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Technique du compte rendu : Texte avec corrig

Technique du Compte-rendu :
Mthodologie de la comprhension et de la contraction dun texte.

Par Constantin Voulgaridis, Professeur de lettres - formateur, Directeur des Cours de lAlliance Francophone dAthnes, Auteur du livre ATOUT DELF A6

Le compte-rendu est un exercice qui vrifie


Les comptences suivantes :

La capacit dgager les intentions de lauteur et le thme principal. La capacit dgager les informations essentielles dun texte. La capacit rendre compte du texte :
- par une formulation personnelle mais objective, - dune faon cohrente et articule par lutilisation des articulateurs adquats.

La comptence linguistique :
- La morphosyntaxe, - Le vocabulaire utilis, - Llaboration des phrases.

Le texte : un article de journal

Ltat de la presse
Triste concidence, mais peut-tre utile la comprhension des difficults de la presse : au lendemain mme de lannonce de la liquidation du Matin de Paris , la France clbre, le vendredi 29 janvier, une Journe nationale de la presse crite Organise par deux ministres -culture et communication, ducation nationale- avec le soutien des diteurs et des organismes de la profession, dont la puissante Fdration nationale de la presse franaise, cette initiative a pour objectif dinciter les Franais prendre -ou reprendre- le chemin des kiosques journaux. Lopration a pour origine un constat amer bien quil ne soit pas nouveau : dans la patrie de Thophraste Renaudot, nombreux sont ceux qui rechignent se plonger dans les pages des quotidiens qui leur sont proposs. Selon lUNESCO, la France se situait, en 1986, au vingt-septime rang mondial pour la lecture de la presse quotidienne (212 exemplaires vendus pour 1000 habitants), trs loin derrire de Japon, champion en ce domaine avec 562 exemplaires pour 1000 habitants. Ce relatif dsintrt a de multiples causes. Economique, par exemple : le prix du journal a t multipli par sept en quinze ans. Ou historique : la presse quotidienne demeure, pour certains, frappe de suspicion depuis la priode chaotique de lOccupation et de la Libration. Ces causes, et dautres, comme lirruption de laudiovisuel, ont eu pour consquence une diminution du nombre des quotidiens nationaux, qui, depuis 1945, est pass de 26 12. A la diffrence de la Grande-Bretagne, o les populars tirent chacun plus de quatre millions dexemplaires ( The Sun , The Star , etc.), la presse populaire exception faite de France-Soir et du Parisien Libr - a disparu des kiosques de la capitale. Hachette a d renoncer son projet Omega et il ny a gure que M. Hersant et un patron de presse britannique, M. Robert Maxwell, pour caresser le projet dun quotidien grand public en France. En revanche, les quotidiens franais nationaux haut de gamme diffusent des niveaux proches de ceux des autres pays europens. En tmoignent les chiffres de diffusion du Monde (en progression), du Figaro et de Libration , les deux premiers ayant autant ou plus de lecteurs que la Frankfurter Allgemeine, Die Welt, The Independent, The Guardian ou The Times. Quant nos grands rgionaux, beaucoup peuvent se mesurer sans honte leurs homologues trangers, y compris amricains. Les comparaisons doivent donc tre manies avec prudence. Dautant quil est un secteur de la presse crite o la France est championne du monde : celui des magazines. Le millier de titres spcialiss, hebdomadaires ou mensuels, que distribuent les Nouvelles Messageries de la presse parisienne tmoigne de la sant dun secteur qui a su trouver son march et relever le dfi de la tlvision. 479 mots

