TELL ME MORE PASO A PASO

GUA PEDAGGICA Y METODOLGICA

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Algunos consejos prcticos antes de comenzar el aprendizaje con TELL ME MORE: * En la pantalla de inicio de TELL ME MORE , puede seleccionar el idioma de usuario que desee. Si selecciona su lengua materna como idioma de usuario, podr acceder a la traduccin de las instrucciones que aparecen en los ejercicios, las palabras del lxico, los dilogos, etc. Si selecciona el idioma estudiado como idioma de usuario, aprender en inmersin total y no dispondr de ninguna traduccin. * Adems de esta documentacin pedaggica, dispondr de la ayuda sobre la pantalla actual, la ayuda sobre las barras de navegacin y la opcin Consulta de trucos en el men Ayudas que aparece en la parte superior derecha de la pantalla. * Tambin puede imprimir siempre que lo desee lo que visualiza en pantalla haciendo clic en el men Herramientas e Informacin, que se encuentra asimismo en la parte superior derecha de la pantalla. * Le recomendamos que tenga puestos los auriculares con micrfono incorporado en todo momento ya que, en algunas de las actividades, podr escuchar una serie de grabaciones. Tambin es posible que el reconocimiento de voz est activado. * No es imprescindible leer esta gua hasta el final antes de iniciar el aprendizaje. Podr consultarla en todo momento remitindose a las partes que sean de su inters.

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Esta gua tiene como objetivo ayudarle y acompaarle a lo largo del aprendizaje de un idioma con TELL ME MORE . La gua est compuesta de fichas que describen las distintas actividades existentes y las maneras de abordarlas. Las actividades se describen con todas las opciones posibles y es importante tener en cuenta que el objetivo pedaggico de la actividad puede variar en funcin de dichas opciones. Puede acceder a 3 modos de aprendizaje. En todos los modos, el men Herramientas e

Informacin le permite acceder a las explicaciones gramaticales, al lxico y a la herramienta de conjugacin.

1- MODO LIBRE Este modo se organiza en espacios, segn las competencias o los temas abordados: - espacio temtico - espacio cultural - espacio de vocabulario - espacio de gramtica - espacio de comprensin y expresin oral - espacio de comprensin y expresin escrita Algunas actividades desarrollan varias competencias y/o reas, por lo que aparecen en varios espacios. El modo libre ofrece una mayor libertad en la navegacin y permite cambiar los parmetros de las opciones en las diferentes actividades como, por ejemplo, la dificultad del reconocimiento de voz, haciendo clic en el men Herramientas e Informacin que se encuentra en la parte superior

derecha de la pantalla y en Funciones, Opciones.

Si busca una opcin flexible, que le permita adaptar su progresin a sus deseos y exigencias, el modo que ms le conviene es el modo libre. 2- MODO GUIADO En este modo, se propone una orientacin pedaggica por nivel seleccionado. No podr cambiar la mayora de los parmetros de las opciones, que estn definidos por defecto. Ahora bien, puede modificar el nivel mnimo aceptable a partir del cual la flecha que se encuentra en la parte inferior de la pantalla pestaea para indicar que puede pasar a la siguiente actividad. Dicho nivel est parametrado por defecto a 50%, que se considera el mnimo que se debe realizar para seguir. Si mantiene ese nivel, en la tabla de progresin visualizar 50% realizado. Si desea realizar la orientacin completa, debe parametrar el nivel mnimo aceptable a 100% haciendo clic en el men Herramientas e Informacin que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla y en Funciones, Opciones, Opciones de los modos, Nivel mnimo aceptable. En la tabla de progresin, visualizar 100% realizado. La orientacin propuesta se compone, generalmente, de varias lecciones organizadas por temas. En cada orientacin existen tres tipos de lecciones: - Lecciones que giran en torno a un dilogo. Estas lecciones tienen como objetivo desarrollar la comprensin y la expresin oral y escrita mediante diferentes tipos de actividades. - Lecciones que giran en torno a una ficha cultural: Actividades culturales. Estas lecciones tienen como objetivo desarrollar la comprensin escrita y los conocimientos culturales de los pases en los que se habla el idioma estudiado mediante diferentes tipos de actividades. - Lecciones que giran en torno a la actividad Interpretar un papel: Plat de cine. Estas lecciones tienen como objetivo desarrollar la comprensin y la expresin oral, as como los conocimientos sociolingsticos y culturales de los pases en los que se habla el idioma estudiado.

