Vous êtes sur la page 1sur 27

TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIN REA: REDES Y TELECOMUNICACIONES.

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMTICAS


1. Nombre de la asignatura 2. Competencias Sistemas de telecomunicaciones II. Implementar y administrar Redes de rea Amplia y servicios de cmputo que garanticen el ptimo manejo de informacin de las organizaciones. Implementar enlaces de telecomunicaciones que satisfagan las necesidades de comunicacin de las organizaciones. Quinto 71 34 105 7 El alumno implementar sistemas telecomunicaciones para satisfacer necesidades de una organizacin de las

3. Cuatrimestre 4. Horas Prcticas 5. Horas Tericas 6. Horas Totales 7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre 8. Objetivo de la Asignatura

Unidades Temticas Ruido y su influencia en los medios de telecomunicaciones II. Sistemas de comunicacin por microondas III. Sistemas de comunicacin va satlite IV. Redes telefnicas convencionales y celulares V. Sistemas de fibra ptica Totales
I.

Horas Prcticas Tericas 5 3 22 16 18 10 71 8 10 8 5 34

Totales 8 30 26 26 15 105

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo I. Ruido y su influencia en los medios de telecomunicaciones. 5 3 8 El alumno determinar los diferentes tipos de ruido elctrico para reducir su impacto en los sistemas de telecomunicaciones.

Temas Ruido no correlacionado

Saber Explicar el concepto de ruido no correlacionado, as como los diferentes tipos de ste. Explicar el concepto de ruido correlacionado, as como los diferentes tipos de este. Explicar la relacin de potencia de seal a ruido de un sistema de Telecomunicaciones.

Saber hacer Realizar clculos de potencia de ruido trmico, as como voltaje de ruido. Realizar clculos de distorsin armnica total (THD) y de armnicas de una frecuencia fundamental. Realizar clculos de potencia de la relacin seal a ruido para las etapas de amplificacin de un sistema de Telecomunicaciones.

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Ruido correlacionado

Relacin de potencia seal

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas Factor de ruido y cifra de ruido

Saber Explicar el concepto de Factor de ruido, cifra de ruido y ruido total de un sistema amplificado de Telecomunicaciones.

Saber hacer Realizar clculos del Factor de ruido y cifra de ruido de una o ms etapas amplificadas de un sistema de Telecomunicaciones.

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso de evaluacin Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los elementos de un sistema de comunicacin susceptibles al ruido. 2. Identificar los tipos de ruido que afectan la transmisin de seal de un punto a otro. 3. Analizar los diferentes tipos de ruido que afectan una transmisin de comunicaciones. 4. Comprender el procedimiento de conversin de la potencia de ruido en Watts a dBm.

Resultado de aprendizaje Entregar un reporte a partir de un caso de estudio que contenga lo siguiente: Mapa conceptual de todos los tipos de ruido. Tabla que contenga los clculos de potencia del ruido, seal a ruido y figura de ruido.

Instrumentos y tipos de reactivos Ensayo Lista de cotejo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Prcticas en laboratorio Resolucin de problemas Equipos colaborativos Medios y materiales didcticos Can Pintarrn Analizador de espectro Amplificadores Calculadora

Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo II. Sistemas de comunicacin por microondas. 22 8 30 El alumno establecer los parmetros de un enlace de microondas para cumplir con los requerimientos tcnicos y normativos de su instalacin.

Temas Introduccin a los sistemas de microondas

Saber Explicar el funcionamiento y aplicaciones de los sistemas de microondas.

Saber hacer Seleccionar el tipo de sistema de microondas en funcin de las necesidades del usuario y las condiciones fsicas de los puntos a interconectar. Seleccionar el mtodo de diversidad adecuado de acuerdo a las necesidades del sistema de microondas

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Sistemas de diversidad

Explicar las tcnicas de diversidad de espacio, frecuencia, polarizacin, hibrida y cudruple utilizada en los sistema de microondas.

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas Sistemas repetidores de microondas

Saber Explicar el funcionamiento de los repetidores pasivos, de frecuencia intermedia, de banda base y de radiofrecuencia.

Saber hacer Seleccionar el tipo de repetidor de un sistema de microondas en funcin de las condiciones fsicas de los puntos a interconectar

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Arreglos de Explicar las tcnicas conmutacin de arreglos de de proteccin conmutacin por standby, hot standby y 1+1 utilizados para proteccin del sistema de comunicaciones por microondas. Clculos de enlace

Seleccionar el tipo de conmutacin por proteccin utilizado en un sistema de microondas en funcin de la confiabilidad y el tiempo de interrupcin del sistema. Identificar los Realizar un clculo de parmetros de enlace para un confiabilidad del sistema de sistema, ganancia del microondas en base a sistema, prdidas por un caso de estudio. trayectoria, prdidas por ramificaciones y conectorizacin, ganancia del sistema y zonas de Fresnel necesarios para elaborar un clculo de enlace.

