INFORME DE LABORATORIO DE FISICA N 06 ESC.

DE QUIMICA

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMTICA ESCUELA PROFESIONAL DE QUMICA

AKUMNO: CHUPAYO YAURI, Oscar Enrique CURSO: TEMA: PROFESORA: AO: : FISICA I : MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME : DELSY ESPINOSA : 1er AO

2009
MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME

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INTRODUCCION: Cuando una partcula se desplaza con velocidad constante, significa que, en iguales intervalos de tiempo, realizar desplazamientos iguales. Definimos al vector velocidad, como la rapidez de cambio, en el tiempo, del vector desplazamiento y por ello, cuando una partcula se desplaza con velocidad constante, necesariamente lo hace en una lnea recta; cuando nos referirnos al movimiento rectilneo uniforme, entendemos por este, al movimiento que realiza una partcula que se desplaza con velocidad constante. Note adems, que si una partcula se desplaza con velocidad constante, necesariamente lo har, en lnea recta y con rapidez constante, puesto que hemos definido a la rapidez como la magnitud del vector velocidad. Para realizar con caractersticas de suficiencia esta prctica, es necesario tener un conocimiento claro de los conceptos: Partcula, posicin, velocidad, rapidez, aceleracin, desplazamiento, recorrido y trayectoria.

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I.-OBJETIVOS: Describir el movimiento de una burbuja de aire, en un tubo con agua. Levantar las graficas d t y v t del movimiento anterior e interpretarla correctamente .

II. FUNDAMENTO TEORICO: MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME (M.R.U.) El Movimiento Rectilneo Uniforme es un movimiento con trayectoria rectilnea y est caracterizado por tener una velocidad constante. O sea el mvil con M.R.U. recorre distancias iguales en tiempos iguales. En la siguiente aplicacin interactiva se ilustra las caractersticas del M.R.U. y se grafican sus ecuaciones horarias.

Esta ecuacin permite predecir en un momento futuro determinado cual ser la posicin del mvil con M.R.U. conociendo su velocidad, la posicin inicial del mismo y el instante inicial del movimiento. En la mayora de los ejercicios, se toma para mayor simplicidad el instante inicial igual a cero, lo cual equivale a usar un cronmetro y ponerlo en cero al inicio del experimento. La ecuacin horaria se transforma entonces en:

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REPRESENTACIONES GRFICAS DEL M.R.U. : Esta ltima frmula se puede representar grficamente en un sistema de coordenadas cartesianas. La variable independiente es t y se representa en el eje horizontal y la funcin es X que se representa en el eje de ordenadas (vertical).

La representacin grfica de X = f (t) corresponde a una recta, cuya pendiente es la velocidad del mvil y cuya ordenada al origen es la posicin inicial Xi. Vemos que los mviles A y B parten de la misma posicin inicial Xi = 1m y tienen pendientes positivas, lo que indica que se estn alejando del origen (dado que la posicin inicial es positiva). A medida que pasa el tiempo dichos mviles estn cada vez ms lejos del origen de coordenadas. Pero el mvil B tiene mayor velocidad que el A, pues para incrementos de tiempo iguales (por ejemplo 1(s)) tiene un mayor desplazamiento Dx. Se observa que la pendiente de la recta B es mayor que la de la recta A. El mvil C arranca con una posicin inicial distinta Xi = 4m, ms lejos del origen, pero regresa a l pues su velocidad es negativa. A medida que transcurre el tiempo este mvil se halla cada vez ms cerca del origen, o sea que sufre desplazamientos Dx negativos hasta llegar al origen; cosa que ocurre a los 5 (s) de iniciado el movimiento. Luego de llegar al origen contina con M.R.U. dirigindose ahora hacia posiciones negativas. El mvil D est en un estado de reposo, pues se halla en la misma posicin X = 1m en todo momento. Vemos que su pendiente es cero, correspondiendo a una recta horizontal: velocidad nula. Las grficas de las velocidades de estos mviles sern:

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Como la velocidad es constante, estas grficas corresponden a rectas horizontales y por esto no es muy interesante esta representacin. En este movimiento unidimensional, si bien la velocidad es un vector, vamos a trabajar con l como si fuera un escalar positivo o negativo. O sea que mediante el signo indicaremos el sentido del vector. Todo vector ser positivo si est en el sentido de crecimiento del eje de referencia. Y ser negativo si va en sentido contrario. Esto se aplica tanto a velocidades, como a desplazamientos o cualquier otro vector (aceleracin, fuerza, etc. como veremos ms adelante).

Si el mvil est con una posicin positiva (a la derecha del origen en este ejemplo) y su velocidad es tambin positiva, entonces se estar alejando del origen y si su velocidad es negativa, se estar acercando al origen. Pero si el mvil se halla con una posicin negativa (a la izquierda del origen en este ejemplo), la situacin se invierte: Si v es (+) se acercar al origen y si v es (-) se alejar de l. O sea que no es slo el signo de la velocidad (+ o -) el que determina si se acerca o se aleja del origen, sino la evaluacin de este signo con el signo de la posicin : Si v y X tienen igual signo el mvil se aleja del origen y si tienen distinto signo se acerca al origen. Es importante destacar que si bien el signo de un vector depende del sistema de referencia, el sentido de un vector no depende del sistema de referencia. Por ejemplo, si el vector va hacia la derecha, seguir siendo as no importa cul sea el sistema de referencia empleado.
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III.- EQUIPOS Y MATERIALES: Tubo de vidrio con agua Regla ( 100 cm) Cronometro.-El cronmetro es un reloj o una funcin de reloj para medir fracciones temporales, normalmente breves y precisas. Bloques de madera IV.- PROCEDIMIENTO: 1. Inclina el tubo de agua, y observa el movimiento de la burbuja. a) Segn la trayectoria, Que tipo de movimiento tiene la burbuja? El movimiento que tubo la burbuja es rectilneo debido a quedescribe una trayectoria recta y uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo, es decir, su aceleracin es nula. M.R.U. b) Para una inclinacin dada (fija), varia la rapidez de la burbuja?

