Informe Laura

E.B.N.B. Dr.
Francisco Javier Garca de Hevia DEP: 18 006734865 - Cdigo Estadstico 201129 Codigo DEA: OD00152006
DIRECCIN DEL PLANTEL
INFORME DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE

NOMBRE: Isley Duran GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012
RESUMEN DE EVALUACIN CUALITATIVA

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN:
Es una nio cortes, respetuosa y amable con los dems, muestra inters por lo que se hace en clase, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales. TRABAJAREMOS MS EN: en mejorar el dictado y la lectura
CONTROL DE ASISTENCIAS. ASISTENCIAS: INASISTENCIAS: PORCENTAJE: PORCENTAJE:
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DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE
MI MEJOR HERENCIA ES LA QUE ME BRINDAN EN LA EDUCACIN
5 de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia.
E.B.N.B. Dr. Francisco Javier Garca de Hevia DEP: 18 006734865 - Cdigo Estadstico 201129 Codigo DEA: OD00152006

NOMBRE: Yoel Serrano GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

Es un nio que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales. TRABAJAREMOS MS EN: la puntualidad y en el moldeo correcto de las letras
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NOMBRE: Cristoffer Contreras GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

Es un nio que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales. TRABAJAREMOS MS EN: la puntualidad y en el moldeo correcto de las letras, mejorar su comportamiento
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5 de INFORME Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. DESCRIPTIVO DEL ESTUDIANTE
NOMBRE: Luis Manuel Rivera GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

Es un nio que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales. TRABAJAREMOS MS EN: en el moldeo correcto de las letras, en copiar las clases
CONTROL DE ASISTENCIAS. ASISTENCIAS INASISTENCIAS: PORCENTAJE: PORCENTAJE:
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NOMBRE: Mara del os ngeles Blanco GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES Aos de Nuestra Independencia. 5 de Julio de 1811. 200 INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES.
DESDE: Septiembre
HASTA: Diciembre
AO ESCOLAR: 2011 2012

Es una nia que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MS EN: practicar sumas restas y multiplicaciones

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NOMBRE: Dilxon Gmez GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y 5 de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

Es un nio que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MS EN: En el moldeo correcto de las letras y la pulcritud de los cuadernos.

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NOMBRE: Erly Blanco GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre Aos de Nuestra Independencia. AO ESCOLAR: 2011 2012 5 de Julio de 1811. 200

Es una nia que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales. TRABAJAREMOS MS EN: lectura escritura, dictado y operaciones matemticas
CONTROL DE ASISTENCIAS ASISTENCIAS: INASISTENCIAS: PORCENTAJE: PORCENTAJE:
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NOMBRE: Mariajose Correa GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012
RESUMEN DE1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. EVALUACIN CUALITATIVA 5 de Julio de
Es una nia que valora el sentido de la amistad tolera y respeta a sus compaeros, se esmera y muestra inters por estar al da con sus trabajos es responsable y respetuoso, expone y argumenta sus opiniones de buena manera, desarroll operaciones d bsicas de matemticas, manifest inters por los diversos paisajes geogrficos, sealo y menciono las partes de una planta, en las actividades grupales sigue instrucciones y normas. Asumi la lectura como instrumento de aprendizaje y del desarrollo del pensamiento, participo en actividades ldicas, mostr confianza en si mismo al realizar trabajos individuales y grupales.
TRABAJAREMOS MS EN: la puntualidad a clases en lectura y escritura

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NOMBRE: Leonardo Sutachan GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: septiembre HASTA: diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio espontneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado en las actividades en el ambiente de aprendizaje. Identifico de manera regular los diversos espacios geogrficos, se le dificulta resolver operaciones bsicas matemticas, coloca inters por exponer y argumentar sus ideas, se integra con facilidad a las actividades grupales seal de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades. Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda a sus compaeros.
TRABAJAREMOS MS EN: en la puntualidad a clases moldeo de las letras, lectura, dictado y operaciones bsicas matemticas.
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NOMBRE: Yofran Garabito Mora GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES deCOMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A 5 Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. CONTINUACIN:
Es un nio espontneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado en las actividades en el ambiente de aprendizaje. Identifico de manera regular los diversos espacios geogrficos, se le dificulta resolver operaciones bsicas matemticas, coloca inters por exponer y argumentar sus ideas, se integra con facilidad a las actividades grupales seal de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades. Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda a sus compaeros.
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NOMBRE: Agni Quintero GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A 5 de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. CONTINUACIN:
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NOMBRE: Miguel Arturo Arena GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

