CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA

I. Identificadores de la asignatura
Clave: CIS101195 Materia: Cultura y Sociedad Mexicana Departamento: Ciencias Sociales Instituto: Ciencias Sociales y Administracin Carrera: Programa de Licenciatura en Sociologa Nivel: Principiante Horas: 64 Totales

CARTA DESCRIPTIVA
Crditos: 8

Modalidad: Presencial Carcter: Obligatoria Tipo: Curso

II. Ubicacin
Antecedente: Ninguno Consecuente: Ninguno Clave: No.

III. Antecedentes
Conocimientos: Historia general de Mxico. Conocimientos bsicos de Ciencias Sociales. Conocimientos humansticos orientados al desarrollo humano. Conocimientos bsicos de computacin y uso de TICS Habilidades: De pensamiento. Capacidad de construir y estructurar contenidos de tipo simblico y conceptual dentro de las Ciencias Sociales. De Autoadministracin. Para establecer tiempos a corto y mediano plazo. Informativas: Capacidad para buscar, evaluar, organizar y usar informacin procedentes de diferentes fuentes. Actitudes y valores: Respeto a los derechos de autor, a sus compaeros, al profesor (a), al medio ambiente y a la sociedad. Actitud Crtica: Examinar, juzgar e interpretar las ideas, hechos y situaciones sociales.

IV. Propsitos generales

Promover una visin histrica y descriptiva de la cultura y sociedad mexicana de lo local a lo global y viceversa. Ampliar en el alumno/a su perspectiva de anlisis y reflexin de la pluralidad social, cultural, poltica y econmica del pas. Adems de promover el desarrollo de competencias en trminos de objetivos formativos e informativos.

V. Compromisos formativos
Intelectual: Formar una visin histrica y descriptiva de la cultural y sociedad mexicana en lo general y en lo regional. Humano: Generar la reflexin, descripcin, anlisis y valoracin de los elementos conceptuales estudiados a travs del desarrollo de textos. Social: Aceptar la diversidad y pluralidad existente.

Profesional: El estudiante buscar reflejar las habilidades y conocimientos adquiridos en su disciplina de formacin profesional, tanto a nivel personal como dentro de su mbito de cultura social.

VI. Condiciones de operacin

Espacio: Laboratorio: Sala de Cmputo. Mobiliario: Mesas, sillas para el trabajo en equipo. Poblacin: Nmero deseable 30 mximo 40 Material de uso frecuente: Marcadores, pizarrn, computadora y can de proyeccin. Otros materiales: Rotafolio, proyector de acetatos. Condiciones especiales: Uso alternativo de salas de cmputo y cobertura de Internet en el aula, para mayor efectividad en el uso de las TICS.

VII. Contenidos y tiempos estimados

Mdulos Mdulo I Contenidos Mdulo I Expectativas del grupo y del profesor respecto al curso y reglas del mismo. Actividades Mdulo I Presentacin del curso, revisin y comentarios acerca del contenido, la evaluacin y las polticas de la clase. Exploracin de los conocimientos y habilidades a adquirir y pulir en el curso. Intercambio de informacin entre integrantes del curso. Lecturas. Explicacin grupal. Elaboracin de reportes de lectura. Elaboracin de ensayos.

Encuadre de grupo. (Reglas del curso)

Prejuicios y preguntas entorno a la cultura popular. Jas Reuter.

Conceptos preeliminares del curso: cultura, sociedad, arte, tipos de cultura, etc.

La sensibilidad del Mexicano. Ezequiel Chvez.

Caracterologa del mexicano. Aspectos bsicos culturales, lenguaje, psicologa.

Mscaras Mexicanas, Octavio Paz. Los hijos de la Malinche. Octavio Paz.

Examen ordinario de mdulo I

Psicologa del mexicano, Rogelio Daz-Guerrero.

Retroalimentacin a travs de presentaciones en Power Point por parte de los alumnos.

12 sesiones (24hrs)

Foros estudiantiles Bsquedas investigativas.

Mdulo II Mdulo II

Mdulo II Lecturas. Reportes de lectura. Presentacin de videos.

Herencia y sincretismo cultural prehispnico y espaol.

Tiempo mexicano, Carlos Fuentes. Revoluciones pasivas en Mxico, Enrique Semo.

Acontecimientos de tipo econmico de relevancia.

Elaboracin de tablas cronolgicas. Elaboracin de lneas de tiempo.

Transicin mexicana, Hctor Aguilar Camn y Lorenzo Meyer.

De la Revolucin Mexicana al Presidencialismo y evolucin de los partidos polticos.

Globalizacin y la crisis del bienestar.

10 sesiones (20hrs)

Influencias internacionales. Examen ordinario mdulo II

Mdulo III Mdulo III Aspectos de gnero.

Mdulo III Lecturas. Explicacin grupal. Elaboracin de reflexiones. Elaboracin de reportes de lectura. Retroalimentacin grupal a travs de presentaciones power point,

La sexualidad de la mexicana. Juan Armando Alegra. El rol social de la mexicana.