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso de evaluacin Resultado de aprendizaje Entregar a partir de un caso de estudio un reporte que contenga: -Una tabla con las frecuencias, potencias, polarizacin y las distancias que pueden cubrir. -Un diagrama a bloques de un radio de microondas indicando las etapas de Banda base, IF y RF. - Tipo de diversidad a utilizar de acuerdo a las condiciones. -Tipo de repetidor a utilizar de acuerdo a los parmetros de calidad. -Tipo de conmutacin por proteccin utilizado de acuerdo a los parmetros de confiabilidad. --Diagrama a bloques del enlace indicando en cada punto las prdidas y ganancias -Clculos de la ganancia del sistema -Tipo y especificaciones de las antenas -Caractersticas de los radios Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los sistemas de microondas y las frecuencias y canales a las que operan. 2. Analizar los componentes que conforman en un enlace de microondas. 3. Comprender el procedimiento para realizar clculos de enlace de acuerdo al estudio de campo. 4. Seleccionar los dispositivos de comunicacin que cumpla con las especificaciones del enlace. Instrumentos y tipos de reactivos Estudio de caso Lista de cotejo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Tareas de investigacin Solucin de problemas Equipos colaborativos Medios y materiales didcticos Pintarrn plumones Calculadora

Espacio Formativo Aula X Laboratorio / Taller Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo III. Sistemas de comunicacin va satlite. 16 10 26 El alumno establecer los parmetros de un enlace de microondas para cumplir con los requerimientos tcnicos y normativos de su instalacin.

Temas

Saber

Saber hacer

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Introduccin a Describir los conceptos los sistemas bsicos relacionados con el satelitales funcionamiento de los satlites y su clasificacin. Orbitas satelitales Describir las diferentes orbitas que ocupan los satlites. Describir la localizacin de los satlites geoestacionarios respecto a su altura y rbita. Localizar el satlite segn su longitud

Satlites geoestacionari os y su orientacin

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas Componentes de un satlite de comunicacion es

Saber Describir los componentes principales de un satlite (sistemas de antenas, sistemas de alimentacin, carga bus, carga til, tipos de transponders, ancho de banda del satlite, frecuencias de operacin Ku, Ka, C, y L,), tipos de polarizacin de las antenas, mecanismo para correccin de posicin y tiempo mximo de vida. Identificar los principales parmetros para el clculo de enlace en un satlite (huella de satlite, PIRE, S/N, G/Te,Umbral de ruido y BER).

Saber hacer

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Clculo de enlace satelital

Calcular el enlace para un sistema de comunicacin satelital en base a la huella de satlite, la potencia de transmisin y ancho de banda solicitado. Realizar la distribucin de frecuencias en un transpondedor para proporcionar servicios terrestres por medio SCPC. Realizar la distribucin de tiempo en un transpondedor para proporcionar servicios terrestres por medio de TDMA.

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Tcnicas de acceso al satlite

Describir las tcnicas de acceso de portadoras mltiples al satlite por medio de FDMA, TDMA y CDMA.

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas Tipos de estaciones terrenas

Saber Describir el principio de funcionamiento de los diferentes tipos de antenas parablicas y los dispositivos que componen una estacin terrena.

Saber hacer Seleccionar una antena parablica en funcin de las caractersticas del enlace satelital.

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Instalacin de Describir los procedimientos Realizar la un enlace a seguir para llevar a cabo la instalacin de un satelital instalacin de un enlace enlace satelital. satelital.

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso de evaluacin Secuencia de Instrumentos y tipos aprendizaje de reactivos 1. Identificar los conceptos, Estudio de caso componentes y funciones Lista de cotejo de satlites de comunicaciones y estaciones terrenas. 2. Analizar los datos y procedimientos a seguir para poner un satlite en rbita. 3. Comprender el proceso de clculo de enlace satelital (energa bit, PIRE, temperatura de ruido equivalente, densidad de ruido, relacin Eb/No, C/no, G/Te, enlace de subida, enlace de bajada). 4. Realizar la instalacin de la antena parablica, del equipo interno, la configuracin y pruebas de aceptacin con el centro de control satelital.

