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ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO SEDE - LATACUNGA

CARRERA: INGENIERIA EN FINANZAS Y AUDITORIA ASIGNATURA: ORGANIZACIN Y SISTEMAS DOCENTE: ING. LUIS LEMA ORGANIZACIN: COLEGIO TCNICO |PUJIL} TRABAJO: MANUAL DE FUNCIONES MANUAL DEL EMPLEADO INTEGRANTES: MORENO PERALTA KARINA MARICELA SARZOSA VILLARROEL ERIKA THALA NIVEL: SEGUNDO |A}

MANUAL DE FUNCIONES INTRODUCCIN La Comunidad Educativa del Colegio Tcnico Pujil integrada por toda las personas que directa o indirectamente se encuentran vinculadas con la Institucin. El Manual de Funciones hace referencia a los PERFILES de la Comunidad Educativa y clarifica las tareas especficas en la CONSTRUCCIN Y FORMACIN DE ESTUDIANTES NUEVAS PARA UNA SOCIEDAD NUEVA. Desde la bsqueda de la excelencia, queremos apersonarnos de nuestra responsabilidad y crecer en pertenencia e identidad. ASPECTOS GENERALES OBJETIVO GENERAL El fin del presente Manual, es establecer Normas y Procedimientos de carcter interno a los que deben sujetarse todo el personal que labora en el Colegio Tcnico Pujil , a fin de facilitar su funcionamiento con el objetivo de brindar un mejor servicio dentro del marco de la calidad, para la excelencia total, en la presente etapa de un nuevo orden social en el mundo globalizado de creciente competitividad. OBJETIVOS ESPECIFICOS Planificar, coordinar, organizar, disear, ejecutar, evaluar y valorar el servicio educativo que brinda el plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa. Garantizar la gestin administrativa que se brinda en la Educacin Bsica Secundaria y Educacin Bsica Alternativa; utilizando los recursos propios con que cuenta la Institucin Educativa. Impulsar, propiciar una excelente gestin y capacidad de respuesta frente a los requerimientos especficos que sirven de sostn y apoyo para la obtencin de resultados de calidad en los alumnos a travs de una paulatina modernizacin conforme al avance de la Ciencia y Tecnologa ALCANCE El Manual de Funciones Norma las Funciones y Actividades de los Agentes Educativos de nuestro plantel Institucional. FINALIDAD El presente Manual de Funciones, tiene por finalidad normar las acciones para la organizacin, planificacin y ejecucin en el Colegio Tcnico Pujil , considerando que nuestro plantel ha centrado sus funciones en la ejecucin y manejo del aspecto Tcnico Pedaggico, por la que en concordancia de las Nuevas Corrientes Pedaggicas es necesario organizar y optimizar el servicio educativo en los niveles, Secundaria y Educacin bsica alternativa.

Organizacin Estructura Organizacional:

RECTOR CONSEJO DIRECTIVO VICERRECTOR JUNTA DE DIRECTORES DE REA JUNTA DE PROFESORES DE REA SUB-REAS PROFESORES GUAS INSPECTOR GENERAL JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES

DOBE

JUNTA DE PROFESORES DE CURSO

EQUIPOS DE GESTIN

PROFESORES AA.PP. INSPECTOR ADMINISTRATIVO

COMISIONES PERMANENTES

SECRETARIA

COLECTORA

INSPECTOR DE CURSO PROFESORES

LABORATORIO PEDAGGICO JEFES DE TALLERES BIBLIOTECARIO CONSERJE

AUXILIAR DE SECRETARIA

CONTADORA

GUARDALMACEN

GOBIERNO ESTUDIANTIL ALUMNOS

C.C.P.F.

PADRES DE FAMILIA

GUARDIN

CAPTULO I RECTOR DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Rector Dependencia a la que pertenece: Rectorado Autoridad inmediata: Director Provincial de Educacin Subordinados inmediatos: Vicerrector Inspector general Colector Secretaria Coordina con: Consejo directivo Vicerrector Inspector general RESUMEN DEL PUESTO: ACTIVIDADES PERMANENTES: y Administrar el establecimiento y responder por su funcionamiento y por la disciplina. y Ejercer o delegar la supervisin pedaggica. y Vincular la accin del establecimiento con el desarrollo de la comunidad. y Presidir el consejo directivo y la junta general. y Promover y participar en acciones de mejoramiento de la educacin, actualizando y desarrollo profesional del personal docente y administrativo. y Responsabilizarse del manejo de los fondos del establecimiento. y Legalizar documentos oficiales que son de su responsabilidad. y Estimular y sancionar al personal docente, administrativo y de servicio. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Presentar al director provincial de educacin y cultura el plan institucional, el informe de labores y el cuadro de distribucin de trabajo. y Administrar nuevos alumnos. y Autorizar las matriculas extraordinarias y la recepcin de exmenes. y Dar a conocer a la Junta general de directivos y docentes el informe anual de labores. y Constatar arqueos y solicitar a la comisin para ello designada, en las cuentas de colectura y otras dependencias que tengan movimiento econmico y, pedir a Contralora su fiscalizacin. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Asigna al personal par las comisiones ocasionales que fueren necesarias. y Celebrar contratos previa autorizacin del consejo directivo. y Expedir nombramiento del personal administrativo y de servicio. y Nombrar docentes accidentales y sustitutos; convocar a concurso de mritos para llenar las vacantes de docentes, aceptar renuncias del personal docente, administrativo y de servicio. Responsable de las funciones administrativas y financieras del establecimiento.