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En esta orientacin, una serie de actividades desarrolla, con diferentes enfoques, las nociones previamente abordadas. Esta progresin le ayudar a asimilar de manera sencilla las nociones bsicas para poder comunicarse en el idioma estudiado sin tener que realizar ningn esfuerzo para memorizarlas. No es extrao que una actividad pueda aparecer varias veces en la leccin o en la orientacin con opciones diferentes, ya que las competencias que se desarrollan no son las mismas. Cabe destacar que las lecciones cuyos ttulos van seguidos del nmero 1 tienen como objetivo desarrollar la comprensin y la expresin escrita en particular. Las lecciones seguidas del nmero 2 tienen como objetivo desarrollar la comprensin y la expresin oral en particular. Si busca una opcin en la que el aprendizaje est estructurado y en la que se presenten todas las actividades del contenido pedaggico de manera progresiva, el modo que ms le conviene es el modo guiado. 3- MODO DINMICO En este modo, el alumno debe seleccionar uno de los objetivos propuestos y, a medida que su aprendizaje progresa, TELL ME MORE adapta el contenido lingstico en funcin de la evolucin y los resultados obtenidos en cada actividad. TELL ME MORE le propone de manera opcional: Seleccionar un objetivo El alumno selecciona uno de los objetivos propuestos, que estn estructurados en competencias y reas. Personalizar un objetivo por competencia o rea - Objetivo por competencia: el alumno selecciona una o varias competencias para las que especifica los niveles de dificultad que desea. - Objetivo por rea: el alumno selecciona una o varias reas para las que especifica los niveles de dificultad que desea. Si busca una opcin en la que el aprendizaje es progresivo y se adapta a su perfil y a su evolucin, el modo que ms le conviene es el modo dinmico.

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A continuacin encontrar las principales indicaciones de las fichas:

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DESCRIPCIN

Nombre que aparece en TELL ME MORE . Tipo de actividad y explicacin de su funcionamiento. Se precisan las opciones existentes para cada tipo de actividad: por ejemplo, reconocimiento de voz o nmero de respuestas. Se especifican los objetivos pedaggicos de cada actividad para que pueda comprender mejor cul es su utilidad, qu le va a aportar, qu competencias va a mejorar y qu nociones concretas va a adquirir. Se explica el desarrollo de la actividad, cmo se debe realizar y, en algunas actividades, de qu manera se pueden utilizar y qu se debe haber hecho o asimilado antes de pasar a la siguiente actividad. Se precisa cules son los accesos a los recursos en contexto disponibles en cada actividad como, por ejemplo, enlaces a explicaciones gramaticales o de vocabulario. Adems, siempre puede consultar en el men Herramientas e Informacin, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla, las herramientas pedaggicas (Explicaciones gramaticales, Herramienta de conjugacin y Lxico), que le ayudarn a encontrar una respuesta a las diferentes preguntas que pueda plantearse a lo largo del aprendizaje.

OPCIONES

OBJETIVOS PEDAGGICOS

CONSEJOS DE USO

ACCESO A LOS RECURSOS

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Dilogo

DESCRIPCIN Soporte que simula una situacin comunicativa autntica. Los temas abordados, que reflejan, en general, situaciones de la vida real, son de gran variedad y estn adaptados a la realidad cultural del pas en el que se habla el idioma. Cada dilogo comprende 15 preguntas y una media de 3 4 respuestas propuestas para cada pregunta. VARIANTES Descubrimiento - Funcionamiento con ratn: se hace clic en la respuesta elegida, todas las respuestas son correctas. El objetivo es ponerse en el lugar de la persona que responde. Cada respuesta corresponde a una forma distinta de reaccionar frente a lo que se acaba de escuchar, tal y como ocurrira en una conversacin real. Por lo tanto, hay que comprender bien la situacin comunicativa y escuchar tanto la pregunta como las respuestas propuestas antes de elegir una de ellas. Expresin - Funcionamiento con reconocimiento de voz: se pronuncia en la respuesta elegida, todas las respuestas son correctas. El objetivo es ponerse en el lugar de la persona que responde. Cada respuesta corresponde a una forma distinta de reaccionar frente a lo que se acaba de escuchar, tal y como ocurrira en una conversacin real. Por lo tanto, hay que comprender bien la situacin comunicativa y escuchar tanto la pregunta como las respuestas propuestas antes de elegir una de ellas. Comprensin - Funcionamiento con ratn: se hace clic en la respuesta elegida, slo una de las respuestas es la correcta. El objetivo es ponerse en el lugar de la persona que responde. Por lo tanto, hay que comprender bien la situacin comunicativa y escuchar tanto la pregunta como las respuestas propuestas antes de elegir una de ellas. En la variante Comprensin, slo una respuesta corresponde a una manera adecuada de reaccionar frente a lo que se acaba de escuchar. OPCIONES - Acceso al texto: El texto de las preguntas y respuestas no aparece siempre ya que depende del nivel seleccionado y de la competencia que se aborde. Si la grabacin plantea problemas de comprensin, se puede visualizar el texto de las frases haciendo clic en el icono Visualizar todas las frases que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin oral (en las secuencias que no tienen activado el reconocimiento de voz). - Desarrollar la comprensin y la expresin oral (en las secuencias en funcionamiento con reconocimiento de voz). - Permitir identificarse con uno o varios personajes recreando una situacin. - Abordar la comunicacin en contextos diferentes.

