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Gua para el profesor Cada clase est planificada para 90 minutos, donde el tiempo destinado para el inicio, desarrollo

y cierre sern diferentes en cada una de las clases, debidos a que son adaptadas segn las actividades de cada fase y de la actividad central y principal (actividad genrica). Cada gua de trabajo est sujeta a un objetivo especfico e instrucciones para el dicente. A modo general, cada gua posee un OFV, OFT Y CMO, apoyados por el mapa de progreso de la asignatura de Lenguaje y Comunicacin, cuyos indicadores estn establecidos de acuerdo al objetivo especfico (aprendizaje esperado), abarcando variados niveles de aprendizajes.

N de Gua Mapa de progreso Objetivos de la gua de trabajo y actividades

Nivel de Aprendizaje Indicadores de aprendizajes

A continuacin se detalla gua a gua las actividades que cada alumno debe realizar.

Gua N 1 Actividad N 1

En esta primera actividad de conocimientos previos, se desea conocer lo que saben los alumnos acerca del tema a estudiar, por medio de preguntas, los educandos activarn sus conocimientos para luego ser modificados.

Actividad N 2

Actividad N 2 corresponde a relacionar conceptos del gnero dramtico. El docente antes de entregar la actividad muestra un ppt con la informacin, as el educando podr realizar la actividad sin ningn problema.

Actividad N 3

Evaluacin Actividad dinmica: Crucigrama. Los estudiantes por medio de esta actividad agilizan el pensamiento, el profesor debe guiar en cada momento el proceso de enseanza aprendizaje.

Evaluacin

La evaluacin ser formativa, mediante una lista de cotejos.

Gua N 2 Actividad N 1

Actividad de conocimientos previos mediante preguntas, el educando responde en las lneas indicadas.

El educando mediante un ppt observado en clases, realizan gua de trabajo. Actividad N 2 Evaluacin

Evaluacin formativa, mediante lista de cotejos.

Gua N 3 Actividad N 1 Mediante la presentacin de imgenes los alumnos debern reconocer la tipologa en los textos.

En Esta actividad, el educando deber analizar textos dramticos y reconocer las principales caractersticas. Una vez terminada la actividad, se revisa gua en conjunto con el grupo curso. Evaluacin

Evaluacin formativa, mediante lista de cotejos.

Gua N 4 Actividad N 1 Mediante la proyeccin de imgenes, los alumnos identifican las caractersticas de los textos.

Actividad N 2

Los estudiantes en parejas, trabajarn en la produccin de sus propios textos Evaluacin

Evaluacin formativa, mediante una lista de cotejos.

Gua N 5 Actividad N 1 Activacin de conocimientos previos, mediante preguntas abiertas. Luego los alumnos, trabajando en parejas, crean su propia obra dramtica. Guiados siempre por el docente.

Evaluacin

Evaluacin sumativa, mediante tabla de calificacin. Puntaje mayor 18 puntos, menor 11.

Gua N 6 Actividad N 1

Se desea lograr que el alumno reconozca los tipos de comunicacin en distintas situaciones comunicativas.

Actividad N 2

El educando identifica tipos de comunicacin y los clasifica segn sean no verbales y para verbales.

Actividad N 3

El estudiante refuerza los tipos de comunicacin en distintas situaciones comunicativas.

Evaluacin

Evaluacin formativa lista de cotejos.

mediante

Gua N 7 Actividad N 1

Se desea lograr en el alumno el manejo de la comunicacin para verbal, adems trabajar la personalidad.

Evaluacin

Evaluacin formativa, lista de cotejos.

mediante

Gua N 8 Actividad N 1 Actividad de conocimientos previos mediante la escucha e imaginacin del educando. http://www.youtube.com/watch?v=ieJ KOBMGvfc

Actividad N 2

El estudiante lee, analiza y trabaja en equipo en la construccin de un afiche.

Evaluacin

Evaluacin sumativa. Con escala de notas con puntuacin mxima 12 ptos. y mnimo 8 ptos.

Gua N 9 Actividad N 1 Se pretende que el educando, trabaje su personalidad y trabajo en equipo.

Actividad N 2

El alumno a travs de la honestidad debe responder las tarjetas del saber.

Evaluacin

Evaluacin formativa, mediante lista de cotejos.

Gua N 10 Actividad N 1 El alumno observa y analiza la imagen correspondiente.

Actividad N 2

Se pretende que el estudiante trabaje de manera individual y en equipo, desarrollando capacidad de anlisis y redaccin. Evaluacin

Autoevaluacin y co evaluacin

Gua N 11 Actividad N 1 El alumno observa y analiza la imagen correspondiente.

Actividad N 2

Se pretende que el estudiante trabaje de manera individual y en equipo, desarrollando capacidad de anlisis y redaccin. Evaluacin

Autoevaluacin y co evaluacin

Gua N 12 Actividad N 1 El alumno observa y analiza la imagen correspondiente.

Se pretende que el estudiante trabaje de manera individual y en equipo, desarrollando capacidad de anlisis y redaccin.

Evaluacin

Autoevaluacin y co evaluacin

Gua N 13 Actividad N 1 Los alumnos escogen las dos mejores obras (guiones) realizadas en la clase N 5 por sus pares para luego dramatizarla.

Actividad N 2

Evaluacin

Analizan y comentan la obra dramatizada, luego redactan una sntesis en cuanto a la apreciacin grupal en cuanto a la obra.

Autoevaluacin y co evaluacin.