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Enrichir son vocabulaire

Lexique de la presse : Un quotidien : journal qui parat tous les jours. Un hebdomadaire : journal qui parat toutes les semaines. Un mensuel : journal qui parat tous les mois. Un magazine : Publication priodique, gnralement illustre, une revue. La Une : la premire page dun journal, . Un titre : Dsignation du sujet trait. Nom d'un texte, d'une uvre, dun journal, etc. Un exemplaire : Chacun des objets reproduisant un type commun (livres, journaux), . Le tirage : la quantit d'exemplaires tirs en une fois. Un journal national : un journal qui est diffus dans lensemble du pays. Un (journal) rgional : un journal qui parat et qui est diffus dans une rgion. Diffuser un journal : distribuer, vendre un journal. Comprendre et reformuler : Concidence, n.f. : vnements qui arrivent ensemble par hasard. Liquidation, n.f. : ici, la fermeture, la disparition. Liquider : ici, faire disparatre. Clbrer : fter. Soutien, n.m. : laide, le secours, lassistante. Amer, amre, adj. : douloureux, pnible, triste, dur. Initiative, n.f. : opration, entreprise, action. Objectif, n.m., : le but atteindre, avoir pour objectif : avoir pour but, viser . Inciter : pousser , inviter .

Origine, n.f. : le point de dpart. (avoir pour origine) : provenir de, tre d/due . Rechigner : tmoigner de la mauvaise volont pour, ici, hsiter . Se plonger dans : se prcipiter sur. Dsintrt, n.m. : lindiffrence. Demeurer : rester, tre, rsider. Frapp, e : atteint, e, touch, e. Frapp de suspicion : quoi on ne fait plus confiance, dont on se mfie. Consquence, n.f.( avoir pour consquence) : provoquer, entraner , aboutir Diminution, n.f. : le recul, # laugmentation Renoncer : abandonner, quitter. Caresser : cliner, Caresser le projet : , Fig. Entretenir complaisamment, dsirer adopter. Caresser un projet, une ide, un espoir, un rve. Mesurer (se mesurer) : Se mesurer avec, : se comparer , concurrencer. Honte n.f.(sans honte) : Sentiment pnible de son infriorit, de son indignit ou de son abaissement dans l'opinion des autres. aisment, facilement, sans difficult, sans problme. Prudence, n.f : lattention, attentivement. Relever le dfi : concurrencer, rivaliser avec. HAUT DE GAMME; BAS DE GAMME : l'ensemble des produits de la meilleure qualit, ou de la plus mauvaise qualit dans une srie. On trouve aussi milieu de gamme. Ici, les journaux srieux.

1er Pas : se familiariser avec un texte. 1.- Observation du texte


Objectif : le situer dans son contexte socio-politique et culturel.
Observons la date, l'auteur l'origine et le titre, s'il y en a un, du texte :

Deux types de titres : a. Informatifs : qui informent le lecteur sur le thme du texte. b. Incitatifs : qui sont compris seulement aprs au moins une lecture du texte, parce qu'ils posent une sorte de devinette. Date : article publi en janvier ..?. Auteur : Un journaliste sans doute. Origine : Article tir du journal ?.

Titre : Le titre est informatif : Ltat de la presse . Le lecteur comprend tout de suite que le journaliste traitera de la situation de la presse. Il lui reste dcouvrir de quelle presse il sagit prcisment et dans quel pays.

2.- Lecture rapide du texte


Objectif : le comprendre globalement.
Lisons rapidement le texte et essayons de rpondre aux questions suivantes :

1.-Qui ? (qui fait quoi ?) - Ltat et les professionnels de la presse crite organisent Une Journe pour pousser les Franais acheter les journaux. 2.-Quoi ? - La presse crite a de moins en moins de lecteurs, ce qui menace la survie de certains journaux. Analyse du problme travers les diffrents types de journaux. 3.-O ? - A Paris, en France. 4.-Quand ? - Le 29 janvier.
A partir de ces rponses, essayons de construire un chapeau pour l'article : Le chapeau rsume toutes les ides essentielles de larticle.

Les Franais lisent de moins en moins les journaux quotidiens, ce qui les menace de disparition. Quels en sont les raisons ? Quel type de journaux est-il prcisment touch ?
30 mots. Les rponses aux questions et ce chapeau serviront de guide pour la suite du travail.