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- Introducir o repasar en contexto nociones de gramtica o de vocabulario. - Familiarizarse con las caractersticas del idioma: entonacin, estructuras, expresiones, etc. mediante dilogos con nativos de mltiples orgenes. CONSEJOS DE USO - Lea y/o escuche previamente la pregunta y las posibles respuestas para comprender la situacin general. - A continuacin, en funcin de la opcin definida, responda seleccionando la respuesta con el ratn o pronuncindola. - Asegrese de que ha comprendido bien todas las respuestas propuestas antes de escoger una de ellas y pasar a la siguiente pregunta. - En funcionamiento con reconocimiento de voz, hable cuando oiga la seal sonora. Si el ordenador no reconoce la respuesta, escuche de nuevo el modelo y preste atencin a su entonacin y al ritmo. Tambin tiene la posibilidad de acceder a la actividad Pronunciacin de frases haciendo clic en el icono que se encuentra a la izquierda de las frases, para practicar en mayor medida la frase que le plantea dificultades. - Pueden existir diferentes versiones del dilogo, en funcin de las respuestas seleccionadas. Por ello, le recomendamos que seleccione respuestas diferentes cada vez que realice el dilogo. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las respuestas propuestas o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. Consulte la traduccin de las diferentes respuestas propuestas en contexto, haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla. (Esta opcin no est disponible siempre en los niveles avanzados).

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Ficha cultural

DESCRIPCIN Soporte de texto, acompaado de una imagen, sobre un tema de inters cultural. Se presentan diferentes actividades a continuacin de dicho texto. OPCIONES - Ficha completa: acceso a toda la ficha. - Ficha resumida: acceso a las palabras clave y a la primera frase, que introduce la ficha. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita. - Descubrir y profundizar en diversos aspectos culturales de los pases en los que se habla el idioma estudiado como la geografa, la historia, las tradiciones, la gastronoma, la literatura, el arte y la arquitectura, el ocio y la socioeconoma. CONSEJOS DE USO - Lea la ficha entera para intentar entender las ideas generales. A continuacin, lala por segunda vez y preste mayor atencin a las palabras clave que aparecen en negrita. - Tambin puede visualizar la ficha resumida para apreciar mejor la imagen. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras clave o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda para comprender el texto completo: Consulte la traduccin haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla.

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Sopa de letras

DESCRIPCIN Actividad que consiste en encontrar en una sopa de letras palabras que se visualizan en pantalla o se escuchan y que pertenecen a una misma familia lxica. OPCIONES - Funcionamiento con ratn: se visualizan las palabras en pantalla. - Modo reproduccin audio: se reproducen las palabras. - Tamao del casillero. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita (funcionamiento con ratn). - Desarrollar la comprensin oral (modo reproduccin audio). - Asimilar y ampliar el vocabulario trabajando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. CONSEJOS DE USO - Lea los ttulos de las familias lxicas que se encuentran en la parte superior de la sopa de letras. El ttulo le permitir hacerse una idea del tipo de palabras que va a tener que buscar. - A continuacin, en funcin de la opcin definida, lea (funcionamiento con ratn) o escuche (modo reproduccin audio) todas las palabras e intente encontrarlas en la sopa de letras. - Al final del ejercicio, tiene la posibilidad de visualizar en pantalla las palabras o expresiones que no ha conseguido encontrar en la sopa de letras haciendo clic en "Solucin". - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de pasar al siguiente ejercicio. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. Consulte la traduccin del ttulo de la familia lxica, haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla.

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Asociacin imagen/palabra

DESCRIPCIN Actividad que consiste en identificar la palabra o la expresin correspondiente a la imagen propuesta. Cada ejercicio permite asociar a una imagen una palabra o una expresin importante, vista en el soporte previamente. OPCIONES - Funcionamiento con ratn: se hace clic en la respuesta elegida. - Funcionamiento con reconocimiento de voz: se pronuncia la respuesta elegida. - Nmero de respuestas propuestas. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita (funcionamiento con ratn). - Desarrollar la comprensin escrita y la expresin oral (funcionamiento con reconocimiento de voz). - Asimilar y ampliar el vocabulario trabajando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. CONSEJOS DE USO - Lea todas las palabras o expresiones que aparecen en pantalla y seleccione la correspondiente a la imagen. - En funcin de la opcin definida, haga clic en la palabra elegida (funcionamiento con ratn) o pronuncie la palabra (funcionamiento con reconocimiento de voz). - En funcionamiento con reconocimiento de voz, hable cuando oiga la seal sonora. Si el ordenador no reconoce la respuesta, escuche de nuevo el modelo de cada una de las palabras, haciendo clic en Ms informacin sobre una palabra. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de pasar al siguiente ejercicio. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Asociacin de palabras

DESCRIPCIN Actividad que consiste en asociar palabras de dos columnas en funcin de un criterio establecido por el enunciado. Se trata de asociar palabras que tienen una relacin lgica: sinnimos (palabras o expresiones con un mismo sentido), antnimos (palabras o expresiones con sentido contrario) u otras. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita. - Asimilar y ampliar el vocabulario practicando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. CONSEJOS DE USO - Lea el enunciado con atencin para identificar la relacin entre las dos palabras. - Lea todas las palabras de ambas columnas y asegrese de que ha comprendido bien su sentido antes de abordar el ejercicio. - Para asociar dos palabras, basta con hacer clic sucesivamente en los puntos azules que las representan. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender las palabras o las expresiones: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Palabra correcta