CAPTULO II CONSEJO DIRECTIVO PERFIL: Los integrantes del Consejo Directivo se caracterizan por ser ecunimes, imparciales, tolerantes; por su capacidad de escucha y de visin amplia de la vida. Se identifican con la Filosofa del Colegio, apoyan el Reglamento o Manual de Convivencia y animan el Proyecto Educativo Institucional. Su gestin est encaminada a mediar entre todos los Estamentos de la Comunidad Educativa, a generar progreso social, tico y moral; a mejorar calidad de vida y relaciones interpersonales clidas; a establecer estmulos y sanciones para una sana convivencia dentro de la Comunidad. FUNCIONES: 1. Ser los primeros animadores del Proyecto Educativo Institucional. 2. Ser vnculo de unin con todos los estamentos de la Comunidad Educativa. 3. Promover el dilogo entre los miembros de la Comunidad Educativa para lograr una mejor identificacin con los principios educativos del Colegio. 4. Orientar y coordinar las actividades que permitan el cumplimiento de los objetivos del Proyecto Educativo. 5. Concientizar a la Comunidad Educativa sobre los principios que identifican al Colegio. 6. Planificar las formas de capacitacin o actualizacin del personal segn sus funciones. 7. Evaluar peridicamente la labor ejercida por los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa y la marcha del Proyecto Educativo. 8. Tomar las decisiones que afecten al buen funcionamiento de la Institucin, excepto las que sean competencia de otra autoridad. 9. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten en la Comunidad Educativa, despus de haber agotado los procedimientos previstos en el Reglamento o Manual de Convivencia. 10. Adoptar el Reglamento o Manual de Convivencia de la Institucin. 11. Adoptar el Calendario Acadmico del Colegio. 12. Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias siempre que sean convocados por el Rector del Colegio. CAPITULO III JUNTA GENERAL DE DIRECTIVOS Y PROFESORES DESCRIPCIN DEL CARGO: La junta General de Directivos y Profesores es una instancia superior para participar en la en la orientacin pedaggica del Colegio Los integrantes de la junta General de Directivos y Profesores son profesionales de diversas disciplinas especialidades, cada uno se encargar de cubrir una funcin especfica al interior de la organizacin del Colegio, pero es responsabilidad de todos el cumplir y apropiarse de los objetivos y funciones de este Consejo.

PERFIL: Las personas que conforman La junta General de Directivos y Profesores son Docentes de diversas especialidades, agentes multiplicadores e identificados con los valores y principios. Poseen gran capacidad de escucha, liderazgo, responsabilidad, equidad y creatividad para generar y dinamizar estrategias significativas, relacionadas con el Proyecto Educativo de la Institucin, el cual propende por una educacin encaminada hacia la formacin de personas crticas, reflexivas, libres, fraternas y solidarias. Asimismo, los integrantes de esta Junta son gestores y promotores de avances a nivel acadmico y de relaciones fraternas entre los diferentes estamentos de la Comunidad. FUNCIONES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Servir de rgano consultor del Consejo Directivo en la revisin de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. Organizar el Plan de Estudios y orientar su ejecucin y evaluacin. Integrar las Comisiones de Evaluacin y Promocin para hacer las evaluaciones peridicas del proceso de las Estudiantes, supervisar el proceso general de las mismas y asignar funciones para la promocin. Acompaar y posibilitar la accin y coordinacin de todas las actividades a realizar en la Institucin. Ser el canal de comunicacin entre los Docentes, Estudiantes y Padres de Familia. Mantener total informacin de lo que sucede en cada estamento educativo. Posibilitar la adecuada comunicacin y organizacin en la Institucin. Impulsar la renovacin pedaggica al interior de los Docentes, previa preparacin y concertacin del Consejo Acadmico. Actualizar a los Docentes para responder a las exigencias del Modelo Pedaggico del Colegio Tcnico Pujil . Orientar la estructura organizacional de la Institucin para que responda a las nuevas necesidades. Organizar conjuntamente los Cronogramas y Agendas de trabajo cuando la situacin lo requiera Estudiar y aprobar las actividades propuestas por los diferentes estamentos Fomentar el espritu de investigacin y la actualizacin permanente en el mbito institucional. Ilustrar y asesorar a los Docentes, Estudiantes y Padres de Familia, en todos los aspectos relacionados con el Modelo Pedaggico. Evaluar permanentemente las actividades relacionadas con el Modelo Pedaggico.