2e Pas : reprer les ides essentielles et la structure logique du texte. Lecture attentive du texte en :
-

soulignant les mots et phrases cls pour conserver l'essentiel des ides. encadrant les mots de liaison pour reprer sa structure logique. encerclant les indicateurs spatio-temporels pour situer les faits dans l'espace et le temps.

Faisons-le pour le texte propos :

Mots cls : Souligns. Mots de liaison : encadrs. Indicateurs spatio-temporels : encercls.


Ltat de la presse. Triste concidence, mais peut-tre utile la comprhension des difficults de la presse : au lendemain

Jlucide, cest--dire je rends plus claire la pense de lauteur partir du sens des mots cls.

Concidence malheureuse : Liquidation la fermeture dun

mme de lannonce de la liquidation du Matin de Paris , la France clbre, le vendredi 29 janvier, une Journe nationale de la presse crite Organise par deux ministres -culture et communication, ducation nationale- avec le soutien des diteurs et des organismes de la profession, dont la puissante Fdration nationale de la presse franaise, cette initiative a pour objectif dinciter les Franais prendre -ou reprendre- le chemin des kiosques journaux. Lopration a pour origine un constat amer bien quil ne soit pas nouveau : dans la patrie de Thophraste Renaudot, nombreux sont ceux qui rechignent se plonger dans les pages des quotidiens qui leur sont proposs. Selon lUNESCO, la France se situait, en 1986, au vingt-septime rang mondial pour la lecture de la presse quotidienne (212 exemplaires vendus pour 1000 habitants), trs loin derrire de Japon, champion en ce domaine avec 562 exemplaires pour 1000 habitants. Ce relatif dsintrt a de multiples causes. Economique, par exemple : le prix du journal a t multipli par sept en quinze ans. Ou historique : la presse quotidienne demeure, pour certains, frappe de suspicion depuis la priode chaotique de lOccupation et de la libration. Ces causes, et dautres, comme lirruption de laudiovisuel, ont eu pour consquence une diminution du nombre des quotidiens nationaux, qui, depuis 1945, est pass de 26 12. A la diffrence de la Grande-Bretagne, o les populars tirent chacun plus de quatre millions dexemplaires ( The Sun , The Star , etc.), la presse populaire - exception faite de France-Soir et du Parisien Libr - a disparu des kiosques de la capitale. Hachette a d renoncer son projet Omega et il ny a gure que M. Hersant et un patron de presse britannique, M. Robert Maxwell, pour caresser le projet dun quotidien grand public en France. En revanche, les quotidiens franais nationaux haut de gamme diffusent des niveaux proches de ceux des autres pays europens. En tmoignent les chiffres de diffusion du Monde (en progression), du Figaro et de Libration , les deux premiers ayant

journal clbre une fte/ manifestation pour la presse crite. Deux ministres .nationale Ltat et les professionnels.

a pour objectif Pour ou parce


que dinciter les Franais prendre -ou reprendre- le chemin des kiosques journaux. la promotion ou promouvoir la presse crite. Les Franais ne veulent pas lire les journaux quotidiens.

Ainsi, la France occupe la 27e place au rang mondial. Tandis que le Japon est le premier.

Car,
1. Prix lev du journal. 2. Mfiance pour les quotidiens. 3. Invasion de laudiovisuel. Donc, Menace fermeture des journaux. Alors quen Angleterre, la presse populaire prospre, elle disparat de Paris, sauf deux titres. Pas de projet de populaire en France.

Toutefois, Les quotidiens nationaux srieux se vendent presque aussi bien que les europens.

autant ou plus de lecteurs que la Frankfurter Allgemeine, Die Welt, The Independent, The Guardian ou The Times. Quant nos grands rgionaux, beaucoup peuvent se mesurer sans honte leurs homologues trangers, y compris amricains. Les comparaisons doivent donc tre manies avec prudence. Dautant quil est un secteur de la presse crite o la France est championne du monde : celui des magazines. Le millier de titres spcialiss, hebdomadaires ou mensuels, que distribuent les Nouvelles Messageries de la presse parisienne tmoigne de la sant dun secteur qui a su trouver son march et relever le dfi de la tlvision. 479 mots

Les rgionaux lemportent sur les trangers.