DESCRIPCIN Actividad que consiste en completar una frase con una de las palabras o uno de los grupos de palabras propuestos en una lista. OPCIONES - Funcionamiento con ratn: se hace clic en la respuesta elegida. - Funcionamiento con reconocimiento de voz: se pronuncia la respuesta elegida. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita (funcionamiento con ratn). - Desarrollar la comprensin escrita y la expresin oral (funcionamiento con reconocimiento de voz). - En determinados ejercicios, asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. - En determinados ejercicios, asimilar y ampliar el vocabulario trabajando con palabras y expresiones vistas en el soporte y palabras nuevas. CONSEJOS DE USO - Lea primero la frase que debe completar y asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de recomponer la frase. - Lea todas las palabras de la lista y asegrese de que ha comprendido bien su sentido antes de recomponer la frase. - Coloque mentalmente todas las propuestas en la frase antes de elegir la adecuada. De este modo, podr encontrar la nica respuesta posible. - Por ltimo, en funcin de la opcin definida, haga clic en la palabra elegida (funcionamiento con ratn) o pronuncie la frase completa (funcionamiento con reconocimiento de voz). - En funcionamiento con reconocimiento de voz, hable cuando oiga la seal sonora. Si el ordenador no reconoce la respuesta, escuche de nuevo el modelo de cada una de las palabras, haciendo clic en Ms informacin sobre una palabra. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de la frase completa antes de pasar al siguiente ejercicio. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender la frase o alguna palabra o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda en los ejercicios cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece al final de la frase.

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Orden de palabras

DESCRIPCIN Actividad que consiste en colocar en el orden correcto las palabras propuestas para formar una frase. Cada ejercicio permite recomponer una frase cuya estructura ya se ha visto en el soporte y trabajar una nocin de gramtica o de vocabulario. OPCIONES - Funcionamiento con ratn: se desplazan las palabras con el ratn. - Funcionamiento con reconocimiento de voz: se pronuncia la respuesta elegida. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita (funcionamiento con ratn). - Desarrollar la comprensin escrita y la expresin oral (funcionamiento con reconocimiento de voz). - Familiarizarse con las estructuras y los giros caractersticos del idioma. - En determinados ejercicios, asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Lea las palabras que aparecen en pantalla y, en funcin de la opcin elegida, desplcelas con el ratn para formar una frase completa (funcionamiento con ratn) o pronuncie la frase completa (funcionamiento con reconocimiento de voz). - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de desplazarlas o de pronunciar la frase. - En funcionamiento con reconocimiento de voz, hable cuando oiga la seal sonora. Si el ordenador no reconoce la respuesta, escuche de nuevo el modelo de cada una de las palabras, haciendo clic en Ms informacin sobre una palabra. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de la frase completa antes de pasar al siguiente ejercicio. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda en los ejercicios cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece al final de la frase.

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Palabra misteriosa

DESCRIPCIN Actividad que consiste en encontrar una palabra importante de la leccin a partir de su definicin o de otras pistas. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin y la expresin escrita. - Asimilar y ampliar el vocabulario practicando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. - Mejorar la ortografa. CONSEJOS DE USO - Lea la definicin y asegrese de que la ha entendido bien. - Escriba la palabra o el grupo de palabras de la respuesta. Para ello, puede hacer clic en el teclado que aparece en pantalla o utilizar el teclado del ordenador. Cada guin equivale a una letra. Se pueden cometer un total de 6 errores sin que la solucin aparezca. Al realizar de forma incorrecta la sptima tentativa, la solucin aparece de manera automtica. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las definiciones o de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Casillas de palabras

DESCRIPCIN Actividad que consiste en transformar palabras en funcin de un enunciado. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la expresin escrita. - Familiarizarse con las estructuras y los giros caractersticos del idioma. - Asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Lea el enunciado y el ejemplo con atencin. - No haga otro tipo de transformaciones (como puede ser cambiar el orden de las palabras), limtese a hacer los cambios que indica el enunciado. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda para asimilar las nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece en la casilla que se debe completar.

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Completar las frases

DESCRIPCIN Actividad que consiste en completar un texto incompleto con palabras o grupos de palabras. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita. - Asimilar y ampliar el vocabulario practicando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. - Familiarizarse con las estructuras y los giros caractersticos del idioma. - En determinados ejercicios, asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Lea todas las palabras propuestas y el texto incompleto. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido del texto y de todas las palabras propuestas antes de abordar el ejercicio. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda en los ejercicios cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece al final de la frase.

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Palabras y temas

DESCRIPCIN Actividad que consiste en clasificar las palabras o expresiones de la lista en las diferentes familias lxicas propuestas. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita. - Asimilar y ampliar el vocabulario trabajando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. CONSEJOS DE USO - Lea las palabras que aparecen en pantalla as como las familias lxicas y desplace las palabras con el ratn para clasificarlas en la familia adecuada. - En determinados ejercicios, existen palabras que no pertenecen a ninguna familia y que, por lo tanto, no hay que desplazar y familias vacas en las que no hay que colocar ninguna palabra. Su objetivo es aumentar la dificultad del ejercicio. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de colocarlas en las casillas. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de los ttulos de las familias lxicas antes de pasar al siguiente ejercicio. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o familias lxicas o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. Consulte la traduccin de los ttulos de las familias lxicas, haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla.