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NOMBRE: Clara Ortiz GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia espontnea, generosa, respetuosa, tranquila y obediente, se muestra interesada 5 de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. en las actividades en el ambiente de aprendizaje.
Identifico de manera regular los diversos espacios geogrficos, se le dificulta resolver operaciones bsicas matemticas, coloca inters por exponer y argumentar sus ideas, se integra con facilidad a las actividades grupales seal de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades. Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda a sus compaeros.
TRABAJAREMOS MS EN: Modelo de las letras, lectura, dictado y operaciones bsicas matemticas.
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NOMBRE: Anderson Carrillo GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio espontneo, generoso, respetuoso, tranquilo y obediente, se muestra interesado en las actividades en el ambiente de aprendizaje.
Identifico de manera regular los diversos espacios geogrficos, se le dificulta resolver operaciones bsicas matemticas, coloca inters por exponer y argumentar sus ideas, se integra con facilidad a las actividades grupales seal de manera dirigida las partes de una plata. Utiliza un vocabulario adecuado, dibuja de manera ingeniosa, amerita ayuda para resolver algunas actividades. Participa en ocasiones de la clase, le gusta trabajar en grupos, comparte diariamente y ayuda a sus compaeros.
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NOMBRE: Alexander Ovalle GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos,
conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Mara Jos Contreras GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos,
5 una planta, 200 Aos las actividades grupales siguiendo las normas y conoce y seala las partes de de Julio de 1811.atiende ade Nuestra Independencia.
reglas.
Realiza una buena comprensin lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Jhon Buitriago GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza
de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia. un vocabulario adecuado, es5perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Frenyer Urbina GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar y valorar sus trabajos se esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy bueno exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativo, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es5perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia.
Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Emily Pia GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de explorar.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Yhoneily Borrero GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de de explorar.
TRABAJAREMOS MS EN:
CONTROL DE ASISTENCIAS.
ASISTENCIAS: INASISTENCIAS:
PORCENTAJE: PORCENTAJE:
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NOMBRE: Anglica Pabon GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de expresin.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Kellyn Garzn GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de expresin.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Rosbelys Barreto GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que respeta y tolera a sus compaeros, sabe apreciar, sabe esfuerza por cumplir con sus actividades, es honesta y solidaria. Es muy buena exponiendo y argumentando sus opiniones, orden y resolvi operaciones bsicas matemticas represento mediante dibujos la existencia de diversos paisajes geogrficos, conoce y seala las partes de una planta, atiende a las actividades grupales siguiendo las normas y reglas. Realiza una buena comprensin lectora, es creativa, se expresa con claridad y fluidez, utiliza un vocabulario adecuado, es perseverante y honesta en la elaboracin de sus trabajos. Es participativa, respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros, disfruta de la libertad de
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Miguel ngel Duarte GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio que se manifest sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus compaeros, se preocupa por estar al da con las clases,. Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones bsicas matemticas con facilidad, reconoci la existencia de diversos paisajes geogrficos, atiende las instrucciones y se integra al grupo, conoce y seala las partes de una planta. Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinmico, se concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MS EN:
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DOCENTE DEL AMBIENTE DE APRENDIZAJE 5 de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia.

NOMBRE: Leinher Mrquez GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Joiner Canchica GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio que se manifest sincero, respetuoso y responsable, es solidario con sus compaeros, se preocupa por estar al da con las clases,. Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones bsicas matemticas con facilidad, reconoci la existencia de diversos paisajes geogrficos, atiende las instrucciones y se integra al grupo, conoce y seala las partes de una planta. Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinmico, se concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca de soluciones en el ambiente de aprendizaje
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Kimber Rodrguez GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Brian Gamez GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Franz Moreno GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es un nio que se manifest sincero, inquieto y responsable, es solidario con sus compaeros, se preocupa por estar al da con las clases,. Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones bsicas matemticas con facilidad, reconoci la existencia de diversos paisajes geogrficos, atiende las instrucciones y se integra al grupo, conoce y seala las partes de una planta. Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativo y dinmico, se concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca de soluciones en el ambiente de aprendizaje
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Gregorys Alejo
GRADO: 3
SECCIN: F
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que se manifest sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus compaeros, se preocupa por estar al da con las clases,. Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones bsicas matemticas con facilidad, reconoci la existencia de diversos paisajes geogrficos, atiende las instrucciones y se integra al grupo, conoce y seala las partes de una planta. Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinmica, se concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca de soluciones en el ambiente de aprendizaje.
TRABAJAREMOS MS EN:
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NOMBRE: Rolcy Espinel GRADO: 3 SECCIN: F
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

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NOMBRE: Mariangel Naranjo GRADO: 3 SECCIN: F
PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

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NOMBRE: Mariangel Maldonado GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA 5 de Julio de 1811. 200 NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN Aos de Nuestra Independencia. AMISTADES DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012

SEGN LAS DIMENSIONES SER, CONOCER, HACER Y CONVIVIR, EL ESTUDIANTE LOGRO LAS SIGUIENTES COMPETENCIAS (GLOBALIZADAS) QUE SE DESCRIBEN A CONTINUACIN: Es una nia que se manifest sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus compaeros, se preocupa por estar al da con las clases,. Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones bsicas matemticas con facilidad, reconoci la existencia de diversos paisajes geogrficos, atiende las instrucciones y se integra al grupo, conoce y seala las partes de una planta. Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinmica, se concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca de soluciones en el ambiente de aprendizaje
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NOMBRE: Yusneisy Nez GRADO: 3 SECCIN: F PROYECTOS DE APRENDIZAJE Y PLANES INTEGRALES: ME PREPARO EN LA ESCUELA PARA DISFRUTAR DEL BUEN VIVIR, EN NAVIDAD SE COMPARTE CON LA FAMILIA Y AMISTADES. DESDE: Septiembre HASTA: Diciembre AO ESCOLAR: 2011 2012
Es una nia que se manifest sincera, respetuosa y responsable, es solidaria con sus compaeros, se preocupa por estar al da con las clases,. Excelentemente expone y argumenta con claridad sus opiniones, resuelve operaciones bsicas matemticas con facilidad, reconoci la existencia de diversos paisajes geogrficos, atiende las instrucciones y se integra al grupo, conoce y seala las partes de una planta. Ejecuta estrategias grupales, aplica las normas de convivencia, es creativa y dinmica, se concentra con facilidad en sus actividades, dibuja de una manera ingeniosa, recorta, pega y pinta con creatividad. Participa constantemente en las discusiones y planteamientos de problemas en busca de soluciones en el ambiente de aprendizaje
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5 de Julio de 1811. 200 Aos de Nuestra Independencia.

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