En plus, le succs des magazines spcialiss : place la France au 1er rang et montre qu ils sont parvenus concurrencer la tlvision.

3e Pas : dgager les ides essentielles du texte et construire un plan.


1. On dgage les ides essentielles du texte paragraphe par paragraphe, - en utilisant les mots cls, - en assemblant les mmes ides pour viter leur rptition, - en tenant compte des indicateurs spatio-temporels et des mots de liaison, - en reformulant les ides dune manire personnelle. Pendant ce processus, on limine : - le superflu (style particulier de l'auteur: rptitions de phrases, emphases, interjections, etc.) - les dtails, les exemples, les citations,
Le compte rendu devra conserver : - la thse de l'auteur, non son style (sa manire de sexprimer). - la dmonstration, non ses procds dexplication.

Rechercher des synonymes ou des quivalences : Aidons-nous du tableau enrichir son vocabulaire
A l'aide de ce que nous avons soulign, encadr et encercl, nous dgageons les ides essentielles :

1-. Malheureusement la fermeture dun journal concide avec une manifestation pour la presse crite, organise par ltat et les professionnels pour promouvoir la presse crite. 2-.Les Franais ne veulent pas lire les journaux quotidiens. La France occupe la 27e place au rang mondial, tandis que le Japon est le premier. 3-. Cette indiffrence des Franais est due au prix lev du journal, leur mfiance pour les quotidiens et linvasion de laudiovisuel. Fermeture de journaux quotidiens.

3-. Alors quen Angleterre la presse populaire a du succs, elle a disparu de Paris, sauf exceptions. 4-. Les quotidiens nationaux srieux sont au mme niveau quen Europe et les rgionaux lemportent sur les trangers. 5-. Le succs des magazines spcialiss place la France au 1er rang et montre qu ils sont parvenus concurrencer la tlvision.

2.- On dgage la structure logique globale du texte partir des mots de liaison qui lient logiquement les ides essentielles.
On

lie logiquement les ides :

PLAN
Problme : Malheureusement la fermeture dun journal concide avec une manifestation, organise par ltat et les professionnels pour promouvoir la presse crite. En effet, les Franais ne veulent pas lire les journaux quotidiens. La France occupe ainsi la 27e place au rang mondial, alors que le Japon est le premier. Causes : Cette indiffrence des Franais est due au prix lev du journal, leur mfiance pour les quotidiens et linvasion de laudiovisuel. Consquences : Donc Fermeture de journaux quotidiens. Disparition de la presse populaire de Paris, sauf deux exceptions, mais elle prospre en Angleterre. Limites : Toutefois, les quotidiens nationaux srieux et les grands rgionaux se vendent presque aussi bien que les europens. En plus, le succs des magazines spcialiss place la France au 1er rang et il prouve qu ils sont parvenus concurrencer la tlvision.

4e Pas : Rdiger l'introduction du compte rendu.


L'introduction devra : - prsenter le texte, - donner son thme gnral, - et ventuellement les intentions de l'auteur.
Le dsintrt des Franais pour la presse crite menace son existence. Mais, quels journaux sont-ils prcisment touchs ? Voil le sujet trait dans larticle.
(28 mots.)

5e Pas : laborer le compte rendu partir du plan.


On labore le compte rendu du texte : - en respectant le plan (c. f. plan) qui lie logiquement les ides, - en reformulant la pense de l'auteur, - en l'abrgeant sans la trahir (sans additions, ni commentaires personnels).
On labore oralement le compte rendu, en y incorporant son introduction dj rdige. Puis On demande aux lves de le rdiger pour s entraner lcrit aussi :

Le texte compte 479 mots, il devra tre contract au tiers ; le compte rendu devra donc, compter 160 mots environ, avec une marge de moins ou plus 10% (pour cent).