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Vdeo y cuestionario

DESCRIPCIN Soporte audiovisual acompaado de un cuestionario. Se visualiza un vdeo al que acompaa un audio. Los temas abordados, que reflejan a menudo situaciones de la vida real, son de gran variedad y estn adaptados a la realidad cultural del pas en el que se habla el idioma. A continuacin, se responde a un cuestionario de 10 preguntas aproximadamente. OPCIONES - Visualizacin del texto: el texto aparece a la derecha del vdeo. - Sin visualizacin del texto: el texto no aparece. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin oral y escrita (visualizacin del texto). - Desarrollar la comprensin oral (sin visualizacin del texto). - Abordar una situacin real de la vida cotidiana o cultural a travs de una narracin descriptiva. - Introducir o repasar en contexto nociones de gramtica y vocabulario que se trabajan en los ejercicios. - Ser capaz de localizar la informacin principal en un documento de audio o en un texto. CONSEJOS DE USO - Esta actividad presenta varios modos de uso: Para desarrollar la comprensin oral: escuche la grabacin al mismo tiempo que visualiza el vdeo. Para desarrollar slo la comprensin escrita: lea el texto al mismo tiempo que visualiza el vdeo sin escuchar la grabacin. - Lea y escuche el texto por primera vez sin pararlo para comprender su sentido global. - A continuacin, lalo y escchelo por segunda vez parndose si tiene problemas de comprensin. - Asegrese de que ha comprendido el sentido de cada prrafo antes de pasar a la siguiente pgina. - Cuando haya visualizado el vdeo responda a todas las preguntas del cuestionario. - Asegrese de que ha comprendido bien la pregunta y todas las respuestas antes de seleccionar una de ellas. Pueden ser correctas una o varias respuestas. - No dude en utilizar los enlaces que le llevan al vdeo, haciendo clic en el botn que se encuentra en la parte inferior derecha de la pantalla, para visualizar de nuevo la secuencia relacionada con la pregunta.

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ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. Consulte la traduccin del texto haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla.

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Crucigrama

DESCRIPCIN Actividad que consiste en completar un crucigrama con las palabras cuya definicin aparece en el idioma elegido como idioma de la traduccin o que se oyen en la reproduccin de audio. OPCIONES - Modo traduccin: se visualiza la traduccin de la palabra. - Modo reproduccin audio: se escucha la palabra pronunciada. - Tamao del casillero. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la expresin escrita (modo traduccin). - Desarrollar la comprensin oral y la expresin escrita (modo reproduccin audio). - Asimilar y ampliar el vocabulario trabajando con palabras vistas en el soporte y otras nuevas. - Mejorar la ortografa. CONSEJOS DE USO - En modo traduccin, lea la definicin. (Atencin: Este modo no se puede utilizar en inmersin total porque no se pueden consultar las traducciones). - En modo reproduccin audio, escuche la palabra tantas veces como crea necesario. - Una vez que est seguro de haber reconocido la palabra, escrbala en las casillas sealadas en azul. Para ello, puede hacer clic en el teclado que aparece en pantalla o utilizar el teclado del ordenador. - A continuacin, haga clic en otra casilla del crucigrama para encontrar otra palabra. - Asegrese de que es capaz de reconocer y escribir correctamente todas las palabras antes de pasar al siguiente ejercicio. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de pasar al siguiente ejercicio. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. - Le recomendamos que pase a la siguiente actividad una vez que haya completado entre 5 y 10 crucigramas. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (haga clic en las palabras del crucigrama tras haberlo completado). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Ejercicio de gramtica

DESCRIPCIN Actividad que consiste en transformar frases en funcin de un enunciado. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la expresin escrita. - Familiarizarse con las estructuras y los giros caractersticos del idioma. - Asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Lea el enunciado y el ejemplo con atencin antes de abordar el ejercicio. - Escriba la frase transformada en la casilla que se encuentra bajo la frase inicial. - No haga otro tipo de transformaciones (como puede ser cambiar el orden de las palabras), limtese a hacer los cambios que indica el enunciado, respetando la puntuacin y la ortografa. - Asegrese de que ha comprendido bien la pertinencia de las respuestas correctas antes de pasar al siguiente ejercicio. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda para asimilar las nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece en la casilla que se debe completar.

