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METHODOLOGIE

1. Mthodologie
1.1. Un seul objectif !
Comme je lai dj mentionn dans la prface le seul objectif de ce manuel est de vous aider russir lpreuve de Chimie Orga de votre concours PAES/L1 Sant ! Ce manuel vous propose donc un accompagnement complet (cours + fiches + exercices + corrections) qui devrait vous permettre de venir bout de votre programme de Chimie Orga en moins de 3 mois ! Ce manuel ne vous prsentera que lessentiel, en vitant au maximum de vous noyer dans les dtails et autres exercices exotiques. A ce sujet, je vous rappelle que lpreuve de Chimie Orga est compose en majorit dexercices ultra-typiques (des cas dcoles). Inutile donc de stresser mort par peur de tomber sur un exercice exotique car, de toute manire, ce serait un exercice mort , cest--dire que la majeure partie des concourants ne sauront pas y rpondre ce qui ne changera donc rien au classement final. Dans un concours, un zro pour tout le monde, cest un zro pour personne ! Ce qui est important, cest de faire la diffrence par rapport aux autres.

1.2. Planning et rythme de travail


Je suis pleinement conscient du fait que la Chimie Orga ne reprsente pour vous quune matire parmi pleins dautres et cest la raison pour laquelle ce manuel vous propose un planning chirurgical qui vous guidera jour aprs jour sur ce que vous avez faire pour matriser cette matire (voir page 5). Suivre ce planning la lettre est le seul moyen dviter votre pire ennemi : leffet tunnel. Leffet tunnel est un effet qui consiste repousser laccomplissement de certaines tches lorsque la la date dchance est relativement loigne. En gros, cest leffet qui explique pourquoi la majeure partie des lycens ne prpare leurs contrles que la veille alors quils en connaissent la date depuis plusieurs semaines. Fini le temps du Lyce o vous pouviez rviser votre contrle de maths en quelques heures ! La russite de votre concours passe obligatoirement par la mise au point dun planning strict (mais ralisable) et lapplication infaillible de ce planning ! Croyez-moi : la russite de votre concours tient plus une volont obstine et une excellente organisation qu des capacits intellectuelles hors normes ! Le principe dutilisation de ce manuel est simple : pendant les prochains 90 jours vous allez consacrer environ 1h par jour ce manuel en suivant le cycle suivant pour chacun des chapitres : COURS (1 3 jours) : Lisez attentivement la partie cours. Selon la longueur du chapitre cela devrait vous prendre de 1 3 jours raison de 1 h par jour. FICHES ( 1 jour) : Apprenez par cur les fiches du cours. Sil y a une notion qui vous chappe, essayez dabord de relire attentivement le cours. Si l'incomprhension persiste, rendezvous sur le site internet www.easyscience.fr o vous pourrez poser votre question en utilisant une Easyscience Card. Les fiches fournies la fin de chaque chapitre peuvent tre dcoupes afin de constituer un petit classeur de rvision. EXERCICES/CORRECTIONS ( 1 jour) : Re-lisez rapidement les fiches prcdentes puis faites les exercices et corrigez-les. REPOS (1 jour) : Reposez-vous. Non, je ne rigole pas, cerveau repos = cerveau efficace. Une fois ce cycle fini pour un chapitre, recommencez le pour le chapitre suivant. Tous les 5 chapitres, faites une journe de rvision et dexercices supplmentaires (vous en trouverez sur le site internet www.easyscience.fr). Une fois tous les chapitres termins, rendez-vous sur le site internet www.easyscience.fr afin dy tlcharger les ventuels chapitres complmentaires spcifiques votre Fac ainsi que des annales. Recommencez le cycle prcdent pour les ventuels chapitres complmentaires mais SURTOUT faites un MAX dannales ! Continuez relire les fiches et faire des annales chaque jour jusqu la date de lpreuve car il ne faut surtout pas que vous perdiez le niveau acquis (bachotage pur et dur). 1

METHODOLOGIE
Afin de garder le moral et dviter leffet tunnel tout prix, ce manuel vous propose 3 lments vous permettant de bien visualiser votre avance dans le programme de Chimie Orga : - un planning dtaill que vous pourrez dcouper et coller sur votre mur afin de suivre visuellement votre avance,

- une barre de progression stylise au dbut de chaque partie qui vous indique le nombre de jours restant avant la date de lpreuve,
J-77

- un marque-page sur lequel vous pourrez cocher les chapitres au fur et mesure que vous les terminez. Des variantes de ces lments (couleurs, formats) sont disponibles en libre tlchargement sur le site internet www.easyscience.fr.