CAPITULO IV VICERRECTOR DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: Vicerrector Vicerrectorado Rector Inspector general Rector Vicerrector Directores de rea Responsable de la planificacin, evaluacin y desarrollo acadmico.

RESUMEN DEL PUESTO: ACTIVIDADES PERMANENTES:

y Ser responsable de la planificacin acadmica, de las evaluaciones curriculares, docentes e institucionales de la capacitacin docente. y Informar al Rector y Consejo Directivo, sobre estmulos que deban darse al personal docente, administrativo y de servicio, que sobresalgan en los campos acadmicos, cientficos, tecnolgicos, administrativos, culturales y los deportivos. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Preparar horarios de exmenes trimestrales, supletorios y de grado. y Revisar, aprobar los planes anuales, analticos y de clase presentados por los docentes. y Proponer requisito para la admisin escolar. y Elaborar el calendario mensual de actividades acadmicas de la Institucin. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Elaborar el Reglamento de Supervisin Pedaggica e instrumentos de evaluacin docentes.

CAPTULO V INSPECTOR GENERAL DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: Inspector general Inspeccin general Rector Vicerrector Inspectores Personal administrativo y de servicio Rector Vicerrector DOBE Responsable del control disciplinario y control de asistencia del personal docente, administrativo y de servicio.

RESUMEN DEL PUESTO:

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Estimular la asistencia puntual del personal docente, administrativo y de servicio. y Incentivar a los alumnos para la buena conservacin u aseo del local, mobiliario y material de enseanza del colegio. y Notificar a los padres de familia o representante legal de los estudiantes, la inasistencia o la falta de puntualidad y rendimiento de los mismos. y Informar al Recto sobre las novedades que se produjeran en la jornada de trabajo. y Difundir entre el personal docente y alumnado las disposiciones de las autoridades; as como tambin las actividades acadmicas, sociales, culturales y deportivas que se realicen. y Integrar la comisin de disciplina. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Elaborar la distribucin de trabajo y horario del personal de servicio. y Sugerir al Consejo Directivo la distribucin de paralelos. y Visitar las aulas, laboratorios, talleres para enterarse de los pormenores ocurridos y poner en conocimiento del Rector. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Remplazar al inspector de curso

CAPTULO VI INSPECTOR ADMINISTRATIVO DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: Inspector administrativo Inspeccin Inspector general Inspector de curso, personal administrativo y de servicio. Vicerrector Inspector general DOBE Responsable del control disciplinario y control de asistencia del personal docente, administrativo y de servicio.

RESUMEN DEL PUESTO: ACTIVIDADES PERMANENTES:

y Coordinar con el Inspector General la marcha disciplinaria del Colegio. y Controlar la asistencia del personal durante la jornada. y Tomar acciones que procuren el bienestar docente, administrativo y de servicio. y Fomentar un ambiente de cordialidad y respeto en la comunidad del Colegio. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Subrogar al Inspector General CAPTULO VII DOCENTE GUA DE CURSO DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: RESUMEN DEL PUESTO: Docente gua de curso Curso responsable Vicerrector Ninguno DOBE Inspeccin general Coordinar la labor de docentes y alumnos del curso con la participacin del DOBE, Padres de Familia y personal de inspeccin para el buen rendimiento de los alumnos.

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Planificar, ejecutar y evaluar el desempeo del trabajo.

y Estimular la participacin de los estudiantes en actividades deportivas, acadmicas y sociales. y Colaborar con la solucin de problemas estudiantiles. y Establecer mecanismos de comunicacin con los padres de familia. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Planificar, organizar y participar en las excursiones estudiantiles. CAPTULO VIII DOCENTE DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: RESUMEN DEL PUESTO: Docente Curso Director de rea Ninguno Vicerrector Director y docentes de rea Responsable ante las autoridades de educacin, de la Institucin y Padres de Familia por el buen rendimiento de los alumnos.

DERECHOS: y Acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional, capacitacin, actualizacin, formacin continua, mejoramiento pedaggico y acadmico en todos los niveles y modalidades, segn sus necesidades y las del Sistema Nacional de Educacin; y Recibir incentivos por sus mritos, logros y aportes relevantes de naturaleza educativa, acadmica, intelectual, cultural, artstica, deportiva o ciudadana; y Expresar libre y respetuosamente su opinin en todas sus formas y manifestaciones de conformidad con la Constitucin de la Repblica y la Ley; y Ejercer su derecho constitucional al debido proceso, en caso de presuntas faltas a la Constitucin de la Repblica, la Ley y reglamentos; y Gozar de estabilidad y del pleno reconocimiento y satisfaccin de sus derechos laborales, con sujecin al cumplimiento de sus deberes y obligaciones; y Recibir una remuneracin acorde con su experiencia, solvencia acadmica y evaluacin de desempeo, de acuerdo con las leyes y reglamentos vigentes, sin discriminacin de ninguna naturaleza; y Participar en concursos de mritos y oposicin para ingresar al Magisterio Ecuatoriano y para optar por diferentes rutas profesionales del Educacin, asegurando la participacin equitativa de hombres y mujeres y su designacin sin discriminacin; y Ser tratados sin discriminacin, y en el caso de los docentes con discapacidad, recibir de la sociedad el trato, consideracin y respeto acorde con su importante funcin; y Participar en el gobierno escolar al que pertenecen, asegurando en lo posible la