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Palabras y funciones

DESCRIPCIN Actividad que consiste en clasificar palabras de un texto segn determinados criterios: categora gramatical, funcin o tiempo verbal. Un contador indica el nmero de palabras que se deben clasificar. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita. - Descubrir un modo de descripcin del idioma que facilita la organizacin de los conocimientos. - Familiarizarse con los diferentes tipos de palabras que aparecen en contextos diferentes. - Familiarizarse con las estructuras y los giros caractersticos del idioma. - Asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Lea el texto con atencin. - Lea los ttulos de las casillas y busque en el texto las palabras relacionadas con los mismos. - Para colocar una palabra en una casilla, haga clic en la palabra y, a continuacin, en la casilla. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender el texto o los criterios para clasificar las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. Consulte la traduccin de los ttulos de las casillas haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla.

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Transformar un texto

DESCRIPCIN Actividad que consiste en transformar un texto en funcin de un enunciado. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la expresin escrita. - Familiarizarse con las estructuras y los giros caractersticos del idioma. - Asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Lea el enunciado y el texto con atencin teniendo en cuenta lo que va a cambiar. - No haga otro tipo de transformaciones (como puede ser cambiar el orden de las palabras), limtese a hacer los cambios que indica el enunciado, respetando la puntuacin y la ortografa. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. El programa seala el primer error que encuentra en el texto, pero eso no quiere decir que sea el nico. Por lo tanto, corrjalo, haga clic de nuevo en Corregir y compruebe que no queda ningn error en el texto. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender el texto o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. - Si necesita ayuda para asimilar las nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece al final del texto.

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Redaccin

DESCRIPCIN Actividad que consiste en escribir un texto relacionado con una imagen, un vdeo, una grabacin o un texto. Puede tratarse de una descripcin o de un resumen. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la expresin escrita. - Utilizar en un contexto de produccin personal los conocimientos lxicos, gramaticales y sociolingsticos que se han adquirido. - Facilitar la expresin con una actividad de redaccin libre. CONSEJOS DE USO - Lea el enunciado y reflexione sobre la manera en la que va a trabajar el documento. - Vaya apuntando lo que le parezca interesante a medida que descubre el documento. - A continuacin, estructure sus ideas y redacte un texto con el nmero de palabras que se le indica, utilizando frases simples. - La solucin propuesta es un modelo que sirve de referencia para la correccin.

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Ejercicio de fontica

DESCRIPCIN Actividad que consiste en escuchar y pronunciar palabras imitando un modelo para asimilar los fonemas (sonidos) del idioma. Aparece una lista con algunos fonemas. Cada fonema aparece en 6 palabras aproximadamente que permiten practicarlo. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin y la expresin oral. - Practicar el reconocimiento y la pronunciacin de los fonemas del idioma estudiado para comprender e imitar lo mejor que se pueda la pronunciacin de un nativo. - Trabajar en mayor medida las dificultades de cada uno a la hora de comprender y pronunciar. CONSEJOS DE USO - Lea la lista de fonemas y las palabras asociadas a los mismos. Los fonemas se representan con la simbologa del alfabeto fontico internacional, que se cre con el fin de representar todos los sonidos de todos los idiomas. Pero si no conoce dicho alfabeto, no debe preocuparse porque la grafa de los fonemas (las letras que los representan) aparece en verde en cada una de las palabras. Por lo tanto, hay que reconocer las grafas correspondientes a cada fonema para familiarizarse con ellas y poder asociar, ms adelante, de manera casi automtica, la ortografa de una palabra y su pronunciacin. - Seleccione los fonemas de la lista. Escuche y pronuncie, imitando el modelo, las palabras propuestas. Hable cuando oiga la seal sonora. - Escuche las grabaciones de cada uno de los intentos que ha realizado y comprelas con el modelo para poder discernir las diferencias entre una pronunciacin y otra. La puntuacin podr serle tambin til como referencia. Si sta se sita entre 3 y 7, se puede considerar que el resultado es satisfactorio y pasar a la siguiente palabra. Practique en mayor medida los fonemas que le resultan ms difciles, los que se encuentran en las palabras que le cuesta entender o pronunciar. Utilice la animacin fontica, que se encuentra a la derecha de la palabra que est practicando, para asimilar con mayor facilidad la pronunciacin del fonema. Para ello, lance la animacin, lea la explicacin de la articulacin del fonema, obsrvela e intente reproducir los movimientos y la posicin de labios, lengua y paladar. - Recuerde que tambin le ser til trabajar la comprensin y la pronunciacin de las palabras en contexto, escuchando e imitando la pronunciacin de las frases asociadas a stas. Para ello, haga clic en el icono que se encuentra a la derecha de la palabra. - Por ltimo, tenga presente que el grfico que reproduce la entonacin de la palabra no es ms que un modelo y que incluso un nativo no conseguira hacerlo de manera idntica. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Pronunciacin de palabras