2. Manteniendo constante una inclinacin, mide el tiempo que demora la burbuja en recorrer las distancias (0; 20), (0; 40), etc. Mide el tiempo 3 veces para cada caso y determina los promedios. TABLA N 01 DISTANCIA (cm) 0.0 20.0 0.0 40.0 0.0 60.0 0.0 80.0 0.0 100.0 0.0 120.0 TABLA N 02 Distancia (cm) 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0 120.0
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Tiempo 1 (s) 5.74 9.18 14.18 19.52 22.29 27.85

Tiempo 2 (s) 5.41 9.52 13.96 19.40 22.50 27.30

Tiempo 3 (s) 4.63 8.18 14.74 19.58 22.10 27.70

Tiempo promedio (s) 5.26 8.96 14.29 19.5 22.30 27.62

Tiempo (s) 0.0 5.26 8.96 14.29 19.5 22.30 27.62 6

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3.- Aumenta la inclinacin del tubo, mantenindola constante, mide el tiempo que demora la burbuja en recorrer las distancias anteriores: solo haz una medida para cada intervalo. Tiempo (s) Distancia(cm) 0 0 3.74 20 6.07 40 10.63 60 13.52 80 17.30 100 19.74 120

4. Si siguieras aumentando la inclinacion del tubo, hasta 90 por ejemplo, la burbuja tendria alli su maxima velocidad? Si, debido a que el tubo al formar el ngulo recto (esta en forma vertical), entonces el liquido que contiene el tubo bajara lo mas rpido posible por eso la burbuja de aire se dirige hacia arriba lo mas rpido posible con una velocidad mxima. V.-SITUACIONES PROBLEMATICAS 1. A PARTIR DE LA TABLA 2 LEVANTA LA GRAFICA d - t. LUEGO DETERMINE LA VELOCIDADMEDIA DEL MOVIMIENTO UTILIZANDO EL CONCEPTODE PENDIENTE. 2. CON LOS DATOS E LA TABLA 2, DETERMINE LAS VELOCIDADES MEDIAS PARA CADA INTERVALO, Y LEVANTA LA GRAFICA v vs. Tm. (Tm.: tiempo medio total) TRAMOS INTERVALOS V (cm/s) TIEMPO MEDIO TOTAL (s) 0.0 20.0 5.26 3.80 2.63 20.0 40.0 3.78 5.40 7.11 40.0 - 60.0 5.36 3.75 12.16 60.0 80.0 5.21 3.84 16.90 80.0 100.0 2.8 7.14 20.9 100.0 120.0 5.32 3.76 24.96 3. SEGN TU GRAFICA v Tm. QU TIPO DE MOVIMIENTO HA TENIDO LA BURBUJA?

4. COMO COMPROBARIAS LOS MOVIMIENTOS QUE TUVO LA BURBUJA, EN CADA CASO, SON DIFERENTES EN CUANTO AL VALOR DE SU VELOCIDAD? Si, son diferentes pero se aproximan uno del otro, para poder hallar la velocidad verdadera en cierto intervalo, medimos varias veces, despus hallamos el promedio de las velocidades que hemos obtenido mediante formulas (promedio geomtrico) y as encontramos la velocidad real en dicho intervalo. 5. INVESTIGA. BIBLIOGRAFICAMENTE. EJEMPLOS DE FENOMENOS QUE TENGAN ESTE TIPO DE MOVIMIENTO.
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El recorrido de un automvil en 2horas. Cuando un atleta recorre 100 m en 10 s o mas Un bus en el trayecto Via-Santiago, tarda una hora tres cuarto al recorrer una distancia de 3km La velocidad del sonido en el aire es de 340 m/s. 6.-EL SIGUIENTE GRAFICO MUESTRA LA HUELLA DEJADA POR UN MOVIL. ANALIZALA E INDICA SI TUVO O NO, EN ALGUNO DE SUS TRAMOS, MRU. FUNDAMENTE SU RESPUESTA.

40c m 60cm 40cm 50cm 60cm 70cm

2,0 s A

2,5 s B

2,0 s

2,5 s C

2,0 s

3,5 s D

Usamos la formula del MRU: V x T = D; para hallar la velocidad en cada tramo TRAMO A-B: En la primera parte, el movil tiene una velocidad de 20 cm/s. En la segunda parte , tiene una velocidad de 24 cm/s En el tramo A-B no tuvo MRU TRAMO B-C En la primera parte, el movil tuvo una velocidad de 20 cm/s En la segunda parte, tuvo la misma velocidad 20 cm/s En el tramo B-C se observa un MRU, por mantener su velocidad constante TRAMO C-D En la primera parte, el movil tuvo una velocidad de 30 cm/s En la segunda parte, tuvo una velocidad de 20 cm/s En el tramo C-D no tuvo MRU

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X.- BIBLIOGRAFA. [1] fisica 1 serway [2]Fisica Para Universitarios Vol 1 3ed Douglas C. Giancoli : University Of California At Berkeley [3]fsica 1 .navarro taipe [4] Chvez Acevedo Silvio; fsica; Tomo 2 [5] Sears, Zeman ski, fisica unievrsitary http://mathperu.blogspot.com/2008/03/libro-fisica-universitaria-11-edicion.html
http://www.regioncallao.gob.pe/ciudad_digital/educallao/documentos_biblioteca_virtual/SECUNDARIA/ CIENCIA_TECNOLOGIA_AMBIENTE/MOVIMIENTO_RECTILINEO_UNIFORME

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