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presencia paritaria de hombres y mujeres; Ejercer el derecho a la libertad de asociacin de conformidad con la Constitucin de la Repblica y la Ley; Acceder a servicios y programas de bienestar social y de salud integral; Ejercer sus derechos por maternidad y paternidad; Solicitar el cambio de su lugar de trabajo; Poder habilitar ante la Autoridad Educativa Nacional el tiempo de servicio prestado en planteles fiscales, fis-comicionales, municipales, particulares y en otras instituciones pblicas en las que hubiere laborado sin el nombramiento de profesor fiscal, para efectos del escalafn y ms beneficios de Ley; Acceder a licencia con sueldo por enfermedad y calamidad domstica debidamente probada, en cuyo caso se suscribir un contrato de servicios ocasionales por el tiempo que dure el remplazo; Acceder a comisin de servicios con sueldo para perfeccionamiento profesional que sea en beneficio de la educacin, previa autorizacin de la autoridad competente; Demandar la organizacin y el funcionamiento de servicios de bienestar social que estimule el desempeo profesional y mejore o precautele la salud ocupacional del docente; Gozar de vacaciones segn el rgimen correspondiente; s. Gozar de una pensin jubilar, estabilidad y garantas profesionales de conformidad con los trminos y condiciones establecidos en la Ley Orgnica de Servicio Pblico; y, Gozar de dos horas de permiso diario cuando a su cargo, responsabilidad y cuidado tenga un familiar con discapacidad debidamente comprobada por el CONADIS, hasta el cuarto grado de consanguineidad y segundo de afinidad; estas horas de permiso no afectaran a las jornadas pedaggicas.

OBLIGACIONES y Cumplir con las disposiciones de la Constitucin de la Repblica, la Ley y sus reglamentos inherentes a la educacin; y Ser actores fundamentales en una educacin pertinente, de calidad y calidez con las y los estudiantes a su cargo; y Laborar durante la jornada completa de acuerdo con la Constitucin de la Repblica, la Ley y sus Reglamentos; y Elaborar su planificacin acadmica y presentarla oportunamente a las autoridades de la institucin educativa y a sus estudiantes; y Respetar el derecho de las y los estudiantes y de los miembros de la comunidad educativa, a expresar sus opiniones fundamentadas y promover la convivencia armnica y la resolucin pacfica de los conflictos; y Fomentar una actitud constructiva en sus relaciones interpersonales en la institucin educativa; y Ser evaluados ntegra y permanentemente de acuerdo con la Constitucin de la Repblica, la Ley y sus Reglamentos; y Atender y evaluar a las y los estudiantes de acuerdo con su diversidad cultural y lingstica y las diferencias individuales y comunicarles oportunamente, presentando argumentos pedaggicos sobre el resultado de las evaluaciones; y Dar apoyo y seguimiento pedaggico a las y los estudiantes, para superar el rezago y dificultades en los aprendizajes y en el desarrollo de competencias, capacidades, habilidades y destrezas;

y Elaborar y ejecutar, en coordinacin con la instancia competente de la Autoridad Educativa Nacional, la malla curricular especfica, adaptada a las condiciones y capacidades de las y los estudiantes con discapacidad a fin de garantizar su inclusin y permanencia en el aula; y Procurar una formacin acadmica continua y permanente a lo largo de su vida, aprovechando las oportunidades de desarrollo profesional existentes; y Promover en los espacios educativos una cultura de respeto a la diversidad y de erradicacin de concepciones y prcticas de las distintas manifestaciones de discriminacin as como de violencia contra cualquiera de los actores de la comunidad educativa, preservando adems el inters de quienes aprenden sin anteponer sus intereses particulares; y Cumplir las normas internas de convivencia de las instituciones educativas; y Cuidar la privacidad e intimidad propias y respetar la de sus estudiantes y de los dems actores de la comunidad educativa; y Mantener el servicio educativo en funcionamiento de acuerdo con la Constitucin y la normativa vigente; y Vincular la gestin educativa al desarrollo de la comunidad, asumiendo y promoviendo el liderazgo social que demandan las comunidades y la sociedad en general; y Promover la interculturalidad y la pluralidad en los procesos educativos; y Difundir el conocimiento de los derechos y garantas constitucionales de los nios, nias, adolescentes y dems actores del sistema; y, y Respetar y proteger la integridad fsica, psicolgica y sexual de las y los estudiantes, y denunciar cualquier afectacin ante las autoridades judiciales y administrativas competentes. CAPTULO IX ORIENTADOR VOCACIONAL DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: Orientador vocacional DOBE Vicerrector Ninguno Vicerrector Inspector general Docentes guas de curso Personal del DOBE Responsable de los aspectos psicolgicos, socioeconmicos, educativos, vocacionales y profesionales de los alumnos.