DESCRIPCIN Actividad que consiste en escuchar y pronunciar las palabras y expresiones de la leccin. Aparece una lista de 15 palabras aproximadamente. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin y la expresin oral. - Practicar la comprensin y la pronunciacin de las palabras y expresiones ms significativas de la leccin. - Trabajar en mayor medida las dificultades de cada uno a la hora de comprender y pronunciar. CONSEJOS DE USO - Lea la lista de palabras y expresiones. Seleccione todas las palabras y expresiones y asegrese de que las comprende y de que es capaz de pronunciarlas correctamente. - Hable cuando oiga la seal sonora. Practique en mayor medida las palabras o expresiones que le resultan ms difciles, escuchndolas y pronuncindolas tantas veces como crea necesario. - Escuche las grabaciones de cada uno de los intentos que ha realizado y comprelas con el modelo para poder discernir las diferencias entre una pronunciacin y otra. La puntuacin podr serle tambin til como referencia. Si sta se sita entre 3 y 7, se puede considerar que el resultado es satisfactorio y pasar a la siguiente palabra. - Por ltimo, tenga presente que el grfico que reproduce la entonacin de la palabra no es ms que un modelo y que incluso un nativo no conseguira hacerlo de manera idntica. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Dictado

DESCRIPCIN Actividad que consiste en escuchar y transcribir frases. OPCIONES - Modo fcil: el programa no tiene en cuenta los errores de maysculas y puntuacin. - Modo difcil: el programa tiene en cuenta los errores de maysculas y puntuacin. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin oral y la expresin escrita. - Familiarizarse con las caractersticas del idioma: entonacin, estructuras, expresiones, etc. - Mejorar la ortografa y la puntuacin. - Asimilar y ampliar el vocabulario practicando con palabras y expresiones vistas en el soporte y otras nuevas de la misma familia. - En determinados ejercicios, asimilar nociones de gramtica vistas en el soporte. CONSEJOS DE USO - Escuche atentamente todas las frases por primera vez. - Escuche atentamente todas las frases tantas veces como crea necesario y transcrbalas. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. - Asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las frases antes de pasar al siguiente ejercicio. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender las frases o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. La opcin se activa tras hacer el ejercicio. - Si necesita ayuda en los ejercicios cuyo objetivo es asimilar nociones de gramtica: Consulte las explicaciones gramaticales en contexto haciendo clic en el enlace que aparece al final de la frase.

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Pronunciacin de frases

DESCRIPCIN Actividad que consiste en escuchar y pronunciar una lista de frases de la leccin. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin y la expresin oral. - Practicar la comprensin y la pronunciacin de las frases ms representativas de la leccin. - Trabajar en mayor medida las dificultades de cada uno a la hora de comprender y pronunciar. CONSEJOS DE USO - Lea la lista de frases, seleccinelas una a una y asegrese de que las comprende. - Hable cuando oiga la seal sonora. Practique en mayor medida las frases que le resultan ms difciles, escuchndolas y pronuncindolas tantas veces como crea necesario. - Escuche las grabaciones de cada uno de los intentos que ha realizado y comprelas con el modelo para poder discernir las diferencias entre una pronunciacin y otra. La puntuacin podr serle tambin til como referencia. Si sta se sita entre 3 y 7, se puede considerar que el resultado es satisfactorio y pasar a la siguiente frase. - Practique en mayor medida las palabras sealadas en rojo, ya que son aqullas cuya pronunciacin debe mejorar. Para ello, si slo quiere escucharla de nuevo, haga clic en la palabra y si desea practicar la pronunciacin de las palabras aisladas, haga clic en el icono que se encuentra a la derecha de la frase. - Por ltimo, tenga presente que el grfico que reproduce la entonacin de la frase no es ms que un modelo y que incluso un nativo no conseguira hacerlo de manera idntica. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender las frases o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Enigma

DESCRIPCIN Actividad que consiste en encontrar la solucin de un enigma que est relacionado con una ficha cultural. En cada enigma se dan 3 pistas que facilitan la bsqueda de la solucin. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin escrita. - Asimilar y profundizar en los aspectos culturales abordados en las diversas fichas. CONSEJOS DE USO - Lea la pregunta y asegrese de que ha comprendido bien el sentido de todas las palabras antes de intentar responder. - Si cree que conoce la respuesta, escrbala en el recuadro. Para ello, puede hacer clic en el teclado que aparece en pantalla o utilizar el teclado del ordenador. - Si no conoce la respuesta o si tiene alguna duda, puede solicitar las 3 pistas haciendo clic en el botn correspondiente. El nmero de guiones, correspondientes al nmero de letras de la respuesta, tambin puede servirle de ayuda. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. - Por ltimo, si lo desea, podr consultar de nuevo la ficha. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Patchwork

DESCRIPCIN Actividad que consiste en identificar diversos elementos culturales, uniendo las leyendas con la imagen correspondiente. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Asimilar y profundizar en los aspectos culturales abordados en las diversas fichas. CONSEJOS DE USO - Observe con atencin las imgenes y lea las leyendas. - Haga clic en cada una de las leyendas y, a continuacin, haga clic en la imagen correspondiente. - Cuando haya colocado todas las leyendas, las que no estn colocadas de manera correcta aparecern en rojo. En ese caso, podr desplazarlas de nuevo. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede utilizar la funcin Corregir haciendo clic en el botn correspondiente, que se encuentra en la parte superior derecha de la pantalla. De este modo, podr visualizar los errores cometidos y corregirlos paulatinamente. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa. La opcin se activa tras hacer el ejercicio.