El sexo bello y el discurso nacional. Jos Manuel Valenzuela Arce.

Grupos tnicos y caractersticas de la frontera norte de Mxico y sur de E.U.

Nuestros piensos, Jos Manuel Valenzuela Arce.

Mapas conceptuales. Mapas mentales

Mito historia y

sociedad. Thomas Benjamn.

Contexto regional y local.

Presentacin de videos. Cuestionarios, etc.

La historia negra de la Frontera Mexicana. Martn Gonzlez de la Vara.

Influencia norteamericana en Mxico y Latinoamrica.

Ya LEISSSTE? Del Rancho al Internet Carlos Monsivis

10 sesiones (20 hrs.)

Examen ordinario mdulo III

VIII. Metodologa y estrategias didcticas

Metodologa Institucional: a) Elaboracin de ensayos, monografas e investigaciones (segn el nivel) consultando fuentes bibliogrficas, hemerogrficas y en Internet. b) Elaboracin de reportes de lectura de artculos en lengua inglesa, actuales y relevantes Estrategias:

a) Ejecucin-ejercitacin
b) Procesamiento, apropiacin-construccin

c) Significacin generalizacin
d) Trabajo colaborativo Actividades de aprendizaje: Reportes de lecturas Elaboracin de un ensayo Elaboracin de notas sobre acontecimientos sociales relevantes y actuales. Resea de las lecturas del programa y otras recomendadas por el Docente. Elaboracin de mapas conceptuales. Elaboracin de mapas mentales. Elaboracin de lneas de tiempo. Elaboracin de tablas cronolgicas. Presentacin de sus trabajos ante sus compaeros.

Debate sobre temas abordados en clase. Sociodrama Foros de discusin Asistir a museos, exposiciones y conferencias Anlisis de documentos videogrficos.

IX. Criterios de evaluacin y acreditacin

a) Institucionales de acreditacin:

Acreditacin minima de 80% de las clases programadas. Entrega oportuna de trabajos. Pago de derechos. Calificacin ordinaria mnima de 7.0 Permite examen de titulo: S

b) Evaluacin del curso Acreditacin de los mdulos mediante los siguientes porcentajes: 33.33.% 33.33% 33.33% 100 % Modulo I Modulo II Modulo III Total

X. Bibliografa
A) Bibliografa obligatoria Academia de estudios culturales, Pgina electrnica de la asignatura; www.uacj.mx/icsa/cys Aguilar, Carmn Hctor y Meyer Lorenzo. A la sombra de la Revolucin Mexicana, Cal y Arena, Mxico 1996. Chvez A Ezequiel. La sensibilidad del Mexicano. En anatoma del Mexicano. Bartra, Roger, Plaza Janes, 2002 Daz-Guerrero, Rogelio. Psicologa del Mexicano En Anatoma del Mexicano, Roger Bartra (seleccin y prlogo) Ensayo, Filosofa. 2005, pp. 273-280. Fuentes, Carlos. Tiempo Mexicano. En Anatoma del Mexicano. Roger Bartra, Plaza Janes, 2002. Gmez Bahillo, C. Globalizacin y crisis del estado de bienestar, [en lnea] 5campus.com, Sociologa. 2001< http://www.5campus.com/leccion/globalcrisis >[08/08/2006] Gonzlez de la Vara, Martn. La leyenda negra de la frontera mexicana en Breve historia de Ciudad Jurez y su regin. Colef, Center for Latin American and Border Studies y UACJ. [Coleccin Paso del Norte] pp. 138-144

Monsivis Carlos, Ya LEISSSTE? Del rancho al Internet, Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado, Coleccin Biblioteca ISSSTE, Mxico, 1999. Paz, Octavio. El Laberinto de la Soledad, FCE, Mxico, 1994. Reuter, Jaus. Prejuicios y Preguntas en torno a la Cultura Popular en Adolfo Columbres, com. La Cultura Popular, PREMIA/SEP, Mxico, 1984. pp. 87-92. Semo, Enrique. Las revoluciones pasivas en Mxico. Curso, los grandes problemas de la historia econmica de Mxico. Notas (transcripcin, Carlos Morales) Ciudad Jurez, 1997. Usanga, Emilio Ontologa del Mexicano. En anatoma del Mexicano. Bartra, Roger, Plaza Janes, 2002 Valenzuela Arce, Jos Manuel, Nuestros piensos, culturas populares de Mxico, COLEF, Mxico, 1998. Valenzuela Arce, Jos Manuel, Impecable diamantina, La reconstruccin del discurso nacional, El sexo bello y el discurso nacional, la obstinada invisibilizacin de las mujeres, Mxico, Colef, 1999, pp. 118-142. B) Bibliografa de lengua extranjera Ninguna C) Bibliografa complementaria y de apoyo: Los docentes pueden seleccionar lecturas y documentos en video para refrendar los objetivos del curso.

X. Perfil deseable del docente

Con posgrado en las reas de Ciencias Sociales o Humanidades.