RESUMEN DEL PUESTO:

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan de orientacin. y Recopilar datos psicopedaggicos en el registro acumulativo del alumno.

y Planificar y desarrollar actividades preventivas, relacionadas con los problemas de los estudiantes. y Atender casos especiales de disciplina y rendimiento y realizar seguimientos. y Desarrollar actividades de orientacin que fortalezcan las decisiones vocacionales, profesionales y ocupacionales de los estudiantes. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Realizar investigaciones y establecer el diagnstico psicopedaggico de los educandos. y Participar en la organizacin de paralelos, ubicacin de alumnos nuevos y repetidores. y Participar en las deliberaciones de las Juntas de Curso. CAPTULO X SECRETARIA DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Secretaria Dependencia a la que pertenece: Secretara Autoridad inmediata: Rector Subordinados inmediatos: Asistentes administrativos Coordina con: Rector Vicerrector RESUMEN DEL PUESTO: ACTIVIDADES PERMANENTES: y Organizar y distribuir el trabajo y el de sus auxiliares de oficina. y Llevar el control de los trabajos relacionados con las alternativas para el Grado; sean: trabajos prcticos, investigacin o grado oral. y Llevar libros y registros. y Legalizar los documentos oficiales de la institucin. y Mantener los respaldos fsicos de la informacin computarizada de matriculas y calificaciones. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Convocar a quienes deben asistir a las sesiones segn disposiciones impartidas por el Rector. y Organizar procesos de matriculacin y Receptar los cuadros de calificaciones ACTIVIDADES EVENTUALES: y Asignar cdigos secretos a los auxiliares para los accesos a las bases de datos. y Revisin y verificacin de documentos. Ejecucin de labores de secretara, responsable por la administracin y conservacin de documentos.

CAPTULO XI ASISTENTE ADMINISTRATIVO DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: RESUMEN DEL PUESTO: Secretaria Asistente administrativa Secretara Secretaria Ninguno Secretara Ejecucin de tareas administrativas de apoyo administrativo de la secretaria.

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Ayudar al mantenimiento y orden del departamento a su cargo. y Cumplir con responsabilidad todo lo que sus inmediatos superiores le indiquen. y Guardar la informacin de los documentos, oficios, actas. y Ser solidariamente responsables con Secretara. y Atender al pblico en cuanto a informacin. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Subrogar al secretario titular en caso de inasistencia. CAPTULO XII COLECTOR DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Colector Dependencia a la que pertenece: Colectura Autoridad inmediata: Rector Subordinados inmediatos: Contadora Coordina con: Rector RESUMEN DEL PUESTO: Programacin, supervisin y control ejecucin de las actividades econmicas.

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Llevar actualizados los registros de asistencia de recursos materiales y financieros. y Ejercer e control de las partidas presupuestarias. y Llevar registro de las cotizaciones y proveedores. y Legalizar la correspondencia contable legal. y Cumplir con las disposiciones dadas por la contralora general del estado.

y Cumplir disposiciones y delegaciones. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Liquidar saldos de partidas presupuestarias e informar al Rector y Tener elaborados roles de pagos. y Procurar que el pago de los haberes al personal se realice oportunamente. y Entregar los cheques u orden de pagos para los beneficiarios ACTIVIDADES EVENTUALES: y Participar en avalos, bajas y remates. y Actualizar inventarios CAPTULO XIII CONTADORA DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Dependencia a la que pertenece: Autoridad inmediata: Subordinados inmediatos: Coordina con: RESUMEN DEL PUESTO: Contadora Colectura Colector Ninguno Colector Ejecucin de actividades contables de gran variedad y complejidad

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Llevar los registros de especies valoradas y Llevar la contabilidad de la institucin y Revisar y contabilizar el movimiento de caja chica. y Revisar, controlar y contabilizar la caja general del colegio. y Elaborar la correspondencia contable oficial. y Cumplir con las disposiciones dadas por las autoridades. ACTIVIDADES PERIODICAS: y Elaborar los estados financieros. ACTIVIDADES EVENTUALES: y Remplazar al colector

CAPTULO XIV AUXILIAR DE SERVICIOS DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Auxiliar de servicios Dependencia a la que pertenece: Personal de servicio Autoridad inmediata: Inspector general Subordinados inmediatos: Ninguno Coordina con: Inspector general RESUMEN DEL PUESTO: ACTIVIDADES PERMANENTES: y Conservar en perfecto estado de aseo todas las dependencias y mobiliario del plantel a su cargo. y Impedir que personas extraas al plantel ingresen a las aulas y laboratorios del establecimiento. y Realizar actividades de cuidado del establecimiento, entrega de correspondencia. y Guardar absoluta reserva de os problemas internos del plantel. y Prestar su servicio en actividades culturales, sociales y deportivas. y Citar personalmente a los docentes a eventos convocados por las autoridades CAPTULO XV GUARDIAN DE BIENES PUBLICOS DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Guardin de bienes pblicos Dependencia a la que pertenece: Guardiana Autoridad inmediata: Inspector general Subordinados inmediatos: Ninguno Coordina con: Conserje RESUMEN DEL PUESTO: Ejecucin de labores de vigilancia del edificio, de los bienes muebles y materiales de la Institucin. Ejecucin de labores de limpieza y mensajera, guardiana y mantenimiento en general.

