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REGIÃO AUTÓNOMA DOS AÇORES

SECRETAIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO E CIÊNCIA


ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA DA MADALENA
Departamento Curricular do Pré-Escolar

Grupo etário - Três anos

ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL


Saber o seu nome próprio, da mãe e do pai.

Período Identificar o seu cacifo pelo símbolo.
Reconhecer-se numa fotografia.
Reconhecer o que lhe pertence.
Indicar a idade com os dedos.

CONHECIMENTO Fazer uma escolha simples quando se lhe pede.
Período
DE SI Reconhecer as diferenças na utilização dos sanitários entre rapazes e
raparigas.
Nomear dez partes principais do seu corpo.

Período Dizer qual o seu sexo.
Ser capaz de compreender e exprimir sentimentos diferentes.
Lavar e enxugar as mãos sozinho.
Pedir para ir à casa de banho.

Período Utilizar a casa de banho correctamente.
Comer sozinho utilizando a colher.
Beber sozinho utilizando o copo.
Vestir e despir roupas simples.
2º Pendurar o seu casaco no cabide que lhe foi atribuído.
AUTONOMIA Período Arrumar os seus pertences no cacifo.
Limpar os pés ao entrar na sala.
Permanecer dentro dos limites da escola.
3º Usar o guardanapo quando lembrado.
Período Desapertar molas de roupa.
Utilizar diferentes materiais da sala adequando-os às diferentes actividades.
Aceitar a ausência dos pais.

Período Assimilar as regras da sala.
Dialogar com outras crianças enquanto brinca.
2º Apelar à ajuda do adulto para satisfazer as suas necessidades.
Período Participar em jogos de grupo cumprindo regras simples.
RELAÇÃO
Obedecer ao adulto na maior parte das vezes.
COM OS OUTROS Imitar o adulto em tarefas simples: varrer, por a mesa e fazer a cama.
3º Ajudar o adulto em tarefas simples: varrer, por a mesa, e fazer a cama.
Período Escolher amigos para trabalhar/ brincar partilhando o mesmo espaço/activi.
Participar nas conversas do grupo.
Cumprir as regras da sala.

ÁREA DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO


EXPRESSÃO Executar pequenos saltos.
1º Saltar no mesmo lugar com os dois pés juntos.
MOTORA Período Pontapear uma bola grande e imóvel.
Andar em várias direcções segundo um modelo.
Departamento Curricular do Pré-Escolar Objectivos 3 anos -1-
Reproduzir diversos tipos de andamento (andar, correr, marchar).
Atirar uma bola a um adulto.
EXPRESSÃO 2º Realizar actividades de destreza manual (puxar, empurrar, enfiar e rodar).
Período
MOTORA Atirar uma bola a um colega, de pé.
(Cont.) Atirar uma bola a um colega, sentado.
Apanhar uma bola grande com as duas mãos.
Compreender o significado das diferentes noções topológicas.
3º Subir escadas alternando os pés.
Período Descer escadas alternando os pés.
Adaptar o corpo a diferentes posturas.
Inventar histórias.

Período Imitar sons do meio ambiente.
EXPRESSÃO Imitar diferentes tipos de voz.
2º Dizer frases de diferentes maneiras: a rir, a chorar ,etc.
DRAMÁTICA
Período Deslocar-se de diferentes formas imitando alguns animais.
Imitar vários sentimentos e sensações através do rosto e do corpo.

Período Representar perante os outros situações da vida real/e ou histórias.
Seleccionar um objecto e dramatizar experiências com ele relacionadas.
Utilizar a tesoura e a cola.
1º Saber usar o lápis e o pincel em pinça.
Período Fazer bolas com materiais modeláveis.
Rasgar papel.
Cortar livremente.

EXPRESSÃO Período Atribuir significado às figuras que modela.
Pintar num espaço limitado.
PLÁSTICA
Identificar os objectos a utilizar para as diferentes actividades plásticas.
Colar diferentes materiais num espaço limitado.