Resultado de aprendizaje Entregar con base en un caso de estudio una memoria tcnica que contenga: Una tabla con los diferentes tipos de satlites de acuerdo a su rbita. Una tabla que contenga la ubicacin de los diferentes satlites geoestacionarios. Componentes de un satlite y la posicin orbital. Clculo de enlace realizado para los puntos geogrficos dados y un satlite especificado. -Una tabla comparativa de las principales antenas parablicas que componen una estacin terrena. Croquis de distribucin de equipo. Sitio de la instalacin de antena parablica, lista de herrajes, conectores y parmetros de orientacin (azimut, elevacin y polarizacin) Procedimiento para llevar a cabo la instalacin del enlace satelital.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Equipos colaborativos Estudio de caso Prctica de laboratorio Medios y materiales didcticos Pintarrn plumones Calculadora Equipo de medicin de telecomunicaciones. Cmara Computadora

Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo IV. Redes telefnicas convencionales y celulares. 18 8 26 El alumno emplear los principios de los sistemas de telefona convencional y celular para su instalacin y mantenimiento.

Temas

Saber

Saber hacer Determinar las variables de la seal de voz que rigen a la telefona. Programar troncales y Extensiones analgicas y digitales en un conmutador telefnico. Clasificar las jerarquas digitales.

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Caractersticas de Identificar las la seal de voz caractersticas de la seal de voz a las que debe adaptarse un sistema de telefona. Fundamentos de conmutacin digital y analgica Explicar las tcnicas utilizadas para conmutar llamadas telefnicas, as como los mtodos de modulacin y multiplexin utilizados. Reconocer los conceptos de Jerarqua Digital PDH Y SDH.

Fundamentos de jerarquas digitales

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Temas Conceptos bsicos de telefona celular

Saber

Saber hacer

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Describir los conceptos Clasificar los bsicos de la telefona componentes del celular, tales como: sistema celular. Componentes del sistema celular, Hand off, reasignacin de frecuencias, divisin de celdas, estructura del sistema de celdas, sectorizacin. Describir los principios y caractersticas de un sistema de telefona celular analgica. Describir las caractersticas de los sistemas de telefona celular digital. Describir las ventajas y desventajas de las tecnologas de tercera y cuarta generacin en telefona celular comparadas con las anteriores. Clasificar las tecnologas 3G y 4G. Diagramar un sistema de telefona celular analgica.

Telefona celular analgica

Coherente Discreto Proactivo Asertivo Coherente Discreto Proactivo Asertivo Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Telefona celular digital

Tecnologas 3G y 4G

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso de evaluacin Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos aprendizaje aprendizaje de reactivos Entregar un reporte que 1. Identificar las diferencias Guas de observacin contenga los parmetros entre los tipos de Lista de cotejo de la voz aplicables a los conectores de FO, as sistemas telefnicos: como las tcnicas de empalme que se usan para cada uno. Conmutadores hbridos. 2. Clasificar los conectores conmutadores de FO. digitales. Sistema telefnico 3. Analizar los parmetros convencional de voz en los sistemas Sistema telefnico telefnicos. celular analgico, digital GSM y digital CDMA, 3G y 4G.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Equipos colaborativos Prcticas de laboratorio Anlisis de casos Medios y materiales didcticos Can Pintarrn Kit de herramienta de instalacin

Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller X Empresa

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
UNIDADES TEMTICAS
1. Unidad Temtica 2. Horas Prcticas 3. Horas Tericas 4. Horas Totales 5. Objetivo V. Sistemas de fibra ptica. 10 5 15 El alumno realizar instalacin y mantenimiento de sistemas de Fibra ptica para su ptimo funcionamiento.

Temas Fundamentos de comunicaciones va Fibra ptica

Saber

Saber hacer

Ser Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Identificar los Clasificar los tipos principios de la de fibra ptica. ptica que intervienen en la transmisin de datos va fibra monomodo y multimodo. Realizar empalmes y conectores para sistemas de fibra ptica

Arquitectura de los Identificar las sistemas de Fibra fuentes de seal y ptica de recepcin pticas y sus caractersticas. Identificar tipos de empalmes y elementos necesarios en un sistema de fibra ptica para su conectorizacin. Tendencias de los sistemas de Fibra ptica Reconocer la arquitectura y la tendencia de las redes SDH, SONET, WDM Y DWDM.

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

Clasificar los sistemas de fibra ptica

Coherente Discreto Proactivo Asertivo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso de evaluacin Secuencia de aprendizaje 1. Identificar los tipos de Fibra ptica. 2. Identificar los tipos de Fibra ptica. 3. Comprender el procedimiento de Conectorizar un cable de Fibra ptica.

Resultado de aprendizaje Entregar un reporte que contenga: Cuadro comparativo de los tipos de fibra ptica, conectores y empalmes. Una tabla donde se describan las caractersticas de las redes SONET y SDH. Una tabla con los resultados obtenidos de la conectorizacin de los diferentes tipos de fibras.