ACTIVIDADES PERMANENTES: y Mantener vigilado el edificio, bienes muebles y sus instalaciones. y Abrir y cerrar las puertas del plantel. y Controlar y registrar los ingresos y salidas del personal y usuarios del plantel. y Presentar las novedades diarias a su inmediato superior. y Realizar rondas de vigilancia ACTIVIDADES PERIODICAS: y Realizar labores de aseo y mantenimiento cuando lo requiera.

ACTIVIDADES EVENTUALES: y Remplazar al conserje en caso de ausencia CAPTULO XVI EQUIPO DE GESTIN INSTITUCIONAL DESCRIPCIN DEL CARGO: Los integrantes del Equipo de Gestin son Directivos-Docentes con gran capacidad de liderazgo, animadores del PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL y responsables de su desarrollo y sostenibilidad, de acuerdo a los lineamientos propuestos. PERFIL: Los Directivos Docentes que conformar el Equipo de Gestin Institucional se caracterizan por su liderazgo, idoneidad, responsabilidad, organizacin, exigencia, entereza y tenacidad; testimonian los valores ticos y morales proclamados y vividos en el Colegio. FUNCIONES: 1. Participar activamente de las reuniones del Equipo siempre que sea convocado por el Rector. 2. Determinar y priorizar las Oportunidades de Mejoramiento de acuerdo a la caracterizacin arrojada en las evaluaciones internas y externas. 3. Implicar a toda la Comunidad Educativa en el desarrollo y sostenibilidad del Plan de Mejoramiento Institucional. CAPTULO XVII BIBLIOTECLOGO: DESCRIPCIN DEL CARGO: El Biblioteclogo es la persona encargada de la organizacin y buen manejo de la Biblioteca para poder prestar un servicio eficaz a la Comunidad Educativa. PERFIL: El Biblioteclogo del Colegio Tcnico Pujil es una persona con gran sentido de pertenencia. Mantiene excelentes relaciones interpersonales. Es responsable, disponible, seria y honesta. Est capacitada para ejercer sus funciones con agilidad, y oportunidad en la orientacin a las Estudiantes en sus consultas y a los dems estamentos de la Comunidad Educativa. Permanece actualizada en las nuevas publicaciones para posibilitar su adquisicin.

FUNCIONES: 1. Elaborar un plan anual de actividades y presentarlo al Rector para su aprobacin. 2. Tener actualizados los ficheros y hacer el seguimiento del documento. 3. Tener actualizado el Inventario de la Biblioteca y hacer entrega del mismo al finalizar cada ao. 4. Seleccionar los materiales bibliogrficos, de publicaciones de peridicos y someterlas a la aprobacin de las Directivas para su adquisicin. 5. Clasificar y catalogar el material bibliogrfico de publicaciones peridicas. 6. Llevar las estadsticas del movimiento bibliotecario. 7. Cumplir con el horario asignado y fijar el horario de atencin al pblico. 8. Orientar a los Docentes, a las Estudiantes y dems personal de la Comunidad Educativa en el manejo y uso de los materiales de la Biblioteca. 9. Facilitar a los Docentes, los materiales para complementar las enseanzas. 10. Orientar a los Docentes, a las Estudiantes y dems personal del Colegio en la lectura, consulta e investigacin. 11. Colaborar en la realizacin de trabajos e impresiones en Encarta. 12. Velar por la mejor conservacin del material, separarlo y encuadernarlo. 13. Velar por la adquisicin de nuevas publicaciones de carcter cientfico-pedaggico. 14. Atender con amabilidad y entusiasmo las solicitudes e la Comunidad Educativa, 15. Informar oportunamente al Rector del Colegio, los casos especiales de deterioro o extravo de los libros o materiales, responsabilizndose de los daos causados. 16. Informar oportunamente a Coordinacin de Convivencia las faltas cometidas por las estudiantes durante el uso del servicio de Biblioteca. 17. Velar por el buen mantenimiento de los muebles y enseres de la Biblioteca. 18. Hacer cumplir el Reglamento Interno de la Biblioteca. CAPTULO XVIII CONSEJO DE ESTUDIANTES NOMBRAMIENTO E INTEGRANTES: El Consejo de Estudiantes es nombrado democrticamente, mediante votacin secreta, y est integrado por una vocera-alcaldesa-de cada uno de los grados ofrecidos por el Colegio DESCRIPCIN DEL CARGO: El Consejo de Estudiantes es el mximo rgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participacin por parte de las Estudiantes PERFIL: Las integrantes del Consejo de Estudiantes son personas dinamizadoras, conciliadoras, con capacidad argumentativa. Identificadas con los Principios y valores que la Institucin proclama y vive, asumiendo una actitud crtica y reflexiva ante las diferentes situaciones que se dan en los grupos que representan. Asimismo, son voceros de las necesidades e intereses de sus compaeros propendiendo por el bienestar de la Comunidad Educativa.

