Universidad de Concepcin Facultad de Ciencias Sociales Deptartamento de Sociologa

El observador experto
Jeremas Ortiz 12/01/11 A qu se refiere Vieytes (2004) cuando habla del observador experto? Qu caracersticas se aplican al ocupar esta conceptualizacin?. En el presente ensayo se pretende analizar este concepto en trminos enumerativos, donde este observador debe contar con un conocimiento acabado del terreno y todas sus dimensiones, de sus significaciones y de su propia intencionalidad en el estudio. Sin estas condiciones, el producto cientfico que entrega su observacin carece de validez en tanto estara sujeta a interpretaciones no cientficas. Partiendo de la nocin de que la simple observacin no cumple con criterios cientficos al estar sujeta a percepciones muchas veces incuestionadas o intocables, es que al construir un informe o entregar un producto cientfico es necesario cumplir con ciertos requisitos que hacen de la simple observacin un trabajo reflexivo, interpretativo y sobretodo lo validan, haciendo de sta herramienta de acceso a la realidad, una herramienta til que entrega conclusiones de peso para el anlisis sociolgico. Cules son estas condiciones? O, ms bien, Qu requiere el observador para convertirse en un observador experto? Como primer elemento, se hace necesario que quien observa se reconozca como tal, sobretodo si es observador participante. En la realizacin de la accin de observar, entenderse como partcula fundante de la accin de observar produce una distincin (en trminos de Luhmann) entre lo que se est observando y quien efectivamente observa. Es as que en esta misma distincin nos encontramos con lo observable y lo no observable, que en este caso sera el investigador. Esto permite explicitar desde el comienzo que quien observa est sometiendo a criterios especficos (interpretativos) la realidad social que est investigando. Y aqu es que aparece el segundo punto en los requerimientos del observador experto: Es necesario un trabajo anterior y profundo en el campo, dado que lo que se observa estar filtrado por lo que se conoce del terreno y las dinmicas sociales que se imprimen en l. Es as que, por mucho que participemos de los eventos de resistencia de, por ejemplo, la nacin mapuche, que participemos en barricadas, en cortes de calle o cualquier otro tipo de actividad que realizen, no ser suficiente para entregar conocimiento profundo sobre las significaciones que dicho grupo construye en torno a sus conductas. El conocer el terreno

permitira, entonces, adentrarse en el idioma local, dar pasos hacia la comprensin de smbolos y signos que se ocupan en tal localidad y las relaciones existentes entre los miembros de deterinada comunidad (Osorio, 1999). Sumado a esto, y como tercer elemento que deviene del trabajo de campo, se hace necesario comprnder tambin las teoras cotidianas que el grupo social analizado acua con tal de significar la realidad que los rodea. Sin estos elementos, la observacin -participante, sistemtica o cualquiera que sea, carece de cualidades cientficas y pasa a ser una mera descripcin de acontecimientos cargados de significados que no se alcanzarn a captar, siendo un esfuerzo que constituira material para observaciones de segundo orden y comparaciones futuras, sera informacin que habra que someter a tratamiento para luego convertirse en dato. En definitiva, la sistematicidad epistemolgica y metodolgica son procesos que la observacin cientfica exige para entregar un producto cientfico de calidad. Osorio, Francisco (1999) El cientfico social entre la actitud natural y la actitud fenomenolgica, Cinta de Moebio n.5, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile, Santiago, Chile Pintos, Juan Luis (1994) La Nueva Plausibilidad: La observacin de segundo orden en Niklas Luhmann, extrado de http://idd00qmm.eresmas.net/articulos/nuevaplau.htm , rescatado el 11 de Enero del 2012 Vieytes, R. (2004). Diseos de observacin. Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado y sociedad: epistemologa y tcnicas (pgs. 307-323). Buenos Aires: Editorial de las Ciencias.