Período Fazer bolinhas em papel.
Identificar as cores básicas.
Atribuir significado às suas representações gráficas
Identificar objectos e animais pelos sons que reproduzem.
1º Dançar ao som da música.
Período Identificar e reproduz sons do meio ambiente.
Cantar ao som da música.
2º Reproduzir batimentos simples.
EXPRESSÃO Período Participar em danças de roda.
Cantar em conjunto com os colegas.
MUSICAL
Reproduzir canções e lengalengas, ou parte delas.
3º Acompanhar canções e lengalengas com gestos adequados.
Período Utilizar instrumentos musicais de percussão.
Utilizar livremente o corpo para produzir sons.
Expressar-se a pedido do adulto.
1º Usar frases simples.
LINGUAGEM Período Responder a perguntas simples.
ORAL Ouvir histórias com atenção.
Expressar-se por iniciativa própria.
2º Relatar acontecimentos do seu dia a dia.
Período Descrever imagens simples representadas em gravuras.
Escolher livros por sua iniciativa.

Departamento Curricular do Pré-Escolar Objectivos 3 anos -2-


Fazer concordância sujeito/verbo.
Usar plurais regulares.
3º Pronunciar bem as palavras.
LINGUAGEM Período
ORAL Seleccionar um objecto, entre vários à vista, pela sua função.
(Cont.) Relatar uma situação com uma sequência lógica.
Responder a perguntas relacionadas com histórias contadas na sala.
Utilizar o pronome “eu”.
Manipular os livros correctamente.
Identificar imagens iguais.

Período Identificar personagens em histórias conhecidas.
LINGUAGEM Desenhar uma linha vertical e horizontal por imitação.
ESCRITA 2º Fazer pinça sem dificuldade.
Período Desenhar uma cruz por imitação e copia um círculo.
3º Ordenar sequencialmente uma pequena história.
Período Participar nos registos escritos através do desenho.
1º Estabelecer relações de grandeza entre os objectos.
Período Fazer seriações e classificações (grande/pequeno).
Juntar materiais com texturas iguais.
Associar formas geométricas às formas que as representam.
2º Completar um puzzle de 4 peças.
Período Colocar por ordem crescente três elementos.
MATEMÁTICA
Distinguir alguns contrários.
Realizar correspondências simples.
3º Ordenar sequências de três imagens.
Período Contar até cinco por imitação.
Conseguir encontrar um objecto segundo características predeterminadas.

ÁREA DO CONHECIMENTO DO MEIO


1º Conhecer os diferentes espaços da escola, sala e suas funções.
DO MEIO Período Conhecer as rotinas do jardim-de-infância.
2º Nomear os diferentes espaços da casa.
PRÓXIMO Período Dizer a função dos diferentes espaços da casa.
3º Identificar épocas festivas pelas suas características.
Período Nomear os elementos da família.
Estar atento a acontecimentos exteriores e relatá-los.

Ter a noção da existência de outros povos e raças e outros meios longínquos.
Período
2º Ter conhecimento de diferentes festividades noutros sítios.
OUTROS Período Ter noção de diferentes papéis exercidos por pessoas que não são do seu meio.
MEIOS/CULTURAS
3º Conhecer meios de transporte diferentes dos existentes na sua localidade.
Período Conhecer algumas normas de prevenção rodoviária.
Fazer perguntas sobre o que o rodeia.
1º Reconhecer e identificar animais domésticos.
Período Conhecer algumas características dos animais.
Nomear frutos e legumes.
DAS 2º Distinguir o dia da noite.
Período Comentar as várias condições atmosféricas.
CIÊNCIAS
Identificar algumas plantas e cuidados a ter com as mesmas.
3º Conhecer diferentes profissões.
Período Identificar alguns cheiros da natureza.
Saber de onde veio a chuva.
Departamento Curricular do Pré-Escolar Objectivos 3 anos -3-
Departamento Curricular do Pré-Escolar Objectivos 3 anos -4-