FUNCIONES: 1. Acoger aquellas iniciativas de los Estudiantes que sean aporte al desarrollo de la vida estudiantil. 2. Colaborar con la Personera de las Estudiantes en el estudio y solucin de conflictos. 3. Conocer, reflexionar e identificarse con los principios y valores propios de la Institucin. 4. Ser ejemplo para sus compaeros de los valores propios que deben caracterizar a los estudiantes del colegio Tcnico Pujil 5. Conocer y aceptar la Filosofa y el Proyecto Educativo del Colegio. 6. Darse su propia organizacin interna. CAPTULO XIX ESTUDIANTES DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: DERECHOS y Ser actores fundamentales en el proceso educativo; y Recibir una formacin integral y cientfica, que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad, capacidades y potencialidades, respetando sus derechos, libertades fundamentales y promoviendo la igualdad de gnero, la no discriminacin, la valoracin de las diversidades, la participacin, autonoma y cooperacin; y Ser tratado con justicia, dignidad, sin discriminacin, con respeto a su diversidad individual, cultural, sexual y lingstica, a sus convicciones ideolgicas, polticas y religiosas, y a sus derechos y libertades fundamentales garantizados en la Constitucin de la Repblica, tratados e instrumentos internacionales vigentes y la Ley; d. Intervenir en el proceso de evaluacin interna y externa como parte y finalidad de su proceso educativo, sin discriminacin de ninguna naturaleza; y Recibir gratuitamente servicios de carcter social, psicolgico y de atencin integral de salud en sus circuitos educativos; y Recibir apoyo pedaggico y tutoras acadmicas de acuerdo con sus necesidades; y Ejercer activamente su libertad de organizacin y expresin garantizada en la Constitucin de la Repblica, a participar activamente en el proceso educativo, a ser escuchados y escuchadas, a que su opinin sea considerada como parte de las decisiones que se adopten; a expresar libre y respetuosamente su opinin y a hacer uso de la objecin de conciencia debidamente fundamentada; y Participar en los procesos eleccionarios de las directivas de grado, de los consejos de curso, del consejo estudiantil y de los dems rganos de participacin de la comunidad educativa, bajo principios democrticos garantizando una representacin paritaria entre mujeres y hombres; y, en caso de ser electos, a ejercer la dignidad de manera activa y responsable, a participar con absoluta libertad en procesos eleccionarios democrticos de gobierno estudiantil, a participar, con voz y voto, en los gobiernos escolares, en aquellas decisiones que no impliquen responsabilidades civiles, administrativas y/o penales; Estudiantes

y Ser protegidos contra todo tipo de violencia en las instituciones educativas, as como a denunciar ante las autoridades e instituciones competentes cualquier violacin a sus derechos fundamentales o garantas constitucionales, cualquier accin u omisin que atente contra la dignidad e integridad fsica, sicolgica o sexual de la persona; a ejercer su derecho a la proteccin; y Recibir becas y apoyo econmico que les permitan acceder en igualdad de condiciones al servicio educativo; y Recibir becas, permisos especiales, auspicios y apoyos para sus representaciones nacionales o internacionales, quienes se destaquen en mritos, logros y aportes relevantes de naturaleza acadmica, intelectual, deportiva y ciudadana; y Gozar de la privacidad y el respeto a su intimidad, as como a la confidencialidad de sus registros mdicos y sicolgicos; y Ejercer su derecho constitucional al debido proceso, en toda accin orientada a establecer la responsabilidad de las y los estudiantes por un acto de indisciplina o violatorio de las normas de convivencia del establecimiento; y Disponer de facilidades que le permitan la prctica de actividades deportivas, sociales, culturales, cientficas en representacin de su centro de estudios, de su comunidad, su provincia o del Pas, a nivel competitivo; y Contar con propuestas educacionales flexibles y alternativas que permitan la inclusin y permanencia de aquellas personas que requieran atencin prioritaria, de manera particular personas con discapacidades, adolescentes y jvenes embarazadas; y No ser sancionados por condiciones de embarazo, maternidad o paternidad, y recibir el debido apoyo y atencin en lo psicolgico, acadmico y lo afectivo para culminar sus estudios y acompaar un proceso de maternidad y paternidad saludable; y Aprender, en el idioma oficial e idiomas ancestrales, de ser el caso; y Disponer, al inicio del ao escolar, del carn estudiantil, que le permita acceder a la tarifa preferencial, en los servicios de transporte pblico, y el acceso a eventos acadmicos, culturales, deportivos y otros durante el ao calendario; y Implementar medidas de accin afirmativa para el acceso y permanencia en el sistema educativo de las nias; y, y Recibir una formacin en derechos humanos y mecanismos de exigibilidad durante la educacin en todos sus niveles. OBLIGACIONES y Asistir regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseanza y aprendizaje, de acuerdo con la reglamentacin correspondiente y de conformidad con la modalidad educativa, salvo los casos de situacin de vulnerabilidad en los cuales se pueda reconocer horarios flexibles; y Participar en la evaluacin de manera permanente, a travs de procesos internos y externos que validen la calidad de la educacin y el inter aprendizaje; y Procurar la excelencia educativa y mostrar integridad y honestidad acadmica en el cumplimiento de las tareas y obligaciones; y Comprometerse con el cuidado y buen uso, mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones fsicas, bienes y servicios de las instituciones educativas, sin que ello implique egresos econmicos; y Tratar con dignidad, respeto y sin discriminacin alguna a los miembros de la comunidad educativa; y Participar en los procesos de eleccin del gobierno escolar, gobierno estudiantil, de