Note pour les retardataires : Il est tout fait possible dutiliser ce livre mme sil vous reste moins
de 90 jours avant lpreuve de Chimie Orga. Ne vous affolez, il vous suffit de vous rendre sur le site internet et dy tlcharger les plannings J-60 ou J-30. Par contre, soyons clair : plus le planning est court, plus il vous faudra fournir de travail pour rattraper le retard !

1.3. Environnement de travail


Un travail intellectuel efficace et performant ne peut se faire que dans un environnement de travail adapt. Il faut tout prix rechercher des lieux/pices calmes et viter toutes les distractions possibles : - pas de bruit, - pas de mouvement, - pas de courant dair, - pas de tlvision/radio allume, - pas de discussion textos/internet en cours, - pas de tlphone. Les phases de lecture (cours + fiches) peuvent se faire le soir dans son lit, confortablement assis dans un fauteuil/canap, ou encore allong dans lherbe du jardin. 2

METHODOLOGIE
Les phases dexercices doivent se faire assis devant un bureau, dans sa chambre ou dans une bibliothque mais en aucun cas dans une pice commune non-ddie au travail intellectuel (salon, cuisine, garage, etc). La musique peut tre utilise par certaines personnes pour crer un environnement neutre mais dans ce cas il faut que le niveau sonore soit juste suffisant pour couvrir le bruit ambiant et il faut viter les chansons dont on comprend le texte (varit franaise, rap) et celles ayant des tempos trop levs et/ou synthtiques (techno, lectro). Les musiques dambiance du type musique de film, jazz-soul, musique classique, musique zen sont des exemples particulirement adapts aux tudes. Personnellement, force dcouter inlassablement les musiques du film Le Seigneur des Anneaux ou celles de la double trilogie Star Wars , jai dvelopp un systme inconscient qui me permet de misoler des perturbations du monde extrieur dans une bulle musicale. Tous ces conseils ne sont que subjectifs, cest vous de trouver lenvironnement de travail dans lequel vous serez le plus efficace et performant !

1.4. Le nouveau programme 2010


La rforme 2010 est cense entraner une certaine harmonisation des notions enseignes en L1 Sant. Dans le cadre de cette rforme, la Chimie Orga fait dsormais partie de lunit denseignement 1 (UE1) dans laquelle on trouve aussi la Chimie Gnrale, la Biochimie et une partie de la Biologie Cellulaire. Si vous voulez en savoir plus sur le contenu de lUE1, un extrait du programme officiel est disponible sur le site internet www.easyscience.fr. De manire couvrir toutes les notions du programme officiel, ce manuel est divis en deux grandes parties :

la 1re partie, intitule Concepts de Base , traite les notions de bases indispensables lapprentissage de la Chimie Orga en L1 Sant. La 2me partie, intitule Fonctions , couvre les fonctions chimiques communes et incontournables de lapprentissage de la Chimie Orga en L1 Sant.

Attention : Il existe des variations locales car le programme officiel peut malheureusement tre
interprt de diffrentes manires ! Ce manuel contient la base incontournable mais il se peut que votre prof de Chimie Orga rajoute quelques chapitres exotiques (limite hors programme) ! Ne vous inquitez-pas, une fois ce manuel termin, il vous suffira daller sur le site internet www.easyscience.fr pour y tlcharger le ou les chapitres complmentaires spcifiques votre Fac. Comme vous le verrez ce manuel part de zro : aucune connaissance nest pr-requise pour pouvoir lire ce manuel ! Cependant, les concepts de base runis dans les six premiers chapitres devraient tre familier la majorit dentre vous car leurs rles est de consolider des connaissances distilles lors de vos annes Collge-Lyce mais que vous avez trs certainement oublies. A partir du chapitre 7, vous aborderez des concepts totalement nouveaux pour vous. Le rythme dapprentissage tant trs intense, jai dcid dutiliser le principe d'apprentissage en couches successives pour ces concepts nouveaux. La mthode des couches successives est bien connue des tudiants qui ont bachoter un examen ou un concours. Cette mthode consiste voir plusieurs fois un concept en approfondissant un peu plus chaque fois. Les chapitres 11 20 traitent chacun dune fonction particulire. Tous ces chapitres suivent le mme schma : prsentation des gnralits propos de cette fonction (nomenclature, ractivit,..) puis prsentations des diffrentes ractions que peuvent subir les molcules portant cette fonction.