su Lista de Observacin. Emplea los botones de visualizacin para distinguir objetos. Visualiza una imagen en el Modo de pantalla completa Adquiere conocimientos de fenmenos astronmicos. Identifica carreras profesionales que emplean KStars. Determina reas de trabajo que utilizan este programa. Sume los resultados y asigne la calificacin al equipo