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los consejos de curso, consejo estudiantil, de las directivas de grado y de los dems rganos de participacin de la comunidad educativa, bajo principios democrticos y en caso de ser electos, ejercer la dignidad de manera activa y responsable; Fundamentar debidamente sus opiniones y respetar las de los dems; Respetar y cumplir los cdigos de convivencia armnica y promover la resolucin pacfica de los conflictos; Hacer buen uso de becas y materiales que recibe; Respetar y cumplir la Constitucin, las leyes, reglamentos y dems normas que regulen al Sistema Nacional de Educacin en general y a las instituciones educativas en particular; Cuidar la privacidad e intimidad de los dems miembros de la comunidad educativa; Denunciar ante las autoridades e instituciones competentes todo acto de violacin de sus derechos y actos de corrupcin, cometidos por y en contra de un miembro de la comunidad educativa

CAPTULO XX PADRES DE FAMILIA Y/O REPRESENTANTE LEGAL DESCRIPCIN DEL PUESTO IDENTIFICACIN Nombre del puesto: Padre o madre de familia Representante legal

DERECHOS: y Escoger, con observancia al Inters Superior del Nio, el tipo de institucin educativa que consideren conveniente para sus representados, acorde a sus creencias, principios y su realidad cultural y lingstica; y Recibir informes peridicos sobre el progreso acadmico de sus representados as como de todas las situaciones que se presenten en la institucin educativa y que requieran de su conocimiento; y Participar, de conformidad con la reglamentacin respectiva, en la evaluacin de las y los docentes y de la gestin de las autoridades educativas; y Elegir y ser elegidos como parte de los comits de padres y madres de familia y los dems rganos de participacin de la comunidad educativa; y Participar en el gobierno escolar al que pertenezcan; y Ser escuchados y que su opinin, sobre la gestin y procesos educativos, sea analizada por las autoridades educativas y obtener respuesta oportuna sobre las mismas; y Participar de los procesos de rendicin de cuentas sobre la gestin y procesos educativos de las autoridades, docentes y personal que labora en las instituciones educativas; y Participar en los rganos correspondientes de planificacin, construccin y vigilancia del cumplimiento de la poltica educativa a nivel local, regional y nacional; y Vigilar el respeto a los derechos de sus hijos e hijas o representadas y representados, en las entidades educativas, y denunciar la violacin de aquellos ante las autoridades competentes; y Recibir de autoridades, docentes y dems miembros de la comunidad educativa un trato respetuoso libre de toda forma de violencia y discriminacin; y, y Solicitar y acceder a la informacin que consideren pertinentes y que este en posesin de la institucin educativa.

OBLIGACIONES: y Cumplir la Constitucin de la Repblica, la Ley y la reglamentacin en materia educativa; y Garantizar que sus representados asistan regularmente a los centros educativos, durante el periodo de educacin obligatoria, de conformidad con la modalidad educativa; y Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados y atender los llamados y requerimientos de las y los profesores y autoridades de los planteles; y Participar en la evaluacin de las y los docentes y de la gestin de las instituciones educativas; y Respetar leyes, reglamentos y normas de convivencia en su relacin con las instituciones educativas; y Propiciar un ambiente de aprendizaje adecuado en su hogar, organizando espacios dedicados a las obligaciones escolares y a la recreacin y esparcimiento, en el marco del un uso adecuado del tiempo; y Participar en las actividades extracurriculares que complementen el desarrollo emocional, fsico y psico -social de sus representados y representadas; y Reconocer el mrito y la excelencia acadmica de las y los profesores y de sus representados y representadas, sin que ello implique erogacin econmica; y Apoyar y motivar a sus representados y representadas, especialmente cuando existan dificultades en el proceso de aprendizaje, de manera constructiva y creativa; y Participar con el cuidado, mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones fsicas de las instituciones educativas, sin que ello implique erogacin econmica; y, y Contribuir y participar activamente en la aplicacin permanente de los derechos y garantas constitucionales.