PLANIFICACIN DIDCTICA

1. DATOS INFORMATIVOS:

- rea: Lengua y Literatura - Profesor/a: Lic. Vanessa Bone - Ao Lectivo: 2011 - 2012 - Ao de bsica: 8vo ao - Titulo del bloque o mdulo: Publicidad/Campaa social - Fecha de inicio: 19 de septiembre - Fecha de finalizacin: 24 de octubre

2. OBJETIVOS:

1. Desarrollar una actitud crtica ante las diferentes situaciones comunicativas mediante la produccin de publicidades y campaas sociales para elevar la comprensin del entono socio-cultural. 2. Discriminar el tipo de informacin implcita que expresan algunos tipos de publicidades y campaas sociales a travs de la ejemplificacin para valorar el mensaje.

3. RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES:

ESQUEMA DE RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES

Destreza con criterio de desempeo

Conocimientos

Estrategias metodolgicas

Recursos

Indicadores esenciales de evaluacin/Indicadores de logro

Actividades de evaluacin

Escuchar y observar publicidades y campaas sociales desde el anlisis de las partes que los conforman y el uso que se hace de ellas.

- Funciones del lenguaje (como intencin del emisor): literaria. - Cohesin: conectores adversativos, disyuntivos. Sustitucin sinonmica, pronominal. Opuestos complementarios. -Coherencia: prrafo deductivo,

- Reconocer: situacin de comunicacin en publicidades y campaas sociales (quien emite, que, a quien, para que, a que se refiere). Diferenciar las repeticiones en palabras y frases para captar e sentido. - Seleccionar: Distinguir las palabras

- Videos publicitarios.

- Volantes de campaas sociales.

-Usa soportes escritos para planificar la defensa oral de una campaa social con argumentos slidos. - Utiliza argumentos para desarrollar una campaa publicitaria o social. - Infiere el significado que desconoce en los textos ledos.

- Observacin de habilidades y prcticas.

- Investigacin temtica.

- Textos

- Exposicin crtica.

- Revistas

- Test. - Reconocer las - Visitas a algn medio de publicidad.

inductivo. - Texto: idea global. Variedades lingsticas y lengua estndar: Variedad segn procedencia: idiolecto, situacin (formal / informal). - Circuito de la comunicacin: cdigo (lingstico y

relevantes (nombres, verbos, frases clave, etc.) de las que no lo son (muletillas). - Anticipar: Activa toda la informacin que tenemos sobe una persona o un tema para preparar la comprensin de publicidades y campaas sociales. Prever el

caractersticas de una publicidad o campaa social a travs de los elementos no verbales.

- Deberes dirigidos.

- Documentales.

- Ejercicios

- Collage

8. BIBLIOGRAFA

Actualizacin y fortalecimiento curricular de la educacin general bsica 2010: 8vo, 9no y 10mo aos Ministerio de Educacin del Ecuador Marzo de 2010 Quito - Ecuador

9. OBSERVACIONES

1. Este tipo de conocimientos puede ser muy avanzado para los estudiantes, sobre todo si existen vacos anteriores 2. Las clases pueden realizarse de una manera prctica a mas de terica para lograr un aprendizaje significativo. 3. La exposicin de ideas por parte de los estudiantes ser de mucha ayuda para identificar los conocimientos que estos tienen sobre las publicidades y campaas sociales.