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Introduccin: El presente artculo de Santiago Torres Monreal (Universidad de Mlaga), Rafael Santana Hernndez (Universidad de Las Palmas de Gran

Canaria) resume mltiples opiniones de los especialistas en terapia del lenguaje sobre el papel de algunos factores funcionales en la aparicin de dislalias. Tambin se presentan los cuadros estadsticos de predominancia de algunas dislalias sobre otras. Articulo: Desarrollo Fonolgico normal y patolgico La estabilidad fonolgica del nio depende de un buen reparto de tareas entre emisor y receptor. Cuanto ms se esfuerce el adulto para entender el habla del nio menos se esforzar el nio en mejorarla, y viceversa. No tener en cuenta esta relacin, como ocurre, por ejemplo, en casos de sobreproteccin o poca estimulacin, puede alargar el periodo de adquisicin lingstica, en lo que a correccin ortofnica se refiere, ms all de lo evolutivamente aceptable, entrando en el terreno de lo patolgico. Por eso es importante precisar que no todos los casos de pronunciacin incorrecta con el origen no neurolgico y mayormente funcional (dislalias) pertenecen a las caractersticas propias de la edad preescolar y por ende requieren intervencin logopdica ya que por si mismo no pasarn y no se resolvern. En base a esta precisin podemos ver tambin algunos datos estadsticos sobre: A. La frecuencia de casos de la pronunciacin incorrecta en los nios de 3 a 7 aos: En la edad de 3-4 aos la pronunciacin incorrecta (correspondiente y no correspondiente a la edad) tienen nios. A la edad de 4-5 aos la pronunciacin incorrecta (correspondiente y no correspondiente a la edad) tienen nios. A la edad de 5-6 aos la pronunciacin incorrecta (correspondiente y no correspondiente a la edad) tienen 31% de 53% de 79% de

nios. A la edad de 6-7 aos la pronunciacin incorrecta (todo corresponde a las patologas, ya que la pronunciacin a esa edad ya se form) tienen 22% de nios. B. Comparacin de los casos de las dislalias simples y mltiples: Dislalias mltiples (complejas) Dislalias simples 76% de los casos 24% de los casos

C. La frecuencia de alteracin de algunos fonemas en los nios de 3 a 7 aos * Rotacismos Sigmatismos (s, z, c) Sigmatismos (ch) Lambdacismos 71,6% 48,2% 50,2% 44 %.....

* (el porcentaje no debe sumar 100% ya que en los casos de dislalia mltiple el paciente puede tener variaos sonidos alterados al mismo tiempo * : Pregunta para el debate: Que conclusiones podemos sacar leyendo este articulo? Como relacionamos el comentario inicial de los autores sobre la estabilidad fonolgica con los cuadros estadsticos presentados? Se sugiere ser preciso en los comentarios y aplicarlos en relacin a la actualidad peruana y de cada uno. (Comentario y Nota al pie son de Mg. Evguenia Veretnik). Re: Foro Debate del 16 al 30 de Setiembre de 2007 by URSULA MILAGROS CHU AMARANTO - viernes, 21 septiembre 2007, 10:05

Desarrollo Fonolgico normal y patolgico Los padres cumplen un papel muy importante en el

crecimiento del nio en las diversos aspectos de desarrollo,y las estadsticas lo demuestran,(ya que hablamos de dislalias funcional) ,de acuerdo a las estadsticas observamos mayor frecuencia en los nios de 3-4 aos que es considerado normal debido a la inmadurez de su sistema fonolgico, pero conforme avanza la edad el porcentaje va mermando, sin embargo queda un 22% de nios con patologas( 6-7 aos), coincido nuevamente que el desconocimiento de los padres y la idea de dejar al nio crecer por que de todas maneras tiene que hacerlo y cuando este grande lo har mejor, provoca a que ellos no tengan conciencia de lo importante de su funcion. Lo que llama mi atencin es el 76% de dislalias mltiples asi como el porcentaje de rotacismo, sigmatismo, personalmente considero la falta de estimulacin en el nio as como en los mismos adultos, el hablar es un arte que implica el desenvolvimiento , manejo y posicin de los componentes intervinientes. Aun ahora los adultos transiten los mensajes como lo recepcionan: adultos en lugar de decir ciclo dicen siglo, cambian secundaria por segundaria, ello habla de un desconocimiento y una falta de correccin,la z lo pronuncian como s, ello habla de una realidad cultural y un desconocimiento de las posiciones y correcciones

de nuestro lenguaje.

Desarrollo fonolgico normal y patolgico. papel de algunos factores funcionales en la aparicin de dislalias. Tambin se presentan los cuadros estadsticos de predominancia de algunas dislalias sobre otras. reparto de tareas entre emisor y receptor. no todos los casos de pronunciacin incorrecta con el origen no neurolgico y mayormente funcional (dislalias) pertenecen a las caractersticas propias de la edad preescolar y por ende requieren intervencin logopdica ya que por si mismo no pasarn y no se resolvern.

Dentro de las causales de las dislalias hemos visto que se han considerado las psicolgicas y las ambientales. Estos factores retardan la normal evolucin del lenguaje. Lo que es necesario realizar frente a esta realidad, es la urgencia de determinar, a travs de la realizacin de un diagnstico correcto, la etiologa de la dislalia. Desde la realizacin de la anamnesis , la evaluacin de las diferentes reas y en especial el rea psicolgica, se establecer la causa de la o las dislalias.