Instrumentos y tipos de reactivos Ejercicios prcticos Lista de cotejo

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
Proceso enseanza aprendizaje Mtodos y tcnicas de enseanza Prcticas de laboratorio Visita a empresas Equipos colaborativos Medios y materiales didcticos Can Pintarrn Prcticas de laboratorio

Espacio Formativo Aula Laboratorio / Taller Empresa X

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Capacidad Criterios de Desempeo

Determinar los requerimientos a) Elabora la memoria tcnica del enlace mnimos para un enlace de de telecomunicaciones que contiene: telecomunicaciones a travs de un estudio de campo; para satisfacer las Requerimientos de la organizacin, necesidades de telecomunicaciones con respecto a necesidades de de la organizacin. comunicacin. Diseo del tipo de enlace, de acuerdo a los requerimientos identificados. Necesidades de hardware y software de la infraestructura de telecomunicaciones. Gestionar la adquisicin de los a) Elabora un requerimiento con las equipos y componentes acorde a caractersticas tcnicas de equipos y estndares internacionales y los componentes, de acuerdo a la memoria requerimientos identificados; para la tcnica del enlace de implementacin y operacin de los telecomunicaciones. enlaces de telecomunicaciones. Instalar los equipos y componentes de telecomunicaciones de acuerdo a lo establecido en las rdenes de trabajo; para satisfacer las necesidades de comunicacin. a) Instala el enlace aplicando los estndares internacionales y empleando herramientas, equipos y materiales adecuados. b) Realiza pruebas de conectividad (redes inalmbricas punto a punto) y comunicacin (microondas y satelital). c) Registra en la bitcora correspondiente las caractersticas de los enlaces: telefona IP, telefona digital, telefona mvil, enlaces satelitales, microondas, radiofrecuencias, entre otras.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad Realizar pruebas en los enlaces de telecomunicaciones utilizando equipos y herramientas necesarias; para verificar el optimo funcionamiento del enlace.

Criterios de Desempeo a) Realiza las pruebas de interconectividad mediante el anlisis de las seales tales como: potencia de seal, relacin seal a ruido, interferencias, ruido, frecuencia de la seal utilizando analizador de espectro, software especializado para telecomunicaciones b) Valida y registra los resultados de las pruebas en la memoria tcnica del enlace de telecomunicaciones.

Gestionar la adquisicin de nuevos dispositivos, refacciones y/o consumibles de telecomunicaciones mediante la identificacin de las caractersticas tcnicas de los mismos; para realizar en forma optima las actividades de soporte tcnico.

a) Elabora un requerimiento con las caractersticas tcnicas de equipos y componentes, de acuerdo a la memoria tcnica del enlace de telecomunicaciones.

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Capacidad

Criterios de Desempeo

Realizar mantenimiento fsico y Mantenimiento preventivo lgico utilizando equipos, materiales y herramientas, registrndolo en la a) Identifica el hardware, el software, bitcora correspondiente; para tcnicas, herramientas necesarias para mantener en operacin optima los el mantenimiento preventivo fsico y enlaces de telecomunicaciones de la lgico. organizacin. b) Realiza las acciones de mantenimiento preventivo establecida en el plan de mantenimiento c) Registra en la bitcora correspondiente: equipo actividad programada solucin grado de satisfaccin del usuario Mantenimiento correctivo. a) Llena una solicitud de servicio. b) Identifica la falla, a partir de las caractersticas fsicas, lgicas y de funcionalidad de los equipos de telecomunicaciones. c) Identifica el hardware, el software, tcnicas, herramientas necesarias para el mantenimiento fsico y lgico. d) Registra en la bitcora correspondiente: equipo diagnstico (tipo de falla) solucin verifica el funcionamiento adecuado de los dispositivos grado de satisfaccin del usuario

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES II
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor Freeman, R. Kartalopoul os, S Kartalopoul os, S Moya, J. Wayne, T. Ao (1998) 1999 2000 (2002) (2003) Ttulo del Documento Telecomunicaciones Transmitan Hndbol Understanding SONET/SDH and ATM Introduction to DWDM Technology Comunicaciones Mviles Sistemas de comunicacin electrnica Ciudad New York New Jersey New Jersey Madrid Naucalpan de Jurez Pas EE.UU. EE.UU. EE.UU. Espaa Mxico Editorial Giley & Son inc. IEEE IEEE Thomson Paraninfo Pearson Education

ELABOR: COMIT DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN APROB: C. G. U. T.

REVIS: COMISIN ACADMICA Y DE VINCULACIN DEL REA FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009 F-CAD-SPE-23-PE-XXX