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Mapamana

DESCRIPCIN Ejercicio que consiste en identificar diversas zonas geogrficas en un mapa, uniendo las leyendas con el lugar correspondiente. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Asimilar y profundizar en los conocimientos de geografa, en particular de los pases en los que se habla el idioma estudiado. CONSEJOS DE USO - Observe el mapa con atencin y lea las leyendas. - Haga clic en cada una de las leyendas y, a continuacin, haga clic en el lugar correspondiente. - Cuando haya colocado todas las leyendas, las que no estn colocadas de manera correcta aparecern en rojo. En ese caso, podr desplazarlas de nuevo.

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Interpretar un papel

DESCRIPCIN Soporte de vdeo que presenta fragmentos de documentos autnticos, pelculas y series actuales, seleccionados por la autenticidad lingstica y cultural de las situaciones comunicativas que presentan. En esta actividad de inmersin cultural, el alumno participa en el intercambio y se identifica con uno de los personajes interpretando su papel. OPCIONES - Velocidad de grabacin. - Visualizar el guin de la pelcula: posibilidad de visualizar el guin completo de la pelcula. - Visualizacin de los subttulos de la pelcula: presencia o ausencia de subttulos durante la reproduccin de la pelcula y la interpretacin del alumno en el papel seleccionado. Aparecen por defecto. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Desarrollar la comprensin y la expresin oral. - Familiarizarse con las caractersticas del idioma: entonacin, estructuras, expresiones, etc. - Asimilar y ampliar el vocabulario en contexto. - Familiarizarse con los aspectos sociolingsticos y culturales de los pases en los que se habla el idioma. CONSEJOS DE USO 1. Reproduccin de la pelcula: - Visualice y escuche todo el fragmento tantas veces como crea necesario para comprender la situacin y las relaciones que existen entre los personajes. 2. Interpretacin del personaje: - Seleccione un personaje haciendo clic en la foto de ste e inicie la pelcula. El guin del personaje va apareciendo bajo la pantalla de reproduccin. Hay que pronunciar las palabras cuando se encuentran en el interior del rectngulo azul. Si aparece una frase en rojo, quiere decir que hay que pronunciarla de nuevo. - Si tiene problemas para realizar el ejercicio, puede reducir la velocidad de grabacin y, siempre que lo desee, puede acceder a la pantalla Pronunciacin del guin del personaje, haciendo clic en el icono azul que se encuentra bajo el nombre de los personajes. Esta pantalla permite practicar todas las frases de un personaje. Escuche las grabaciones de cada una de las frases que ha realizado y comprelas con el modelo para poder discernir las diferencias entre una pronunciacin y otra. La puntuacin podr serle tambin til como referencia. Si sta se sita entre 3 y 7, se puede considerar que el resultado es satisfactorio y pasar a la siguiente frase.

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3. Reproduccin con la interpretacin: - Esta ltima funcin permite visualizar de nuevo la pelcula escuchando su propia interpretacin. De este modo, podr evaluar sus resultados en contexto. Para saber qu frases se han pronunciado correctamente y cules le han planteado algn problema, haga clic en el botn Visualizar el guin de la pelcula que se encuentra en la parte superior de la pantalla de la pelcula. Las frases que se han pronunciado de manera correcta aparecen en verde y el resto en rojo. Si lo desea, puede volver a la pantalla de pronunciacin para practicar la pronunciacin de las frases que le plantean mayores problemas. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender las frases o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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Explicaciones gramaticales clave

DESCRIPCIN Explicaciones de fenmenos gramaticales ilustrados en los soportes en el idioma de aprendizaje y en la lengua materna. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Proponer una referencia terica que sintetice los puntos de gramtica estudiados. CONSEJOS DE USO - Lea todas las explicaciones gramaticales asocindolas sistemticamente a los ejemplos presentados. Algunas explicaciones estn ilustradas con una secuencia en formato cmic. Se puede pasar de una a otra con los botones que se encuentran junto a la bandera, en la parte superior izquierda de la pantalla. - Asegrese de que ha entendido bien todas las explicaciones antes de pasar a la siguiente secuencia. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender las explicaciones: Consulte la traduccin haciendo clic en la bandera que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla.

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Vocabulario clave

DESCRIPCIN Lista de 15 palabras o expresiones aproximadamente. Se trata de las ms representativas de la leccin y aparecen acompaadas de su traduccin. OBJETIVOS PEDAGGICOS - Asimilar el vocabulario bsico visto en la leccin. CONSEJOS DE USO - Lea todas las palabras y expresiones as como las traducciones. - Asegrese de que ha asimilado todas las palabras antes de pasar a la siguiente leccin. ACCESO A LOS RECURSOS - Si necesita ayuda para comprender alguna de las palabras o si desea ms informacin: Consulte Ms informacin sobre una palabra haciendo clic en el botn rojo que se encuentra en la parte superior izquierda de la pantalla y, a continuacin, en la palabra en cuestin (slo si la palabra est subrayada). De este modo, obtendr la traduccin de la palabra, su reproduccin y su pronunciacin. Si la palabra es un verbo, tambin podr consultar su conjugacin completa.

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